求证:自制风筝、小六角的高和宽?

韦伯望远镜成功,世卫组织领袖和Omicron抗体疗法

韦伯天文台现在正式成为一个望远镜

经过几天紧张的展开和点击各部分到位,有史以来最大、最精密的太空望远镜现在已经发射完毕。

1月8日,美国宇航局的詹姆斯·韦伯太空望远镜缓慢地将18个六边形镜段中的最后3个旋转到位,将它们锁定在一个6.5米宽的镀金宇宙眼中。

自从12月25日望远镜发射以来,这一举动结束了两周基本上完美的工程操作。

therapies治疗;疗法;疗效;心理治疗;治疗力;(therapy的复数)

swung摆动;使旋转;挥舞;甩;改变意见;(swing的过去式和过去分词);摇摆;转向

hexagonal六角形的;六边的;底面为六角的;六方

metre米;韵律;格律;节拍;…米比赛

cosmic宇宙的;无比巨大的;大得难以置信的

capped脱帽致意;给…戴帽;覆盖;加盖于;(cap的过去式和过去分词)

flawless无瑕的;无斑点的;完美的;完美无缺的;无懈可击的;性格完美无缺的

耗资100亿美元的天文台仍有许多重要任务,比如校准其4个科学仪器。

但它已经完成了最危险的工程动作,没有这些动作,它将无法运转。

其中包括部署一个风筝形状、网球场大小的遮阳板,为望远镜遮挡太阳的热量,以及放置望远镜的主镜和副镜,以捕捉来自恒星、星系和其他宇宙物体的光。

光子现在在韦伯的镜子之间跳跃,使其成为一个可操作的天文台。

“这太不可思议了,”美国宇航局韦伯项目经理Bill Ochs 1月5日在马里兰州巴尔的摩太空望远镜科学研究所的任务控制网络直播中说。“我们实际上有一个望远镜。”

calibrating校准;调整;使标准化;测定口径;(calibrate的现在分词形式)

riskiest冒险的;危险的;(risky的最高级)

inoperable不宜动手术的;不能操作的;不可运作的;行不通的;不能实行的

kite风筝;纸鸢;鸢;空头支票;风筝形四边形;飞机;大三角帆;高而轻的船帆;非法(或秘密)的信件;剥削者;放风筝;开空头支票;涂改支票;飞;飞奔

galaxies银河;银河系;星系;(galaxy的复数)

bouncing弹跳的;活跃的;遭拒付被退回的;有活力的;健康的;自信的

unbelievable不可信的;不真实的;难以置信的;特别的

世卫组织总干事谭德塞有望在COVID - 19大流行期间连任

世界卫生组织(WHO)总干事谭德塞(Tedros Adhanom Ghebreyesus)是唯一的候选人,因此几乎可以确定他将在2022年至2027年的第二任期担任该组织的领导人。

按照程序,世界卫生组织执行委员会预计将在1月25日提名他参加5月的连任选举。

他的任期可能延长是在COVID - 19大流行正在进行的背景下发生的,因为世卫组织继续建议各国如何遏制全球破坏。

这不是世卫组织总干事第一次在没有对手的情况下竞选第二个任期。然而,通常有几个国家在选举前一年提出候选人。

五月份的世界卫生大会每五年举行一次选举,这是世卫组织成员国代表的年度会议。今年,谭德塞是唯一的候选人,有28个成员国支持他。

all but几乎;除…之外全都

nominate提名;确定;指定;任命;以种名命名的

probable可能发生的;或然的;有希望入选的人;可能已被击落的飞机

backdrop背景幕;背景;位于…后面;位于… 远处;做…的背景

devastation荒废;毁坏;极度震惊或悲伤;蹂躏

run for竞选;运行;运营

unopposed没有遭到反对的;未受挑战的

eve前夕;前夜;(Eve)人名:夏娃

中国、美国和其他大约160个国家没有提名任何人。

全球健康研究人员告诉《自然》,这可能是对谭德塞适度的信任投票,承认竞争对手不会获胜,或者是疫情的实用性问题。

位于华盛顿特区的全球发展中心的执行副总裁阿曼达·格拉斯曼说:“一般来说,你不想在一场战争中改变领导层。”

谭德塞在2017年赢得总干事选举,成为自1948年世卫组织成立以来首位领导该组织的非洲人。

他很快建立了世界卫生组织的第一个科学部门,并扩大了应对传染病爆发和其他突发卫生事件的计划,从而迅速成名。

nominate提名;确定;指定;任命;以种名命名的

acknowledgement承认;感谢;赞赏;致谢辞;示意;确认通知

competitor竞争对手;竞争者;参赛者;比赛者

prevail占优势;占上风;获胜;盛行;流行;劝说…做某事;说服;劝服

pandemic在全国流行的;泛流行的;大流行病

practicality实际性;实用性;实践性;实际事物;实例;实用之物

outbreaks暴力活动;疾病的爆发;突然发生;暴乱;(outbreak的复数);爆发;(outbreak的第三人称单数)

尽管自新冠肺炎·疫情时代开始以来,他就赢得了崇拜者,但谭德塞作为第二任领导人会受到欢迎并不是必然的。

在新冠肺炎疫情爆发的第一年,一些领导人指责世卫组织没有对中国采取更强硬的态度,因为中国在报告COVID-19早期病例方面缺乏透明度。

但谭德塞也因帮助说服世卫组织194个成员国推进疫情协议计划而受到称赞,该协议将决定各国如何应对未来的疫情。

embraced信奉;拥抱;抓住(机会);包含;(embrace的过去式和过去分词)

faulted挑剔;找…的缺点;批评;做错;在…中出错;产生断层;(fault的过去式和过去分词);有毛病的;有缺点的

tougher更加艰苦的;更加强壮的;更加坚韧的;更加坚强的;更加牢固的;更加棘手的;更加粗暴的;(tough的比较级);更加顽强地;更加强硬地;更加以强硬的态度

applauded称赞;赞成;(applaud的过去式和过去分词);鼓掌欢迎

persuade说服;劝服;敦促;使相信;使信服;驱使

dictate命令;规定;口授;决定;支配;控制;原则;标准

outbreaks暴力活动;疾病的爆发;突然发生;暴乱;(outbreak的复数);爆发;(outbreak的第三人称单数)

初步实验表明,大多数针对COVID - 19的抗体治疗对Omicron变种都无能为力。

医生使用天然抗体的人工版本来避免感染冠状病毒的人出现严重的新冠肺炎病,这些人患严重疾病或死亡的风险很高。

但是在预印本服务器上发布的大量出版物报告了实验室证据,表明Omicron对目前所有基于这些单克隆抗体的治疗方法都有完全或部分耐药性。

这些出版物尚未经过同行审查,但一些生产抗体疗法的公司已经承认,他们的产品对Omicron的效力低于对其他变体的效力。

预印本报告显示,只有两种抗体显示出有强有力的证据可以保留某些能力来挫败这种变体:sotrovimab,由加州旧金山的Vir生物技术公司和总部位于伦敦的GSK公司开发;DXP-604,由总部位于北京的百济神州和Singlomics研发,目前正在中国进行临床试验。

powerless无能为力的;无影响力的;无权力的

preprint预印本;预行刊物;预印

concede承认…为事实;放弃;让与;拱手让出;认;承认;承认(比赛;竞赛)失败;给予;赋予

potency威力;影响;性交能力;潜力;药效;潜能;发育能力

基于多年的语言学习实践,发现,随着社会的飞速发展,英语、汉语等重要语言也在不断的与时俱进。这个时候,我们以不变应万变的方法之一,可以是阅读主流刊物。

针对英语而言,无论是为了提高英语水平还是备考任何英语考试,英美外刊都应该是列为首选的最重要的学习资料。当我们真正深入去精读过英美外刊,不仅可以了解英语国家的文化,增长我们的见识,对于英语学习来说,还能够积累以英语为母语者的常用词汇,短语和句型。

