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&&& 3月3日上午，由党委书记解哲带队，聂家桥乡组织全乡村支部书记和组织干事，先后来到岩汪湖镇陈军堤村、鼎城区谢家铺镇官桥坪村开展党建学习交流活动。县委组织部组织组和乡党建办相关负责人参加活动。
陈军堤村党建学习交流现场
官桥坪村党建学习交流现场
&学习队伍先后参观了村级党员活动室、便民服务中心、图书室、新农村电子商务平台和亲情视频交流中心，仔细研讨了党员积分管理、党员活动开展和党建资料整理等相关业务知识。
党建学习交流现场
今年来，聂家桥乡通过党员冬春训、村级班子考察、双述双评等活动，创造了党建工作的良好开局。通过此次学习交流活动，将进一步规范硬件，提升软件，达到学先进、赶先进，取长补短的效果。
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> 大学德育论文题目
大学德育论文题目
第1篇：小学德育论文题目德育论文参考题目一新课程与德育关系研究1生活化德育的研究与实践2学校德育校本资源综合应用的研究与实践3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究4”校本德育”的内涵研究与实践探索5德育工作与学科教学,研究性学习的关系研究与渗透实践6新课程背景下的全员德育研究与实践二家庭教育与学校教育关系建设研究1整体构建学校,家庭,社会和谐德育的研究与探索2学校德育与家长学校发展研究3家庭教育成功模式创建与推广研究4”问题学生”家庭教育的个案研究5学校,家庭,社会青春期一体化模式的实践研究三学校德育方法,途径,评价研究1道德教育方法,途径年级层次探索2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索4新时期社区教育有效模式探索5学生综合素质评价的实践与研究6校园文化建设与学校德育的研究7以社会实践为德育载体的可操作研究四学生教育工作研究1特殊生教育的有效尝试(单亲家庭学生,学习困难型学生,行为习惯偏差型学生,心理状态失衡型学生,留守子女学生,外来工学生,弱势群体子女学生)2学生养成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究与探索五班主任工作及德育队伍建设研究1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试2班主任工作管理与考核实践研究3新时期主题班会,家访,家长会形式探索4建立激励机制,优化班级管理的创新实践5提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究六心理健康教育与德育的关系研究1学校心理教育与新型师生关系的构建2减少师源性心理伤害的对策研究3中小学生心理健康问题及对策4学校心理团训的尝试与反思5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究七网络德育研究1大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究2校园网络阵地建设与管理研究3德育与学校网络生活切入点的研究与实践4增强学生网上法制意识,责任意识,安全意识的研究与实践5网络德育活动开展的可行性研究德育论文参考题目一新课程与德育关系研究1生活化德育的研究与实践2学校德育校本资源综合应用的研究与实践3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究4”校本德育”的内涵研究与实践探索5德育工作与学科教学,研究性学习的关系研究与渗透实践6新课程背景下的全员德育研究与实践二家庭教育与学校教育关系建设研究1整体构建学校,家庭,社会和谐德育的研究与探索2学校德育与家长学校发展研究3家庭教育成功模式创建与推广研究4”问题学生”家庭教育的个案研究5学校,家庭,社会青春期一体化模式的实践研究三学校德育方法,途径,评价研究1道德教育方法,途径年级层次探索2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索4新时期社区教育有效模式探索5学生综合素质评价的实践与研究6校园文化建设与学校德育的研究7以社会实践为德育载体的可操作研究四学生教育工作研究1特殊生教育的有效尝试(单亲家庭学生,学习困难型学生,行为习惯偏差型学生,心理状态失衡型学生,留守子女学生,外来工学生,弱势群体子女学生)2学生养成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究与探索五班主任工作及德育队伍建设研究1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试2班主任工作管理与考核实践研究3新时期主题班会,家访,家长会形式探索4建立激励机制,优化班级管理的创新实践5提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究六心理健康教育与德育的关系研究1学校心理教育与新型师生关系的构建2减少师源性心理伤害的对策研究3中小学生心理健康问题及对策4学校心理团训的尝试与反思5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究七网络德育研究1大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究2校园网络阵地建设与管理研究3德育与学校网络生活切入点的研究与实践4增强学生网上法制意识,责任意识,安全意识的研究与实践5网络德育活动开展的可行性研究
第2篇：德育论文参考题目德育论文参考题目一新课程与德育关系研究1生活化德育的研究与实践2学校德育校本资源综合应用的研究与实践3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究4”校本德育”的内涵研究与实践探索5德育工作与学科教学,研究性学习的关系研究与渗透实践6新课程背景下的全员德育研究与实践二家庭教育与学校教育关系建设研究1整体构建学校,家庭,社会和谐德育的研究与探索2学校德育与家长学校发展研究3家庭教育成功模式创建与推广研究4”问题学生”家庭教育的个案研究5学校,家庭,社会青春期一体化模式的实践研究三学校德育方法,途径,评价研究1道德教育方法,途径年级层次探索2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索4新时期社区教育有效模式探索5学生综合素质评价的实践与研究6校园文化建设与学校德育的研究7以社会实践为德育载体的可操作研究四学生教育工作研究1特殊生教育的有效尝试(单亲家庭学生,学习困难型学生,行为习惯偏差型学生,心理状态失衡型学生,留守子女学生,外来工学生,弱势群体子女学生)2学生养成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究与探索五班主任工作及德育队伍建设研究1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试2班主任工作管理与考核实践研究3新时期主题班会,家访,家长会形式探索4建立激励机制,优化班级管理的创新实践5提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究六心理健康教育与德育的关系研究1学校心理教育与新型师生关系的构建2减少师源性心理伤害的对策研究3中小学生心理健康问题及对策4学校心理团训的尝试与反思5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究七网络德育研究1大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究2校园网络阵地建设与管理研究3德育与学校网络生活切入点的研究与实践4增强学生网上法制意识,责任意识,安全意识的研究与实践
