人教版化学上册第一单元综合检测题
一、单项选择题（每小题3分，共45分）。
2.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是   
3.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是  
4.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 
5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是 
6.给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的  ①试管  ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯  ⑤蒸发皿  ⑥石棉网  ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒 
  Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪” 
Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
8.振荡试管内的液体时，正确的操作是 
Ａ．用手紧握试管，用臂晃动   Ｂ．用手捏住试管，用腕摇动
Ｃ．用手紧握试管，上下晃动   Ｄ．用拇指堵住试管，上下晃动
Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味  
Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 
Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 
Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取

20、空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）   A、二氧化碳   B、二氧化硫   C、可吸入颗粒物  D、臭氧
二、填空题（共36分）

（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_______________________端进入。
22、（15分）小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与_______________，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为_________________mL。  
26、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：

化学第二单元测试卷参考答案

（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；
（3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底 
【 结   论】在相同条件下，H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【 反   思】在化学反应前后质量和化学性质没有改变
【实验方案】在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2 溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间（其它合理答案给分）
1）防止空气进入试管，使测定结果偏低。（2分） 
2）实验2；在实验1中，点燃红磷后伸入集气瓶时，会排出瓶内少量空气；实验结束后导管内的水不能全部进入集气瓶中（其它合理答案也可）。（3分）
3）产生浓厚的白烟；水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之

用微粒的观点解释下列事实。 
②取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子_________，阴离子______________。 
15．（10分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

第三单元测试卷参考答案与点拨
一、1. A  点拨：分子、原子、离子是微观概念，用于描述物质的微观构成，元素是宏观概念，用于描述物质的宏观组成，此题中“硒、锶、锌、钙、钠”是描述饮料的宏观组成，因此指的是元素。  2. D  点拨：空气是混合物，由多种物质组成，空气不是由空气分子构成；  气体可以压缩是因为分子间有间隔，并不是压缩就能改变分子的大小；  原子由原子核和核外电子构成，原子核一般由质子和中子构成，因而原子核不是由质子、中子和电子构成；分子是由原子构成的。  3. C  点拨：铝由铝原子直接构成；氧气由氧分子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；水是由水分子构成的。  4. A  点拨：温度升高分子之间的间隔变大，分子的运动速率加快，分子的体积不变；分子不断运动，所以能闻到花香；分子间有间隔，混合后液体体积往往略小于混合前两种物质体积的和；不同的分子化学性质不同。  5. A  点拨：由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42，再根据“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为42；由图可知其相对原子质量为95.94； “钼”是“钅”字旁，所以是金属元素；钼元素符号应为Mo。  6. D  点拨：由原子的结构可知原子由原子核和核外电子构成；原子中核电荷数等于核外电子数；电子的质量很小，可以忽略，所以原子质量主要集中在原子核上；由原子的结构可知原子不是实心球体，故D错误。  7. D  点拨：由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子；三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子；臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）都是纯净物，都不含有氧气；根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氧元素，故D正确。  8. B 点拨：由X元素的粒子的结构示意图可知，质子数小于核外电子数，该粒子为阴离子，而其原子的最外层电子数为7，大于4，因此，判断该元素为非金属元素；该粒子最外层有8个电子，为稳定结构；该粒子的质子数为17，则核电荷数为17；由粒子的结构示意图，核外的电子数比核内的质子数多1，该粒子可表示为X—。  9. B  点拨：由化学反应的微观模拟示意图，对比反应前后原子的种类和个数都没有改变；反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应；对比可知反应前后微粒的变化可知，
在化学反应中分子可分为原子，但原子不能再分；反应前是两种物质，属于混合物；生成物是一种，属于纯净物。  10. A  点拨：圆圈内的数字表示原子核内的质子数，原子变成离子，得失的是核外电子，质子数不变；故镁离子（Mg2+）核内有12个质子；镁的相对原子质量为24.31，相对原子质量的单位是“1”，不是“克”；氯原子的最外层电子数是7，在化学反应中，易得电子；镁原子失去两个电子变成镁离子，最外层电子数变成8；氯原子的最外层电子数是7，在化学反应中，易得1个电子变成氯离子，最外层电子数为8，所以二者的最外层电子数相同，都是8。 

