化学实验粉末状固体的取用方法室用暗紫色固体制取氧气反应原理

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法国科学家拉瓦锡最早用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

二、空气中氧气成分的测定:

1、装置图(见书P27)

①、红磷燃烧,放出热量,冒出白烟

②、(过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹)烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。

3、实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。

A、所用的红磷必须过量,如果红磷过少则氧气没有全部消耗完

B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹

C、装置的气密性要好(否则测量结果偏小)

D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。

思考:可否换用木炭、硫等物质?

答:不能用木炭或硫(因为木炭或硫燃烧会产生气体,造成瓶内气体体积变化小)。

6、实际实验中,如果测得的结果比真实值小,其原因可能是:

C未冷却至室温就打开弹簧夹

三、空气的主要成分(按体积分数):氮气(N278%,氧气(O221%(氮气比氧气约为41),稀有气体0.94%,二氧化碳(CO20.03%,其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。

四、物质的分类:纯净物和混合物

1、纯净物:由一种物质组成的。

2、混合物:两种或多种物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各自的性质。

五、空气是一种宝贵的资源

1、氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质不活泼。

2、稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。

六、空气的污染及防治。

1、 造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘。

2、污染来源:空气中有害物质来自化石燃料的燃烧工厂排放的废气汽车排放的尾气

3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。

存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)、臭氧空洞(飞机的尾气、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。

4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。

5、目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。

七、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头消除污染特点:

①充分利用资源和能源,原料无毒无害

③原料中的原子全部被消纳,实现零排放(在化合反应中体现)

④生产出环境友好产品。

1、色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体

2、密度:标准状况下,密度为1.429g/L,略大于空气。(可用向上排空法)

3、溶解性:氧气不易溶于水。(可用排水法收集),

4、三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。

二、氧气的化学性质(很活泼)

(一)与非金属(碳、硫、磷)的反应

1、木炭(黑色固体)燃烧

实验现象:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体该气体能使澄清石灰水变浑浊

2、硫粉(淡黄色)燃烧:

实验现象:在空气中发出微弱的淡蓝色火焰;放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体

在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体

实验时,要在瓶底装少量水(吸收二氧化硫,防止污染空气)。

3、红磷(暗红色固体)的燃烧

实验现象:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟

注意:五氧化二磷(P2O5)是固体,不是气体

(二)与金属(镁、铁)的反应

1、镁带(银白色固体)燃烧

实验现象:在空气中,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色粉末状固体

2、铁丝(银白色固体)燃烧

实验现象:在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体

注意:集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧

(三)其他物质与氧气的反应

某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。

如:动植物新陈代谢,金属的锈蚀,食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。

1)、供给呼吸:医疗上急救病人,登山、潜水、航空、宇航提供呼吸;

2)、支持燃烧:炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂

C、装置:固体与液体反应类型,不需加热

①、分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;

②、导管只需略微伸入试管塞

③、装药品时,先装固体后装液体

⑤、该装置的优点:可以控制反应的开始与结束,可以随时添加液体。

2、用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气

A、药品:高锰酸钾(暗紫色固体)氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末)

B、原理:   加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):

① 连接装置:先下后上,从左到右的顺序。

② 检查装置的气密性 :将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。松开手后,导管口出现一段水柱。

③ 装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)

④ 固定装置 :固定试管时,试管口应略向下倾斜,铁夹应夹在试管的中上部

⑤ 加热药品:先使试管均匀受热,后在固体部位用酒精灯外焰加热。

a、若用排水法收集气体,导管略伸进集气瓶口。当气泡连续均匀冒出时再收集(因为最早排出的气体是空气);水排完后,应用玻璃片盖住瓶口,小心地移出水槽,把集气瓶正放在桌面上(因为氧气密度比空气大),防止气体逸出。

b、若用向上排空气法收集气体,收集时导管应伸入集气瓶底部(为了排尽瓶内空气)。

a). 试管口要略向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部。

b). 导管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。

c). 用高锰酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。

d). 排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。

e). 实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流,炸裂试管。

检验:用带火星的木条伸入集气瓶内,发现木条复燃,说明是氧气;