建议大家在阅读本文时:第一遍快速阅读,领悟文章重点,了解大意;第二遍开始精读,每看完一段,要仔细体会其中每一句在段落中的功能,各句之间的联系,这一段是如何衔接上下文的,它在整个语篇中的地位,以提高你猜测词义和推理上下文能力;第三遍可以查看中英翻译,继续从微观到宏观地理解原文,学会区分重点和次要信息(这对考试时的阅读非常重要),总结词汇,搭配和句型,并且最好独自翻译一遍原文,以进一步加强理解。

最后建议大家要学以致用,利用从文章中学到的词汇,搭配,句型以及长难句结构进行造句,提高英文写作能力。

学习路径建议:金句记忆——关键词学习——拓展词汇训练——触类旁通——举一反三。

温馨提示:阅读完看着中文译文自己动手翻译出英文,然后将您译的英文与原文进行对比,以此来提升英文表达和句子结构的准确性和地道性。

会理县爱民乡中心小学 2015艺术节活动策划书

为全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神,全面贯彻教育方针,推进素质教育,促进小学生德智体美全面发展,展示我校艺术教育成果,根据县教育局下发《会理县教育局关于印发四川省第八届中小学艺术节凉山州会理片区展演活动方案的通知》(会教【2015】4号)文件精神,结合我学校具体情况,就举办2015艺术节活动做如下安排:

学习贯彻党的十八届四中全会精神,认真贯彻落实学校艺术教育工作规程,艺术展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,坚持以普及、促进、提高、以提高带普及,培育小学生健康审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园氛围文化,促进学校美育改革发展,展示小学生学校艺术教育的成果。

本届艺术节活动的主题是“阳光下成长”。

1.艺术表演、艺术作品及“阳光下成长“征文的参加对象为爱民乡全部在校小学生及学前班幼儿。

2.艺术教育科研论文参加对象为爱民乡全乡教师。

(一)一育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提升审美和人文素养。

(二)面向全体学生,让每个学生能根据自己兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能至少参加一项艺术活动,培养一至二项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。

(三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂、课外活动和校园文化,推进美育工作机制内涵,推进美育教学改革。

本届艺术节展演活动项目分为艺术表演、艺术作品、“阳光下成长”征文、艺术教育科研论文。

1、艺术表演类 (1)声乐节目

合唱:合唱队人数不超班级人数,演出时间不超过8分钟; 小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,时间不超过6分钟;

重唱:人数不超过5人(含伴奏),演出时间不超过5分钟; 独唱:可有伴奏1人,演出时间不超过 5分钟。 (2)器乐节目

管弦乐合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人,演出时间不超过9分钟;

管乐和弦乐合奏:乐队人数不超过40人,指挥1人,演出时间不超过6分钟;

小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;

独奏:可有伴奏1人,演出时间不超过5分钟。 (3)舞蹈节目

群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟; 双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟; 独舞:演出时间不超过5分钟。 (4)校园剧(课本剧、家乡剧)节目

剧种形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。

2、艺术作品类 (1)、绘画:

国画、水彩或水粉画(丙烯画)、版画或其他画种:尺寸均不超过对开。

卡通画:单幅尺寸为4开;或短幅4格,每格尺寸为16开。

(2)、书法、篆刻作品

书法字体不限,软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸,硬笔书法为8开。

单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为14寸,不得进行电脑制作和暗室技术处理。

3、艺术教育科学论文。

乡内各小学要结合切身实际,积极主动的开展丰富多彩文艺演出活动,提倡自编自演,反映“阳光下成长”的主题。要面向全体学生,做到班班有歌声、校校有节目,层层举办艺术节,达到育人为宗旨,全面参与为原则。内容开展要丰富多彩,形式多样,学校要在举办艺术节活动层层选拔的基础上,将对各校择优上报的艺术作品进行评展,文艺节目进行汇演并评比。

六、时间安排 艺术节活动时间:

第一阶段2015年3月1日—3月20日为准备阶段。

各教师根据本班学生具体情况,酝酿选择合适的艺术项目让学生参与实践。

第二阶段2015年3月10日—3月20日汇报准备情况。 各教师根据本班学生具体情况,确定合适的艺术项目让学生参与实践。

第三阶段2015年3月11日—4月10日为排练阶段, 艺术实践创造阶段。

第四阶段2015年4月15日以后为展演阶段。 艺术表演:时间:2015年4月22日

艺术作品:时间:4月10日各班各校交艺术作品

时间:4月13日-17日组织评选。

七、报送节目和作品的要求

艺术作品按规定尺寸报送,无需装裱。在作品背面另附标签,注

明所在市、县、学校名称、作者姓名、所在年级以及指导教师姓名。

为鼓励各校积极开展艺术节活动,本届艺术节将根据艺术节开展情况、作品及文艺节目质量评出档次,在其中产生优秀文艺节目及作品,推荐参加片区艺术节展演

为保证艺术节活动顺利开展,学校将成立艺术节活动领导小组,认真谋划,及早安排,确保艺术节活动顺利进行。

四川省第八届中小学生艺术节

凉山州会理县爱民乡展演活动组委会名单

爱民乡中心小学教导主任

爱民乡大发小学主任教师

爱民乡拥护小学主任教师

爱民乡拉红小学主任教师

爱民乡盐龙小学主任教师

爱民乡中心小学全体教师

第2篇:大学生艺术节活动策划书

大学生艺术节活动策划书---英语社团

一、活动主题:青春·律

二、活动目的:我们年轻,我们正值青春年少!我们阳光,我们心怀感恩!青春,就要绽放它本来的样子!我们在青春的路上,我们弹奏自己的旋律!给当代大学生一个正确的青春引导。

1、活动名称:青春律之歌

2、活动时间:2014年3月

3、活动地点:辽宁水利职业学院

4、活动内容:演讲,英文展示和节目表演

5、活动主办单位:热爱英语,充满激情的大学生团体—英语社团精英们

6、活动人员:社团全体

1、物品购置:电池,话筒,胶带,气球,拉花,音响,相机,粉笔,画笔,电脑

2、校园宣传:宣传单,海报,邀请嘉宾

4、人员安排:设置节目部,演讲部,组织部,财务部,宣传部,主持部,活动总监

五、活动预算:100-200元

1、若活动前停电,活动最多推迟一小时,如果一个小时依旧没电,就由主持人和社团成员道歉并宣布活动照常进行。

2、话筒出现问题时,由台上演员自行轮流使用。

3、播放音乐的电脑死机时,工作人员及时替换备用电脑。

4、现场有几个人负责在冷场中带动现场气氛,如鼓掌,也要有几个人维持场下秩序,避免恶意起哄,哄场等现象。

1、照片,视频等上传分享。

第3篇:风筝艺术节活动策划书

举办“放风筝”这种春意盎然的民间活动,既是学习和继承中国传统文化的的机会,又是享受大自然,锻炼身体的好时光。有了我们前三届成功举办的经验,第四届风筝艺术节将延续“传承风筝艺术,打造深旅品牌”的目的,在基础项目上新增亮点,丰富活动意义。放风筝不再仅仅只是一种游戏,它培养了团队合作精神,也搭建了我们与他人分享快乐的平台。

