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　　高中信息技术《信息交流》教案一

　　要求学生了解信息交流的多种类型，选择适当的信息交流工具与他人交流。

　　遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。

　　做个有自我保护意识的文明网民

　　教师提问：信息交流的方式有哪几种?

　　聊天室，BBS，校友录，BLOG

　　3、 做个有自我保护意识的文明网民

　　大家阅读课本P120，121页中一段资料。

　　信息交流的意义：具有开放性、自主性和隐蔽性。要遵守全国青少年网络文明公约。

　　作业:自己设计一份中学生网络文明调查问卷(问题不少15个)。

　　例:：你经常上网吗?

　　A、经常 B、偶尔上过 C、没有上过

　　高中信息技术《信息交流》教案二

　　1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。

　　2、了解常见信息交流的基本方式

　　3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。

　　了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。

　　能够熟练利用网络来进行信息交流(如：邮件发送、文件交换、网上聊天等)。

　　情感、态度和价值观：

　　初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息 养成良好的自我保护意识，做一个文明的网民。

　　由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用，提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。

　　三、教学重点与难点：

　　教学重点：不同时代信息交流的方式

　　教学难点：做个有自我保护意识的文明网民

　　四、教学课时：1课时

　　下面是出国留学网小编为大家整理的高中信息技术教案汇总，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

　　以下是出国留学网小编收集整理的关于高中信息技术《信息及其特征》的教案，供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。

　　高中信息技术《信息及其特征》教案一

　　一、教学内容分析和设计：

　　“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

　　二、教学对象分析：

　　知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

　　1、 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性，举例说明信息的一般特征，培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　2、 过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

　　3、 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

　　1、信息特征的认识。

　　五、教学难点： 信息的含义。

　　本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。

　　谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息?在我们日常生活中，你认为哪些属于信息?(举例)

　　生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。

　　生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。

　　生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。

　　生4：在报纸上可以了解国内外的信息。

　　师：同学们举的例子非常好。

　　其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。

　　师：信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。

　　师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗?

　　生：(讨论)我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘。

　　师：有没有信息是不依...

　　以下是出国留学网小编整理的关于高中信息技术《信息的发布》教案的内容，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。

　　高中信息技术《信息的发布》教案一

　　《信息发布》是教育科学出版社的普通高中《信息技术基础(必修)》第六单元“信息集成与信息交流”第二节内容(教材的第 110页至115页)，本节是信息集成的延续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。

　　通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及表格图形加工方式，通过本章第一节的学习，学生掌握了如何利用FrontPage软件制作网页和站点，学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。

　　1、 知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解信息发布的过程，掌握信息发布的方法。

　　2、 过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。

　　3、 情感态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力;要求学生网上发布信息要建立自我保护、自觉文明用网意识;通过发布自己的网站激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。

　　本节的重点是网络信息发布的方法。

　　难点是信息发布方法的选择和网站发布。

　　合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合

　　一、信息发布的类型

　　按不同的发布的主体分为三种：

　　3、官方机构信息发布

　　调查天气信息的各种发布方式

　　主要是为发布信息而做的前期工作。

　　方法：在frontpage中，查看——报表——站点总览

　　注意：绝对路径和相对路径的使用。

　　绝对路径：是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。

　　相对路径：是指相对于当前页面而言，搜寻某一页面所需的路径。

　　可在frontpage中直接预览网页，也可将网站发布到本机中预览。

　　(3)、检查下载时间

　　作为一名21世纪的新世纪高中学生，信息技术是我们非常重要的一项技术学科，下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中信息技术教案模板范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中信息技术教案模板范文（一）

　　《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》（必修）第三章第一节第五小节。声音信息的加工，是多媒体信息加工知识的重要组成部分。相对前面的文本、数据和图片的加工，此部分学生比较陌生。声音信息的加工能为后续的学习，如本章中视频制作中的配音，以及网页制作中背景音乐的选择和处理都提供了技术支持。

　　声音信息作为必修课的新知识，它的学习对于第二学期《多媒体技术》这一选修模块的学习也有重要的意义，是选修模块学习必要的知识准备。所以本节知识无论是在现阶段的学习中，还是在后续的学习中都是非常重要的。

　　《声音信息的加工》是一个实用性和实践性很强的知识点，能提高学生音频信息的采集、加工的能力，培养学生动手能力、自主探究能力、创新能力。在教学过程中能充分激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的合作能力。

