excel筛选排序问题？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-10 09:09 标签： 筛选后的表格展开后排序不变

《EXCEL 数据排序与筛选》教学设计

授课教师：曲阳职教中心  安秀巧

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本节课是高教出版社2009年5月出版的新教材《计算机应用基础》中第五章电子表格处理软件（excel 2010）应用中的一节。根据职高学生的特点并充分考虑到学生的认识规律和学习特点，我主要做到在理论上“精讲、少讲”，操作上“仿练、精练”。内容练习上的选材以“源于生活、归于生活”为准则，关注学生情境的创设，遵循学以致用的原则，尽量选择与学习、生活及将来工作有关的素材；设计上强调知识技能的体验和生成，学习过程的探究与合作，充分体现“做中学，做中教”的职业教育教学特点。

知识目标：1、掌握EXCEL表中数据排序的方法。

能力目标：1、让学生充分发挥自己的能力，完成布置的任务。

情感目标：1、使学生懂得知识学习的重要性，知识就是力量。

EXCEL表中数据排序、筛选的方法

讲授法、演示法、任务实施法

多媒体电脑、投影、学生电脑40台

同学们上节课学习了函数的使用，了解了函数的强大功能，它能大大提高用户的统计效率。下面请同学们回顾函数的使用并完成成绩统计表。

请三位同学上机完成成绩表。

通过学生的演示练习来回顾上节课的知识

1、同学们完成的很好，接下来我们来思考一个问题：如果要你把这个表中的总分按照从高到底排一下，找出最高成绩，你该怎么做，要用多长时间？

2、[演示排序]排序非常快，很快就完成了。同学们想不想学习呢？

2、学生看教师操作，体会排序操作的快捷。

通过问题及演示激发同学们的学习兴趣，自然过渡到新课中来。

介绍排序、筛选、分类汇总的功能。

1、排序：对工作表中的大量数据，经常需要按照一定的规则进行排序，以查找需要的信息。

2、筛选：显示满足给定条件的数据，其中有自动筛选、自定义筛选、高级筛选。

[以上信息以PPT幻灯片放映]

打开一张准备好的学生成绩表，做如下演示：

（1）按总分降序排序。

（2）筛选数学成绩在90分以上的学生。

（3）对比男女生的成绩。（强调要先按性别排序）

学生一边认真听讲，一边仔细观察老师的操作演示。

一方面让同学了解排序、筛选、分类汇总的功能，另一方面让学生直观感受以上几个操作，对这几个操作有个初步认识，为下一个环节打下一定的基础。

本任务主要通过数据处理按语文成绩降序排列。 选出语文成绩大于等于80分小于90分的学生，成绩相同按“总分”由高到低排列。选出总分大于400分所有女生。

选出数学和语文90分以上的所有女同学。对比男生与女生的成绩。

[教师巡视、指导、解答学生在操作中出现的困难，帮助学生完成任务]

[根据学生的完成情况，及时给予表扬，选出四位较优秀同学担当小老师，帮助其他掌握较弱的同学完成任务，共同提高。]

同学们上机操作，完成任务。

1、按语文成绩降序排列。

2、选出语文成绩大于等于80分小于90分的学生，成绩相同按“总分”由高到低排列。

3、选出总分大于400分所有女生。

4、选出数学和语文90分以上的所有女同学。

（注意筛选条件的使用）

5、对比男生与女生的成绩。（注意要先按性别排序，然后按总分排序。）

通过任务的布置与实施，让同学们在操作中去了解、熟悉、掌握排序、筛选、分类汇总操作。充分展现“做中学，做中教”的特色。

学生多，问题多，一个老师的指导不够，另一方面，少部分同学胆子小，在老师前不敢于提问，而在同学前却能放得开。因此选四位小老师帮助辅导可以提高任务的达成率，也锻炼了这些同学的能力，共建和谐课堂。

1、本节课的知识点：排序、筛选。

2、同学们在操作中的一些难点提醒：（1）排序中多个字段的选择次序；（2）筛选操作中条件的综合运用。

3、肯定同学们的学习成果。[PPT幻灯片放映]