5网络德育活动开展的可行性研究
第3篇：德育论文题目库机电学院德育答辩总结（论文）题目库大学生活回顾类1. 生命中有个三（四）年如此精彩2. 大学教会我珍惜3. 真心对待每一天、每个人、每件事4. 心灵彩虹5. 青春的童话6. 成长的快乐7. 我长大了吗8. 高等学校教师与学生关系9. 我是如何理解学风建设10. 在生活实践中育己11. 大学生道德的教育程度12. 我看现代大学生的道德缺失13. 德育在大学生自主创业中的体现为哪些14. 大学生心理健康教育的重要性15. 关于大学生网络成瘾问题看法16. 德育的失败－从大学生身上评中国德育现状17. 谈谈班级凝聚力18. 大学生德育的基本现状19. 在班级建设中渗入企业元素和营造家的氛围 道德观类20. 对社会主义荣辱观（八荣八耻）的认识21. 德育教育后的个人体会22. 德育的重要性23. 德育与知识教育哪个更重要24. 要成功，先要学会做人25. 欲成才先成人26. 大学生道德观念27. 论道德教育与人格魅力28. 知识性，思想性、实践性的统一29. 德育可以从身边小事得到显现30. 从生活中看德育31. 德育是纯粹的道德教育？32. 我对职业道德的认识33. 思想道德建设是构建和谐社会的精神基础34. 现代道德人格35. 论道德建设的制度基础36. 大学生德育教育的方向37. 如何准确把握德育内涵38. 如何实现德育与自我管理相协调39. 德育教育的规范是什么40. 如何处理知与行的关系41. 诚信的德育精神42. 学校在德育建设中应承担的责任43. 如何发挥德育教育的功能44. 法制对德育的促进作用45. 如何为大学生提供德育向导46. 加强大学生的荣辱观建设47. 金融危机下，德育理念的培养48. 对大学生德育的理解49. 大学生的道德情感50. 道德教育更应该重视个人的自律51. 和谐社会与道德信仰52. 道德建设的基点--底线道德人生观、价值观类53. 如何树立大学生正确的人生观54. 简述对大学生入党的看法55. 大学生的幸福观56. 注重个人修养57. 谈谈自己是如何提高自身的道德修养58. 在实践中构筑新世纪人生59. 注重成绩和发展德育哪个更重要60. 如何发扬雷锋精神61. 大学生如何提高心理承受能力62. 怎样树立正确的恋爱观63. 对大学生兼职的看法64. 情绪体验对道德信念的影响65. 诚信缺失的表现及其危害66. 浅析情绪体验对道德信念的影响67. 新时期大学生基本素质的培养68. 大学生在校园文化塑造中的作用69. 学生社团与素质拓展70. 德育教育如何适应形势发展不断创新71. 谈谈同龄教育72. 冷静对待学生宿舍的偷盗案件73. 人际关系能力的培养74. 谈谈贫困生心理问题75. 谈谈对特殊学生关注76. 大学生理论成绩重要，实践重要？77. 静观金融危机下的大学生创业78. 大学生就业观点与时俱进79. 浅谈大学生角色转变中所产生的心理问题80. 论怎样帮助和引导问题学生积极适应大学生活81. “一个也不能落下”具体认识82. 交流谈心在大学生思想教育中的重要作用83. 大学生教育是否更应向社会需求型发展84. 老师的关爱，学生的成长的关系85. 论大学生的情感教育86. 怎样将感恩融入生活87. 校园活动对大学生德育的作用88. 社会（校园）诚信缺失的认识89. 谈谈个人利益和道德建设的关系 网络德育观类90. 网络思想道德教育现状91. 网络虚拟群体的信息道德教育92. 如何加强网络德育教育93. 如何加强网络安全教育94. 网络德育的必要性95. 树立健康的网络心态96. 鼠标下的道德--网络道德建设97. 开展多样的网络德育宣传98. 网络的正面影响和负面影响99. 网络对大学生思想道德的影响100.大众传媒对大学生思想道德建设的影响
第4篇：德育论文题目精选多管齐下 始见成效 谈谈班主任如何正确激发学生的学习源动力 谈对聋生“自我教育”能力的培养 爱，需要智慧 宽待他的“慢慢”长大 再谈班级管理与班集体建设 浅谈学校心理健康教育与德育工作的双向结合 失范的行为---成长的烦恼 民主治班 特殊学生 让学生学会自主管理 防患于未然教师干预对策研究 用心去做个好班主任 开展“五个一活动”，构建主体德育 班主任在班级管理中可有效利用的几大资源 一个还是五个？――浅谈对“心困生”的爱的教育 牵手新型的民主班集体 走在小班化优秀班集体建设的道路上 德育作业的道德玄机用爱的阳光照亮被遗忘的角落―谈班集体建设中中等生 育策略 班集体建设中构建学习型组织的实践与研究 在社区实践活动中培养德育情感 提升班级文化品味的几点思考 用真心创建和谐班级 反弹琵琶别有情――谈班级德育工作的模糊艺术 让“学困生”在阳光下快乐成长 为孩子铺垫健康、幸福人生―关注优生心理问题班级座位编排的实践创新和反思 做个“用心”的班主任 主题班会建设之我见 让赏识的阳光照亮问题学生的心空 初中生“顶牛”行为的分析与思考 班级，学生诗意生活的栖息地 寓名企管理方法于班级管理之中 让教育的种子在爱中成长 点滴文化滋润心田 从“心”开始，挑战自我 让学生成为班级的主角 别让坏习惯成为孩子一生赎不了的罪 让“责任”在学生心中升腾 “人本”思想在班级管理中的实践与思索 为留守儿童撑起一片爱的天空 浅谈生态德育下的班级文化建设 润物无声 爱在心头，情满教室 三沟通 班主任工作的重中之中 修得一份静心，带上三面镜子 假如我是你―― 浅谈换位思考在班级管理中的运用 尊重他人从何做起 营造书香班级，圆新教育之梦 学生自主教育意识的养成研究 曲径通幽处――中学生心理危机现象、原因及尊重，德育的出发点――解读德育工作中对学生的尊重汲取积极心理学精髓，构建班级积极心理场――谈积极 学理论指导下的班集体建设 运用新理念，提升班级管理层次 你” 探究问题，寻求出路 关注学生内心世界，构建和谐师生关系 合理利用网络，加强职业学校的班级文化建设 守护学生的玻璃心 曲径通幽巧达意DD批评教育中的曲线艺术 海阔任鱼跃，天高任鸟飞 读你DD我爱着每一个学生 播撒爱，收获爱DD 浅谈新课程下德困生的教育与研究 新课程理念下的初中学校团队工作实践与探究 执一份淡定，行走在真爱中 与“问题学生”谈话的四部曲艺术构建和谐班级DD我的首选方式“用自己的方式悄悄地用心灵赢得心灵 团结协作，共同进步整合德育资源，构建自我教育平台 班主任工作中的“加减乘除”对策的几点思考 帮孩子走出花季的困惑 成长的故事 希望在我们的手中这儿是你们的第二个家――浅谈外来民工子女的教育 浅谈小学生自制力的培养策略 和谐DD班级建设的灵魂 播撒爱的种子 班主任工作艺术 学会“施爱” 突破弱势群体心理问题 关注那颗孤独的心灵 班集体建设中的还权教育 促进学校德育工作 为“懒惰”洗脱罪名 尊重 理解 关爱――架设师生间的心灵之桥 “九零后”农村高中生身心特征的缺陷及其矫正措施 让学生从“情感陷井”中走出来由“破窗理论”与“护花原理”想到的 事务性问题教育化、自主化管理―新型班级建设的新探索 班级管理之我见 走，去学生的房间看看 立足班集体建设,促学生个性发展 引生活源头燃爱的星火―小学生爱的主题教育 我校班主任队伍建设的实践与探索 排球考核引发学生道德品质的思考 学会尊重 学会微笑 春风化雨 润物无声 沟通零距离 让家长在感动中主动让学生在感动中进步 班主任―学生健康心灵的守护者 特别的爱给特别的你 让爱温暖后进生的心灵 还学生一条阳光大道 巧用网络资源 进行班集体建设 让心串串门 聋校社区教育的实践与探索 聋儿的诚实教育 谈谈聋生网络道德教育的重要性 