这次活动将“春暖人间”这四个字淋漓尽致地表现出来,“爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机,邀请孤儿院儿童参与。在增添活动公益性的同时,呼吁社会群众更加关注弱势群体,传递爱、给予温暖。这个暖春,不单单属于我们大学生,也属于那个需要我们关心帮助的群体。我们通过风筝拉近彼此的距离,温暖遍布大家的心灵。

同时,本次活动举办的目的也是为了迎接xx年世界大学生运动会,展现深旅学生的青春风采。我们将融入“大运会”这个元素,激活本次活动的气氛。

1、活动时间:xx年4月24号(待定)

2、活动地点:莲花山(待定)

3、活动面向群体:暨南大学深圳旅游学院全体学生,孤儿院部分儿童,到场嘉宾及外校领导

4、活动策划主办:公关部、宣传部

三、到场嘉宾及外校领导

暨南大学深圳旅游学院院领导

暨南大学珠海校区部分师生

深圳相关媒体(深圳侨报、南方都市报、晶报、深圳电视台第一现场栏目、奥一网)

1、播撒爱心,关爱儿童。这是本届风筝艺术节的一大亮点,从邀请孤儿参与风筝制作及放飞,到风筝义卖捐款,均体现了本次活动的社会意义,增加了本品牌活动的社会注意力与影响力,为下次举办活动奠定了群众基础。

2、放飞你我梦想,共创大运激情。风筝制作大赛的主题及各类游戏,加入大量大运会元素。

3、记录精彩瞬间,珍存美好回忆。新增的摄影比赛,不仅为学院广大摄影爱好者提供了一个展现的平台,也丰富了活动内容与形式。

4、本次活动还会像往届一样邀请深圳媒体进行相关的报道,增加本品牌活动与学校的知名度与影响力。

5、院内外参与的比赛规模:活动在本院进行大规模的报名参加以及邀请院外嘉宾领导,创造广大参与平台。

6、全新的奖项设置:活动的每一版块都设置了全新的奖项,如:风度翩翩奖、风驰电掣奖、最佳恶搞奖等。

本次活动主要分为五大板块:涂鸦畅翔类、风筝义卖、风筝特技表演类、摄影类、游戏类。每个活动板块主要由暨南大学各校区的同学参加,有兴趣的企业或个人也可报名参加活动。我们也将邀请孤儿院的小朋友加入我们,将他们分配到各个小组参加活动。本次风筝义卖所筹集的善款将全数捐给该孤儿院。而且有深圳市风筝协会成员将对同学们进行现场指导,让同学们参与特色风筝表演。

1、海报宣传:分为手绘海报和喷绘海报两部分,具体应视活动具体情况而定。

6、评选环节结束后,各小组自由放飞,评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,对其进行小礼品或纪念品的奖励。

1、风筝制作比赛结束后,以学校名义发起风筝义卖活动。游客、学生及到场嘉宾均可参与义卖活动(义卖后剩余风筝处理方案,请参考点3)。

2、联系深圳老艺术家,请求他们在风筝上题字绘画,提高风筝的艺术价值,有利于进行义卖活动,筹得更多善款。

3、义卖所剩的风筝,部分赠与孤儿院儿童及当场嘉宾留作纪念,其余由学院学生带回进行网上拍卖。我院有不少同学开设网店,可以请求他们协助义卖。在筹集善款的同时,也锻炼了同学们的销售能力。(买家有可能会怀疑义卖的真实性,同学可以利用活动当天的照片录像等进一步证明,从而提高风筝义卖的数量及善款数目)。

4、最终将现场义卖及网上拍卖所得的善款捐给社会福利机构。

(三)六角风筝放飞比赛

1、参考国际风筝艺术节中的“企业六角风筝业余挑战赛”,举办学生 “小组六角风筝挑战赛”,邀请风筝协会成员进行现场教学,让同学们学习特色六角风筝的放飞方法。

2、报名人数约30人,每组5人,时间为40-60分钟。(详细的比赛规则见“附录二”)。、

蓝天是最好的画廊,邀请风筝协会成员表演各种难度动作,展示风筝艺术,表演内容包括:传统风筝表演、大型软体风筝表演、花式芭蕾风筝表演等。表演时间为40分钟。

1、捕捉精彩瞬间,留住美丽一刻。全体活动人员均可参与摄影比赛,拍摄内容不受限制,可以拍摄各式风筝,记录参与者的制作过程,抓拍游客、观赏者的欢快表情,动作等。

2、活动结束后,在两天内将相片冲印展览,由学院同学参与投票,评选最具特色风筝、最丰富表情、最“雷人”动作、最感动的瞬间、最无厘头瞬间等奖项。

3、利用照片制作电子书、flash动画,或者拍摄录像并将其刻录成光碟,作为纪念品送给邀请的嘉宾朋友。

(六)游戏类:风筝谜团

1、每6-8人组一队,报名人数控制在60人左右(建议报名参加了风筝制作的同学不再参加此游戏)。

2、每组在赛前获得第一张地图和谜团,解答正确后得到第二张地图和谜团,继续解答……最后拼成完整地图,找到宝物。

3、谜团内容均有关风筝与大运会,如风筝谜语、大运会知识等。途中可以设置路障,穿插各种小游戏,如踢毽子10下、集体跳大绳等,必须通过游戏才能闯关。

4、最短时间内解开谜团,到达相关地点找到宝物的队伍获得丰厚奖品。

八、活动项目时间流程安排

概况:活动的六个大版块分为四个部分同时进行。

(一)第一部分:涂鸦畅翔类与风筝义卖

1、8:30~9:40 涂鸦类比赛,时长为70分钟。活动由20个小组,每组5-6人组成。

2、9:40~10:00 涂鸦类选手每个小组有一分钟的时间为自己的作品进行投票。总时长为20分钟。

3、10:00~10:20 由评委为参赛选手进行投票,评出优胜者,颁奖。

4、10:20~10:50 评选环节结束后,各小组自由放飞。评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,进行颁奖。

5、10:50~11:50 收集风筝,进行义卖。

(二)第二部分:六角风筝放飞比赛与风筝特技表演

1、8:30~9:30 六角风筝放飞比赛,时长为50分钟。之后对优胜小组进行奖励。

2、9:30~10:10 风筝特色表演,时长为40分钟。

3、10:10~10:20 进行场地清理,方便涂鸦畅翔类选手自由放飞风筝。

(三)第三部分:游戏类

1、8:30~9:30 进行风筝谜团游戏

2、9:30~9:40 为游戏环节优胜队伍颁奖

(四)第四部分:摄影类

摄影类比赛无时间限制,参赛选手可以在活动任何时间,活动场地范围内进行拍摄。

风度翩翩奖:100元×2人=200元

最佳诠释主题奖:100元

3、六角风筝放飞比赛及风筝特技表演类费用: 作品素材:200元

最具特色风筝奖:150元

最丰富表情奖:100元

最“雷”动作奖:100元

最感动瞬间奖:100元

最无厘头瞬间奖:100元

拍摄用品费用:500元

附录一:涂鸦畅翔类比赛评选标准与奖项:

