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正确答案：微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（)A．

教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律。 （）

简述标准化成就测验的优越性。

正确答案：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。这种测验的命题、施测、评分和解释，都有一定的标准或规定。由于测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，适用的范围和时限也较宽广。标准化成就测验的优点主要体现在以下几个方面：(1)客观性。在大多数情境下，它是一种比教师自编的测验更加客观的测量工具。(2)计划性。专家在编制标准化测验时，已经考虑到所需的时间和经费，因此它比大部分的课堂测验更有计划性。(3)可比性。标准化测验由于具有统一的参照标准，使得不同考试的分数具有可比性。

各科教学普遍采用的一种教学方法是（)。A．讲解法 B．练习C．演示法 D．课堂问答

正确答案：BB【解析】操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。

皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）。A.五六岁以前B.六七岁以前C.十岁以后

正确答案：C皮亚杰认为10岁以后，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，即进入自律道德阶段。

期待包括结果期待和__________期待。

马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（)。 A．生理需要 B．安全需要 C．归属和爱的需要 D．尊重需要

正确答案：ABCDEABCDE【解析】略。

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。A．对偶故事法B．两难故事法C．临床法 D．观察法

强调研究个体意识的功能的心理学流派是【 】A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D

正确答案：B【考点点击】本题在2009年4月考季第3题考查过．主要考查的知识点是心理学流派。【要点透析】美国心理学家詹姆斯提出：心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。也正因为如此，他的心理学思想被称为机能主义心理学。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到 ___________，再到___________的过程。

正确答案：社会自我；心理自我

心理评估的功能只是进行心理诊断。 （）

正确答案：×心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。

为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）。A.从细节到整体B.从一般到个别，不断分化

正确答案：B为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别，不断分化。

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到

全身松弛训练中“紧张－－－松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。A、罗森塔尔 B、弗洛尹德 C、雅各布

有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属

正确答案：A解析：场依存型认知风格是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。

简述操作技能形成的阶段。

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。(1)操作的定向。操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(2)操作的模仿。操作的模仿是指仿效教师示范的操作活动结构，在头脑中获得有关操作活动的初步的动觉映象。模仿是操作技能掌握的开端。(3)操作的整合。操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。(4)操作的熟练。操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。(1)操作的定向。操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(2)操作的模仿。操作的模仿是指仿效教师示范的操作活动结构，在头脑中获得有关操作活动的初步的动觉映象。模仿是操作技能掌握的开端。(3)操作的整合。操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。(4)操作的熟练。操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

形成各种操作技能所不可缺少的关键环节是________。

通常，动机可引起个体的行为。这是动机的__________功能之表现。

布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。 A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．关注问题

学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于【】A．负迁移B．纵向迁移C．横向迁

正确答案：B解析：从“角”这一概念而影响到“钝角”等概念的学习，属于纵向迁移。

下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（）。A．准备性评价 B．形成性评价C．过程性

教学媒体包括（）。 A．投影 B．录像 C．计算机 D．黑板 E．图片

维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（） A. 能力高低B. 努力程

正确答案：C从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（） A. 关注内容选择B. 关注教学过程C. 关注个人生存D.

简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

正确答案：瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段： (1)自我中心阶段(2～5岁)。这是一个无道德规则阶段。规则对儿童没有约束力，儿童在游戏中只是个人独立活动，没有合作，也没有规则。 (2)权威阶段(6～8岁)。此阶段又称他律道德阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。 (3)可逆性阶段(8～10岁)。此阶段是自律道德阶段的开始。儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不再把规则看成是绝对的、一成不变的东西。 (4)公正阶段(10～12岁)。儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，而且与成人的关系也从权威性过渡到平等性。

虽然不是高创造性的充分条件，但可以说是高创造性必要条件的是__________

小学生品德发展的关键年龄是【】A．6岁B．7岁C．8岁D．9岁

正确答案：D解析：皮亚杰道德发展阶段表明，5岁～8岁属于他律阶段，9岁为儿童道德发展的关键期。

简述心理健康教育的意义。

正确答案：开展心理健康教育具有非常重要的意义： (1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。 (2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要。 (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。

根据麦基奇等人对学习策略的分类，学习策略包括认知策略、__________和元认知策略。

态度的__________指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）A． 形式训练说B． 共同要素说C． 经验类化说D．

心理健康的标准是什么？

正确答案：29.不同的心理学家对于心理健康的标准有着多种多样的看法，从心理学家们对心理健康的种种看法中，我们可以把它的基本内涵概括为以下几个方面：(1)有正常的智力水平。(2)能够了解并接受自己。(3)能与他人建立和谐的关系。(4)善于调节与控制情绪。(5)有良好的环境适应能力。

从动机的生理基础上看，动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起，此时对学习具有最

对技能分类的较典型的观点是将技能分为（）。A.言语技能B.操作技能C.记忆技能

正确答案：BD言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

咨询的目标应该是（)A．双方商定的B．求助者提出的C．咨询师认为的D．求助者认为的

根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。A.程序性知识

正确答案：AA【解析】安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。

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