多管齐下培养聋生的诚信意识 寄宿制聋校校园文化培育途径的探索和实践 爱，无痕 拥抱迟升的朝阳 小班级大文化 浅谈在素质教育中如何转化后进生 中学生网络成瘾的原因与教育对策 和谐 完美 进取 师生关系的桥梁 现代通讯工具用爱撑起一方晴空 班主任教育艺术领悟点滴 争做科研型的班主任 搭起沟通的桥梁 谁使鹅卵石臻于完美 用心去设计，用爱去编导，用情去演绎 “自然惩罚法则”在班级管理中的运用 水土养人 文化育人 “细节决定成败”理念有效引领班级文化建设 行走在“家校”间 真诚沟通 让天空的彩虹永放光芒让阳光撒满每一个角落 浅谈如何加强低年级的班级管理 重视班级环境建设 无声润物三春雨 浸润在绚丽多彩的班级文化中 队会：一个让学生自由飞翔的天空 如何引导一年级家长适应新课程班主任工作这场“持久战” 给孩子一个和谐的家庭环境――对初中后进生成因及转化“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”―浅谈班主任魅力对 关爱、宽容，创建鲜活灵动的班级文化 学生的影响 用爱心培育孩子 浅谈信息技术与班主任工作的整合 用“爱心 耐心 恒心”搭建我的班集体 构建富有生命力的班级文化 活动――班集体发展的生命线 筑起教师与家长沟通的桥梁 捧出一颗心 献上一份爱 努力做好“学生成长导师制” 浅谈班主任的谈话艺术 浅谈如何在班主任工作中获得学生的钦佩和信任 锻造“优生”卓越人格 因为你是班主任 爱点燃希望 与“后进生”交朋友 用爱铸就，用心打造浅谈如何培养学生的责任感 浅谈营造班级“文化场” 奏响严与宽的协奏曲 做个成功的班主任 学校家庭社区合作 共创和谐德育环境 促进学生的养成教育捍卫童年，让传统游戏融入阳光体育运动――小学生游 状的调查与对策 活化德育，播种习惯 特别的爱给特别的你 班主任的“六张身份证” 创建和谐班级文化的思考与实践 班级中新居民子女教育的探索 民主班集体的创建与班主任的工作性质的转换 “爱”在细节――一年级班主任要学会关注细节 建立班集体中良好的师生关系 爱涌向学生心灵的――金钥匙 小学低段班级自主管理初探 导班级建设的核心与灵魂 春风化雨 润物无声以人为本营造和谐班集体 目标管理，让管理更有质量 付出真诚的爱心 每个孩子都是天使 一切缘于爱 “家”――学生成长的摇篮 关爱流动花朵 创建和谐班级 赢得灿烂的笑脸不可忽视的资源――谈班主任工作中教育资源的挖掘与开展多彩活动，焕发班级活力 用心赏识 用心倾听小学德困生教育的研究与实践――巧施妙计治“偷窃病 培养学生责任心，成就美好未来 抓一个“活”字，做民主的班主任 转变班集体的“灵丹妙药”――激励 架起家校之间的桥梁 感悟的力量 千里之行始于足下 浅谈职高学生自信心的培养 浅谈个别心理辅导在班级管理中的应用 沙子的启示成功更是成功之母 阳光照亮学生的生活空间 关于普高“学困生”的教学与管理对策 谈职高德育教育评价的情感因素 论职高班主任的心育素养对于学生健康人格的促成 海岛农村初中班级文化建设新探 浅谈班级管理中事务性问题教育化 德育，想说爱你不容易播撒爱，收获爱DD浅谈新时期后进生变化 细节成就精彩DD谈班主任工作的“细枝末节” 班主任应学会“得寸进尺”三方互动，搭建家校沟通平台 以人为本，共创精神家园 站好一班岗让爱传承 真诚率真，自然无痕DD让思想品德课真正成为学校德育主 阵地 “后进生”与班级的教育、管理 农村初中学困生的心理特征及其矫治 质疑教育评价对“中等生”的不公 让德育走出平庸突显成效 用心换得“两相悦” “管”与“不管”的黄金分割线凭借语文，教学生做“心灵鸡汤”DD浅谈小学语文课学中心理健康教育的渗透 多接触学生，在课堂中成长DD五年级青春期心理辅导课的 反思 师生间情感沟通的魅力 交谈：心灵的润滑剂 呼唤学生的责任心，培养学生的责任感 让爱随风潜入 谁持彩练当空舞――为学生搭建自我展示的舞台 实施自我管理，引导学生走自律自强之路 底线＋个性＝幸福成长 网络对学生身心健康的影响及其对策 关心学生心理健康，促进学生健康发展 建构有利于发展学生个性的班级环境 关注个性差异，寻求自我发展 浅谈班级管理的有效性 目标引领 促低年级学生行为习惯的养成 班集体DD鱼跃鸟飞的 用爱浇灌心灵的花朵DD浅谈后进生的转化 清流开源 雨露的浇灌 借小手 爱暖心灵 心灵的感受建大家――浅谈班干部队伍建设如何建设良好的班级舆论环境 浅谈对高三生的思想导航与情感激励 以情势为支点为创建和谐班级润色 “五心”培育一片班级文化的沃土 爱需要耐心的等待―对一位双差生的教育反思 让学生在宽容中成长 用爱心之光照耀班级中的特殊群体 用关爱点亮孩子的”心灵” 渔村小学班级管理的有效性初探 如何能更好的发挥班干部在班级管理中的作用如何建设一个优秀的班集体班集体------孩子诗意栖居的精神家园 你怎样冲森林叫嚷，森林就会给你怎样的回声――谈学生行 为习惯养成教育 浅谈转化学困生的“心理疗法” 生因爱而美丽 让学生的个性在集体中飞扬 “娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润 请再多一点?? 我在德育教育中的困惑 班级精细化管理的实践与研究 撑起学校德育的新天地 开启学生心扉关爱每一颗心灵 浅谈班主任的批评艺术 关注后进学生,构建和谐的师生关系 爱,让我和他们的心贴在一起 正确对待非正式群体的”消极群体”
第5篇：德育论文题目库机电学院德育答辩总结（论文）题目库大学生活回顾类1. 生命中有个三（四）年如此精彩2. 大学教会我珍惜3. 真心对待每一天、每个人、每件事4. 心灵彩虹5. 青春的童话6. 成长的快乐7. 我长大了吗8. 高等学校教师与学生关系9. 我是如何理解学风建设10. 在生活实践中育己11. 大学生道德的教育程度12. 我看现代大学生的道德缺失13. 德育在大学生自主创业中的体现为哪些14. 大学生心理健康教育的重要性15. 关于大学生网络成瘾问题看法16. 德育的失败－从大学生身上评中国德育现状17. 谈谈班级凝聚力18. 大学生德育的基本现状19. 在班级建设中渗入企业元素和营造家的氛围 道德观类20. 对社会主义荣辱观（八荣八耻）的认识21. 德育教育后的个人体会22. 德育的重要性23. 德育与知识教育哪个更重要24. 要成功，先要学会做人25. 欲成才先成人26. 大学生道德观念27. 论道德教育与人格魅力28. 知识性，思想性、实践性的统一29. 德育可以从身边小事得到显现30. 从生活中看德育31. 德育是纯粹的道德教育？32. 我对职业道德的认识33. 思想道德建设是构建和谐社会的精神基础34. 现代道德人格35. 论道德建设的制度基础36. 大学生德育教育的方向37. 如何准确把握德育内涵38. 如何实现德育与自我管理相协调39. 德育教育的规范是什么40. 如何处理知与行的关系41. 诚信的德育精神42. 学校在德育建设中应承担的责任43. 如何发挥德育教育的功能44. 法制对德育的促进作用45. 如何为大学生提供德育向导46. 加强大学生的荣辱观建设47. 金融危机下，德育理念的培养48. 对大学生德育的理解49. 大学生的道德情感50. 道德教育更应该重视个人的自律51. 和谐社会与道德信仰52. 道德建设的基点--底线道德人生观、价值观类53. 如何树立大学生正确的人生观54. 简述对大学生入党的看法55. 大学生的幸福观56. 注重个人修养57. 谈谈自己是如何提高自身的道德修养58. 在实践中构筑新世纪人生59. 注重成绩和发展德育哪个更重要60. 如何发扬雷锋精神61. 大学生如何提高心理承受能力62. 怎样树立正确的恋爱观63. 对大学生兼职的看法64. 情绪体验对道德信念的影响65. 诚信缺失的表现及其危害66. 浅析情绪体验对道德信念的影响67. 新时期大学生基本素质的培养68. 大学生在校园文化塑造中的作用69. 