验满:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满。

2单元 我们周围的空气1答案解析
本题主要考查空气中各成分的含量。空气中氧气约占21%。故选B。
白烟是白色的固体小颗粒向空气中扩散形成的。木炭和硫粉在空气中燃烧生成气体;红磷在空气中燃烧生成白色的固体小颗粒五氧化二磷;铁丝在空气中不能燃烧。故选C。
本题考查空气的分离产物。解答本题应明确:空气分离是利用空气各成分沸点不同进行分离的一种方法,属物理变化,其分离可得到O2N2、稀有气体等气体,不可能得到空气中不含有的氢气。
煤炭直接燃烧、秸秆焚烧和汽油燃烧均会产生大量的可吸入颗粒物,加剧空气污染,不利于实现空气质量达标;开发清洁能源,可以保护环境,有利于实现空气质量达标,故C项正确。
用过氧化氢和二氧化锰制氧气的反应是分解反应;石蜡在空气中燃烧的反应是氧化反应,但不是化合反应;高锰酸钾受热分解的反应是分解反应;铁和氧气反应生成四氧化三铁,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,反应物中有氧气参加,也是氧化反应,故D正确。
A中清新的空气由多种物质组成,属于混合物;C中冰水共存物中只含有一种物质,属于纯净物;D中高锰酸钾由一种物质组成,属于纯净物。
装置气密性不好,在冷却过程中有外界的空气进入瓶中,结果偏小;红磷量不足,氧气没有完全消耗,结果偏小;点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶内的操作过于缓慢,导致瓶口附近的空气因受热膨胀而逸出集气瓶,实质等于瓶中空气体积的减少,水倒吸得多了,导致测量结果偏大;实验没有等到装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气体温度偏高,气压偏大,导致水倒吸得少,测量结果偏小。故选C。
排水法收集氧气时,如果导管接近瓶底,则不容易将水排尽。
由催化剂的定义可知:催化剂在化学反应前后质量不变,故A错误;由于催化剂的化学性质不变,催化剂可以多次使用,故B错误;催化剂能改变其他物质的反应速率,不能增加生成物的质量,故C错误;由催化剂的定义可知,催化剂能改变化学反应的速率。
硫在氧气中燃烧时会产生有毒气体二氧化硫,常用水进行吸收,以防止对空气的污染。
11.【解析】氧气能供给呼吸,太空飞行人员需要携带的气体是氧气;氮气化学性质稳定,可用作保护气,充入白炽灯泡内使灯泡经久耐用;稀有气体在通电时会发出各种颜色的光,借此测试是否有电;植物光合作用是将二氧化碳和水转化成氧气和葡萄糖,二氧化碳是光合作用的原料。
答案:(1)氧气 (2)氮气 (3)氖气 (4)二氧化碳
12.【解析】有关物质颜色、状态、密度、气味等的描述属于物理性质;物质在化学变化中表现出的性质,属于化学性质;根据物质在水中的溶解性,以及与空气密度的相对大小确定收集方法;为了防止通电时灯丝被氧化,灯泡内应填充化学性质稳定的气体。
答案:(1)①②④ ③⑤ ⑨

13.【解析】(1)由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可知该反应为碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳的反应;(2)高锰酸钾在受热条件下生成氧气的反应中不需用催化剂;(3)铁与氧气在点燃的条件下可生成黑色固体四氧化三铁;

(4)由题中信息可知,该反应的反应物中有氧气,且生成物不只是一种。

14.【解析】通过比较每种情况中两个反应的差异得出影响化学反应的因素。
(1)中氧气的浓度,(2)中反应时的温度,(3)中是否使用催化剂,(4)中铜与空气的接触面积是导致两个反应效果不同的原因。
答案:(1)反应物的浓度(或氧气的浓度)
(4)反应物的接触面积
15.【解析】(1)实验中加入过量的红磷以把空气中的氧气尽可能消耗掉,使实验结果更准确,而氧气的消耗会导致装置内的压强减小,从而使等体积液体倒流进入装置内。(2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,乙同学实验中生成二氧化硫气体,借助滴管中的氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫,这样水就能够更迅速进入装置内去溶解二氧化硫,而若不用滴管,则实验难以成功。(3)镁条既可以和氧气反应,也可以和氮气反应,所以不能用镁条来代替红磷完成实验,否则会使测量结果偏大。
答案:(1)把空气中的氧气尽可能消耗掉,使实验结果更准确 氧气的消耗导致装置内的压强减小
(2)硫燃烧生成的二氧化硫为气体,瓶中压强几乎没发生改变,所以水不能吸入瓶中
16.【解析】(1)长颈漏斗和试管是实验室常用的仪器;(2)用过氧化氢溶液制取氧气,不需要加热,制少量时,可以用较简单的C装置;随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用B装置;用向上排空气法收集的氧气较干燥;(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要加热,故选用D装置;(4)根据氧气的助燃性,应用带火星的木条放在集气瓶口,根据木条是否复燃,证明是否收集满。
(4)将一根带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明收集满
17.【解析】本题以实验室制取氧气为主题,考查与催化剂有关的实验探究。【分析数据、得出结论】在审题时要抓住“分解温度越低,催化效果越好”,可以得出:实验①与实验④对比,实验④分解温度低,说明Fe2O3有催化能力,能证明猜想合理;通过比较实验②、③、④,实验②的分解温度最低即二氧化锰的催化效果最好。
【反思】验证同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,可采用控制变量法,即在同种催化剂只有颗粒大小不同,其他条件相同的条件下催化氯酸钾分解,加热测定分解温度。催化剂是能改变化学反应速率,质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质,催化剂的颗粒大小、反应温度、催化剂与反应物的质量比等都影响催化效果。
【反思(1)化学性质
(2)将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比例充分混合,加热测定分解温度(其他合理解答也可)
(3)提出假设:催化剂与反应物的质量比不同,催化效果不同;
设计方案:①取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合;②分别加热,测定分解温度;
得出结论:如果分解温度不同,说明假设成立;反之则不成立(其他合理解答均可)



备注:本资料知识点来自百度文库;测试题来自百度文库。

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