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修辞手法有哪些
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常见的修辞手法有以下几种：&
&&发布者：[五年级6班]
&&阅读数：22110
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常见的修辞手法有以下几种： 　　１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 ２、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 ３、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。& & ４、夸张夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 ５、设问设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 ６、反问 反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 6．排比 （1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 （2）排比的几种形式 a、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇&呈文&，党国倒愈像一个国，可以博得&友邦人士&的夸奖，永远&国&下去一样。 b、句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7．设问 设问的特点 &无疑而问&。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8．反问 反问的特点也是&无疑而问&，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种： （1） 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ （2） 用否定的形式表示肯定。例如：&难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？& 此外有:象征\反语一、&判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）&&3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）&&5、旧上海是冒险家的乐园。（ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）&&7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）&&&8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 10、这个地方我似乎已到过了。（ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 12、他的性格很像他爸爸。（ ）&&13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。&&&1、豆大点的人也想造反。（& & ）&&2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（& & & ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（& & & ）& &&4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（& & & ）&&&5、这件事怎能不是你的错呢？（& & & ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（& & & ） 8、老师是园丁，我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（& & & ） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（& ） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（& ） o &12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（& ）&&&13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（& ） 14、骆驼是沙漠之舟。（& ） [!Djs![\uO &15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（& ） 16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（& ） 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（& ）18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（& ）19、生物真是人类的好老师啊！（& ）20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（& ） 21、你难道要违背人类的真理吗？（& ）&&&22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（& ） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的&摇篮&呢？（& ）&&&24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（& ）&&25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（& ）&&26、桂子花开，十里飘香。（& ）&&27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（& ） 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（& ）29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（& ） 20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（& ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ________________________________________________ &2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 &&&________________________________________________ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。&&&________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。&&&________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________ &&&6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _______________________________________________&&7、这孩子简直成了泥猴。________________________________________________&&&四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像________________________________________________。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ) &________________________________________________&&&3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________ &4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ________________________________________________&&5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________& 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________（改为拟人句） _&&7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了　　　　　　　；一会儿跑来了　　　　　　　　　　　　；一会儿　　　　　　　　　　　　。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）&&________________________________________________&&&9、高粱成熟了。（改为拟人句）________________________________________________&&&五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（　　） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（　　）&&3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（　　）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）&&5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（　　） &
[网友评论]　共（8）条评论&&
发表于 19:19:59
和人格听歌听个人通过他人给他人格的功夫就恢复环境和湖人和意图和用途让湖人突然好古尔图好突然会茹突然回头法人和夫人和夫人和夫人胡红腐乳和夫人回复人和和染发好人和夫人和夫人和夫人和夫人和夫人和夫人和夫人回复规范和人工费和人工费用人格否认有功夫与人工费用人工费用人格否认与官方有人发过一人个废人一个废人一个废人一个发言人个废人一个疯人院防护人和夫人和夫人和夫人和夫人和夫人湖人和夫人和夫人和夫人护肤和乳房和乳房湖人和夫人和夫人回复方法呼和夫人和夫人后放入红夫人和夫人后放入红夫人和夫人和夫人呼和乳房互粉互粉和夫人
网友 .plkm
发表于 21:44:25
发表于 21:21:24
太差劲了，对我一点帮助也没有。
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&&>&&>&&>&正文
什么是双关修辞手法
作者：程林 文章来源：华语网
什么是双关手法
一、什么是双关
在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种手法叫做双关。
二、双关的作用
双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
三、双关的分类
双关可分为语音双关和语义双关。
１.语音双关。利用同音或近音的条件而构成的双关
①东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 ——《竹枝词》（）
分析：“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的“情”，一语相关。
②食全食美（广告词）
分析：食与十双关。意思夸奖这个酒家的酒菜齐全，味道美。
③咳不容缓（广告词）
分析：咳与刻双关.意思是咳嗽不能迟疑大意,得赶紧用这种药来治.
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２.语义双关。利用同一词语有几种义项构成的双关。
①《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。
分析：此句中的“三春”表面指暮春，内含《红楼梦》一书中元春、迎春、探春三个人物的境遇。
②美的，生活可以更美的（广告词）
分析：美的，既指品牌的名称，又可以理解为，这种空调是很美的。第二种理解为“美丽的”③四面又明明是寒冬，正给我非常的寒威和冷气。 ——《风筝》（）
分析：“寒威”和“冷气”指的是天气，也指保守的社会。
④四周黑洞洞的，能不碰壁吗？《回忆我的伯父鲁迅先生》
分析：碰壁的本意是撞到墙上了，其实是鲁迅先生的一句话，意思是当时的社会环境太黑暗（与四周黑洞洞的双关，本意指光线不足，漆黑，也指环境黑暗），鲁迅作为反对当局的作家，自然会遭到很多的抵制压迫，理解为碰壁。 [1]&&
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