学生社团与素质拓展70. 德育教育如何适应形势发展不断创新71. 谈谈同龄教育72. 冷静对待学生宿舍的偷盗案件73. 人际关系能力的培养74. 谈谈贫困生心理问题75. 谈谈对特殊学生关注76. 大学生理论成绩重要，实践重要？77. 静观金融危机下的大学生创业78. 大学生就业观点与时俱进79. 浅谈大学生角色转变中所产生的心理问题80. 论怎样帮助和引导问题学生积极适应大学生活81. “一个也不能落下”具体认识82. 交流谈心在大学生思想教育中的重要作用83. 大学生教育是否更应向社会需求型发展84. 老师的关爱，学生的成长的关系85. 论大学生的情感教育86. 怎样将感恩融入生活87. 校园活动对大学生德育的作用88. 社会（校园）诚信缺失的认识89. 谈谈个人利益和道德建设的关系 网络德育观类90. 网络思想道德教育现状91. 网络虚拟群体的信息道德教育92. 如何加强网络德育教育93. 如何加强网络安全教育94. 网络德育的必要性95. 树立健康的网络心态96. 鼠标下的道德--网络道德建设97. 开展多样的网络德育宣传98. 网络的正面影响和负面影响99. 网络对大学生思想道德的影响100.大众传媒对大学生思想道德建设的影响
第6篇：大学生德育项目湖南工学院大学生德育实践项目申 报 书年
项目名称：“减少土壤污染，爱护绿色负 责 人：
所在系别：
二0一三年四月湖南工学院大学生德育实践项目申请表4、土壤污染治理方案（1）、施用化学改良剂,采取生物改良措施,增加土壤环境容量,增强土壤净化能力
向土壤中施用石灰、碱性磷酸盐、氧化铁、碳酸盐和硫化物等化学改良剂,加速有机物的分解,使重金属固定在土壤中,降低重金属在土壤及土壤植物体的迁移能力,使其转化成为难溶的化合物,减少农作物的吸收,以减轻土壤中重金属的毒害。针对有机物污染,用植物、真菌联合加速有机物降解。针对无机物污染,利用植物修复可以把一部分重金属从土壤中带走。增加土壤有机质含量、砂掺粘改良性土壤,增加和改善土壤胶体的种类和数量,增加土壤对有害物质的吸附能力和吸附量,从而减少污染物在土壤中的活性。发现、分离和培养新的微生物品种,以增强生物降解作用。（2）、强化污染土壤环境管理与综合防治,大力发展清洁生产控制和消除土壤污染源,组织有关部门和科研单位,筛选污染土壤修复实用技术,加强污染土壤修复技术集成,选择有代表性的污灌区农田和污染场地,开展污染土壤治理与修复。重点支持一批国家级重点治理与修复示范工程,为在更大范围内修复土壤污染提供示范、积累经验。合理利用污染土地,严重污染的土壤可改种非食用经济作物或经济林木以减少食品污染。科学地进行污水灌溉,加强土壤污灌区的监测和管理,了解水中污染物的成分、含量及其动态,避免带有不易降解的高残留污染物随机进入土壤。增施有机肥,提高土壤有机质含量,增强土壤胶体对重金属和农药的吸附能力。强化对农药、化肥、除草剂等农用化学品管理。增施有机肥同时采取防治措施,不仅可以减少对土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极效能。在生产中合理施用农药、化肥,控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间,提高喷洒技术,改进农药剂型,严格限制剧毒、高残留农药的使用,大力发展高效、低毒、低残留农药。
大力推广闭路循环、无毒工艺,以减少或消除污染物的排放。对工业“三废”进行回收净化处理,化害为利,严格控制污染物的排放量和浓度。大力推广和发展清洁生产。针对土壤污染物的种类,种植有较强吸收能力的植物,降低有毒物质的含量,或通过生物降解净化土壤,通过改变耕作制度、换土、深翻等手段,施加抑制剂改变污染物质在土壤中的迁移转化方向,减少农作物的吸收,提高土壤pH值,促使镉、汞、铜、
根据土壤的特性、气候状况和农作物生长发育特点,既要防治病虫害对农作物的威胁,又要把化肥、农药对环境和人体健康的危害限制在最低程度。利用物理、物理化学原理治理污湖南工学院大学生德育实践项目申 报 书年
项目名称：“减少土壤污染，爱护绿色负 责 人：
所在系别：
二0一三年四月湖南工学院大学生德育实践项目申请表4、土壤污染治理方案（1）、施用化学改良剂,采取生物改良措施,增加土壤环境容量,增强土壤净化能力
向土壤中施用石灰、碱性磷酸盐、氧化铁、碳酸盐和硫化物等化学改良剂,加速有机物的分解,使重金属固定在土壤中,降低重金属在土壤及土壤植物体的迁移能力,使其转化成为难溶的化合物,减少农作物的吸收,以减轻土壤中重金属的毒害。针对有机物污染,用植物、真菌联合加速有机物降解。针对无机物污染,利用植物修复可以把一部分重金属从土壤中带走。增加土壤有机质含量、砂掺粘改良性土壤,增加和改善土壤胶体的种类和数量,增加土壤对有害物质的吸附能力和吸附量,从而减少污染物在土壤中的活性。发现、分离和培养新的微生物品种,以增强生物降解作用。（2）、强化污染土壤环境管理与综合防治,大力发展清洁生产控制和消除土壤污染源,组织有关部门和科研单位,筛选污染土壤修复实用技术,加强污染土壤修复技术集成,选择有代表性的污灌区农田和污染场地,开展污染土壤治理与修复。重点支持一批国家级重点治理与修复示范工程,为在更大范围内修复土壤污染提供示范、积累经验。合理利用污染土地,严重污染的土壤可改种非食用经济作物或经济林木以减少食品污染。科学地进行污水灌溉,加强土壤污灌区的监测和管理,了解水中污染物的成分、含量及其动态,避免带有不易降解的高残留污染物随机进入土壤。增施有机肥,提高土壤有机质含量,增强土壤胶体对重金属和农药的吸附能力。强化对农药、化肥、除草剂等农用化学品管理。增施有机肥同时采取防治措施,不仅可以减少对土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极效能。在生产中合理施用农药、化肥,控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间,提高喷洒技术,改进农药剂型,严格限制剧毒、高残留农药的使用,大力发展高效、低毒、低残留农药。
大力推广闭路循环、无毒工艺,以减少或消除污染物的排放。对工业“三废”进行回收净化处理,化害为利,严格控制污染物的排放量和浓度。大力推广和发展清洁生产。针对土壤污染物的种类,种植有较强吸收能力的植物,降低有毒物质的含量,或通过生物降解净化土壤,通过改变耕作制度、换土、深翻等手段,施加抑制剂改变污染物质在土壤中的迁移转化方向,减少农作物的吸收,提高土壤pH值,促使镉、汞、铜、
根据土壤的特性、气候状况和农作物生长发育特点,既要防治病虫害对农作物的威胁,又要把化肥、农药对环境和人体健康的危害限制在最低程度。利用物理、物理化学原理治理污
