师傅帮帮我,父母同意我出家,一定收我把,一个立志弘法佛系青年没工作多么可悲!

现象的辩证逻辑与思想政治教育

要:我国正处于社会转型期,外来

文化在青年群体中找到滋生和发展土壤,结合

特征和学生个性特点,辩证看待

体系内涵,进一步提炼青年学生思政教育引

领策略:多平台多渠道助推学生增强文化自信,坚定理想信念

提升服务青年成长成才的能

切实制定人生可行目标,帮助青年积极自我实现

术,促进青年吸收精神营养

加强社会责任感的培养,帮助青年完成角色转化。

一词,突然间火爆当今网络。

源自日本,近年来却在国内风生水起,经商业

文化和网络空间的推动传播,形成了形形色色的佛系话语。

在青年群体颇有市场,甚至

,这引起了主流意识形态和学术理论界的广泛关注。专家曾指出,

有较多相似性,二者都具有强烈的存在主义色彩。因此,

覆辙,值得青年高度警惕。本文针对

学习、生活态度,增强思政教育引领效果。

现象在我国出现和快速发展传播并不是偶然。衍生出来的

等词语,描述了部分青年在学习、生活等方面呈现

出来的不动怒、不争不抢、随波逐流的意识形态。青年人群的痴迷,既有主观方面的原因,也

有社会层面的时代背景。从青年自身角度分析,譬如个人对社会压力的消极对抗,沉迷于物欲

消费文化和新媒体时代的滥发性青年次文化等,日本的

意识形态正符合了这部分青年的自我内心逃避思想。从大的历史背景来看,当

前中国整体还处于改革与变动的快速发展阶段,快节奏的社会发展,进步强制力量和功利主

义,人们的精神状态比较困顿、比较迷失、陷入虚无,从整体社会心态的客观角度来看,也需

思想状态和生活状态难道一无是处吗?我们应怎样看得并加以引导。人民日报评

论道:云淡风轻、浑不着意好不好?太好了,但必须守住一条:总得有走心的地方。处处不坚

持,事事随大流,那只能是淹没于人潮、迷失掉自我

。这里就有一个辩证的逻辑。

的观念作为某种心情的调适有其积极意义,作为一种心理和生活中的修养也还是有价值

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