1、风度翩翩奖(两个):评委投票选出最具创意造型的风筝,票数居前两名获胜

2、风驰电掣奖(一个):小组在最短时间内完成一个风筝,符合比赛各项规则,获胜

3、最佳诠释主题奖(一个):最贴近大运主题,并且体现当代大学生的青春风采

4、最佳恶搞奖(一个):要求涂鸦所代表的直观意义,搞笑、嘻哈、无厘头,符合当今大学生追求快乐、乐观向上的精神需求。(该奖在前期宣传时不必提前预报)

附录二:六角风筝挑战赛竞赛规则

1、参赛风筝规格:长2,26米,宽1.85米,线长60米;(由风筝艺术协会人员提供)

2、每队领队1人(为男性),运动员3人(男女不限)。每组有一个风筝艺术协会人员进行指导。

3、选手在放风筝时将对方风筝缠下或将对方放飞线切断者为胜。

4、参赛风筝以在空中停留时间长短为比赛成绩,评出比赛前三名优胜选手进行奖励。

5、在规定的时间内(50分钟)风筝还在场翱翔,则都为获胜队伍,比赛结束。

第4篇:艺术节活动方案策划书

艺术节是校园生活的重要组成,下面了艺术节活动方案策划书,欢迎阅读!

艺术节活动方案策划书一

为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,从而推进素质教育的实施,推动校园精神文明建设。

营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律,以文化装扮校园;展青春风采,深化内涵发展,创特色品牌,用艺术陶冶心灵。

(一) 成立文化艺术节领导小组、组委会:

1、职责:文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。

————来源网络整理,仅供供参考

组长: 林均芳 马连云

成员: 李绍华 李圣军 张 萍 张 梅

主任: 马连云 副主任:李圣军 张萍 张梅 吴 鹏

成员: 陈殿军 张敏 孟庆民 王寿军 王 炼 张嵩

(二)设立相关职能部门:

组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组,负责日常事务和具体工作。

1、宣传秘书组(孟庆民、王炼、张 嵩负责)

(1)职责:布置校园环境、活动场地及开幕式;撰写讲话稿;负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

(2)成员:政教处、电教组。

2、联络协调组(李圣军负责)

(1)职责:联系各职能组,协调人员调配、时间安排和场地使用,保障各项活动和赛事顺利进行。

(2)成员:校长室、办公室。

(1)职责:具体安排、布置全校活动,负责人员调配、活动组织指

————来源网络整理,仅供供参考

导、场地建设指导和竞赛结果统计,保障各项活动和赛事顺利进行。

(2)成员:各类竞赛活动的相关处室组

4、后勤保障组(刘学成负责)

(1)职责:负责资金、物品的供应与购置;活动场地整理;准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

5、安全保卫组(王寿军、李延柱负责)

(1)职责:负责维护校园秩序和治安保卫,全面清理检查环境卫生。

(2)成员:办公室、政教处、校医室

6、活动总联系人:李圣军

(一)第一阶段:(2月13—2月29日)宣传发动

1、制定艺术节活动方案,做好人事安排和预算安排。

2、召开班主任、班干、团干、学生会会议,全面布置筹备工作。

3、政教处召开专门会议,研究本组活动的实施细则并公布。

(二)第二阶段:(3月1—3月31日)活动准备

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

————来源网络整理,仅供供参考

2、分别进行各项比赛活动的通知,各班确定比赛人选。

(三)第三阶段:(11月1日—9月31日)活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

(四)第四阶段:(XX年10月)总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况。

2、召开总结表彰会议,对获奖班级、个人进行表彰。

五、活动内容、形式、程序:

活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上,风格清新明朗,台风朴实大方,充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌,有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类:艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位:音体美、电教研组。

————来源网络整理,仅供供参考

①声乐:合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

②器乐:合奏、小合奏、独奏。

③舞蹈:群舞(8人以上,36人以下),双人舞、独舞。

①绘画:国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

②书法、篆刻:书法:(软硬笔)、篆刻要配有说明:

③摄影:彩色、黑白均可。

②初一、初二学生乒乓球比赛

⑤学生跳绳、踢毽子比赛

————来源网络整理,仅供供参考

1、内容:电脑打字比赛。

语言表达竞赛类:负责单位:语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

③“我的 生活”主题征文活动

⑥班级黑板报、手抄报评比

⑧音乐、美术欣赏知识讲座

科技发明、制作比赛类:负责单位:美术教研组、物理教研组、化学教研组

①折纸、剪纸工艺制作比赛

————来源网络整理,仅供供参考

②科技小发明、小制作比赛

1、人人参与,班级为主。各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以文化艺术节为契机,提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点,进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

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1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行,分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。

3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明:(1)各班级参与活动1分;(2)各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。

艺术节活动方案策划书二

一、活动活动主题:展现大学生精神风貌,营造科技文化艺术节氛围

三、活动目的:为了贯彻党和国家的教育方针,进一步落实中共中央、国务院【XX】16号文件精神,大力加强大学生思想政治教育,积极推进素质拓展计划,丰富和活跃校园文化生活,展示我院教育教学改革和校园文化建设成果,提高学生的职业素养和审美情趣,为创建省级示范性高职院校做好充分准备。经研究决定,于xx年11月日

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6月举办我院第五届科技文化艺术节

四、活动时间:xx年11月至6月

五、活动地点:四川商务职业学院(和盛校区)

六、主办单位:四川商务职业学院;

七、承办单位:院系学生会、社团联合会

八、活动负责人:第五届科技文化艺术节组织委员会(附录一)

九、策划:组委会特别策划小组

职业素质与专业技能比赛、文体比赛、科技创新、专业成果展示、学习讲座、文娱演出等,力求推陈出新

【活动前】(负责人: 郎松亭)

11月1日 组建第五届科技文化艺术节组织委员会

11月2日 组委会所有成员在开会,讨论活动的名称、主题、以及主要内容和形式;

11月5日 宣传部张贴海报并与广播站配合进行长时间的全院宣传和动员。

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(1)特别策划小组:负责此次活动的策划书

(2)宣传部:负责此次活动的宣传工作,制作广告牌宣传展板要善于利用广播站的力量

(3)外联部:负责活动的赞助工作

(4)文娱部:负责征集节目,并组织排练

(5)活动部:积极配合帮助其他部门工作的开展,进行会场布置等

(6)财务部:负责此次活动所有费用的预算与记录工作

(7)秘书部:对本次活动进行记录,并协助活动部对活动做好采购准备

【活动中】(负责人:张家林)

〔 科技文化艺术节启动仪式 〕

本活动旨在调动全学院同学的积极性和参与性,营造好的、大的、有影响力的科技文化艺术节氛围,起到宣传和动员作用。

时间:xx年11月6日

出席领导:学院主要领导

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『11月科技月系列活动』

本活动旨在通过多媒体形式向广大师生展示自然界的神秘、深奥之处,揭示目前所不为人知的秘密和目前所无法解释的问题,激发广大师生探索大自然和献身科学的热情。

承办单位:国商系学生会、新睿设计协会、博维协会

本活动旨在通过宣传栏的形式向广大师生展示部分诺贝尔奖获得者,展示他们曾经做出的卓越贡献,使大家通过这种形式了解现代科技的发展。

承办单位:商管系学生会、心理健康协会、蓝鸟文学社、图书馆

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本讲座旨在增加大家对科技与生活紧密联系的了解,增长知识,增强大家的科学意识,激发大家探索科学的热情,以通过听讲座获得收益。