第7篇：大学生德育项目医 疗 支 教春 满 人 间――系列活动策划策划的形式: 活动准备、流程及预算的策划 策划的主体： 策划的日期：2010 年 4 月 11 号策划的编号：1序文：本文是对如何进行大学生社会实 践活动的探讨，主要从医疗支教一活动本身 的意义、作用以及现实中存在的问题入手， 阐述提高社会实践活动创新性和实用性的 相关途径，以及对学校德育继续和延伸的思 考。医疗“支教” 春满人间一、活动背景：当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来 越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认 识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了 响应这个号召。而大学生社会德育实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由 之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力， 推广素质拓展同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他 们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应，从而 为现代化建设作出应有的贡献。 同时在政策的影响下， 构建和谐社会。二、活动目的：1.活动准备期大型公益活动的举办，增加同学的组织能力和社会实 践能力。 2、让大学生了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况，并从中 有所体会、领悟以增强大学生的使命感。 3、利用同学的专业知识，学有所用，在农村医疗条件落后的地区给 予力所能记及的帮助！ 4、通过对农村医疗对的调查，切实反映一些的实际问题，而且可以 锻炼学生调查问题的能力。同时也为了同学的相互沟通、理解，形成 一种团结互助、上进的氛围。.5、弘扬国家政策。为进一步贯彻和实施团中央有关大学生德育实践 的批示精神，进一步落实 2010 年德育社会实践活动的精神，践行志 愿者精神，积极服务于社会,发挥大学生在当代社会的先进性作用三、活动意义：帮助农村医疗条件落后的地区，宣传基础医疗卫生保健知识， 改善落后地区疾病传染现状，同时让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、 了解社会， 培养良好的社会适应能力， 努力锻炼自己成为对社会有益、 对人民有用的当代大学生。四、活动主题：通过医疗“支教” ，改善偏僻落后处医疗卫生，带医疗温暖入 农家五、活动时间：2010 年 5 月 1 日 ~2010 年 5 月 8 日六、支持单位：感谢百度贴吧，感谢当地政府的支持、感谢医药公司支助药品、 众望汽车公司提供来回的车、可口可乐公司赞助可乐 N 箱、感谢湖 南电视台的爱心宣传~~~七、活动的具体内容：（一）活动地点的选择 :湖南常德鼎城区谢家铺官桥坪村 选择原因：1、距离较近，来回汽车方便，且车费不贵 2、有班上学生住在那，联系当地政府和找寻住宿比较方便 3、此地区经济条件比较适合开展此类活动 （二）活动的具体内容 1、开展自我保健医疗宣传以及生活医疗卫生宣传； 2、科学知识的宣传，举行有趣味的小活动；活动形式要创新。可以 做科普讲座，探索，名医访谈 等 3、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流； 4、适当地对当地医疗的条件及其存在困难作些做相对的调查问卷； 了解其困难并看有没可能借用社会的力量解决 5、为当地人们进行免费义诊，有可能的话免费送药品给需要的人 6、教当地的人们保健的知识和方法，给老人进行推拿针灸等八、活动具体计划 1.活动准备期收集物资大型义演晚会开始前半个小时，观众入场。入场期间，晚会现场播放音乐。 晚会进行时，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。整台晚会从前至 后都要拍摄记录。设专人登记爱心人士名字、身份证号、捐款数额， 存档。 义演时间：2010 年 4 月 28 号 义演地点：长沙市南郊公园 活动安排： 1 爱心义卖。 义卖物品全部由我们学校师生免费提供，如自制的手 工作品：十字绣，手机挂件，耳环；爱心企业和个人捐赠的儿童 T恤，外贸男女 T-恤， 收纳箱，各种生活用品等； 书法协会捐赠的 相当有收藏价值的字画等。 2，爱心拍卖。对高价值物品展开爱心拍卖活动。 3，爱心义演：节目安排根据同学上报具体再商讨4，爱心募捐。有爱心的朋友可以在活动现场捐赠钱物。 5，爱心互动。组织爱心游戏，分享奉献爱心的感受心得，回顾爱心 同盟的活动历程，分享爱心。 【晚会筹备日程安排】 找赞助 4 月 20 日开始展板制作 4 月 21 日 前期宣传 4 月 20 日―28 日 道具准备 4 月 24 日 节目彩排 4 月 27 日 18 时 会场布置 4 月 28 日 16 时―19 时 【晚会后期工作】 1、为演员分发演出证书。 2、费用处理，网上公布费用。 3、书面总结。 4、DVD 制作。 5、网络、媒体宣传。2.去到当地第一阶段: 2010 年 5 月 1 日-------- 2010 年 5 月 2 日 前期准备工作 阶段 1） 面向湖南中医药大学全校师生募捐书籍， 购买学习用品作为礼物； 寻找政府、企业、药品公司的物质赞助。 2） 落实住宿问题,协调活动日程安排。3） 申请 “介绍信”等交接文书 4） 准备一定数量的医疗卫生宣传单、宣传海报 、宣传手册 5） 准备一定质量的小医疗知识普及节目 6） 分为 6 队，选出每组组长，落实每队任务 7） 服务队旗帜、横幅、衣服、帽子；照相机、数码摄像机；医药物 质； 8） 落实来回的车程安排 第二阶段:2010 年 5 月 3 日-----5 月 8 日 活动开展 3 号： 早上八点由湖南中医药大学出发,大概中午到达谢家铺官桥坪 村,安排住宿,在当地政府的安排下，熟悉环境，并组织一个见面交流 会，听取当地政府部门的介绍。 4 号: 在官桥坪村开展医药卫生知识宣传以及生活医疗卫生宣传， 科学知识的宣传并举行有趣味的小活动，成立医药志愿服务队，通过 发传单发形式对当地居民宣讲医药卫生知识 5 号：去当地学校，给孩子们送去大型义演筹集的物资，并进行卫 生安全知识教育 6 号：进行义诊，同时发放药品,并要领到药品的人填写当地医疗调 查反馈表 7 号： 教导保健知识及方法，为老人做按摩等保养 8 号： 活动后期宣传，表演我们带去的文艺节目 ，总结多天来的成果，收整返校 备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。第三阶段: 活动总结: 1、将收集的资料整理分析,并撰写调查 2、返回后将成果图片展览 3、组织经验交流会 4、制作网络博客，将团队成员的随行日记向外公开九、经费预算：（1）大型义演费用 晚会舞美、喷绘：600 元 宣传单：200 元 邀请函：100 元 灯光、音响：600 元 工作证：50 元 矿泉水：200 元 道具：300 元 横幅：250 元 化妆品：100 元 （2）去到当地费用 1、材料： 自我卫生、医疗政策、医药知识宣传资料手册共计 500 分 1．00 元/分*500=500 元 工作 T 恤衫、工作证 20 元/件*9=180 元队旗、横幅等宣传资料 150 元 帽子 7 元/顶*7=49 元 2、后勤 火食住宿 30 元/人/天*7 人*6 天=1260 元 应急药品 100 元 3.交通费： 130*7*2=1820 元（看是否有车对愿意免费接送） 4.胶卷及冲印： 200 元 5.通讯费： 200 元 总计： 6859 元 附：成员组成及分工 姓名 特长 策划、电脑 组织，交际 组织，交际 善于沟通 组织能力强，应变能力强 细心，对工作认真负责 杜希翰 分工负责 活动总策划 活动前期准备 活动安排 与当地政府的协调 安全 资料的制作，信息的收集 后勤 策划人：执着，遇事冷静
