作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编精心整理的初中英语说课稿,希望能够帮助到大家。
(一)教材的地位及作用
本课是初一新教材第5单元的第一部分,教材内容围绕着描述人现在的活动展开,让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生能通过交换对不同人物活动的描述,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。
(1)、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌,并根据描述画出人像。
(2)、能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。
通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌,表达自己的看法,使学生在人际交往中学会尊重和理解别人,学会交换不同的看法,了解他人的爱好,增进情谊。
(三)教学重点及难点
1、掌握并运用描述人物活动和地点的词汇:
2、掌握并运用简单的英语交际句型:
对本课我主要采取了如下几种教法:
听音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知,可以模仿。
2.重点解释,个别操练。
在每一堂教学中,学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的一般过去时的用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例,以扫除自由交际过程中的"拦路虎",为语言的进一步学习奠定基础。
3.指导学生展开情景对话。
在第一部分和第二部分的教学过程中,要想办法使人人开口,使人人都有成功感。通过对话逐步达到对教材内容的全部操练第三部分问答游戏时,猜中的同学老师给予鼓励,激励更多的同学参与进来
4.学生独立操作。
首先要求学生根据师生示范独立对话,随后叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重要举措。
5. 我在教学过程中设计了填表和动词填空的练习,以检查学生对本课的掌握情况。在整个教学活动中,我还采用了幻灯片,对顺利开展教学活动起到了很好的 辅助作用。
(五)。学法指导:
我所采用的教法有助于学生掌握如下学法:
1.养成听的习惯。
学生要经常听录音,听教师讲英语,听同学们讲英语,这对学好英语大有好处。
2.科学储备大量知识。
学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律,掌握丰富的词汇,熟知语法规则,会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学,在应用中学,这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。
3.及时巩固,反复记忆。
凡教师在课堂上所讲到的语言难点,学生应及时整理,再次认识并积极使用。对前面已学过的课文,学生要有安排地经常复习,否则常常是学了新的,忘了旧的。
4.积极操练,重在口头。
在课堂上,学生要积极参与教师设计的每个教学活动,要大胆开口,创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样,才能将书本知识变成自己的知识和语言能力;也只有这样,才能实现脱口说英语的目的。
在上新课之前先复习动词的ing形式,和上节课的重点句型。通过对重点句型的变形导入新课。安排猜谜游戏帮助学生巩固新知之新知识。然后翻开课本学习2c,这样可以降低学生学习难度,有利于学生更好的掌握新知识。接下来再讲2a和2b,之后是3a和3b.讲解4时,()难度再次加大,因为需要学生用自己的语言讲解图片。于是我利用教材所给的图片和问题进行引导,先让学生观察图片,在就图片回答问题。问题有答案之后,要求他们讲述图片,这个难度就大大降低了。最后我在就学生的讲述进行适当的引导和补充。下课前布置作业,结束课堂。在整个教学过程当中,我有意识的降低教学难度,为学生更好的学习创造良好条件。
本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科特点,利用多媒体辅助教学,以任务性教学为主,从视、听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松的氛围中温故而知新,达到初步运用英语交际的能力。由于缺少经验,在教学过程中难免会出现不足,敬请各位专家老师不吝赐教,谢谢大家!
进度40%,最近有点犯懒
查看了下前面(vote前15页,挑了下,vote都是100+的样子,大概120个)的问题,链接, 大体梳理了下,本来想放一页搞定,奈何排版太乱,按类型分了下
第一页的前几个比较长,目测都有中文翻译版本,大家可以网上搜下
其他问题相对比较杂,有些简单,有些复杂,拉过来参考参考也不错
总结整理,复习印证(注意,合并了每个问题的多个答案,但是时间仓促,疏漏难免,感兴趣问题直接点链接看原文吧)
插入,删除和归属判断复杂度都是O(1)
有没有代码实例使用assert作为独立代码,而不是仅用来debug
Assert仅用在,测试那些从不发生的情况!目的是让程序尽早失败
Exception用在,那些可以明确知道会发生的错误,并且建议总是创建自己的异常类
例如,你写一个函数从配置文件中读取配置放入字典,文件格式不正确抛出一个ConfigurationSyntaxError,同时你可以assert返回值非None
在你的例子中,如果x是通过用户接口或外部传递设置的,最好使用exception
如果x仅是同一个程序的内部代码,使用assert
如果我在一个函数中创建了全局变量,如何在另一个函数中使用?
你可以在给全局变量赋值的函数中声明 global
我猜想这么做的原因是,全局变量很危险,Python想要确保你真的知道你要对一个全局的变量进行操作
如果你想知道如何在模块间使用全局变量,查看其他回答
我想要最终合并结果在z中,不是x,我要怎么做?
这个表达式将会实现你想要的,最终结果z,并且相同key的值,将会是y中key对应的值
如果在Python3中,会变得有些复杂
如何使用pip更新python的所有包
没有内置的标志可以实现
在python2.6中定义异常得到警告
或许我理解错了,但是为什么不这样做
如果要重写什么,例如传递额外参数,可以这么做
你可以通过第二个参数传递error 字典, 之后通过e.Errors获取
当使用Counter时,出现异常
版本问题,Counter在 python2.7中才被加入到这个模块,你可能使用了Python2.6或更老的版本
如果要在 Python2.6或2.5版本使用,可以看 这里
然后,手动删除egg文件
如何解析获取xml文件中内容
在使用XML建立Element实例之后,例如使用 XML 函数