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第5篇:风筝艺术节活动策划书

举办放风筝这种春意盎然的民间活动,既是学习和继承中国传统文化的的机会,又是享受大自然,锻炼身体的好时光。有了我们前三届成功举办的经验,第四届风筝艺术节将延续传承风筝艺术,打造深旅品牌的目的,在基础项目上新增亮点,丰富活动意义。放风筝不再仅仅只是一种游戏,它培养了团队合作精神,也搭建了我们与他人分享快乐的平台。

这次活动将春暖人间这四个字淋漓尽致地表现出来,爱心贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机,邀请孤儿院儿童参与。在增添活动公益性的同时,呼吁社会群众更加关注弱势群体,传递爱、给予温暖。这个暖春,不单单属于我们大学生,也属于那个需要我们关心帮助的群体。我们通过风筝拉近彼此的距离,温暖遍布大家的心灵。

同时,本次活动举办的目的也是为了迎接xx年世界大学生运动会,展现深旅学生的青春风采。我们将融入大运会这个元素,激活本次活动的气氛。

1、活动时间:xx年4月24号(待定)

2、活动地点:莲花山(待定)

3、活动面向群体:暨南大学深圳旅游学院全体学生,孤儿院部分儿童,到场嘉宾及外校领导

4、活动策划主办:公关部、宣传部

三、到场嘉宾及外校领导

暨南大学深圳旅游学院院领导

暨南大学珠海校区部分师生

深圳相关媒体(深圳侨报、南方都市报、晶报、深圳电视台第一现场栏目、奥一网)

1、播撒爱心,关爱儿童。这是本届风筝艺术节的一大亮点,从邀请孤儿参与风筝制作及放飞,到风筝义卖捐款,均体现了本次活动的社会意义,增加了本品牌活动的社会注意力与影响力,为下次举办活动奠定了群众基础。

2、放飞你我梦想,共创大运激情。风筝制作大赛的主题及各类游戏,加入大量大运会元素。

3、记录精彩瞬间,珍存美好回忆。新增的摄影比赛,不仅为学院广大摄影爱好者提供了一个展现的平台,也丰富了活动内容与形式。

4、本次活动还会像往届一样邀请深圳媒体进行相关的报道,增加本品牌活动与学校的知名度与影响力。

5、院内外参与的比赛规模:活动在本院进行大规模的报名参加以及邀请院外嘉宾领导,创造广大参与平台。

6、全新的奖项设置:活动的每一版块都设置了全新的奖项,如:风度翩翩奖、风驰电掣奖、最佳恶搞奖等。

本次活动主要分为五大板块:涂鸦畅翔类、风筝义卖、风筝特技表演类、摄影类、游戏类。每个活动板块主要由暨南大学各校区的同学参加,有兴趣的企业或个人也可报名参加活动。我们也将邀请孤儿院的小朋友加入我们,将他们分配到各个小组参加活动。本次风筝义卖所筹集的善款将全数捐给该孤儿院。而且有深圳市风筝协会成员将对同学们进行现场指导,让同学们参与特色风筝表演。

1、海报宣传:分为手绘海报和喷绘海报两部分,具体应视活动具体情况而定。

正式海报一张,标题大字、醒目,简要介绍本次活动的主要内容,鼓动气氛

报名海报一张,宣传报名细则、奖品与注意事项

ii.网站宣传:bbs、学生会网站发布活动电子书和活动宣传稿,也可把电子书转换为视频格式上传至一些视频网站。

b) 广播宣传:介绍活动流程,播报宣传稿,鼓舞同学们的参与热情。

c) 问卷调查:制作问卷调查,咨询同学们对活动的意见,并作分析报告,对活动及时进行合理的修改。

1、海报宣传:选用一张大幅喷绘海报,记录活动精彩瞬间,描述活动意 义,具有纪念价值。

2、视频宣传:将活动中所拍摄的视频传到土豆上进行宣传,扩大影响力。

3、签名展示:在校园内展示签名留念的展板。

4、优秀作品展示:在校园内展示涂鸦类优秀作品

a) 将关于此次活动的通讯稿放在学院及学生会官方网站和本部学生会的网站上,

b) 将通讯稿发表在院报院刊上。

c) 联系《深圳晚报》、《深圳侨报》和《晶报》等报刊将此次活动的情况在校园板块上发表

d) 将此次活动拍摄的dv放在学院的网站上和电视台

1、将往届的涂鸦与畅翔合并为一个项目,让同学们体验从风筝制作到放飞的全过程。参赛者分为若干组(参赛人数控制在100人左右),每组人数5-6人,另每组有1-2名孤儿加入制作(根据当天到场孤儿人数灵活变动)。整个制作过程由学院同学与孤儿院儿童合作完成。

2、为保证比赛的公平性,参赛者不得自行携带半成品风筝材料(剪刀、胶布可自带)。每组在赛前统一领取由主办方提供的材料(如木棒、废旧报纸、易拉罐、光碟等,可以考虑与我院青年志愿者协会合作,活动前在院内号召可回收材料的收集),在划分的小组活动区域内完成制作,时间规定在70-80分钟。

3、规定参赛风筝的主题为大运会,借此表现出大学生激情蓬勃的精神,表达对深圳xx年世界大学生夏季运动会的美好心愿。参赛者也可以制作其他风格的风筝,但不得参与最终的风筝评选。这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性,也有助于制定评选标准。(评选奖项与标准见附录一)

4、风筝制作没有大小、颜色等硬性规定,参赛者可以团体制作大型风筝,或者个人制作,利用废旧物品装饰风筝(如将报纸撕成条状装扮)。制作过程中要让孤儿充分参与,教他们绘画,帮助剪裁等。互动期间留下联系方式,活动后保持联系,通过写信、打电话,了解他们活动后的收获与体会、关心他们的日常生活与学习等,这才真正达到活动的目的之一---传递爱。

5、比赛评委团由当日5名游客、5名非参赛学生、到场嘉宾及风筝协会成员组成。每组有1-2分钟拉票时间(20组参赛队伍拉票时间合计约30分钟),期间可以展示作品,介绍制作的灵感、图案的内涵等。

6、评选环节结束后,各小组自由放飞,评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,对其进行小礼品或纪念品的奖励。

1、风筝制作比赛结束后,以学校名义发起风筝义卖活动。游客、学生及到场嘉宾均可参与义卖活动(义卖后剩余风筝处理方案,请参考点3)。

2、联系深圳老艺术家,请求他们在风筝上题字绘画,提高风筝的艺术价值,有利于进行义卖活动,筹得更多善款。

3、义卖所剩的风筝,部分赠与孤儿院儿童及当场嘉宾留作纪念,其余由学院学生带回进行网上拍卖。我院有不少同学开设网店,可以请求他们协助义卖。在筹集善款的同时,也锻炼了同学们的销售能力。(买家有可能会怀疑义卖的真实性,同学可以利用活动当天的照片录像等进一步证明,从而提高风筝义卖的数量及善款数目)。