第8篇：德育论文-我的大学我的大学大学生活即将要结束，回顾过去，不得不感叹时光飞逝，刚进入大学的情形，还是那样的清晰，犹如发生在昨天。看看现在的自己，和两年多前比起来，还是变化了很多，变的更加成熟，更有思想了。为了即将告别的大学生活，为了逐渐蜕变的自己，希望自己能够朝花夕拾，捡起一些大学生活的零星片段，记下自己的成长足迹。还记得那会满怀着热情，跟随8路公交车，顺了路标一路摸索到朔州职业技术学院时的情景。看到大学的第一眼，满目疮痍、建筑中的荒凉而又充满了崛起的态势。那个阳光明媚的下午，心中是一种莫名的兴奋，虽然满眼的建设场面不符合唯美幻想的背景，但是不可否认年轻的激情仍在，心中的兴奋仍在！1 同甘与共苦在进入大学的开始就是军训，那段时间我们虽然很累，但觉得很充实，每天在训练完后，还有一些娱乐的小节目，感觉军人的生活也挺好的，这期间有那些教官的陪伴，感觉自己改变了很多，原来自己还是能吃苦的，除了这，就是锻炼了自己的意志，在军训完后，就开始了大学学习的生活，些许憧憬，些许迷茫。以前总以为在大学可以无拘无束、自由的生活。但其实并不是我想象的那样，学校为了我们能很好的适应大学生活，避免过度的放松，为我们合理的安排了课程还有晚自习。每天早上还安排跑操，这也就逐渐的培养我们的良好习惯，还有就是每天下午的活动期间，可以参加自己感兴趣的社团活动，这些社团可以锻炼我们和其他成员的沟通及内部成员的协调配合能力，还有就是学校的各种活动也挺多的，比如演讲比赛、知识竞赛，拔河比赛，K歌大赛，还有新年晚会，大大地丰富着我们的课外生活，但总的来说，还是有很大的收获，我适应了这个学校的生活、纪律，我熟悉了身边的人并和他们成为了朋友，我真正的融入了这个学校。对于初次离开家的我来说，大学的生活是一番别样的体验，来自天南地北的同学聚集到同一个寝室真的是一种难得的缘分。我们一同去上课，一同去自习，一同为第二天的考试“抱佛脚”，也曾一同参加活动，一同为寝室过生日等等，晚上躺在床上，也会谈天说地，从八卦新闻到国家大事，从畅谈过去到畅想未来，无一不是我们的话题。我们是一个积极进步的小集体，不会自甘示弱，也不会让别人落后。寝室虽小，但温馨和谐，这个小小的寝室带给我的不只是一个快乐的生活，更有一种奋进的动力，我想说，有你们陪伴真好，能够在这个寝室度过三年，我真的感到很满足.小集体的背后，还有我们的班级这个大集体。10机电一班，相信我们都不会轻易忘记这个耳熟能详的名字，我们伴着这个名字，一路成长、一同进步，虽然人数不是很多，但性格迥异，各有其才。运动会上有我们冲向终点的身影，舞台上有我们精彩的表演，教室里也不乏我们勤奋的背影??还记得我们一起为班级足球赛加油呐喊的声音，一起为运动会夺冠的欢呼，这一幕幕将永远镌刻在我们的美好记忆里。我只能说，认识了这么多兄弟姐妹真好，成功时的一同欢笑，失意时的一个鼓励早已使友谊定格成彼此人生路上的一道亮丽的风景线。我愿意相信缘分，更愿意善待缘分，并会一直珍惜缘分。有了朋友的帮助，我不再像刚刚来到时那么恋家，经过了近三年的大学生活，我学会了自立，学会了照顾自己，学会了关心别人，更懂得了善待别人，我不再让父母为我的生活担忧，而是让他们看到了一个长大的我，看到了一个能与他们分享欢乐的我。大学，让我在默默地成长。 2 成长与烦恼转眼间，短短的一年时间过去了，我正式步入了我的大二生活，大一的时候，有几门功课是我的弱势科目，应该努力养成预习和复习的学习习惯并且坚持下去，作业也要及时独立完成，不能留到最后再做。每一天都尽量完成当天的任务，做到不拖拉，合理安排学习和娱乐的时间，真正做到劳逸结合，获得最大的学习效率，让自己的绩点提高一个档次。还有就是大二的专业知识课很多，很明显要比大一学习要紧张的多，学校的课余活动也少了很多，这就开始我的紧张学习，寻找自己的学习目标，面对着上课各种以前没遇到的陌生专业知识，课后积极地问同学和宿舍的人，直到弄明白为止，同时，班里每个人都在努力的学习，以前挂科的同学，都在拼命地听课和看书，考试都基本上能取得满意的成绩，在这种气氛下，我们学习挺快乐的，我的成绩也让我很满意，在课外，我们就去图书馆看看书，虽然专业方面的书有点少，但这也能增加我们的阅历，在节假日时，我们就去市里打打工，在经过专业人员的培训下给数码产品发发传单，还有给商场卖卖电器，在外面工作一天，虽然感觉很累，但是这增加了我们的见识，能使我们在现实生活中得到锻炼。3压力与规划大三了，很多关于毕业的事情也接踵而至，注定了我们的学习将会很紧张，压力也会越来越重。面对这种情境，我们更加不能懈怠，要知道在这个时候对自己的放松就是对自己的残酷，要把专业知识掌握到位，这样才能直面竞争激烈的社会。还有就是，让大家突出重点，分清主次。本学期的专业课，有些课作为了解，可以适当减轻力度，积极务实基础；同时要端正上重点课的态度，正视和珍惜拓展知识面的机会。有其他规划像创业、找工作等也不能在学习上松懈，要保证班级日常工作开展。现在，在即将离开大学之际，自己真有点不舍，还在留恋着以前生活和学习中的点点滴滴，可面对着毕业，我们不得不告别大学，开始自己将来的人生之路，这会，我们中有的同学考虑着升本，有的同学毕业后直接找工作，我也在这犹豫之中，我相信我会做出更适合自己的决定。刚进入大学时，为了使自己大学生活更有意义，我首先对大学有了初步认知。我认为大学按阶段可包括四个方面：首先是入学阶段，刚入学时，大家都在同一起跑线上，都具有无限的可塑性；第二阶段就是大学里的学习，这是一个成长的过程，接触得越多，我们才能获得越多，我们应该在大学里学习各种理论知识和专业技巧，务实基础，为以后的工作或者是深造打好基础；第三阶段就是实践，我想光有理论的学习肯定是不够的，只有理论和实践很好的结合起来，才能真正实现理论指导实践，实践反作用于理论。所以应该用自己学习的知识完成一些工作，不做大众中的蚂蚁，走适合自己的路。最后一个阶段就是毕业了，经过大学的洗礼，我相信大家都会收获很多，但自己是否达到了自己的目标，是否让自己满意，这是一个问题，所以我希望自己在大学里的遗憾减到最小。对于大学期间的规划，我主要按照时间来安排。大一主要是注重思维的转变；大二是务实基础；大三是选择方向；然后准备毕业。大一时，高考比较失败对我打击很大，心情变得比较郁闷，对生活和学习也没什么激情，加之大学的生活和高中生活差距很大，所以我需要时间来转变自己的思维，努力适应大学的生活，重燃对学习的信心，努力改变可以改变的，适应不能改变的，这是我大一的主要任务。大二时，已经适应了大学的氛围和学习，开始真正刻苦学习一些专业知识，了解自己的专业和前景，广泛涉略各种知识，大胆尝试各种新事物，探索适合自己的人生道路，对自己有大概的人生规划和职业规划，并为之打下坚实的基础。到了大三，就开始考虑自己的方向了，是毕业后直接工作，积累工作经验，还是升本继续深造，并为之做准备。如果是升本，就开始学习升本书籍，了解升本有关信息，就得多学一年本科知识，为自己以后找工作提高竞争力。作为一名2013届的大学毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。相信未来，也是人生的收获。总之大学，我没有失败。4感悟与升华毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。突然觉得，三年的同窗、身边的朋友，比想象中还要和善、还要可爱，他们，是我人生道路上又一次美丽的邂逅。毕业两个字，每每提起，总是伤感的，但这并不代表永远的别离，不论将来是在天涯还是地北，都不要忘记，还有一群人在默默地陪你一同奋斗――他们就是我们的同窗、我们的朋友??以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。最后，谢谢朔州职业技术学院的培养，谢谢各位老师的教导，谢谢志同道合的朋友们的陪伴。再见了，我的朔院。
第9篇：大学德育论文结合本人大学生活的点滴回忆，心路历程，实践感想，对青春及人生的理解和感悟，总结成这篇写在《我的大学》的论文，我的大学生活行将结束，大学是人生最美好的时光，在这里我学会了长大，完成了从少年到青年的改变。在大学，我经历了许多，也学到了许多，面对着毕业，蓦然回首，大学生活的点点滴滴又浮想在眼前，那么亲切，那么熟悉。本文记录了我大学的生活轨迹，里面有我成长的过程，各方面能力的提高，也有我所遇到的挫折和困难，最后还有对未来的展望。希望以此文作为我大学生活的总结。关键字
