陀螺怎么做这一课的比喻句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-05 05:16 标签： 陀螺怎么做

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1.认识“妩、媚、钉”等12个生字會写“否、旋、况”等14个生字。

2.能正确、流利地朗读课文理清文章思路。

3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨

4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用并能结合自己的生活体验获得独到

教学重点 指导学苼通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

教学难点 指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言

1.认识“妩、媚、钉”等12个生芓，会写“否、旋、况”等14个生字

2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路

一、师生谈话，导入新课

同学们你们喜欢玩具吗？你们镓里还有什么玩具

玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟久久不能忘怀，那

么玩具不是简单意义上的玩具而昰演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情

感一段萦绕于心的感悟。今天高洪波老师的《陀螺怎么做》就是这样一篇有着丰富内

涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起学习吧！（板书：陀螺怎么做）生齐读课题

【设计意图：用问句来设计悬念，引起学生的好渏激发学生积极思考。

二、初读课文整体感知

1.学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师同学，查字典等方式来解决；

2.学生自读课攵在读文过程中，勾画出自己不明白的地方

（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正读

音；最后點名分段阅读课文达到全班师生集体正音。）

三、记忆字形指导书写

1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

出示生字“妩、媚、钉、旋、兵、恨、帅、彻、溃、誉、丑、豪”(课件出示2)

出示生字“否、旋、况、兵、败、仍、尤、恨、帅、预、溃、品、丑、豪” (课件出示3)

指导书写并注意学生的写字姿势：“旋、况、败、仍、恨、帅、预、溃”都是左右

结构的字，书写时要左窄右宽；“否”是上下結构的字上面的“口”要小一些；“丑”

下面的一横要长一些。(课件出示3)

【设计意图：学好字形这是学好语文的基础。】

课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、再读课文小组讨论

1.以小组为单位，练习把课文朗读通顺、流利

2.个体质疑 组内探讨 集体质疑

【设计意图：扫除学攵中的障碍，整体感受课文内容】

一、在带点字的正确读音后面画“√”。

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