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上海市金山中学2016届高三上学期学习能力诊断历史试题 含答案.doc 15页
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金山中学2015学年第一学期高三历史学习能力诊断卷第一部分：选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）1、在希腊大陆上赫赫有名的科林斯仅340平方英里，彼奥提亚仅1000平方英里的土地上，竟有至少10个城邦，而在福基斯，22个城邦的面积合起来也只有630平方英里，说明了希腊城邦的特点是（）A．政治独立　B．文化认同　C．小国寡民　D．多元一体2、古代埃及人相信“灵魂不死”，死后还会在“冥世”生活。最能反映出这一宗教思想的历史现象是（）A、?编制太阳历?B、发明象形文字C、制作木乃伊??D、修建卡尔纳克神庙3、沈阳慈恩寺大雄宝殿，寺内的比丘坛是僧人讲经传戒的场所，坛后的藏经楼收藏“三藏”经典并供奉释迦牟尼像。与该寺院有关的宗教是（）A．佛教???B．道教???C．基督教???D．伊斯兰教4、罗马在由共和国到帝国的发展过程中，社会发生了很大的变化，罗马帝国的建立者屋太维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过了一系列司法实践，形成了（）A．《十二铜表法》???B．公民法?C．万民法???D．自然法5、假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，下列哪种生活场景你最不可能遇到（）A、自己备带农具和耕畜在领主自营地上每周无偿劳动三天B、除了拥有一定得耕地使用权外，还可以耕耘一片草地和牧场C、自己需要的生活物品均可以自己生产，如盐和铁D、和庄园领主或其他农奴发生了诉讼纠纷，经庄园法庭审理6、一位考古学家说“从印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，美洲古文明是（）A相互联系不断交往B、各自独立相对隔绝C、具有浓郁宗教色彩D、富有文明的多元性7、一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名未成年男孩、一名女孩、一名男奴隶、一名女奴隶，那么真正投票时，这个家庭最多可以投几票（）A、1票B、2票C、3票D、4票8、考古资料表明，最迟至距今年，中华大地文明的起源，已如满天星斗，八方雄起。其中，分合、冲突最为集中的区域是（）A、黄河中游的中原地区B、长江中下游的江南一带C、两河流域D、西北地域9、商朝的甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，它真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况，为我们探究商史提供了（）A、第一手资料B、第二手资料C、考古资料D、第三手资料10、西汉武帝采取了一系列措施实施了封建“大一统”，这一历史概念的核心是（）A、管辖疆域空前扩大和统一B、即天子，替天行道，天下臣民皆听命于皇帝C、国家实行休养生息的政策，轻徭薄赋D、削弱国王势力，加强中央对地方的控制11、秦始皇统一中国后采取“废分封、立郡县”的决策，其主要目的在于（）A、维护皇权的至高无上B、建立中央集权制度C、控制大一统局面D、维护统治阶级利益12、隋唐时期实行三省六部制，下列关于该制度的评述正确的是（）①分散相权以加强皇权②分工明确、互相牵制③利于减少政令的失误④一直被后世历朝沿袭A、①②③B②③④C①②④D①③④13、唐太宗曾多次说过:“君,舟也；人,水也。水能载舟,亦能覆舟。”“天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也。”这些看法表明唐太宗（）A.正确认识到人民群众力量的伟大B.认真总结了隋灭亡的教训C.清醒地看到了身为天子的危险处境D.及时制定了防止&覆舟&的统治政策14、东晋南北朝时期，封建国家陷入分裂和南北对峙的局面，形成这一分裂和南北对峙局面的主要原因是（）A、北方少数民族南迁，建立政权B、汉族政权软弱、腐败C、士族势力的壮大、发展D、南北经济发展不平衡15、宋太祖对赵普说“五代方镇残虐，朕令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”据此，他采取的措施是（）A.削弱节度使的实权B.杯酒释兵权C.设置转运使D.派遣文官担任知州16、宋、辽、西夏、金并立对峙时期，各政权都在边境接界地区设置了榷场，其主要的功能是（）A．军事防御B．边境贸易C．以文会友D．民族联姻17、下面四幅我国东南沿海的历史地图中，与元代台湾情况相符的是()ABCD18、朱元璋在建立明朝后指出：“自秦以下，人人君天下，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及国君者，其故在擅专威福。”为此，他的做法是（）A．设三司B．设锦衣卫C．八股取士D．废丞相，分权六部19、康熙时，翰林徐骏因作诗“清风不识字，何必乱翻书”而被告发，遭斩首弃市，株连家族。下列选项与此事件直接相关的是（）A.平定叛乱???B．编纂图书?C．兴文字狱???D．设南书房20、清初
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阅读下列材料，回答问题。（18分）（1）上图反映了当时社会的什么现象？材料二：1958年7月8日人民日报报道：湖南、湖北、福建等省部分地区办起了公共食堂，并予以提倡。11月10日社论指出，“鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭”是一个很好的口号。据10月底的不完全统计，全国农村共举办公共食堂265万个，在食堂吃饭的人口已达到70%—90%。此外，在收回自留地的同时，集市贸易也被取消。——高王凌《大梦初觉——大跃进和农民行业》（2）材料一中所描述的情况真实吗？发生在哪一历史时期？材料一、二反映了当时中国社会出现的一种什么风气？这一风气的形成有何危害？（3）材料一、二反映的是我国探索社会主义道路过程中的哪一重大失误？其失误主要表现在哪里？这一失误带来了怎样的后果？（4）反思历史现象，我们要从中吸取什么历史教训？ 