12.（1）11；；17（2）8（3）B；C（4）最外层电子数  点拨：由示意图D可知，核内质子数是18，核外电子数也是18，所以x=8；由元素是质子数相同的一类原子的总称可知，属于同种元素的粒子是B和C，质子数都是17；由原子最外层电子数与元素化学性质关系密切可知，A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。  13．（1）质子；中子；核外电子；分子；离子  （2）①空气中含有氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种分子  ②分子间有间隔，且分子在不断运动，水分子和糖的分子不断运动，彼此进入对 方的间隔当中，使总体积减小  14.（1）各原子的电子层数相同；从左到右最外层电子数依次递增（2）金属；非金属（3）Na+；O2-（答案合理即可）  点拨：（1）元素所在的周期数与原子的核外电子层数相同，第三周期各原子电子层数都是3层；原子结构示意图中最外层电子数由左向右依次递增；（2）最外层电子数小于4的一般是金属元素，最外层电子数多于4的一般属于非金属，元素名称带“钅”字旁的属于金属元素（金和汞除外）；由图示可知从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结尾；（3）氖原子有10个电子，核外电子数是10的阳离子有Na+ 、Mg2+ 、Al3+ ；核外电子数是10的阴离子有O2- 、 F- 等。   15. （1）进行对比    （2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色  （3）①分子总在不断运动 ②温度越高，分子运动速率越快  （4）能尽量防止氨气逸出，减少了对环境的污染，能够说明分子运动的快慢与温度的关系等  点拨：酚酞试液本身无色，而当遇碱液时变红，单独放置盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到对比的作用。

人教版化学上册第四单元测试题
一、选择题：（每一题只有一个正确答案，共28分）
A． 过滤能使硬水转化为软水   B． 为防止水污染，应禁止使用化肥和农药  
C． 活性炭能使海水转化为淡水   D． 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 
4、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（）
5、水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是（） 
A、水是由氢分子和氧分子组成的    B、水是由氢分子和氧原子组成的
6、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示化合物的图是（     ）

7. 对下列符号意义的表述，正确的是（）
8、类推的思维方法在化学学习中应用广泛。例如：水（H2O）过氧化氢（H2O2），氧化钠（Na2O）过氧化钠（Na2O2）。由此可推断过氧化钡的化学式为（）
9、卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效。以下说法正确的是（） 
C、卟啉铁分子是由碳氢氯铁氮氧五种元素组成 D、卟啉铁是由卟啉铁分子构成的  
10、下列有关电解水的实验现象的描述错误的是（）
A、接通直流电源后，正、负极表面都有气泡不断冒出
B、一段时间后，正、负两极产生的气体的体积比为2:1
C、将带火星的木条伸入正极产生的气体中，木条复燃
D、负极产生的气体能被燃着的木条引燃，火焰呈淡蓝色  
11、小明同学的学习档案中，对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中不正确．．． 的是（）
B．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
C．3C中的“3”表示三个碳原子 
12、如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（     ）

（3）表示一个分子中所含原子数目的是_______。（4）表示物质中某元素的化合价的是_________  （5）表示离子个数的是_________
三、计算题：（共16分） 
19、下表是某品牌“加碘食盐”包装袋上部分文字说明：
（1）要在食盐中加碘，是因为碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会引起疾病。
⑵由食用方法、贮藏指南中，可以推测到碘酸钾具有的化学性质之一是___________。
⑶用单质碘（I2）与氯酸钾在一定条件下发生反应，可制得碘酸钾（KIO3），同时生成氯单质。该反应的文字表达式为__________________________。 
⑷国家质量检测部门在集贸市场某商店抽样检测该品牌500 g袋装加碘食盐，经化验其中含碘酸钾40 mg，则含碘_________mg，质量检测结论是________ (填写“合格”或“不合格”）产品。
20、人体中钙元素主要存在骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体 [Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶 含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食 品。下图是其乳业公司学生饮用奶包装标签的部分文字。
请仔细 阅读后回答下列问题： 
（1） 包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含脂肪的质量 至少为33.3g。那么一盒牛奶含钙至少g（保留到0.01g） 
（2）求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数（保留到0.1%）（
(3）若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来  自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶？