　　学生前面已经完成了信息获取的学习，基本具备了在网上根据主题搜集文字、图片、音乐等信息的基本能力。从文本、数据和图片信息加工的教学情况来看，学生对信息加工的目的和需求分析已经基本掌握。但学生的基础普遍不好，例如word和excel的使用基本不熟练，没有达到教材要求的基础，不过学生的学习积极性还是很高的，尤其是到图片的加工时学生的学习兴趣高涨。而本节课的内容又是一个学生喜欢的内容，应该利用好本节课内容继续激发学生的学习兴趣。

　　现在大多数学生都比较喜欢音乐，对MP3、MP4等都有一些了解，很多学生也拥有自己的MP3、MP4设备。所以对于本节课的内容，引导学生学好没有什么问题。但值得注意的是学生水平的差异较大，部分学生可能没有接触过MP3、MP4之类的东西，没有感性认识。而且绝大多数学生对音频文件的格式及特点不了解，对于这些偏理论性的内容如何处理好是本节课设计的一个难点。

　　了解音频质量的常用指标；知道常用的声音文件格式及其特点；了解常见的声音加工软件；掌握利用windows录音机进行声音的采集、声音文件片段的截取方法；掌握利用千千静听进行音频格式的转换的方法。

　　能根据主题和信息呈现的需求，选择适当的工具软件和方法，对声音信息进行采集和编辑。

　　3）情感态度与价值观

　　感受声音对人们日常生活的影响；体验声音采集和编辑的过程，感受声音信息加工的重要性；激发学生对声音信息加工的学习兴趣。

　　1）常见声音格式的特点。（根据需要选择声音格式）

　　2）声音格式的转换和声音片段的截取。（根据需要对声音进行加工）

　　1）常见声音格式的特点。

　　2）声音质量的常用指标。

　　（这两个内容都是理论性知识，如何让学生理解好是难点。）

　　作为老师，写教案是必不可少的吧，好的教案能够有利于教学的开展，那么怎么样才能写好一篇教案呢？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高中信息技术教案范文(合集)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高中信息技术教案范文(一)

　　(1)对出租车计费问题进行算法设计。

　　(2)根据算法设计，利用软件编写程序。

　　(1)学会利用自然语言和流程图两种形式，描述出租车计费程序算法。

　　(2)找到解决问题的思路，用编程实现算法。

　　3、情感态度与价值观：

　　(1)通过编程来解决实际问题。

　　(2)培养学生的编程能力，体会到编程在生活中的价值。

　　对出租车计费问题进行算法设计。

　　讲授法、演示法、任务驱动法

　　1、教学环境硬件环境：网络机房软件环境：VB程序

　　教师活动学生活动设计意图情境导入我们很多人都坐过出租车，或者以后肯定会坐到出租车，现有某地出租车计费如下，起步价x元，超过x公里的路程，按每公里x元计价。

　　通过校园生活中遇到的实际问题导入课题，激发学生的学习兴趣。

　　步骤教师活动学生活动设计意图新课讲授

　　任务一：完善程序界面教师：编写程序解决问题，需要预先设计算法：

　　1、用自然语言描述。

　　2、用流程图描述。

　　任务二：编程实现算法教师：算法厘清解决问题的思路，然后通过编写程序来实现算法。

　　某超市为了促销，规定购买x元以上的物品可以享受8.8折优惠，请设计算法。

　　同学们根据提示，学习教材，尝试自主操作。

　　同学观看演示，参考书本操作。

　　学生自主操作优秀同学演示锻炼学生自主操作能力通过学生演示激发同学们的积极性和成就感。

　　扩展知识面锻炼操作能力。

　　高中信息技术教案范文(二)

　　1、巩固掌握创建数据库、数据表的方法，及建立表间联系的方法。

　　2、让学生通过创建和运行查询，对数据进行查找、筛选和排序，体验数据检查的基本过程，加深对数据查询原理的理解。

　　掌握数据库的基本操作...

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　　高中信息技术《日新月异的信息技术》教案一

　　一、 教学目标分析：

　　“信息与信息技术”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

　　二、 教学内容分析：

　　本章主要包括两大块：

　　1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点；

　　2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命；信息技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展寓于信息文化的发展之中；合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点。

　　三、 学生学习状态分析：

　　高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活及其周边的影响。

　　1、信息技术的悠久历史 2、信息技术的发展趋势 3、合理的使用信息技术

　　1、信息技术的发展趋势 2、合理的使用信息技术

　　本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。

　　复习：提问：信息的四个特征?

　　新课导入 教师活动：

　　1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻：

　　问题：上面的故事说明了什么?

　　信息及其信息技术对我们人类的重要性。

　　一、 信息技术的发展历史

　　信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：

　　教师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。

　　第一次：语言的使用

　　第二次：文字的创造