（1）浮夸风；
（2）不真实；大跃进时期；共产风、浮夸风；破坏农业生产，导致生活水平下降。
（3）大跃进和人民公社化；
大跃进片面追求高速度、高指标，违背客观经济规律；人民公社化片面追求一大二公，超越生产力发展水平；
后果：挫伤生产积极性，破坏农业生产，导致严重的经济困难。
（4）要实事求是，不要急于求成；要遵循客观经济规律；生产关系一定要与生产力发展相适应。
考点分析：
考点1：社会主义道路探索
& &过渡时期总路线和三大改造的完成；中共"八大"在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。
中国共产党探索社会主义道路良好开端：
& 中共八大会上的建设方针：一五计划后，我国开始改变工业落后的局面，为社会主义工业化奠定了初步基础。
& &1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。根据社会主义基本制度已在我国建立起来的新形势，大会指出，当前我国的主要矛盾是，人们对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的实现之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和人民当前的主要任务，是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变成先进的工业国。这次大会对当时中国社会主要矛盾和主要任务的分析是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
考点2：探索社会主义道路
一、P.27中共八大（1956 & 北京）
大会正确分析了国内的主要矛盾，是人民对于先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。确定了党和人民的主要任务是大力发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。它是党对社会主义建设道路探索的良好开端。
二、P.27“大跃进”和人民公社化运动（1958）
1.概况：中共八大后，党中央于1958年提出了社会主义建设时期总路线即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。（评价）：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，紧接着党中央又轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
2.实质：P.28大跃进和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
3.影响：“大跃进”和人民公社化运动是党在探索建设社会主义的道路过程中的一次“左”的失误，导致左的错误在全国泛滥，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”，严重挫伤了农民的生产积极性，影响了农村经济的发展。
三、模范人物：P29王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋
在社会主义建设时涌现出大批先进人物，如被誉为“铁人”的大庆石油工人王进喜，两弹元勋邓稼先，“党的好干部”焦裕禄，党的好儿子雷锋。“铁人”精神：爱国、创业、求实、奉献；焦裕禄精神：无私奉献的公仆精神；雷锋精神：全心全意为人民服务的共产主义精神。
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（6分）我国是一个农业大国，拥有土地是农民孜孜以求的梦想。历史上国共两党为解决农民的土地问题都做出了很大的努力。结合所学知识，回答问题。（1）以孙中山为首的国民党为解决农民土地问题，曾在同盟会纲领中提出过怎样的解决办法？（2）仔细观察下面“新中国成立以来土地政策和生产关系变化”示意图，指出A、B、C、D中哪一阶段党和国家所采取的政策措施使农民的土地问题得到根本解决？（3）党和国家在B阶段采取的哪一举措实现了我国生产资料私有制向公有制的转变？ 
口号是历史的浓缩，从口号中我们可以直观地看到一个真实的历史。“打倒一切”“造反有理”“停产闹革命”这类口号出现在（
）A. 新中国成立初期
B.探索建设社会主义时期C.“文化大革命”时期
D.社会主义现代化建设新时期 
“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的一这席话总结的是（
）A.第五次反“围剿”的教训
B.“大跃进”和人民公社化运动的教训C.“文化大革命”的教训
D.三大改造的教训 
如果为下面三幅图片反映的历史拟定一个学习主题，最恰当的是（
）A.走向社会主义之路
B.艰难曲折的探索历程C.社会主义建设的转折
D.迈向社会主义现代化 
“文章合为时而著”，高考作文题也能彰显时代精神。“1956年全国高考作文题《我生活在幸福的年代里》。这里“幸福的年代”的含义是（
）A.社会主义制度的建立使人民过上好日子
B.“大跃进”运动使人民丰衣足食C.人民公社化运动改善了人民生活
D.改革开放使人民走上致富之路 
题型：问答题
难度：中等
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