梁立言：“经过”都很值得

（梁立言：保送北京大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

高一的时候我一度很颓唐。沉溺于过去消蚀于现在，用当时看来的全力和现在看来的“浮力”聊以自慰又忿忿不平：我一直有很努力的学习，为什么没有回报呢？高三的我，经过由阅览室的窗子压抑过的鼓噪的蝉鸣，经过秋雨后阴冷的水洼去食堂稍个饼，经过漆黑的操场和廖虐的风和哈出的雾气，终于守得云开。但我失去的确定和不确定太多，以至于当我知道自己保送生考试通排第一的成绩，并没有巨大的欣喜。我已经学会了在一个纵向拉伸的轴上排列悲喜，得意尽欢，失意不渝。我们要敞开。其实就是在一条像《后会无期》里粗糙的、阴沉的公路上，可能携友可能独行，向前走。我们一直都在过程中，好坏都是经过。你要问我，我会说，“经过”都很值得。

郑外，让我再看你一眼：小池塘里冒头抢食的鱼和吐泡的两只龟，秋天连缀的银杏和春天招展的桂花，揣着书奔跑的学生，耐心地解惑的老师，“哈佛红”的一切的一切，with and without me。

牛菁菁：不知结果时，请享受过程

（牛菁菁：保送清华大学，初中毕业于郑州实验外国语中学）

一直相信在一定空间内人可以选择自己的命运：路口处抉择人生方向，寻常道路上选择努力与否。说来惭愧，一直以来我都不是目标明确之人，在第一种选择上屡屡糊涂，所幸能选择在高一高二时用拼命努力来弥补，让未来抉择之时能增几分余地，不至于因能力不足而与理想失之交臂。曾在所有空闲时间插上耳机循环播放各种课文单词讲座，也曾每天靠食堂油腻的饼打发早餐，希望能多挤出些时间背记那些混乱的山脉河川，曾经在晚上放学时狂奔回寝室背书刷题，曾在深思倦怠时靠命运交响曲强打精神，在吵闹声中埋头苦读……与所有人一样，我亦曾经历过患得患失与心力交瘁，在夜阑人静时悄然落泪，反复质疑自己是否真的能脱颖而出。但所幸拼搏的岁月中仍有点滴光彩：读书时偶尔读到的优美文字，课堂上的思维碰撞，师长朋友的关照，老师课堂上的一句妙语……云销雨霁后方觉曾经所有的苦和累最终镀成黄金，当初以为毫无意义的经历都成了最终战场上的宝藏。感谢当初坚持到底，方能在今日道一声情理之中。

不知结果时，请享受过程。两个月昏天黑地的备考确实痛苦，但也有值得享受之处——与同学的相互勉励，模拟面试时的各抒己见灵感奔腾，在学校车库旁红着脸摸黑练腹腔发音，在清华听校史时感动于文人风骨……不论结果如何，我都感谢那两个月与众不同的经历。

祝愿岁月流逝中郑外不老，祝愿悲欢笑泪中郑外人初心不灭。

何天墨：遭受挫折时不要质疑汗水是否付出得有意义

（何天墨：保送上海交通大学，初中毕业于郑中国际学校）

我为化学竞赛失利难过痛苦过，但我从不抱怨选择了这一条路。化学竞赛使我的化学成绩永远名列前茅，并带给我强大的自主学习能力，从而使我能在保送中突围。所以当你遭受挫折时，永远不要质疑自己的汗水是否付出得有意义，只需坚定的向你的目标踏踏实实的迈进，终有一天你会发现成功其实已在你的面前。

张佳琪：保送过程跌宕起伏悲喜交加

（张佳琪：保送上海交通大学，初中毕业于郑州市回民中学）

回想保送考试前后那些零碎的时光、那些埋头刷题奋笔疾书的岁月，当真是恍如隔世，我的心境也可以用跌宕起伏、悲喜交加形容。说实话，从校内选拔考试开始到高校考试结束，如坐过山车般时高时低：先是经历了校内考试的失利，又为能报上海交大感到喜悦，转瞬知晓文科生考交大背负的重重压力，又在得知被直推后欣喜若狂。然内心无论如何煎熬疲累，我终于能够将这些负面情绪都转化为学习的动力，不由想起里尔克那句“哪有什么胜利可言，挺住意味着一切”，也当真是切题了。