学生参与小结，共同复习所学知识。

师生互动，对本节课的知识进行巩固、提高。

请同学们在下节上机课中完成P212页的第三大题。

打开“EXCEL自我测评.xlsx”，按文档中要求完成操作。

在下一节上机课中完成各项要求的操作，巩固前几节的知识。

通过本节课的教学，我感觉收获不少，总结如下：

1、达到了预期的教学目标，学生对知识的掌握情况较好，同学们的观察、动手能力得到了锻炼，团结协作精神和集体主义观念得了加强。

2、师生之间，学生之间互动较多，交流较多，摆脱了老师在上讲，学生在下听的一般教学模式，学生的参与程度高，积极性高，课堂气氛活跃。

3、教学过程安排紧凑，充分体现“做中学，做中教”的职业教育教学特点。

1、学生课前复习预习不够，学习的主动性不强，导致学习准备不充分。

2、由于学生个性的差异，虽然绝大部分学生都完成了任务，但仍有少部分学困生没能完成任务。教师在设计任务时应该多设计两个任务，以便面对不同层次的学生，让他们都能完成不同的任务，从而获得成功的喜悦，增强学好知识的信心。


更多“Excel筛选和排序不同，筛选并不重排清单，只是暂时隐藏不必要显示的（）”相关的问题

在Excel中，筛选与排序不同，筛选并不重排清单，而只是暂时隐藏不符合筛选条件的数据行（）

在Excel2003中，筛选与排序不同，筛选并不重新排清单。只是暂时隐藏不必显示的行。

关于筛选与排序的叙述正确的是（）

A．排序重排数据清单；筛选是显示满足条件的行，暂时隐藏不必显示的行

B．筛选重排数据清单；排序是显示满足条件的行，暂时隐藏不必显示的行

C．排序是查找和处理数据清单中数据子集的快捷方法；筛选是显示满足条件的行

D．排序不重排数据清单；筛选重排数据清单

关于筛选与排序的叙述正确的是（）。

A．排序重排数据清单；筛选是显示满足条件的行，暂时隐藏不必显示的行

B． 筛选重排数据清单；排序是显示满足条件的行，暂时隐藏不必显示的行

C． 排序是查找和处理数据清单中数据子集的快捷方法；筛选是显示满足条件的行

D． 排序不重排数据清单；筛选重排数据清单

在Excel2003中，与排序不同，筛选并不重排数据清单中的数据，只是暂时隐藏不必显示的记录。此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

Excel中排序和筛选不同，排序会重排数据清单中的数据，筛选是将不符合条件的数据隐藏掉（）

筛选只是暂时隐藏不必显示的行，并且使用筛选命令时，一次只能对工作表中的一个数据清单进行筛选操作。（)

筛选只是暂时隐藏不必显示的行，并且使用筛选命令时，一次只能对工作表中的一个数据清单进行筛选操作。( )

在Excel2003中，筛选只是暂时隐藏不必显示的行，并且使用筛选命令时，一次只能对工作表中的一个数据清单进行筛选操作。

在Excel中筛选记录是集中显示满足条件的记录，而将不满足条件的记录暂时隐藏起来。

在Excel2010电子表中,可以一次插入多行或多个单元格()

  • 对一列地址进行筛选，结果显示的确是另一列的组织机构代码的内容，排序后表格内的内容也会串列，是什么情况，应该怎么解决？另，如果我将表格内容限制在三四千就能正常使用筛选功能。（这个表格的内容大概有八万多行，22列，但是另一个表格有六万多行，22列的内容就可以正常打开。）

  • 如无法保证数据源表中无空单元格，请在排序筛选前选取整个需要参与排序的数据表。

    在单元格里横行的小妖同学

    专业方向：EXCEL操作

  • 你可以根据小妖的回复来检查一下是否数据源表中有空单元格，如果有的话先删除空单元格。

    请问“对一列地址进行筛选，结果显示的确是另一列的组织机构代码的内容，排序后表格内的内容也会串列“ 这句话的意思是对表格中一列的数据进行筛选，筛选结果中出现的是Excel表格中另外一列的数据？”另外一列“是相邻的列还是哪一列？还有会出现另一列多少内容，能否举例说明？

    你在对目标列地址进行操作的时候，是先筛选再排序的吗？你的筛选方式和排序方式是什么？ “如果我将表格内容限制在三四千就能正常使用筛选功能“ 关于这句话，你是将源数据表中的数据选择复制了三四千行后，再另外进行筛选测试的吗？还是其他的方法？

    如果以上方法不能解决问题，你是否介意发一下你的这个Excel 工作簿给我们来测试一下？请务必在发布之前删除所有个人信息，如电子邮件地址或公司信息。 您也可以将文件发送到GBSD TN办公室信息收集：。 请在电子邮件中包含线程URL以便于跟进。

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