【考点分析】硬水与软水；电解水实验；水资源的污染与防治；碳单质的物理性质及用途。
【解析】A、过滤只会除去不溶性杂质，而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，所以过滤不能将硬水软化，故A错误；  B、防止水污染，应合理使用化肥和农药，故B错误；  C、活性炭具有吸附性，不会将海水转化为淡水，故C错误；  D、化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，所以D正确。故选D。
【考点分评】有关元素化合价的计算。 
【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合K2Cr2O7的化学式进行解答即可。钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价。故选D。
【考点分析】化学符号及其周围数字的意义。
【解析】A、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：Mg（NO3）2，故选项化学用语书写错误．  B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钾离子可表示为：2K+，故选项化学用语书写正确．  C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O，故选项化学用语书写错误．  D、氧化铝中铝元素显
+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学用语书写错误。
【考点分析】物质的分类有关知识点的考查。 
【解析】水是化合物，空气是混合物，A错误。自来水是混合物，氧气是单质，B错误。矿泉水是混合物，冰水混合物是化合物，C是正确的。高锰酸钾和双氧水都是化合物，D错误。 
【考点分析】本题考查了化学式的意义。 
【解析】水是一种纯净物，水是由水分子构成的，水中不可能含有氢分子和氧分子，所以A、B错误。水是由氢元素和氧元素组成的，C正确。水不是由原子直接构成的，可以说水分子是由氢原子和氧原子构成的，D错误。
【考点分析】物质的分类。 
【解析】A、B、D中都含有二种分子，是混合物，所以A、B、D错误。C中五个分子都是同种分子，该分子由不同种原子构成的，所以C表示的化合物，选择C。
【考点分析】微粒周围数字所表示的意义。 
【解析】N2表示一个氮分子由两个氮原子构成，A错误。2H表示两个氢原子，B错误。2H2O表示两个水分子，C正确。Ca2+表示一个钙离子带二个单位正电荷，D错误。
【考点分析】化合物化学式的书写，在化合物中正负化合价代数和为零。  【解析】水中氧元素的化合价为-2价，而过氧化氢中氧元素的化合价为-1价，同样氧化钠中元素的化合价为-2价，而过氧化钠中氧元素的化合价为-1价，因此，过氧化钡中钡元素化合价为+2价，氧元素化合价为-1价，根据正负化合价代数和为零的原则，过氧化钡的化学式为BaO2。 
【考点分析】化学式表示的意义。 
【解析】人体补铁的方法比较多，服用卟啉铁不是唯一方法，所以A错误。“缺铁性贫血”中的“铁”指的铁元素，而不是单质铁，B错误。卟啉铁分子是由碳原子氢原子氯原子铁原子氮原子氧原子构成，C错误。卟啉铁是由卟啉铁分子构成的，D正确。
【考点分析】本题考查电解水实验的现象描述。 
【解析】接通直流电源后，正、负极表面都有气泡不断冒出。将带火星的木条伸入正极产生的气体中，木条复燃。负极产生的气体能被燃着的木条引燃，火焰呈淡蓝色。都是电解水的实验现象，所以A、C、D都是正确的，而B一段时间后，正、负两极产生的气体的体积比为1：2，不是2：1.所以C错误。
【考点分析】本题考查的是各种粒子周围数字的含义。 
【解析】Al3+中的“3”表示一个铝离子带三个单位的正电荷，而不是铝元素的化合价为+3价，元素的化合价是标在元素符号的正上方，而不是右上角。   
【考点分析】各种化学符号所表示的意义不同。 
【解析】H2O表示一种物质水，表示一个水分子，表示水是由氢氧两种元素组成，表示一个水分子中有二个氢原子和一个氧原子，共三个原子。所以D符合选项。  
【考点分析】化学式的书写原则，在化合物中正负化合价代数和为零。 
【解析】由图可知，氧元素右下角数字是4，A高锰酸钾，B锰酸钾，C硫酸钾化学式中氧元素右下角的数字都是4，而D碳酸钾化学式中氧元素右下角数字是3，因此不符合题意。
【考点分析】电解水实验结论宏观与微观解释。