杨文嘉：社团让我成为从未想过的自己

（杨文嘉：保送北京外国语大学，初中毕业于郑州实验外国语中学）

还记得初入这片哈佛红，挂着分数线进来的我，对一切都充满好奇也满怀胆怯，而郑外以她博大包容的情怀向我敞开怀抱，给了我去书本以外的世界的勇气。诚然，学业是一个学生义不容辞的职责，但课本以外的世界更能让人拥有一颗永远充满活力，孜孜不倦渴求知识的心。

高一的我歪打正着地进入了大郑外模拟联合国社团，在这里，同伴们的鼓励和学长学姐的帮助，让我从羞于在几十人面前开口讲话到敢于在千百人面前用英语流利地表达出自己的想法，从一个完全两耳不闻窗外事对于联合国和国际时政一窍不通的小白，变成了保送北外面试时能对难民问题和特朗普关税政策侃侃而谈的自信少女，从不知如何与人打交道变成了在模联会场上自由地游说其他代表们组建自己的bloc。

高二的我在换届时成功地留在模联的领导层，当我真正成为领导层的一员时，我才真正明白模联于我的意义。她不是简单用来装酷耍帅的工具，她是我的青春是我的梦想，是我想要努力实现的东西。在会场上我们为妇女儿童权利发声，为难民危机出谋划策，为人权问题尽一己之力，为了这个世界能更好而努力向上。总有人认为社团活动耽误学习，但我想大声说不——保送生中有多少是模联商英领导力的成员？又有多少三大社的领导层在年级名列前茅呼风唤雨？

模联给了我什么？我想不只是英语听说读写四位一体的提高，更是郑外所提倡的那一份本土情怀与国际视野兼备的品格，是同理心——在模联的无数场会议中，我了解过地中海的难民过着怎样背井离乡的生活，接触过非洲儿童教育资源的匮乏，体验过战火纷飞中的文物是怎样摇摇欲坠，明白LGBTQ是怎样一种群体，这同理心让我在面对不同意见，不同解题思路和不同生活方式时有了更加包容的心态，更能理解put yourself in other people’s shoe是怎样的。模联让我知道世界不只是我身边的这一小块，更远的地方有更多的人们和更大的天空等着我们去领略去改变，这是一种家国情怀，是在做事时能够更加笃定，不只为了眼前的花开，“风物长宜放眼量”，更为了自己心中的家国责任感，成为更好的自己是为了更好的社会更好的中国更好的世界。

吕润洋：郑外很大，要放下课本去看看

（吕润洋：保送武汉大学，初中毕业于郑州外国语中学）

学生总该以学习为主，这无可辩驳，但学习绝对不是也永远不会是生活的全部。郑外作为一位开明的母亲，愿意为我们提供学习之外的很多可能性，我们应该珍惜和利用。我在初中和小学是一个不爱和人交流的小胖子，怎么也想不到在高中能够成为一名社长。社团和活动对我有一种魔力，在这里每个人可以由着自己的兴趣来做选择。只要愿意，每个人都可以在社团活动里找到自己的位置，每个人的价值都能得到发掘。从最开始的参加商赛、在领导力小组里策划主题、尝试为各个活动制作海报并享受被大家称赞的快乐，再到自己学习组织活动，最后参加竞选，成为商业精英社社长，以及校歌赛、足球赛、摄影节，我从来不知道我有这些才能，我从来不知道自己可以当众即兴发言，或者领导整个社团。我只能说很幸运，我在社团活动里找到了自己的潜力，找到了属于我的位置。或许并不是每个人都可以顺利的找到，但我觉得，每个人都应该至少去尝试，放下课本，走进校园去看看。在此过程中收获到的能力，是无价的。

我在参加社团活动的过程里也遇到过困境，我投入了太多，甚至有些时候一半的时间都放在社团，再加上班长等繁琐事务，学习很受影响，班主任见面三句话不离成绩下滑。我还面临来自自己的阻力，因为我也不清楚学习和社团孰轻孰重，最终当然是前者胜出，但当我再次回首那段被社团“耽误”的时间，我仍会觉得，它们并非没有意义的，正是那段经历，让我有能力面对波动的成绩不气馁，面对繁重的任务不焦躁，面对后来更大的挑战时不恐慌，而是用明确的目标和计划一一战胜。

我一直认为，无论是高考还是保送，都不单单是对知识的考察，而是对整个人素养和心境的考验，如何可以培养出一个宠辱不惊的心境和深厚的积淀，需要的是大量阅读和生活积累（社团活动即是其中一例），而非埋头于书本，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已经过去，现在仍然把学习拘泥于课本的人并非明智，相反实是怯懦，只希望通过小小课本达到极高水平。所以我想说的是，学习固然重要，郑外也为我们的学习创造了极好的条件，但郑外很大，我们也要放下课本去看看。

