240个一位数中，能被3能被235整除的最大四位数是有多少个？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-17 12:50 标签： 100米失踪的男孩

第1篇：精选有余数的除法练习题

导语：只有多做练习，同学们才成巩固所学知识。以下是小编整理的有余数的除法练习题，供大家阅读与参考。

1、19根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。

2、在计算有余数的除法时，计算的结果，（）要比（）小。

3、一个数除以5，如果有余数，余数可能有（）个，其中最大的余数是（）。

4、有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。

三、列竖式计算下面各题：

四、三（2）班有38名同学去公园划船。公园里有大小两种船，每条大船可以坐8人，每条小船可以坐6人。

1、如果都坐大船，共需要租几条船？

2、如果都坐小船，共需要租几条船？

3、如果让全班同学都上船，而船上没有空位，那需要租大船、小船各几只？

1、食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？

2、舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。

（1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？

（2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？

（3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？

3、有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？

4、小明要把13本卡通书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？

5、一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？

6、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少跟短跳绳？还剩多少根？

第2篇：有余数的除法练习题

1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）。计算有余数的除法时，余数要比除数()。

2．20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）

3、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。

二、选择题（将正确*的序号填在括号里）

1．20以内能被6整除的数有（）

1、9×（）＜68，括号里最大能填8。()

4、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。（）

5、()÷8=4……3，（）里应填35。（）

1、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?

2、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人？还多几人？

3、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？

第3篇：数学练习题《做有余数的除法》

1.有余数的除法中，被除数=()×()+()。计算有余数的除法时，余数要比除数()。

3、当除数是8，余数最大是()，最小是()。

二、选择题(将正确*的序号填在括号里)

1.20以内能被6整除的数有()

第4篇：带余数除法的练习题

2.小东在计算除法时，把除数87写成78，结果得到的商是54，余数是8，正确的余数是多少?

3.a÷24=121……b，要使余数最大，被除数应该等于多少?

4.一个三位数被37除余17，被36除余3，那么这个三位数是多少?

5.3×98657的积，除以4的余数是多少?

6.如果时针现在表示的时间是18点整，那么分针旋转1990圈之后是几点钟?

7.两数相除商8余16，被除数、除数、商、余数的和是463，被除数是多少

第5篇：有余数的除法课后练习题

1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）。计算有余数的除法时，余数要比除数()。

2．20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）

3、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。

二、选择题（将正确*的序号填在括号里）

1．20以内能被6整除的数有（）

第6篇：《有余数除法的练习》数学教案

教学目标：通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义，进一步掌握用竖式计算的方法，能正确地进行有余数除法的计算。

教学重、难点：进一步加深理解有余数除法的意义，进一步掌握用竖式计算的方法，能正确地进行有余数除法的计算。

2、上节课我们学了什么内容？

3、今天我们来练习有余数的除法。

1、摆一摆，每位学生准备10根小棒。

（1）10根小棒，每5根一份，可以分成几份？

第7篇：带余数的除法奥数题精选

一个数除150余6，除250余10，除350余14，这个数最大是().

分析：把这三个数分别去掉各自的余数，能被要求的数整除，然后把这三个数分解质因数，那么求出剩下的三个数的最大公因数就是要求的数，据此解答.

苏教版五年级带余数的除法奥数题：那么144、240、336的最大公因数就是：2×2×2×2×3=48，

第8篇：《有余数除法》的练习课说课稿参考

《有余数除法》的练习课说课稿

4、不计算，在圆里填上最大的数

□÷5=□……○□÷7=□……○

□÷3=□……○□÷6=□……○

5不计算，在圆里填上最小的数

□÷○=□……8□÷○=□……1

□÷○=□……4□÷○=□……6

二、小游戏来激发学生兴趣,在这一环节我主要通过大量生活中的实例，让学生来感受“余数”。

1、同学们，我们练了一会的题了，现在我们放松一下，做一个小游戏，名字叫报数的游戏，首先我请五位同学上来轮流保书，请你猜一猜，下面的数分别是谁报的？

第9篇：有关小学二年级下册数学有余数的除法课后练习题

有余数的除法课后练习题

一、先圈一圈，再填空。(17分)

11棵，每2棵一份，分成了()份，还剩()棵。

13块，平均分成4份，每份()块，还剩()块。

14只小鸭，每()只一份，有()份，还剩()只。

14只小鸭，平均分成()份，每份有()只，还剩()只。

二、看图填算式。(8分)

三、用线连一连。(8分)

[有关小学二年级下册数学有余数的除法课

第10篇：小学奥数排除法练习题精选

数学是一门基础学科，但对于学好其它课程也起着非常重要的作用，为大家特别提供了小学奥数排除法，希望对大家的学习有所帮助!

如下图，二、三、四号位为前排，一、六、五号位为后排.有的球队比赛开始时，站在一、四号位的队员是

主攻手，站在二、五号位的队员是二传手，站在三、六号位的队员是副攻手.有一个在开赛时按上述方法站位的球队，它的队员分别穿1，2，3，4，5，6号球衣，可是每个队员的站位号都与他们的球衣号不同.已知：

(1)1号、6号不在后排;

(2)2号、3号不是二传手;

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