开学，军训，学习，舍友，打工时间如梭，转眼之间就临近毕业。来不及细细回味，五年的大学生活就将与我挥手作别。回首这五年，生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩，在艰辛中享受快乐，在点滴中学会坚强，平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在临近毕业，回忆大学生活的片断，只想为我的大学画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落，因为曾经有过精彩，也不应该有太多的感伤，因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难，而应该在风雨中傲然前行！军训是大学生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步，跑步训练，偶尔的拉歌比赛，还有我们可爱的教练，都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上，可大家都矜持着犹豫着，教练笑着说“嫌脏是吧，不过我敢打赌，不用多了，再有一天，你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊，后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵，军训虽然真的很累，但也是毅志和体力的提高，不是都说，没有参加过军训的人，大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。上课，吃饭，睡觉，三点一线的生活也在井然有序的进行。考英语四级成了大家的目标。拿奖学金也成为我大学生活的一个目标。庆幸的是通过我的努力，我在学校里连续获得三年励志奖学金，给我的简历上添了浓重的一笔。我的大学生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调但却充实。上了十几年的学，不敢说喜欢，但绝对是不讨厌学习的。喜欢温馨的宿舍，喜欢宿舍里晚上的卧谈会。喜欢坐在自习室里静静地一边听着广播，一边看小说，偶尔还可以看看窗外美丽的风景和校园里各自忙碌的同学们。生命的意义不在于结果而在于它的过程。我的收获就是在平淡中感受学习中的充实和快乐中的成长。在我的大学生活里，我们一同经历了非典，经历了5.12地震。每个经历过非典的人，都不会忘掉那段特别的日子。空气里弥漫着消毒水的味道，还有每个人眼睛里流露出的恐慌。大大的白色口罩成了校园里一道独特的风景线。面对这场突如其来的灾难，才感觉生命原来如此脆弱。团结再一次在抗击非典的战役中发挥了无比的威力。小小的“病毒”虽然可怕最终还是屈服了我们。这让我不能不佩服人类的伟大，也不能不去感激那些在抗击非典的战线上奋不顾身的英雄们。经历了地震的人，会感觉在自然灾害中，人类的力量有时是微乎其微的，但又感受到身边的认识那样的可爱和可敬。经历了生与死考验的我们更懂得珍惜生命和生命里的每一次感动。。生活在不断地变化中重复着同样的旋律，在不断地重复中变换着不同的音符。生活的最高境界也许就是归于平淡，而我在平淡中感受属于我的精彩。也许大学生活里我都是快乐的，在那里因为有他们的陪伴，让我独自在异乡没有感觉到孤单与无助，我一直庆幸有这样一群人在我身边。小学，初中，高中，我都没有问过我的人生为什么是这样的，甚至大学让我觉得是高中之后的必然选择，从没问过为什么。到大三时，大家为专升本还是找工作争论时，我才真的问自己我要是生活是什么样的，是开始准备步入社会还是给自己继续充电，在老师和同学的帮助下，我第一次认真的仔细的剖析了自己，郑重的做了升本这个决定，我也知道，觉得是自己做的，那就要自己负责，真的为自己努力一次。幸运的是我考上了，来到了现在就读的大学，西安工业大学，开始了我的第二个大学生活。在专升本的一段时间里，说不辛苦那是骗人的，但我是幸福的，第一次真的为自己争取，愿望是那么的强烈，但也做好坦然接受失败的准备，只要真的付出了，就没什么遗憾。幸好结果是美好的，让我对生活更加的热爱。在这一年的生活里浸透着太多的辛酸和泪水。让我相信坚强的生命就应该经受痛苦的历练，年轻的我们必须接受挑战。曾经毅然决然地决定升本，并为这个决定付出了很多很多。辛苦的准备了半年，改变了我很多很多。让我相信坚强的生命不该屈服于生活的磨难，而是应该在风雨中傲然前行！我是一个开朗活泼的人，喜欢和我喜欢的朋友不停的说话，喜欢交朋友。因而我有许多的好朋友，这让我感受到大学是多么的美好。我们每天一起起床，相伴着去上课，挤在一个床上看电影，欢呼着出去吃饭，逛街，也互相掩护着躲过老师的点名，还有晚上精彩的卧谈会???。我们在一起的每一天的都是充满欢笑的，我们有只有我们才能听懂的语言，有我们共同的秘密。多年来一直那么亲密的室友，虽然马上就分开了，可这几年积下的友谊却早已深深刻在每个人的心里，是一辈子的财富。在大三、大四，我把自己放逐到社会中，去一个可以和很多不同类型的人接触的超市打工，一方面为毕业旅行积累资金，更重要的是要去历练自己。打工生活，不仅给我的生活带了可观的生活费，也让我真的在心里上长大了，不再是那个粗心，做事情不考虑后果的学生了。面对挑剔的顾客，我学会了忍耐；面对成功人士，我知道了自己是多么的不起眼；面对督导、超市员工的教育，我知道了自己不再是父母手心里的宝，在这里，我只是个促销员??。就这样我不断的鼓励自己，也收获着点点滴滴属于自己的财富。打工虽然充满了艰辛收入也很微薄，但打工的经历让我在不断的磨练中成长。工作的艰辛更让我懂得学习机会的来之不易，让我学会得如何去珍惜、如何去争取。就这样我不断的鼓励自己，也收获着点点滴滴属于自己的财富。打工虽然充满了艰辛收入也很微薄，但打工的经历让我在不断的磨练中成长。工作的艰辛更让我懂得学习机会的来之不易，让我学会得如何去珍惜、如何去争取。很多时候我在想，当初打工的决定是那么的正确，如今我不仅仅获得了生活费，给家里减轻了负担，更添了一笔可贵的财富，那是未经历苦难的人所无法体会的。那种懂得如何看待和体验生活的勇气在我心底萌生、积聚，在成长中我学会了坚强，学会了乐观。尽管生活中烦恼常常不请自来，但我从不诅咒生活，只能坦然面对，用梦想来稀释烦恼。 大学时光使我懂得了很多，成长了很多，成熟了许多，写一些我对大学生活的一种理解和总结。第一，每周给家里打电话，因为我们的成长却意味着父母的年老。 第二，珍惜给你欢笑陪你难过的朋友，因为毕业时你就会知道是多么的不舍。 第三，永远不要忘了学习，即使上了大学我们还是学生，学生的学习永远是第一要务 第四，充分利用图书馆，知识的海洋里永远充满魅力每一天，我们都会有意无意的再逛逛校园，看看它今天的样子，想一想几年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了这么多年，似乎又走回到了起点。突然觉得多年的同窗，身边的朋友，比想象中的和善，可爱的多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的大学生活。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。挥挥手，为我精彩的大学生活画一个圆满的句号。转过身，开始我新的旅程，我会努力让以后的路更精彩。