郭笑雨：郑外带给我的更多是成长

（郭笑雨：保送上海交通大学，初中毕业于郑州市第十九中学）

从六点就开始的自习课教会我怎样合理安排自己的学习时间；丰富多彩的社团活动一次次提升我的能力；外语文化艺术节加深了我对英语的浓厚兴趣；竞赛、SM2、保送又为郑外学子提供了一个又一个机会……当然，不仅是这些，郑外带给我的，更多是成长。在郑外，我明白了任何一个努力的人都值得被尊重；在郑外，我明白了没有什么事情是不可能，只要你愿意去做并且将梦想付诸于行动。

董瀚元：学生会活动带给我综合能力的锻炼是我一生的财富

（董瀚元：保送北京大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

郑外是一个多元丰富的舞台，给同学们提供了“眼花缭乱”的选择，同时更是一种机遇；郑外亦是一个训练场，在这里同学们不光可以收获书本知识，学生会、社团等更可以提高个人素质。郑外六年生活让我看到了更远的世界，树立了更高的目标，并助我到达了更美丽的远方。非常感激郑外带给我的成长，无论是尽职尽责的老师带给我知识上的增长还是学生会活动带给我综合能力的锻炼，都可以称为我一生的财富。

郑外给我们提供了多种多样的活动，我们应该抓住机会积极参与。我有幸成为学生会纪律部部长，收获颇丰：组织大型活动锻炼了我协调规划能力，报告与演讲锻炼了我强大的心理素质，与部员的合作锻炼了我人际交往能力……我觉得正是这些平日里潜移默化的影响成就了今天的我。

宋若瑾：郑外带给我更好的自己

（宋若瑾：保送北京大学，初中毕业于郑州外国语中学）

哈佛红中的数年穿梭，塑造了一个全新的我。在郑外，我曾鼓足干劲奋力拼搏，为了一个目标孤注一掷拼尽全力，也曾灰心丧气自我质疑，疲惫迷茫不知去向何方；我曾振臂高呼开怀大笑，体会深入心扉的喜悦与幸福，也曾痛哭流涕哽咽不已，感受撕心裂肺的痛苦与伤心；我曾收获颇多感到满足，也曾失去一切一无所有。

在这一路的经历中，我探寻到了郑外教给我的最最重要的一点，年轻的意义。我们无所顾忌地放肆大笑、伤心欲绝地尖声哭泣；我们攥紧拳头怒气冲天、又转眼忘却很快释然；我们丧失勇气丧失信心向压力屈服，又转念一想不如再试一次。我们勇往直前无所畏惧，我们敢爱敢恨一身正气，我们似乎不听劝阻，不停地犯错跌倒，却也不停地原地恢复、互相搀扶挣扎着站起。我们成长进步提高收获，我们受伤失意破碎失去。那又怎样，我们，正年轻。

五年半，郑外教会我如何去爱，爱自己爱亲朋爱老师爱这个校园爱这份情怀爱生活爱未来；如何去勇敢，勇敢地面对一切，无论困难艰辛、苦难挫折；如何去生活，别被苟且打败，别让心中的星空败给了现实的雾霾。如何，去年轻。

感谢郑外，更是在感谢自己的这五年半青春，感谢她教会我成长，感谢她带给我一个更好的自己，感谢她那一如既往的美丽。

杨文嘉：郑外带给我拼搏的动力

（杨文嘉：保送北京外国语大学，初中毕业于郑州实验外国语中学）

我深知自己的脾气秉性，最好的概括怕是“遇强则强遇弱则弱”，如果六年前我没有踏进郑外的校园，那么三年前我是不太可能考入外高总校的，更别提现在的北外了。首先我要怀着一颗赤诚之心感恩郑外兢兢业业克己负责的老师们。我仍记得我的初中语文老师彭老师，即使不是她的晚自习，她也每天在学校留到我们都回寝休息，为的是帮助我们解疑答惑，辅导参加语文演讲的同学；准备北外考试时，我更是离不开我的高中语文老师燕芳姐姐，在校时她时常批改我自己练习的语文作文，并循循善诱地引导我去思考作文中的亮点，不在校时她也总是第一时间通过微信回答我的问题；我们可敬的英语老师亦是如此，李琳老师多次为我们组织口语面试，给我们分享口语资源，批改我们的250词作文……其次要感恩的就是我的优秀的同学们。同学交往的欢声笑语自是不必再提，室友和同桌每日孜孜不倦勤勉学习的刻苦努力更是给了我积极学习的最大动力——环境对一个人的影响是潜移默化但却举足轻重的。

