作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的将进酒教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;
2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性;
3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。
1.体会李白诗歌的浪漫主义风格;
2.了解李白怀才不遇,壮志难酬的苦闷和激愤之情;
3.把握全诗的感情基调。
1.把握全诗由悲而欢而激愤而狂放的感情基调;
诵读法,质疑法,比较法。
多媒体、投影仪、话筒、课本、粉笔
(多媒体播放《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》)
教师讲述:一壶浊酒喜相逢 古今多少事都付笑谈中 。在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。直至现在,还有沿用的。
(多媒体播放幻灯片)
杜甫《饮中八仙歌》有对他的精彩描述:
李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。
天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
李白与酒难舍难分的传世佳作俯拾即是,如:
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。 ――月下独酌
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀香。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。 ――客中作
百年三万六千日,一日须饮三百杯。 ――襄阳歌
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。――宣州谢
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
谷日立春喜晴明·邓云霄好鸟语高枝,东风转日迟。
流年催白发,生菜妒青丝。
岁色晴明里,农祥宴喜时。
独怜新彩胜,不照故园卮。
将进酒唐·李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金尊空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须酤取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
这是李白的诗《将进酒》
1、可曾看见,高龄父母在镜前感慨时间如流水一般逝去,时间如光阴过隙,转瞬间满头青丝就变成了白发苍苍如雪似霜。
2、出自【唐】作者:李白 体裁:【乐府】 君不见之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
,丹丘生,将进酒,君莫停。
与君歌一曲,请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
3、译文:可曾看见,汹涌奔腾的之水,有如从天上倾泻而来
它滚滚东去,奔向东海,永远不会回还。
可曾看见,高堂父母面对明镜,深沉悲叹那一头白发
光阴迅速催人老,原来的满头青丝,转瞬间却变得如雪一般。
因此,人生在世每逢得意之时,理应尽情欢乐,切莫让金杯空对皎洁的明月。
既然老天造就了我这栋梁之材,就一定会有用武之地,即使散尽了千两黄金,也会重新得到。
烹羊宰牛姑且尽情享乐,今日相逢,我们真要干杯三百。
,丹丘生,请快喝不要停,我为你唱一首歌,请你们侧耳为我细细听。
在钟鼓齐鸣中享受丰美食物的豪华生活并不值得珍贵,但愿永远沉醉不愿清醒。
那些圣贤无不感到孤独寂寞,唯有寄情美酒的人才能留下美名。
陈王过去曾在平乐观大摆酒宴,即使一斗酒价值十千也在所不惜,恣意畅饮。
主人啊,你为什么说钱已经不多,快快去买酒来让我们一起喝个够。
呼唤侍儿牵来名贵的五花马,取出价钱昂贵的千金裘,统统用来换美酒,让我们共同来消融这无穷无尽的万古长愁