关于热传递的问题

2018年全国大学生数学建模竞赛题目A:高温作业专用服装设 计优秀论文范例四篇 (含源代码) 问题A:高温作业专用服装设计……………………………………………………2 基于非稳态导热的高温作业专用服装设计…………………………………………3 高温作业专用服装设计……………………………………………………………31 高温作业服设计……………………………………………………………………74 高温作业专用服装设计…………………………………………………………105 2018 年高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目

    液氮本身的温度就很低吗?还是只有汽化吸热时我们才能感觉它温度低?

    有人说冰是否本身温度就很低,打个比方吧:把室温的水装在一个完全绝热的容器里不断加压,直到压成固体的冰。在这个过程中由于与外界没有热传递,只有做功,而通常来说对物体做功,物体的温度是上升的。你说那个冰还是零度吗?

    关于液氮温度的问题,看看网友是如何解答的。

    首先要理解“温度”这个概念。温度是对物体内能的度量,内能越低,它的外在表现就是温度越低。

    至于我们“感觉”或者说“测量”到一个物体的“温度”,是通过测量器(可以是温度计等)与那个物体发生内能传递,趋于平衡后得到那个物体的内能测度(也就是温度)。

    总而言之:温度是物体的固有属性,和你感觉没感觉到没有关系。好比糖是甜的,甜是糖的一种固有属性,不是非要你亲身感受一下后才能说它是甜的。

    不过具体到液氮,氮在高压下很容易保持液态,所以一般的液氮温度可以达到常温,所以说我们生活中见到的瓶装液氮的“温度”不低。当它脱离高压环境的时候,它挥发成气体,周围的物体将内能传递给它,转化为了气体分子的动能,才使它和周围物体周围的温度变得很低。

    第二个问题:焓的定义是反应前后的能量差的度量,抛弃反应的背景,单说“某种东西(比如反物质)的焓”是无意义的。

    想对楼主说的是:在真正弄明白某些概念的意义之前,纠缠于这些概念的辨析是没有意义的,混乱的知识基础中无法建立起正确的思想大厦,只会让你百思而不得其解。

    个人感觉您的热力学知识体系比较混乱哈,看来热学这方面是您的业余爱好吧。建议你去看一看比较系统的教材,看看各位大师的思考方式,让自己的思维变得缜密一些:)

    还有一点是,水在绝热压缩时是绝对不会变成冰的(你只要知道冰的体积比同质量的水大你就明白了)。还有这只会使水的温度越来越高。 

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