平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 下面就来看下今天小编给大家带来的用连续动作描写高兴的句子(用动作描写表现高兴的句子至少三个动词) 此外,文章还提供了更多相关的文章如描写高兴的优美句子、开心用动作描写的句子、用动作描写来描写高兴的句子、三年级描写连续动作的句子

| 看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

| 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

| 鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。

| 成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

| 哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

| 米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。

| 他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

| 像是喝醇的酒，嘴角也露出了笑

| 花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

| 这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

| 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

| 他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

| 心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

| 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。

| 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

| 妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

用动作描写表现高兴的句子至少三个动词

| 老师抱着书推开门走进教室。

| 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

| 漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

| 女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的.脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

| 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

| 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

| 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

| 那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。

| 他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

| 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

| 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

| 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘――这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

| 他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

| 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

| 心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

| 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

| 哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

| 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

| 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

| 她哈哈大笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

| 她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

| 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

| 跳绳既是一项锻炼身体的运动，又是一项提高协调能力的运动。

| 我觉得跳绳是一项很好的运动，可以锻炼腿和胳膊，冬天还能暖和身子。

| 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

| 裁判一声哨响，我们的绳子就飞快了起来，犹如条条彩龙在啪啪啪”绳子落地，尘地飞扬。

| 接下来，我开始独立钓鱼了。

| 他找了一块空地坐了下来，双手紧握鱼竿，小心地把鱼钩甩到水中，目不转睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿，不一会儿就热得汗流浃背。

| 她从老师的手中接过绳子，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短，发现绳子太长了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，手举过肩头，用力把绳子向前甩，双膝微弯，脚尖踮起，然后就跳了起来，这样反反复复地跳。

| 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

| 白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。

| 蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

| 只见那绿色的跳绳被奶奶甩得上下翻飞，她的脚底就像按了两个弹簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……轻盈得就像一只机灵的小鹿。

| 2把拖把在水池里又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

| 一开始时我只能跳两三个，学校开运动会时，我们班只有我没参加跳绳比赛，感到丢人极了。

| 我拿起跳绳，学着奶奶的样子跳了起来。

| 每天早上起来，我都要跳绳三千下。

| 第一个闪亮登场的是黄依冰，围观的人都不言语，只听哨声一落，所有的选手都跳了起来。

| 咦，浮漂有点往下沉了，明明屏住呼吸欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，一条活蹦乱跳又大又肥的鱼儿展现在他眼前。

| 我开始学跳绳的时候老跳不好，手和脚不协调，绳子总是被挡在脚前面。

| 我学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上，不一会儿就完成了。

| 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。

| 这时候，绳子似乎也更听我的话，手和脚也成了好朋友。

| 百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。

| 先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落到脚下的那一瞬间，小芳就赶紧一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。

| 那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

| 刚开始我跳的时候摇的绳子总是被我的脚绊住，不是我的手摇的快，就是我的脚跳的快，总是对不上点。

| 小兔子在草地上蹦蹦跳跳很开心。

| 一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。

| 你瞧，小刚同学跳得飞快，那绳子扇了一阵风，”呼……呼……“吸引了观众们的目光。

| 那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。

| 一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。

| 记得我刚开始学跳绳的时候，很笨拙。

| 起初，我并不知道如何钓鱼，甚至连如何抛渔线也不知道。

用动作描写来描写高兴的句子

| 我紧紧搂住爸爸，心有余悸地看了一眼地下的东西，悬着的心才落了地;唉，哪是蛇呀，分明是一段绳头嘛!26、我往台下一看，啊呀!不看不要紧，这一看我的心更慌了。

| 我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……10、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么……呵呵。

| 终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。

| 终于到了激动人心的那一天，我既兴奋又紧张，我怀着紧张的心情，早早地来到了操常来到操场，我发现天原来那么蓝，一朵朵云彩好似一只只绵羊，和煦的阳光洒在我的脸上，十分惬意。

| 一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。

| 她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

| 时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

| 我丢开了愤怒，惊慌害怕地他。

| 夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

| 天已经很黑了，走进楼道，楼道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。

| 一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了23、时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

| 我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。

| 一切想象中的恐怖全都挤在我脑中，有如事实，我觉得两腿抖颤得厉害，手也抓不住了。

| 急得像热锅上的蚂蚁、豆大的汗珠从额头上滚落下来、急得不知所措、这个考场一片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。

| 孩子，如果害怕的话就别看吧。

| 我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。

| 也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。

三年级描写连续动作的句子

| 他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。

| 士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

| 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

| 我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

| 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

小红只是对着窗户坐着，午后的阳光打在她圆圆的脸上，使她的脸颊更加红润；她手里拿着笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛慢慢地游着，丰满的下巴微微上翘——每当她想出一个更巧妙的解题方法时，这是数学老师们熟悉和喜爱的表达方式。