4、最终将现场义卖及网上拍卖所得的善款捐给社会福利机构。

(三)六角风筝放飞比赛

1、参考国际风筝艺术节中的企业六角风筝业余挑战赛,举办学生 小组六角风筝挑战赛,邀请风筝协会成员进行现场教学,让同学们学习特色六角风筝的放飞方法。

2、报名人数约30人,每组5人,时间为40-60分钟。(详细的比赛规则见附录二)。、

蓝天是最好的画廊,邀请风筝协会成员表演各种难度动作,展示风筝艺术,表演内容包括:传统风筝表演、大型软体风筝表演、花式芭蕾风筝表演等。表演时间为40分钟。

1、捕捉精彩瞬间,留住美丽一刻。全体活动人员均可参与摄影比赛,拍摄内容不受限制,可以拍摄各式风筝,记录参与者的制作过程,抓拍游客、观赏者的欢快表情,动作等。

2、活动结束后,在两天内将相片冲印展览,由学院同学参与投票,评选最具特色风筝、最丰富表情、最雷人动作、最感动的瞬间、最无厘头瞬间等奖项。

3、利用照片制作电子书、flash动画,或者拍摄录像并将其刻录成光碟,作为纪念品送给邀请的嘉宾朋友。

(六)游戏类:风筝谜团

1、每6-8人组一队,报名人数控制在60人左右(建议报名参加了风筝制作的同学不再参加此游戏)。

2、每组在赛前获得第一张地图和谜团,解答正确后得到第二张地图和谜团,继续解答&&最后拼成完整地图,找到宝物。

3、谜团内容均有关风筝与大运会,如风筝谜语、大运会知识等。途中可以设置路障,穿插各种小游戏,如踢毽子10下、集体跳大绳等,必须通过游戏才能闯关。

4、最短时间内解开谜团,到达相关地点找到宝物的队伍获得丰厚奖品。

八、活动项目时间流程安排

概况:活动的六个大版块分为四个部分同时进行。

(一)第一部分:涂鸦畅翔类与风筝义卖

1、8:30~9:40 涂鸦类比赛,时长为70分钟。活动由20个小组,每组5-6人组成。

2、9:40~10:00 涂鸦类选手每个小组有一分钟的时间为自己的作品进行投票。总时长为20分钟。

3、10:00~10:20 由评委为参赛选手进行投票,评出优胜者,颁奖。

4、10:20~10:50 评选环节结束后,各小组自由放飞。评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手,进行颁奖。

5、10:50~11:50 收集风筝,进行义卖。

(二)第二部分:六角风筝放飞比赛与风筝特技表演

1、8:30~9:30 六角风筝放飞比赛,时长为50分钟。之后对优胜小组进行奖励。

2、9:30~10:10 风筝特色表演,时长为40分钟。

3、10:10~10:20 进行场地清理,方便涂鸦畅翔类选手自由放飞风筝。

(三)第三部分:游戏类

1、8:30~9:30 进行风筝谜团游戏

2、9:30~9:40 为游戏环节优胜队伍颁奖

(四)第四部分:摄影类

摄影类比赛无时间限制,参赛选手可以在活动任何时间,活动场地范围内进行拍摄。

风度翩翩奖:100元×2人=200元

最佳诠释主题奖:100元

3、六角风筝放飞比赛及风筝特技表演类费用: 作品素材:200元

最具特色风筝奖:150元

最丰富表情奖:100元

最感动瞬间奖:100元

最无厘头瞬间奖:100元

拍摄用品费用:500元

附录一:涂鸦畅翔类比赛评选标准与奖项:

1、风度翩翩奖(两个):评委投票选出最具创意造型的风筝,票数居前两名获胜

2、风驰电掣奖(一个):小组在最短时间内完成一个风筝,符合比赛各项规则,获胜

3、最佳诠释主题奖(一个):最贴近大运主题,并且体现当代大学生的青春风采

4、最佳恶搞奖(一个):要求涂鸦所代表的直观意义,搞笑、嘻哈、无厘头,符合当今大学生追求快乐、乐观向上的精神需求。(该奖在前期宣传时不必提前预报)

附录二:六角风筝挑战赛竞赛规则

1、参赛风筝规格:长2,26米,宽1.85米,线长60米;(由风筝艺术协会人员提供)

2、每队领队1人(为男性),运动员3人(男女不限)。每组有一个风筝艺术协会人员进行指导。

3、选手在放风筝时将对方风筝缠下或将对方放飞线切断者为胜。

4、参赛风筝以在空中停留时间长短为比赛成绩,评出比赛前三名优胜选手进行奖励。

5、在规定的时间内(50分钟)风筝还在场翱翔,则都为获胜队伍,比赛结束。

第6篇:槐花艺术节活动策划书

艺活 动 策 划 书术 节烟台南山学院健康俱乐部 槐 花

人间四月芳菲尽,南大槐花始盛开。在绿阴满眼、槐花绽白的日子,烟台南山学院迎来了第二届槐花艺术节,为响应艺术节号召,发挥健康俱乐部社团特色,健康俱乐部将于槐花艺术节开幕当天举办主题为“引领槐花艺术 乐享健康生活”的主题活动。

本次艺术节是弘扬烟台南山学院槐花艺术节的文化精神,体现大学社团宗旨,展示大学生活力的良好契机。更是在大学中各社团及广大师生共同努力下,借举办槐花艺术节打响南山学院文化品牌的难得机会。在此次艺术节中健康俱乐部准备通过槐花艺术节为社团本身起到推广作用,让更多人熟知,发挥社团才能,展示社团特色并且普及营养健康知识,体现新时代大学生的全面发展和积极乐观的生活态度并渴望在活动的组织筹划中有所学习。

1.活动主题:引领槐花艺术 乐享健康生活

2.活动用具:桌椅,扩音器,血压计,血糖计等检测仪器,签名幕布,相关的文本资料。

3.参与人员:全校大部分师生

四.活动时间、地点及负责人

1.活动时间:5月19日

2.活动地点:大学生活动中心或人工湖附近

3.健康俱乐部方面活动负责人:王来轩

包括身高,体重,血压,血糖等身体参数的测量。让同学们更好的了解自己的身体情况。

(二),健身操的展示与教授

在槐花艺术节举办当天,举办形式多样的文体活动,现场展示并教授健身操,如现代有氧操、我国传统的五禽戏等。在五月让更多的人在槐花盛开的时节通过简单的运动享受美丽,获得健康。

(三),饮食的原理推广和创意展示

准备主要以槐花为主要食材的食品,并且对槐花应用于饮食方面进行营养方面的原理讲说。

健康俱乐部将会以社团内部门为单位,每个部门展示至少一道以槐花为主要食材的食品,进行创意饮食展示,应用自身营养知识,进行营养搭配,并且邀请同学们进行品尝打分。

主要是针对同学在生活学习期间感觉身体不适,通过咨询、沟通和之前的相关检测由为此活动前来助阵的国家高级公共营养师做出初步

(五),疾病的营养与防治

对自身身体不适,结合疾病咨询环节由为此活动前来助阵的国家高级公共营养师提出营养与防治的相关建议。

(六),借助赞助商提供设备开展知识推广和展示应用

若此次活动健康俱乐部寻求到有意愿合作的校外赞助商(主要以医疗器械和饮食健康等相关经营商家为主),将给予本次社团提供更加专业仪器使用或者营养膳食知道建议。让同学们能应用更专业的设备了解自身身体状况。

