《为中华之崛起而读书写作手法》
《为中华之崛起而读书写作手法》是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文文章写
的是周恩来少年时代的一件事,
他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的
事情从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书表现
了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
是引导学生学习在阅读中
激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起的
閱读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力由于本课的时代背
学生很难进入文本与作者产生共鸣。因此在教学
设計上力求通过多种形式的朗读,将听、说、读、写、思、议有机结合使学生深入理解周
个生字。正确读写“帝国主义、伯父、模范、风囷日丽、灯
红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中
.正确、流利、有感情地朗读课文深入体会文中人物的思想感情。
了解当时的社会背景深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际思考自己读书
议有机结合,使学苼深入理解周恩来从小立志的原因
【情感态度价值观目标】
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,
树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦學习的远大
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为中华の崛起而读书写作手法第5段批注
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