第10篇：大学德育论文回首那些已逝的青春说到青春，想到最多的应该是那些脸上总是带着灿烂的笑容，那么天真，那么单纯，想笑就笑，想哭就哭，想说就说，想做就做；从不会有所顾忌；从不知道愁是什么，饿了就吃，困了就睡。天总是那么蓝，地总是那么绿。就如青春期的我们的心情总是那么快乐，没有烦恼，没有忧愁。从不知道什么是寂寞，会一个人看着世界微笑，会一个人对着玩具忘了时间，会一个人自娱自乐，总是很充实，虽然不懂充实是什么意思。总是有各种稀奇古怪的想法，总是用猜测怀疑的眼光看待世界。总是有那么多的精力去感伤，去追求梦想，总是盼着一夜的长大，让我们能够尽情的做我们想做的事情。但随着大学的结束，我们就将远离我们的青春，远离我们那些美好而干净的梦想。走进一个我们很不熟悉的环境，那种感觉应该就像是我们在很小的时候第一次被送进学校时的感觉吧！可是那个时候的我们有哭闹的权利，现在的我们，已经被剥夺了所有的权力，包括自由的权力。而在大学期间，应该是我学生生涯收获最多的时光，不管是人际交往、思想、社会经验等等的问题，让我有了很深的感触。在这里我将把我自己的感受与各位分享，已避免在后期的学弟学妹们能从中得到启发。大学时光匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。对我来说大学可能是我人生的最后一段在校学习生涯。从青春年少长大成人，我们经历着相同的阶段，但是每人各有各的收获。“知人者智，自知者明”，我觉得在这里能进一步深入的认识自己，就是相当难能可贵的。大学时代的人际关系“战略”大学，它不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我学会换位思考，客观地去看待问题。在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解，使我们更加的成熟，这就是一种成长，一种为我们的未来做铺垫的长大。另外大学友情是个比较重要的话题。总是会有人感叹大学的人际关系太难处理了，说自己尽管真心诚意的想跟他们交朋友，可人家就是不买他的帐。觉得初中和高中的友谊是最真实的，没有半点的虚伪。而在大学大家都只是带着面具生活而已。我一直不以为然。我总是认为，这个世界上有些东西是可以平等交换的，其实有很多事情我们都不可以一概而论，每一件事情都有它的对立面，都不是绝对的。就像友情，只要你全心全意的付出，总是会有收获，而这就是回报。大学――大社会的“小浓缩”在大学的这几年，老师总是会说，大学是一个小型的社会。起初我没有很深刻地理解这句话的意思。而现在我就完全明白了这句话的意思，我知道了在这个社会里人都是怎样生活的。大学同学都是来自五湖四海的，地域、语言、生活习惯等方面的差异首先就把一部分人分开来了，有一部分一来到大学注定就要成为弱势群体。这就是大学的生活现实。在大的社会上一个人要生存都非常困难，相应的在我们这个小型社会上也是。大家都是带着面具生活而已，嘴里一套心里一套。真实实在的人在大学很难生存。当然也不是说完全没有生存的余地。如果你的心地是善良的，终究会被人发现的，也就是说是金子总会发光的。可能够坚持到最后的又有几个呢？在竞争如此激烈的小型社会里，谁又会去轻易拿自己的未来赌呢？当然大学也有真实的友谊，有真实的爱。只是这样的友谊这样的爱太少了。学习为首要任务学习是在学校的首要任务。作为一个大学生，学习的目的已不再仅仅是为了满足考试的需要，而更多的是要完善自己特有的知识体系。因此，学习也不应该只停留在学校里面，它更应该贯穿于人的一生。学习之外更多的时间就是去读课外书，尤其是社科类书籍。这大大拓宽了知识视野，培养了我的批判性思维，对世界对人生有了更深刻的认识。其实很多理论上的智慧是没有多大用处的，只有亲身经历了才会内化为自己的东西，成为自己的血肉。其实在某时某刻，我总是会思考自己的人生，自己今后要做什么样的人，走什么路。李开复的《做最好的自己》给了我不少启发。从中理解到“人人都可以成功；我可以选择我的成功”，而我选择的最基础的方式就是完善自己的知识体系。并将其作为我终身的追求。大学生兼职的利与弊在大学期间，兼职也是很普遍的现象，我自己所做的兼职就有很多：家教、超市推销员、饭店服务员等等。每次忙忙碌碌的时候，我总是在问自己，做兼职我得到了什么？又失去了什么？利弊何在？首先，能够认可的是，我们成熟了，我们与真正的社会又走近了一步。踏入社会需要能力，这样才能在激烈的社会竞争中有立足之地，因此，现在的大学教育将实践放到了越来越重要的地位。这种实践就是要学生学会将所学的知识应用到将来的工作中，在这种社会要求下，许多大学生选择做兼职来增加自己的实践经验。在我看来，大学生做兼职，不仅能开阔视野，积累些社会经验，而且还能勤工助学，赚些钱补贴家用。这是一举两得的好事，但是在他们得到这些的同时又失去了什么？就像任何事物都有两面性一样，大学生做兼职的弊端又何在？有些人刚进入大一，就想到大四毕业之后如何就业，因此为了有实践经验，他们大一就跑出去做兼职。可是，等到他们回头看自己的大学时，有没有想过除了实践经验，在大学的课堂上还学到了什么？有没有好好珍惜自己的大学时光？有没有好好利用人生中最好的学习时光？其实，在我看来做兼职最大的困难就是与学业发生冲突。做兼职，大学生的体力精力消耗较大，投入相当多的时间，上课打瞌睡，无精打采。甚至有的人逃课做兼职，实践经验有了，可是课堂点名却找不到人。这是一种本末倒置的做法。因此，在大学期间如果经济条件可以的话，还是把主要精力放在学习上比较好。许多大学生缺乏社会经验和阅历，警惕性不高，在兼职广告满天飞的情况下，看到条件优厚的兼职广告就往里钻，而不了解具体的工作情况。别有用心者也正是利用了大学生们急于实践的心里，给出相当有厚的条件吸引大学生“上钩”。还有一部分大学生认为兼职只是一个短期工作，没有必要签协议，因此只是与对方达成“口头协定”之后就开始“埋头苦干”，却不想如果对方不认账了，自己就成了“廉价劳工”“免费劳力”。还有一点让人感到忧虑。有的大学生在赚了钱之后，生活上过多的讲究物质化，搞攀比，更严重者甚至会就此堕落下去，学业上不思进取，将自己最宝贵的大学时光白白浪费掉。大学生恋爱的利与弊爱情这个闪闪发光的字眼，古往今来叩开了许多青年男女的心扉，谱写了许多优美动人的篇章。梁山伯与祝英台、罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂。爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍"卧谈会"中的热门内容。大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的"烦恼源"。大学生在校期间，怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以及今后的生活，都有着极其重要的意义。正值青春妙龄的大学生对爱情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。，在大学这个主要由18-23岁的青年聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的“犹抱琵琶半遮面”转化为在爱河中公开淌徉，而成为校园内的一个现实问题。大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，加之目前我国大学生大多是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看周围高年级同学出双入对，花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女私情所代替，既不利于个人角色的塑造和成长，也不利于集体的发展；就业的趋向也是一直困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！结束语：大学时光在人的一生中说长不长，说短也不短。相信这是我人生中最摇曳多姿的时期之一，最快速蜕变的阶段。在学校中我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。以后的路还很长，踏出校门又是新的起点，希望每个人可以做最好的自己。日
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