第1篇：高三理综类知识点总结

高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。下面是小编整理的高三理综类知识点总结，希望对你有所帮助！

1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。

2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。

3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。

8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

11、位移图象不是物体的运动轨迹。

12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

14、找准追及问题的临界条件，

第2篇：高考理综的知识点总结

理综对于大部分人来说是个头疼的问题，高考理综在高考所占的比重是是非常大的，理综包括了三门学科，学理的考生最明显的感觉就是理综太难得分了，下面是小编整理的高考理综的知识点总结，希望对你有帮助!

高考理综知识点总结：物理部分

1、大的物体不一定不能够看成质点，小的物体不一定可以看成质点。

2、参考系不一定会是不动的，只是假定成不动的物体。

3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。

4、物体在做直线运动时，位移的大小不一定是等于路程的。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。

8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

11、位移图象不是物体的运动轨迹。

12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞

第3篇：理综知识点总结

理综是理科生拉分的关键，那么相关的知识点又有哪一些呢？下面是小编推荐给大家的理综知识点总结，希望大家有所收获。

1、大的物体不一定不能够看成质点，小的物体不一定可以看成质点。

2、参考系不一定会是不动的，只是假定成不动的物体。

3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。

4、物体在做直线运动时，位移的大小不一定是等于路程的。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。

8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

11、位移图象不是物体的运动轨迹。

12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。

13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、

第4篇：高三物理知识点总结

篇一：高三物理总复习知识点

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因.力是矢量。

2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.

但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.*力（1）产生原因:由于发生**形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①直接接触;②有**形变.

（3）*力的方向:与物体形变的方向相反，

*力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;

在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，

垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩

的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）*力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.*簧*力可由胡克定律来求解.

（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或

第5篇：物理磁场知识点总结_高二物理知识点

磁场部分是高二物理知识的重点，经常会与电学或者力学挂钩出大题。下面由小编为大家带来了物理磁场知识点总结_高二物理知识点，希望大家能够尽快掌握哦!

正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转，发现小磁针发生偏转，说明运动的电荷产生了磁场，小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。

法国学者安培提出，在原子、分子等物质微粒内部，存在一种环形电流-分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。安培是最早揭示磁现象的电本质的。

一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁*;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁*，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁*。

运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。

规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。

磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。

电流在周围空间产生磁场，小磁针在该磁场中受到力的作用。磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。

第6篇：物理知识点之力学综合易错点总结

1.弦乐器：弦长越短，越易振动，振动越快，频率越大，音调越高。

管乐器：空气柱越短，越易振动，振动越快，频率越大，音调越高。波形越密集，则频率越大，音调越高。

2.“物体的高度”是指重心的高度。

3.机械效率问题：从额外功的角度考虑会更容易解决。

机械效率与功率无任何关系。

先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力。

若为静摩擦力：由二力平衡求得。

若为滑动摩擦力：取决于正压力和接触面的粗糙程度。此二因素不变则滑动摩擦力大小不变。与其他任何因素无关。

5.只要看到船，想到漂浮，则f浮=g船

6.阿基米德原理公式及其推导公式：f浮=g排=m排g=ρgv排

7.“运动状态”：就是“速度的大小和方向”。

8.初中只有刻度尺测量长度需要估读，其他不用

第7篇：高考地理知识点总结

有人说，地理是文科中的理科。高考将至，地理常识你掌握了吗?下面小编为大家精心搜集的高考地理知识点总结，希望对你有帮助!

1、天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次：总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因：稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、*球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流??磁场??磁暴

9、太阳辐*的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相

第8篇：高一地理的知识点总结

高一地理学习了什么内容呢？里面有哪些知识点是比较重要的？下面给大家整理了高一地理知识点总结，欢迎阅读！

【第一章宇宙中的地球】

1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系

2、地球上生命存在的条件：

③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）

④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）

3、太阳活动对地球的影响：

（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑

（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。

4、地球自转的地理意义：

①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；

②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。

③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。

5、地球公转的地理意义：

（1）昼夜长短的变化：

①北半球夏半年，太阳直*北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。

②北半球冬半年，太阳直*南半球，北半球各纬

第9篇：高一物理下知识点总结

高中物理是各学科中成绩分化最严重的，下面是小编给大家整理的有关高一物理的知识点，希望能够帮助大家！

1．解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力*质力，根据效果来处理。

2．分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定*力。先有*力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存在定无疑。洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力最大，平行无力要切记。

3．同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明。两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法。合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。

4．力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做。状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做。假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做。正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

二、曲线运动、万有引力

1．运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。

2．圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。

3．万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快

第10篇：高一地理知识点总结

如果问学生高中地理最难的是那本书，最有意思的又是那本书，他们都会不约而同回答是高一地理。高一地理包括了高一上册的自然地理和高一下册的区位地理。自然地理中关于地球部分的知识又是其中最难的一部分，同学们在掌握这部分知识时需要付出多一些时间。下面由小编为大家整理了高一地理知识点总结，以供大家参考借鉴!

人类对宇宙的认识在不断深化

宇宙中物质的存在形式：天体(会举例：恒星等;还有星际空间的气体和尘埃)

天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统

天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因

太阳系图：九大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的普通*)

中心天体：太阳(质量最大)

地球上生命存在的原因(地球的特殊*)

宇宙环境的原因：九大行星各行其道，互不干扰;太阳光照稳定

地球自身的原因：适宜的日地距;适宜的体积与质量

影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力;生产和生活的能量(太阳能和化石燃料)

太阳黑子和耀斑对地球的影响

太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较对地球影响

光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标志对气候：降水与黑子数的相关*干扰电离