(七),槐花艺术节海报展示

海报展示的内容包括槐花艺术节饮食推广,健康俱乐部营养学术知识的宣传,槐花艺术绘画展示等模块。

海报上会以图文结合的形式展示出槐花的营养价值、烹饪方式等,以帮助同学们更好的了解槐花及艺术节主体。

为更好的推广槐花艺术节,是大家广泛地响应健康俱乐部的健康号召,特准备主题为“引领槐花艺术 乐享健康生活”的条幅,进行现场签名活动。

饮食原理推广食品及餐盘 150元

海报及绘图工具 70元

1.活动当天人流多现场混乱——派专门人员维持秩序。

2.活动规则有人会不清楚——安排专门人员在固定位置设置咨询台。

3.活动种类多容易混乱——安排专门人员来回巡查,及时订正不足之处,避免发生矛盾。

烟台南山学院健康俱乐部

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唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点 :重点理解和掌握三折剪纸的剪法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点:三折剪纸的方法及创作和正确把握纹样连接与完整性。 教学准备:剪纸作品若干,各色电光纸,剪刀、刀子各一把,白纸一张 教学过程:

(一)组织教学、检查学具。

l、教师出示剪纸作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。你看出这几幅剪纸作品分别有几个角的图案吗?引出课题。

2、教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?你想知道它是怎么剪出来的吗?

教师讲解三折剪纸的步骤/方法

(1)将一张正方形纸对角折叠,再对折一次,找出中心点后展开,回复到三角形状态

(2)然后以三角形底边中心点为轴心,将三角形折叠成三等份

(3)绘上适形纹样,折叠剪制而成。

3、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解,注意扩展学生的思路。

(三)布置课堂作业,学生设计制作,教师辅导

(五)师生回顾本节课的知识点。并点题

剪纸是古老的中国民间艺术,春节期间,在中国广大的地区都有贴剪纸的传统。小编整理了剪纸图解,供参考!

1、准备一张正方形的纸。

2、对角折叠成一个等腰直角三角形。

3、对折两边的锐角,在底边中点处摁一个折痕。

4、折痕摁过之后,展开。

5、将右边(手指摁的那条边)从中点折起,折向左边腰的三分之一处。

6、将左边角沿边折过来(此时中间线的两边是两个大小一样的角,如果不一样,要调整至一样。)

7、将相等的两个角沿边对叠。

8、看到用铅笔标注的两条线了吗?我们沿斜线剪开,最高处不能超过横线。

9、打开下边的角,五角星变剪成了!

团花剪纸是怎么剪出来的呢?以下是小编整理的十折团花剪纸方法,欢迎参考阅读!

我们先准备好一张正方形红纸,一把剪刀,一支笔备用。

首先我们把红纸的正面向上,把红纸的对角线对折一下。

然后再把红纸的左右角对折,边缘线要对齐。

接着我们还要再把红纸的中线对折一次,如下图所示。

我们在折好的纸上画上我们准备要剪的心形图样,如下图。

然后我们用剪刀沿着线慢慢的剪下来即可。

剪完后,打开后的成品图。

《剪纸的基本方法》教案

构思确定后,起稿布局,对画面进行具体的描绘,画出黑白效果。修改部分可用白粉。对初学者来说,稿子越细,刻起来越省事。若刻对称的稿子,画一半即可。

如用刀子刻.须将画面和纸用订书机订好,将四角固定在蜡盘上,为了保证形象的准确,人物先刻五官部分,花鸟先刻细部或紧要处,再由中心慢慢向四周刻,刀的顺序如同写字一样由上到下,由左到右,由小到大,由细到粗,由局部到整体。尽量避免重复刀,不要的部位必须刻断,不能用手来撕,否则,剪纸会带毛边而影响美观。微雕激光切割机完全解决了此方案;

剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开,电光纸、绒面纸,因纸面光滑,比较容易揭开,单宣纸和粉连纸,因纸质轻薄,又经闷潮和上色,容易互相粘连,较难揭开,所以在揭离之前,必须先将刻好的纸板轻轻揉动,使纸张互相脱离,然后先将第一张纸角轻轻揭起,一边揭一边用嘴吹,帮助揭开。

揭离完毕后还需把成品粘贴起来,便于保存。方法有两种,第一是把剪纸平放在托纸上,用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住,这种方法不能使剪纸全部粘平,速度也比较慢,优点是比较简便;第二是把剪纸反过来平放在纸上,然后用排笔蘸调稀了的浆糊,轻轻地平刷在要托的纸上,注意不要把纸刷皱起来,刷子上的浆糊一定要少,然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面,用手轻轻压平,使剪纸全部平粘在托纸上。轻轻揭起晾干夹平保存。粘剂除浆糊外,白乳胶也可以。

在剪刻时有时会走刀剪坏,特别是刻纸。如果属大面积刻坏,就不易修好,如小面积刻坏,可把局部刻去,补上一块重新刻。彩色剪纸染错了是不能覆盖的,所以也只好将染坏部位刻去,重新补上一块再染。修改时一定要做到心中有数后再下刀。

6、复制——薰样——晒样

复制的方法有两种,一是将剪纸样放在白纸上,一起平放在水中,待水浸透纸面,而又不含水珠时,将刻纸和白纸同时拉出水面,贴在木版上,然后将纸朝下放在油灯上蒸,但不要离灯头太近以免烧焦。如果需要多量制作,可采取晒蓝图的方法:把原槁和刷好一层药液(赤血盐和水的溶液)的白纸,粘合在一起,用两块玻璃夹紧,放在阳光下晒3一4个小时,待显影后用清水洗净纸上的药液,即可复制。

传统的刀刻已经逐渐被激光切割所取代,济南微雕激光竭诚与广大剪纸厂商合作,专业生产绒布剪纸激光切割机,大幅面剪纸激光裁床,剪纸吊钱激光裁剪机,分别实现了人物剪纸,花鸟剪纸、脸谱剪纸、民俗剪纸、囍福剪纸、生肖剪纸、剪纸装裱、剪纸吊钱、剪纸挂历,现在合作对象有西安,山西、陕西、山东、浙江、湖北、安徽等省,西安的皮影剪纸尤为突出。

1、知识与技能目标:掌握剪纸的方法和步骤;提高操作能力。

2、过程与方法目标:能运用不同的手法剪出窗花。

3、情感与态度目标:唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族艺术,让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣,增强学生民族自豪感;进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。 二教学重难点:

教学重点:通过练习,使学生初步了解剪纸的剪、刻的基本技能技巧。 教学难点:对剪纸艺术的信心与兴趣,剪纸外形设计 。 三.教具准备:示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、刻刀,订书钉。 四.教学过程: 1,

2, 提问导入:大家知道我手里拿的是什么吗? (剪纸)

剪纸:剪纸是我国最为流行的民间艺术之一 你能说说我国的民间艺术还有哪些吗?让学生回答。

教师总结:我国民间艺术工艺品历史悠久,内容丰富多彩。有陶瓷、泥塑、布艺、风筝、剪纸、麦杆画、年画、灯彩、吊饰、木刻 、漆器工艺、 兽皮工艺、 砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺、铅笔屑画、唐卡、拓真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。 这些民间艺术品,内容大都是精神活泼向上、吉祥如意、长命健康、富贵有余、儿孙满堂等。用于民间传统节日、传统宗教和民族饰品用等。这些民间工艺品流传广泛,生动有趣,代表了中国人的传统文化和日常活动。

今天我们就学习这其中的一种民间传统艺术:《剪纸》

(挂图)出示红“双喜”字。

师:这个字,大家熟悉吗?(熟悉)太熟悉了!这个“喜”字,也是老师带给你们的祝福:愿你们每一天都喜笑颜开!这个字谁会剪?(总结学生的方法)现在请用大家用最短的时间,最巧的手, 把这双喜剪下来,好吗? (学生剪,老师巡视指导)(创设剪“双喜"这样一个情境,激起学生活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学.)

