未成年人保护法规定未成年人是指未满多少周岁的公民

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-15 01:38 标签： 法律上未成年是指多少岁以下

3. [一个依法治国的时代]阅读材料，回答问题。

材料一：疫情以来，经常有人通过班级微信群假冒教师，以组织开展线上教学为由，要求学生家长通过微信、支付宝等方式缴纳各项费用，致使部分家长上当受骗。为此，浙江省教育厅要求各中小学校提醒家长注意防骗。

为广大师生营造健康、安全的网络空间和学习环境，近年来，浙江省教育厅要求各中小学校建立学习类APP进校园备案审查制度，坚决防止有害APP进入中小学校……经学校和教育部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP。

  1. （1） 根据材料一，指出省教育厅的要求保护了公民哪一基本权利？

  2. （2） 联系材料二、三，运用道德和法治的相关知识分析省教育厅建立学习类APP进校园备案审查制度的必要性。

  3. （3） 从守护正义的角度，说说中学生应该如何应对各种有害APP。

* 1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。

* 2.我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人,国家另有规定的除外。

* 3.根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（ ）。

* 4.根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（ ）。

* 5.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）。

* 6.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法？（ ）

* 7.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

* 8.学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（ ）。

* 9.未成年人的父母或其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。

* 10.学校应当尊重未成年人的（ ），不得随意开除未成年人。

* 1.把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ ）。 【多选题】

* 2.国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（ ）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义 【多选题】

* 3.对出版专门以未成年人为对象的（ ）等出版物，国家给予扶持。 【多选题】

* 4.在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（ ）。 【多选题】

* 5.人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（ ）不受歧视。 【多选题】

* 6.学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 【多选题】

* 7.按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ ）。  【多选题】

* 8.各级人民政府应当创造条件，（ ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 【多选题】

* 9.任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ ）的劳动或者危险作业。 【多选题】

* 10.十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（ ）也不公开审理。 【多选题】

* 1.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（ ）

* 2.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应依法承担责任。（ ）

* 3.任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（ ）

* 4.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）

* 5.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（ ）

* 6.国家依法保护未成年人的发明创造（智力成果）和荣誉权不受侵犯。（ ）

* 7.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（ ）

* 8.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。（ ）

* 9.侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。（ ）

* 10.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（ ）

未成年人保护法是专门给予未成年人特殊关爱和保护的法律，规定了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，构建起保障未成年人合法权益的四道防线。

（2）请你给一下内容进行连线

晓程在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”


（3）晓程可以采取哪些方式应对不法侵害？给我们的启示是什么？

【推荐1】【正确认识，提升素养】

(1)从爱护身体角度看，漫画一中的同学没有做到

(2)结合漫画一，请你对漫画二进行评析。

【推荐2】材料一   校园欺凌是通过肢体、语言以及网络手段实施欺负、侮辱，从而给受害者带来身体伤害或者精神损害的事件。近年来，校园欺凌事件的频发引起了社会的高度重视，全社会通过立法、执法、司法等方式筑牢未成年人健康成长的安全防线。

材料二   校园欺凌的发生，是多种因素综合作用的结果。其中，家庭、学校、社会未成年自身四个层面是特别值得关注的因素。

(1)为什么要为未成年人的健康成长筑牢“安全防线”?
(2)预防校园欺凌，请向国家、社会、家庭、学校、未成年人分别提出一些合理化建议。

【推荐3】在学习“未成年人保护”内容时，小凯所在的学习小组查阅了2021年6月新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》、国家统计局公布的《中国儿童发展纲要2011—2020年》终期统计监测报告以及教育部网站发布的《2020年全国教育事业发展统计公报》，他们查到如下数据：


(1)从上图中你可以获得什么结论？获得该结论的依据是什么？

“十四五”时期，我国经济社会发展主要目标之一是生态文明建设实现新进步，其中包括能源资源配置更加合理、利用率大幅提高，主要污染物持续减少等。晓军同学对这一目标的实现充满信心。

(2)结合上述材料，综合运用所学内容说明晓军充满信心的理由。

我要回帖

更多关于 法律上未成年是指多少岁以下 的文章

 

随机推荐