王安澜：成为郑外人，何其有幸

（王安澜：保送清华大学，初中毕业于郑州外国语中学）

感谢美丽的校园让我接到糟心的考试成绩时还有心情眺望夕阳；感谢食堂好吃的小火锅让我终于到达100斤；感谢保送生政策让渣渣的我也有机会碰触这些全国最好的大学……成为郑外人，何其有幸。

春日萌，夏日茂，秋日燃，冬日凋。主干道悬铃木新芽又发，我却再不及夏消。荼火掠过记忆，空留光影斑驳。可光倾泻而不驻，时荏苒而不留。愿师者揉碎火焰，续者仍执画笔，挥赤砂以载岁月，蘸烈炎以涂楼墙。哈佛红鲜艳依旧，郑外人笑靥如初。

张家怡：利用郑外提供的优质资源成为更全面的人

（张家怡：保送上海交通大学，初中毕业于郑州外国语中学）

郑外会让你觉得紧张，毕竟在这里每个学生都是优秀的，或许郑外也有人学成书呆子，但更多的人利用郑外提供的优质资源，像社团、图书馆、竞赛、运动会、外语文化艺术节等等发展成为了更全面的人，我有幸成为其中之一，感谢母校。抬头，窗外常青树的叶子盛着冬日的阳光，我忽然想到母校池塘里那只趴在石头上晒太阳的乌龟，我叫他驼耶夫，不知它现在是否安好。

杜立特：郑外学子是青春最好的模样

（杜立特：保送清华大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

当我真的走进郑外的校园，我发现，我心中真正所爱的，是每个天未亮时熙熙攘攘的餐厅，是黎明天幕下操场跑操攒动的人头，是上课期间安安静静的哈佛红，是课间男孩子们挥洒汗水的操场……我会因为超市新上了一种好吃的零食而满意，也会因为食堂不合口的饭菜而苦恼，但我再也不去羡慕其他学校的高中生活。因为郑外在我心里，就是最好的地方；郑外的学子，就是青春最好的模样。

李泽鹏：我的郑外静谧又余韵悠长

（李泽鹏：保送南开大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

三年又三年，除了教室，图书馆是承载我最多记忆的地方。一本本厚重的外文原著，从陀思妥耶夫斯基到狄更斯，从鲁迅到陈忠实，一个个有趣的灵魂从其中飘逸出来。我记得与朋友窝在图书馆最里面的小沙发上读书的日子；记得穿梭在书架间，把健三郎安利给一个又一个读书的人；记得那发现的欣喜，和分享的迫不及待。

大多数人的郑外是绚丽多彩的，充满了喧嚣与热闹。而我的郑外是静谧的，余韵悠长的，同样的美好，同样的令人铭记。无论多么半吊文学，总怀着热爱，怀着幻想与梦。

记得每一年开学演讲，总会听到“今天我为郑外而自豪，明天郑外为我而骄傲”的慷慨言论。那时不觉得，但当有一天你真的踏出校门，就会突然发现，你所有所有的青春，都藏在那个哈佛红的匣子里。而你，将会永远，永远，为了那份家的归属感，奔跑着，追逐着，缅怀着那青春奋斗的张扬岁月。

王宇飞：在郑外，青春无悔

（王宇飞：保送上海交通大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

感谢郑外，能够让我在自己的青春灿烂的日子里收获幸福。在这里，我交到诸多知心好友，认识了诸多大能，考取了自己理想的院校。还记得长堤、小路，红墙、绿瓦，办公楼、教学楼，还有运动场，各种错落有致的赭红色建筑物，掩映在青山碧水之中。自己的青春消逝在了这片美景之中。白岩松说，人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。在校时多的是抱怨，离校之际却是不舍与想念。刷知乎时就看到一个问题：在郑外读书是一种什么样的体验？读完后发现异常的符合自己的心境，那就是：青春无悔。郑外，让我度过了无悔的时光。

