高中物理的问题?

你说提出的问题是方程列对了,解的过程总是出错!问题出在哪里?我认为无外乎理解、运算及单位换算出了问题而已


  • 理解有两层含义,一是对题目的理解与判断,对题的理解与判断牵扯到对概念和规律的理解!这一层理解不出问题,方程就列对了,说明对概念规律掌握了。下一层理解是对运算过程中的理解与把握,所谓分析问题和解决问题,都伴随着理解能力的发挥与应用。假如方程列对了,而总是解错,这样的问题出现,即分析问题到位了,解决问题不到位!所谓马虎其实是一种解决问题能力的欠缺,不知你是否同意我的观点?
  • 当然,'运算能力'也伴随其中,运算能力有问题,也是多种多样,有的是书写凌乱,上下不对齐,自己就把自己搞晕了。有的是眼到心不到,心到手不到,本来想写个5,其结果写成一个3,自己还察觉不到有错误。所谓口误与手误,就指的是这类,即动手能力差,协调能力不强所造成的。

上图是书写凌乱的草稿纸

  • 对于这一问题出现,我建议要养成一个良好的分析和解题习惯,其在阅读题目的同时就把单位画下来,提醒自己要注意到这存在单位换算问题,不能有遗漏或疏忽。一旦习惯养成了,ta就自觉的养成注意观察和化简单位问题!无需别人再提醒。


总之,在运算过程中出现的问题和错误,不能只简单地归咎于'马虎'二字,这里面存在着一个能力的欠缺问题,理解不到位问题,只能针对于哪方面出现的问题,酌情加以解决。

希望我的回答对你有所帮助。

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当a,b运动到粗糙面上时,分为两种情况。第一种就是a,b以共同加速度减速,加速度方向向右。也就是A选项

第二种就是b相对于a向上滑动,此时绳的张力为零,物体b受到的加速度可以分解为竖直向上和水平向右,因为存在竖直向上的分加速度,所以b处于超重状态,也就是b对a的压力大于a对b的支持力;由此地面对a的支持力就变大。

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