餐馆卖价7元2两，这种情况1份米线7元2两对吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-11 13:14 标签： 七元钱的麻辣烫的故事

发布人：招生办 发布时间： 17:31:01 浏览次数：

湖南体育职业学院2021年单独招生考试

（一）助跑摸高（20 分）

（二）基本技术（60 分）

1.发球技术 12 分（其中达标 8分、技评 4分）

2.传球技术12分（其中达标 8分、技评 4 分）

3.垫球技术 12 分（其中达标 8分、技评 4分）

4.扣球技术 24分（其中达标16分、技评 8 分）

（三）实战比赛（20分）

1.考试细则：采用电子摸高器测量高度。助跑单、双脚起跳不限，用单手摸高，每人试测两次，取其中最好成绩。

（1）男生 3.10 米为满分，女生 2.75 米为满分。

（2）成绩分为两个阶段打分，第一阶段为男子 3.10 米～ 2.91米，女子为 2.75 ～ 2.56 米，每降低 1 厘米递减 0.5 分；第二阶段为男子 2.90 米～ 2.81 米，女子为 2.55 米～ 2.46 米，每降低 1 厘米递减 1 分，以此类推。

（3）达标详见评分标准表1。

表 1 男、女排球专项助跑摸高评分标准

(二)基本技术测试方法：

测试技术分为发球、传球、垫球和扣球四项。每人每项技术连续做 4 次，每项技术取 3 次较好成绩之和为其该项技术得分。

如图1所示。在发球区定点位置用上手发球技术发 4 个球，要求连续A 区发2 个、B 区发2 个，每次发球落在规定的区域为达标， 达标成绩每次计 2 分。

（2）评分标准：技评按 A、B、C、D 四等级评分。A(4.0 ～ 3.4 分 )：动作正确、合理，攻击性强。B(3.3 ～ 2.8 分 )：动作正确，有一定的攻击性。C(2.7 ～ 2.4 分 )：动作一般，攻击性一般。D(2.3 ～ 0.0 分 )：动作差。

如图2所示。传球者准备动作的站位，应在网前左边线 5 米( 女生 4.5 米 ) 的标志线后，接从 6 号位的抛送球将球传到网前四号位的球筐 ( 球筐长 0.95 米，宽 0.70 米，高 2.80 米 ) 内。传球的弧度应高于球网上沿 1 米，如果球的整体低于该高度，则在相应得分中扣去 1 分。

图 2 排球传球技术场地

①传球入球筐内得 2 分；

②传球球碰到筐架边上得 1分；

③传球传出球筐但落点在本前场区内能进攻的球得 1 分；

④传球若只能处理过网的球得 1分；

⑤持球、连击或球传过网得 0 分。

⑥技术评定按 A、B、C、D 四等级评分。

A(4.0 ～ 3.4 分)：移动取位及时，动作协调正确，控球能力强， 传球弧度恰当。

B(3.3 ～ 2.8 分 )：移动及时，动作正确，控球能力较好，传球弧度尚可。

C(2.7 ～ 2.4 分 )：动作基本正确，控球能力一般。D(2.3 ～ 0.0 分 )：动作与控球能力差。

图 3 排球垫球技术场地

如图 3 所示，连续在离中线 6 米线后接 4 个发球，要求垫出球的弧度不低于球网，若球的飞行弧度低于球网上沿，则在相应得分中扣去 1 分（若球的飞行弧度触及球网上沿而进入对方场区为好球）。

①落点在 A 区得 2 分；

②落点在 B 区得 1分；

③落点在 C 区得 0.5分；

④落点在 C 区以外得 0.5分；

⑤连击、持球为 0 分。

⑥技术评定按 A、B、C、D 四等级评分。

A(4.0 ～ 3.4 分 )：判断取位好，动作正确协调，控球能力强。

B(3.3 ～ 2.8 分 )：判断取位较好，动作正确，控球能力一般。

C(2.7 ～ 2.4 分 )：动作一般，控球能力一般。

如图 4 所示，在四号位连续扣近网高抛球 4 次，要求分别将球扣在 A、B 区内各 2 次。





图 4 排球扣球技术场地

每次将球扣在规定的区域内为达标，达标成绩每次计 6分，

扣球出界、扣球不过网以及吊球，达标成绩为 0 分。

（3）技术评定按 A、B、C、D 四等级评分。

A(8.0 ～ 6.8 分)：助跑起跳动作连贯，击球动作正确，击球点高， 扣球力量大，控球能力强。

B(6.7 ～ 5.6 分 )：助跑起跳动作连贯正确，击球动作正确，击球点高，扣球力量较大，控球能力较好。

C(5.5 ～ 4.8 分)：助跑起跳和击球动作基本正确，扣球力量一般， 控球能力一般。

D(4.7 ～ 0.0 分 )：助跑起跳和击球动作一般，扣球力量轻，控球能力差。

（三）实战能力（20分）

1.技术运用能力（10分）

（1）测试方法：分组进行一局六对六比赛（15分制），主要考核考生的技术运用能力。

（2）评分标准：按技评打分。

（1）测试方法：分组进行一局六对六比赛（15分制），根据考生的表现综合评定，包括判断取位、接应意识、配合能力，击球方向和位置的选择、技术应用的合理性及综合运用的综合效果。

表2：战术意识、比赛作风主观评判表


判断取位及时、接应意识清晰、配合能力强，击球方向和位置的选择准确、技术运用合理、技术运用适当






比赛中，作风顽强、积极合作







（1）测试方法：在比赛中，根据学生场上表现的作风顽强程度和积极合作的程度给予综合评定。

（2）评分标准（见上表2）。

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