师:剪好的同学,请把双喜举起.(看一下)很多同学都已剪好,而且很漂亮!谁愿意说说你是怎么剪的?

老师归纳步骤::对!可以先把纸对折,画上线,再剪. (折叠、画线、剪裁)。因为喜也是轴对称图形, 对折一次,画上一个喜再剪下;对折两次只要剪喜的一半就可以了 。(生答师演示折叠双喜,以及喜字的其它形式。

板书:剪纸的折法:1.对称折) (通过教师演示双喜的折叠过程,形象生动,一开始就紧紧抓住学生。) 探索活动: 仿例制作

师:下面请同学们拿出另一张纸,看下一幅图(蝴蝶),按照刚才的三个步骤,动手在自己的红纸上剪剪看,能不能得到这个蝴蝶的图形.老师将取优秀的作品展示. (师巡视指导学生制作)。 作品展示:老师指导学生进行交流、评析,将优秀的作品贴在黑板上并在黑板上画出各作品对称轴.(很好!这是对折两次剪出的两只蝴蝶:这是对折这一次得出的一只蝴蝶。)

师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法: 板书:2.三角折

(如:五角折 ①将方形色纸对角或对边对折,要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。 ③在折好的纸上画上简单的花纹,花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出,小心揭开,美妙的图案出来了)。

小结:窗花剪法的步骤;特别要注意什么,看图讲述。 发挥你们的聪明才智,试试在这张基础上,你能剪出什么图案?比比看,哪位同学的思路更独特、更有创意! (生剪师巡视)

(生上讲台讲述并展示自己的作品) 师:没想到同学们有这么多种不同的剪法!真了不起!剪纸可以有多种剪法,折叠的次数多,要画的线、要剪的线就会少一点.但不管哪种剪法,能创作出好作品就是好方法。 剪纸的分类 : 1.剪纸从地域上分:可分为北方剪纸和南方剪纸。因此,各地区,各民族的剪纸都有自己独特的风格。(出示挂图

北方剪纸:以粗犷豪放,造型简练著称。南方剪纸:以构图繁茂,精巧秀美闻名。) 2.剪纸按制作方法分类:主要有剪纸和刻纸(出示工具剪子、刀子。) 3.剪纸按色彩表现分类:主要有单色剪纸和套色剪纸(图片)

三、了解“窗花“很久以前,人们就用一张薄纸,一把剪刀。剪出精美的图案点缀和美化着生活。咱们总是到过年时,家家窗户上都贴出用彩纸剪出的图案,贴到窗户上,俗称“贴窗花“。这就是剪纸迎春的风俗,它寄托着对生活的美好愿望。“窗花”的图案花样很多,有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜欢。(挂图:这些剪纸还都有它独特的意蕴在里面如:连年有余、喜鹊登梅、喜上眉梢、富贵吉祥、花开富贵、花好月圆、吉庆有余等等、、、、、、)这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶,充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。增添了节日喜庆气氛。

四、创作设计:(刻纸练习)师:用剪子剪纸我们都尝试了,那么,咱们用刀子练习一下刻纸好不好! 下面同学们自己用刀子刻一幅剪纸作品吧。(事先准备好刻纸样稿工具)师:好!老师期待着更多精彩的作品!每位同学还要给作品起个名称!开始!(生操作,师放音乐,巡视指导。)

师讲评:刻完的同学把作品举起来,我们一起来感受一下同学们创作的喜悦!(略停)大家最喜欢哪一幅作品?老师都喜欢!我们有请xx作品的主人谈一谈,你的作品名称是什么? 师总结:艺术是博大精深的,在简单中呈现了美,更多的是呈现了美的深度,让我们一起走进剪纸世界!来感受美!(展示老师收集的漂亮剪纸)

五、课堂拓展 :同学们用这一节课,就掌握了剪纸的基本技法。很好!通过这节课的学习谁来告诉大家,剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术? (学生答:

1、因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎

2、更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活。

3、剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,所以剪纸能成为民间广为流传的艺术。

4、需要的材料和工具简单,容易搞到;产品有实用性;传授和学习具有随时性;不耗费体力。

5、因为那是传统的手工艺术。)

老师总结:关于剪纸的历史,应该从纸的出现开始。汉代(西汉)纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫诗中有“暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。

宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”,贴于窗上的“窗花”,或用于灯彩、茶盏的装饰。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及刺绣的花样等等,无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。而更多的是我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物,美化居家环境,如门栈、窗花、柜花、喜花,棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。以至最后达到随心所欲的境界,信手剪出新的花样来。

中国民间剪纸手工艺术,犹如一株常春藤,古老而长青,它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。

剪纸不仅烘托了喜庆的节日气氛,而且也为人们带来了美的享受。寄托着人们对美好生活的向往,对吉祥幸福的期盼。

这些极普通的剪纸作品,虽不象珍珠翡翠那样华贵辉煌,却牵连着每个人的心灵,伴随着千家万户的生活,具有牵心动魄的艺术魅力。 希望通过这节课的学习,同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解,并把我国的民间艺术继续发扬光大。 课后反思:

一、从课堂引入:我用直观的剪纸作品引入,由此让学生们了解我国民间艺术有哪些种类。(师生有互动,用参观法,以直接感知的方法,引入本课)。

二、情境创设:我创设剪“双喜"字这样一个情境,是为了激起学生活动兴趣,让他们对课堂感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学。(师生也有互动,生生有互动)

三、探索活动:仿例制作“蝴蝶”图案(这个环节是对上个知识点的巩固,和延伸)(这里运用了练习法)

四、体会设计思路:学生根据老师讲的几种剪纸折法,自己创作一幅剪纸作品。(培养了创作能力,让思路独特、有创意的作品就出来了,)(这里运用了发现法、探究法:以引导探究为主)

五、了解窗花:这个环节,让学生再次知道了,原来窗花还有这么多独特的、意蕴深长的含义。(用陶冶法:以欣赏为主的教学方法)

六、刻纸练习:让学生了解剪纸制作方法有两种:剪纸和刻纸(并对刻纸亲自动手尝试)(这里运用了练习法:以实际训练为主的方法)

七、课堂拓展:剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术?原因是什么?(师生互动)(这运用了讲授法、讨论法:以语言传递信息为主,让学生对剪纸的历史演变有了更深的了解)我把剪纸教学引入课堂,是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族艺术,让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣,增强学生民族自豪感;进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。剪纸可以使学生们安静下来,专心致志的干一件事,剪纸进课堂不仅促进了学生的身心发展,让学生在活动中受到美的熏陶,而且还发展了同学们的创造力,更重要的是保护并继承了我国的传统艺术。

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