苏雨馨：因为爱我，所以想让我更加优秀

（苏雨馨：保送上海交通大学，初中毕业于洛阳市第二外国语学校）

她很美，她的一草一木皆有情；她很好，她平等对待每一个学生，给与他们与努力成正比的回报；她让每个学生明白，只要你敢，你就可能；她毫不吝啬，把机会像种子一样洒满整个校园，等待有心人的栽培它们直到花开。她用自己的品质，支撑起我们的梦想。

她也会任性，非得放个小长假回来就考试，让人又爱又恨；她一直严厉，种种复杂繁琐规章制度，让人忍不住想吐槽；她有时残忍，无情打翻我给自己煲好的“鸡汤”，把我真实的状态全反映到卷面上……其实这些是她对我最真实的好，因为爱我，所以想让我更加优秀。

梁锐：忘不掉在郑外经历的种种

（梁锐：保送上海交通大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

这条路走下来付出和收获都是不少的，几个月前连四级都没咋碰过的我到考前死记硬背到了专八，一度放弃数竞的我又勉强写完了两本书，包括在离班自习时静坐一整天的枯燥，一路虽有学长学姐相助但还是基本摸黑前行的忐忑，包括最好的胖兄弟日日夜夜的陪伴，包括即将跨入2018时那个最动情的拥抱，包括老师同学长久以来的鼓励和陪伴……这些种种我想我是忘不掉的。

樊溶：郑外精神是“传承”

（樊溶：保送浙江大学，初中毕业于郑州枫杨外国语学校）

我心中的郑外精神是“传承”，是一代代郑外人薪火相传的的情怀。曾经的我也仰望着优秀的学长学姐，那时的我心中只有一片艳羡，如今一步步走过来才明白，每个郑外的孩子都有无限的可能性。一代代优秀的郑外人正是在这种传承的精神的滋养下成长起来。每年的各种母校回访活动中学长学姐无不献上肺腑之言，保送时学长学姐们纷纷热情帮助，那时我就暗暗下了决心：我要把这种精神传承下去，无论将来走到哪里，我永远是郑外人。

王天翊：郑外给予我永不服输力争最好的精神

（王天翊：保送清华大学，初中毕业于郑州一八联合国际学校）

郑外是个神奇的地方，她让一次次失败变得甘甜，让一次次努力之后仍不成功的泪水流淌出希望。闭上眼睛还能想起重写了七遍的个人陈述，还能想起做梦也背不完的单词、怎么也背不下去的古文观止，还有纵横交错的函数图像……郑外给予我的，绝不只是知识，她给予我的，是一种永不服输、永远力争最好的精神。这种精神，支撑我走过怎么努力也还是丑小鸭的高一，走过起起伏伏的高二，走过清华校考前一次次的崩溃……这种精神来自每一个郑外人——永远诲人不倦、默默付出的老师，他们为我树立精神的标杆；一直陪伴我的同学，脱离郑外的环境才能体会那种大家一起为了共同目标努力的气氛的可贵。我在郑外度过三年，身上留下郑外人深深的烙印——绝对自信，但永远谦卑上进的品质。

杨子江：郑外情怀拥有独特的美好

（杨子江：保送浙江大学，初中毕业于郑州市第五十七中学）

情怀，是一个俗套的词，很都时候被视为噱头，但不可否认郑外情怀是典雅蕴藉的，或许带有一点青春的迷惘惆怅，拥有独特的美好。他不是将郑外方案与县高模式相比的优越性，也不是郑外这个名字、枫杨街6号这个大院所带来的钦羡。他回荡在早操铿锵有力的口号声中，体现在早饭时间和我一起在漂流书屋奋笔疾书的同学们本子上日出的光影间，传递在郑外一代代学子互助的薪火上，更深深印于每个郑外人的心底。

段睿扬：难以超越的是郑外独特的气质

（段睿扬：保送浙江大学，初中毕业于郑州实验外国语中学）

何谓名校？我始终以为，真正的名校，不应仅仅用升学率来衡量。无疑，各种能用数据与指标衡量的能力，郑外都遥遥领先，但真正使其难以超越的，则是郑外独特的气质。最优秀的老师，高素质的学生，丰富多彩的校园生活，贴心舒适的各种生活服务，还有始终如一的薪火相传的精神。当然最重要的是，郑外为每个学生的全面发展、前途与未来都提供了无限可能与机会。都说郑外是一个放飞梦想的地方，这一点我更是深有体会，正是郑外将我的外语特长发挥到了极致。身处郑外，只要你心中有梦，敢于追梦，无论保送、自招、高考、艺考，你终将圆梦，只因郑外为你提供了最好的平台。