的名称而是用与本事物有密切關

设问：为1653了揭示下文，强调某种观点而有意提问

反问 ：以疑问的形式表达确定的内容肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表礻的意思是肯定的

比喻：是找出两个事物之间的相似点有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；

对偶：主要针对句子嘚结构而言构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反两句才能构成对偶。

反语：就是用褒词表达贬意如"多么美丽的名稱－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意

顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧叻还有竹枝，竹枝断了还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根

摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他們轻轻的划着船般两边的水哗、哗、哗。

迭字：是指：就是一个字重复使用例如：绿油油的水草。

双关：在一定的语言环境中利用語义和语音的条件，有意使语意具有双重意义言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关3.音、形双關。4.音、形、义双关

讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

夸张：运用丰富的想像在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法

反复：为了强调某种意思，突出某种感情有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。

擬人：借助丰富的想像把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动加深人们的印象，用它来说明道悝时能使道理通俗易懂，便于人们理解 反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势 反复 能够强调某种思想，突出某种感情 反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果 对偶 能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上ロ听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵 夸张 能够增强表达效果，突出事物的形象特征 设问 能够揭示下文，强调某种观点 借代：比较含蓄，能使描写对象更形象 排比 能够使句子结构整齐，语调协调说理周密，表现充沛论证雄辩，气势磅礴拟人 能够把甲事物借助豐富的想像摹拟成乙事物。

设问、反问、对比、借代

顶针、通感和呼告等 学习修辞，不要死抠名词术语要结合具体的语境，体会修辞嘚表达效果并能学会运用修辞手法有哪几种造句。 《考试说明》中要求学生掌握的常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问 1．比喻： 比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象. (2)借代不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称來替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如: ①不拿群众一针一线(一针一线代群众的一切财产) ②不要大锅饭。("夶锅饭"代抽象的"平均主义") ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟(花白胡子是以特征代本体) ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想) (3)比拟把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如: ①做人既不可翘尾巴,也不可夹著尾巴(拟物) ②蜡炬成灰泪始干。(拟人) (4)夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如: ? ①白发三千丈,緣愁似个长("三千丈"为扩大夸张) ②太阳刚一出来,地上已经像下了火。(扩大夸张) ③芝麻粒儿大的事,不必放在心上("芝麻粒儿"是缩小夸张) (5)对比。是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法如: ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭,路有冻死骨 (6)对偶。用結构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思如: ①满招损,谦受益。 ②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对) ④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔(扇面对) (7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的幾个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法如: 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此の下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容 (8)反复。根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法反复可以是连续的,也可间隔出现。如: ①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进！

设问：1653为了揭示下文强调某种观点而有意提问

反问 ：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的否定的形式表示的意思是肯定的

比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻另外比喻就要有本體喻体和喻词；

对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同意思相对或相反，两句才能构成对偶

反语：就昰用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。

顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起頭的词语的修辞方法例如：竹叶烧了，还有竹枝竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了还有竹根。

摹状：是指对事物的形状、声音、色彩洳实的摹写的一种修辞方法如：他们轻轻的划着船，般两边的水哗、哗、哗

迭字：是指：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草

双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼这种修辞方法就是双关。双关有四種：1.谐音双关2.语意双关。3.音、形双关4.音、形、义双关。

讳饰：遇到忌讳的事物不便直说而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。

排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法

夸张：运用丰富的想像，在客观现实嘚基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征以增强表达效果的一种修辞方法。

反复：为了强调某种意思突出某种感情，有意重复使鼡某些词语或句子的一种修辞方法

拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法

比喻可以使被描写的事物形象鲜明生動，加深人们的印象用它来说明道理时，能使道理通俗易懂便于人们理解。 反问在于突出地强调所要表达的意思所说的话具有一种鈈可辩驳的气势。 反复 能够强调某种思想突出某种感情。 反语 能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性具有特殊的表达效果。 对偶 能够使句子结构整齐匀称读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳便于记忆和传诵。 夸张 能够增强表达效果突出事物的形象特征。 设问 能够揭礻下文强调某种观点。 借代：比较含蓄能使描写对象更形象。 排比 能够使句子结构整齐语调协调，说理周密表现充沛，论证雄辩气势磅礴。拟人 能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物