请写出一句描写陕西家乡特产介绍的诗句

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请为家乡的某一特产设计一句广告语有创意的广告语
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更新时间: 13:42
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萝卜豆腐数黄州,樊口鳊鱼武昌酒。
罗田板栗巴河藕,咸宁桂花蒲圻茶。
野鸭莲菱出洪湖,武当猴头神农菇。
房县木耳恩施笋,宜昌柑橘香溪鱼。
家乡是我家人人都爱它。
到天猫上看看早教机产品销量,还有买家的评论等等,小天才早教机还是比较火的。
答: 评论那个人也是醉了[激动]
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答: 幼儿健康教育有其自身的知识背景,实施过程中十分强调信息传播的科学性和准确性
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描写家乡特产的句子,要写橘子的.25字左右.写得好我给满分!
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橘子很甜,最好吃的还属蜂叶,我最爱吃了,有机会,到我家乡来吃一吃!
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写家乡特产的作文
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  写家乡特产的(一)    我的家乡在临海,那是个风景优美、物产丰富的小村庄,村里有很多特产,有桔子、杨梅、葡萄、海鲜等。其中最有名的是桔子和葡萄。    葡萄七八月份成熟,一串串葡萄挂在绿叶底下,有紫的、白的、红的、淡绿的。白葡萄挂在绿叶底下犹如一串串珍珠,红葡萄挂在青藤上面像一颗颗红宝石,绿葡萄像一个个恐龙蛋,五光十色,晶莹剔透,美丽极了。到了葡萄园摘下一颗葡萄放进嘴里酸酸甜甜的,真好吃。    临海不但葡萄好吃,桔子更好吃,更有名。桔子在农历十月份成熟,成熟的时候像一盏盏小灯笼挂在树上。桔子皮薄肉红,果汁丰富,维生素C含量多,每天吃几个,让人身体健康,桔皮可以做中药,桔子全身都是宝,怪不得临海有&蜜桔之乡&之称。    如果到了临海旅游,一定要尝尝这些特产。    写家乡特产的作文(二)    杭州是我的家乡,这里有许多特产,有扇子,剪刀,丝绸,雨伞等,最有名的要数西湖龙井了。    每年的前,是龙井茶采摘的时候,茶农们把刚长出来的嫩叶采下来,放在锅子里炒两遍就可以喝了。把炒好的茶叶放在杯子里,用滚水泡开,顿时清香扑鼻,再喝一口,真是心旷神怡啊!当然我没喝过,这都是听爸爸说的。爸爸还说,来杭州的游客回去之前都要买点龙井茶回去,因为他们不但想把杭州的美景带回去,还想把杭州的味道带回去。我还听说龙井茶常常被国家当作珍贵的礼物送给外国的领导人,代表着中国的味道。想不到这小小的茶叶有这么了不起,我都为它感到骄傲了!    写家乡特产的作文(三)    听妈妈说家乡的特产很多,比如大豆、玉米、小麦、棉花、芝麻、高粱、花生等,那我就介绍一下我最熟悉的花生吧!    花生,春天开始播种,大概过上半个多月,就长出一个像青豆芽一样的嫩芽,慢慢的开始长出绿绿的嫩叶,等它叶子长成像椭圆形硬币打的时候,农民伯伯开始给它施肥、打药、锄草,施肥的时候,最好是下雨的时候,直接把肥料洒在上面;打药的时候,等到阳光充足的时候再打,这样有利于叶子的吸收,避免被虫子吃掉,影响花生的产量。在农民伯伯的照顾下,花生一天天茁壮成长,终于长到花生成熟时,也就是入秋的时候,农民伯伯用刨子一颗一颗地从土里面刨出来,拿在手里看到一把把白花花的花生,就像刚出生的大胖小子,个个肥肥大大的,特别诱人。看上去也想人参果一样,活蹦乱跳的,特别耀眼,吃起来又脆又甜,里面的水分很多很多,很有营养。等把它晒干,可以到市场去卖嘞!    这就是我家乡的特产&&花生。
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写一句广告词,介绍一下你的家乡或你熟悉的一种特产。
答:___________________________________________________________________________
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科目:初中语文
来源:学习周报 语文 人教课标八年级贵州专版 学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标贵州专版
你所在的省(或城市)一定是人文荟萃之地,物华天宝,人杰地灵。为了向海内外的朋友展示你们省(市)的魅力,现在想请你编写一本本省(市)的宣传手册。你需要完成以下的工作。
(1)给这本宣传手册起一个响亮而有特色的名字:
________。
(2)这本手册已经拟出两个专题的名字,请你仿照示例再拟出两个来,要求字数相等,结构相同。建议从名胜、特产、名人、艺术、新貌等方面来拟。
专题一:探寻历史源流
专题二:浸润民俗风情
专题三:________________
专题四:________________
(3)在“专题二”中,请你选择当地最有特色的民风民俗,例如从节日、婚礼、过寿、待客等任选一角度,写上一段流畅的文字,加以生动的介绍。(50字以内)
________________________
(4)请简要介绍一位你们当地的文化名人,可从其主要贡献或代表作、文化地位等角度来说明。
________________________
(5)请给你最熟悉的一种当地名优特产拟写或搜集一句广告词。
特产:________________
我的广告词:________________
科目:初中语文
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 21.“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请用现代语言来展示其景色之美。(2分) 22.这首诗尾联的“就”字有什么作用?&&(体会诗人所表达的感情)( 3分) 三、综合性学习(10分) 探究“家乡旅游文化”,回答下列问题。 23.为宣传家乡旅游文化拟写一句广告词。(3分) 广告词:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24.为全班同学推荐两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。(4分) ①景点:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
特点:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& ②景点:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
特点:&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
25.为充分开发家乡旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
综合性学习。(8分) 我们的家乡泉州旅游资源丰富,文化底蕴深厚,自然景观与人文景观交相辉映。请你结合参加综合性学习“旅游资源调查”的收获,完成下列题目。 (1)为宣传泉州旅游文化拟写一句广告词。(2分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)假如你是一位导游,请选择你最了解的一个景点,并简要介绍其特点(1+3=4分) 景点名称:&&&&&&&&&&&&&&&&&
主要特点:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)请从交通、食宿、接待、宣传、产品等方面任选其一,向有关部门提出一条合理化建议,为开发泉州旅游文化资源建言献策。(2分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
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(2)假如你是一位导游,请选择你最了解的一个景点,并简要介绍其特点(1+3=4分) 景点名称:&&&&&&&&&&&&&&&&&
主要特点:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)请从交通、食宿、接待、宣传、产品等方面任选其一,向有关部门提出一条合理化建议,为开发泉州旅游文化资源建言献策。(2分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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