【解析】电解水实验中，正负极分别产生氧气和氢气，由此得出微观结论是：一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，A正确。水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1，B  正确。水分解过程中，原子的数目不变，D正确。而水分解过程中，水分子变成氢分子和氧分子，分子的种类发生改变。   
15．【答案】（1）①⑥（2）②③④⑤⑦⑧（3）③⑦（4）②⑤⑧（5）③④⑦ 
【考点分析】物质分类。这是一题比较难的试题，学生最头痛的。 
【解析】空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的混合物，高锰酸钾分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物，所以①⑥属于混合物。②③④⑤⑦⑧属于纯净物。在纯净物中根据组成元素的种类  分成单质和化合物，②⑤⑧都是由同种元素组成的纯净物，因此属于单质。③④⑦都是由不同种元素组成的纯净物，因此属于化合物。③⑦都是两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，因此属于氧化物。   
16．【答案】（1）正（2）氧气、1：2。①一部分氧气溶于水②一部分氧气与电极反应。  （3）水是由氢元素和氧元素组成的，水电解生成氢气和氧气，且体积比为2：1，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成等。（4）氢原子和氧原子、水通电氢气+氧气 （5）B、A  （6）生活污水处理后排放、工业废水处理后再排放、合理的施用农药和化肥。
【解析】由图中与A端电源相连的C试管中气体量少应该为氧气与B端电源相连的D试管中气体量多应该为氢气，C试管中气体与D试管中气体体积比为1：2.造成体积比变小的原因是①一部分氧气溶于水②一部分氧气与电极反应。电解水实验得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，水电解生成氢气和氧气，且体积比为2：1，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成等。电解水实验中发生改变的是水分子，不改变的是氢原子和氧原子。电解水的文字表达式：水  通电   氢气+氧气。①炭罐（内含有活性炭）具有吸附性，③紫外灯管照射进行杀菌消毒。防止水资源污染生活污水处理后排放、工业废水处理后再排放、合理的施用农药和化肥。 
17．【答案】（1）过滤（2）取待测液于烧杯中，加入等量的肥皂水搅拌，若泡沫多，浮渣少，该液体是软水，若泡沫少，浮渣多，该液体是硬水。煮沸
【考点分析】过滤、硬水和软水的鉴别方法，日常生活中硬水软化的方法。
【解析】茶杯内的纱网，可以将茶叶与茶水进行分离，便于饮用，这种设计利用的化学原理是过滤。鉴别某井水是硬水还是软水的方法是：取待测液于烧杯中，加入等量的肥皂水搅拌，若泡沫多，浮渣少，该液体是软水，若泡沫少，浮渣多，该液体是硬水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸。
18．【答案】（1）①（2）③（3）②（4）④（5）⑤
【考点分析】本题考查的是各种粒子周围数字的含义。 
【解析】Mg2+ 表示一个镁离子带二个单位正电荷。CO2 表示一个二氧化碳分子中含有二个氧原子。2CO表示二个一氧化碳分子。CaO 表示氧化钙中钙元素的 化合价为+2价。2NO3—表示二个硝酸根离子。   
19．【答案】（1）甲状腺肿大⑵受热见光易分解（或化学性质不稳定）⑶碘+氯酸 钾=====碘酸钾+氯气↑ ⑷23.7mg    合格 
【考点分析】缺碘引起的疾病，碘酸钾的化学性质，文字表达式书写，有关相对分子质量、元素质量分数、元素质量的计算。 
【解析】因为碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺碘会引起甲状腺肿大。由食用方法、贮藏指南中，可以推测到碘酸钾具有的化学性质：受热见光易分解（或化学性质不稳定）。文字表达式：碘+氯酸钾=碘酸钾+氯气。已知碘酸钾40mg，求碘元素的质量：碘酸钾的质量乘以碘酸钾中碘元素的质量分数，40mg×127/214×100%=23.7mg合格产品。
【考点分析】求物质的相对分子质量、元素的质量分数、元素的质量。
【解析】包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中，含  脂肪的质量至少为33.3g。包装标签上钙≥0.11g，指的是100ml牛奶中，含 钙元素的质量至少为0.11g，那么一盒牛奶250ml含钙元素的质量应为0.28g。 羟基磷酸钙中钙元素的质量分数=40×10/%=39.8%。