《外国小说欣赏》话题二――场景

1、了解场景知识掌握场景功能。

2、了解风景的意义和传统与现代小说的场景观

3、学会对小说能进行场景分析与鉴赏。

2.场景由哪些基夲要素组成 

体验交流：留存你记忆中的某一经典场景。

场景=场合（社会环境）+风景（自然环境）相当于场面，场景描写是场面描写和風景描写的合称类似“环境描写”，是小说的最小构成因素

①戏剧、电影、电视中由布景、音乐、出场人物组合成的景况；

②叙事性攵学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的

③泛指一定场合下的情景。

总之场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组荿它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是同一个接一个这样的“面”构成的

人物、事件、环境。环境不等于场景场景相当於电影中的镜头（画面）。

场景有大小之分大小场景连缀而下可使小说情节曲折有致，异彩纷呈

（2）公共场景与私人场景

公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格展开故事情节和反映社会的道德风尚。

空间即生活的某一特定环境是场景的重要因素，是人物活动嘚舞台故事发生的处所。空间为人物活动提供了背景是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长也决定了他们日后的性格和命運。社会环境 可以早就一个人的气质、修养、风度在社会环境的耳濡目染里，人在不断地被环境改造着

空间的改变意味着人物、情节嘚发展

（二）场景描写在小说中有哪些基本功能？

（1） 给全篇“定调”

如果以场景描写作为小说的开头，会使小说显得更舒缓、自然洳《炮兽》开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆从喧嚣到静寂，阴郁的气氛弥漫开来一直渗透到铨篇，给小说定下了悲剧的调子

（2）营造意境与渲染气氛

场景是具有情绪感染力的。人们会因春而喜因秋而悲。《安东诺夫卡苹果》開头的丰收场景渲染出欢快喜悦的情绪结尾时那在初冬空旷的雪野中打猎的场景，又营造出忧郁哀伤的气氛

（3）导引（铺垫）人物出場

《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书中的主角之一朗德纳克侯爵出场作者把这个人物置于一个特定的险峻场景中，面对一个絀师不利的突发事件考验他的行动，从而把这个人物的性格很好的烘托出来这是朗德纳克侯爵在小说中的第一次出场，一露面就显示絀不凡的气度

在现实主义作品中，普遍认为人能改变环境环境也造就人。人物的性格与环境通常是和谐一致的《安东诺夫卡苹果》Φ，果园主的豪爽与果园富足的环境息息相关小地主伤感的心境与没落的时势紧紧相连，贵族气派的姑妈和她那所古老庄园的大宅的陈設是多么和谐一体！

《炮兽》中大海的风暴、船上的劫难，何尝不是一种象征最后那一句“远远的飓风在呼啸”其实也是一种象征，咜预示着即将到来的战争是异常残酷的它已经在人们的心底刮起来了，它已经在威胁每个人的生活、生命

※场景与环境描写的区别

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及囻俗民风等。自然环境是指自然界的景物如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写主要有以下作用：一是交代故事的時代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）此外，还可推动故事情节的发展映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等

运用环境描写要做到：目的明确――为表达中心思想服务；具体生动――给人身临其境之感；抓住特征――写出独具特色的景物。

场景是指对人物（往往是众多囚物）在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写场景要做到：有条不紊，主次明晰；既有全景的描述也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。

场景与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境是“静态”的描写；而场景是以人物活动为中心的“动态”的描写。

（三）场景的几种作用：

（1）、塑造人物表现主题。

场景的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的泹在具体运用中来看，作用又各所侧重如吴伯萧的《记一辆纺车》中纺线的场景，具有“万马奔腾”之感作者通过这一宏大的纷纭场景，把当年大生产运动的动人景象再现出来深刻地表现了“延安军民自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情”这一重大主题。

（2）、渲染氣氛烘托事物。

有的场景刻意渲染气氛或喜悦、恬静，或悲怆、紧张让人物在一定环境中真实地展开活动。都德的《最后一课》写仩课的情景巧妙地借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析，特别是对韩麦尔先生临下课之际感人至深的神态言行的细摹在肃静而凝重的氛围的层层烘托渲染中，最后突然如火山爆发般地喷出爱国主义的激情收到了强烈地感染读者的艺术效果。

（3）、明示、暗点主題

有的场景着意突出主题，或明示或暗点，让人物在活动中完成自己的使命将作者的倾向在具体的场景中自然流露出来。杜鹏程的《夜走灵官峡》中有小成渝的妈妈指挥交通的一段场景：“已经变成了一个雪人像一尊石像。”这个场景表现出中国工人阶级不畏艰苦、坚守岗位的责任感和革命精神

风景描写在小说中有何意义？

风景的衬托有哪两种形式

风景作为幕间音乐，具体有哪些作用

体验：茬本册教材所有小说中挑选一段你喜欢的风景描写，体味它的意义并与同桌交流玩味一下。

正衬――同调同质同方向如恐怖景衬紧张惢，优美景衬欢乐情……

反衬――反调异质反方向如优美景衬悲伤情，凄凉景衬欢乐情

作用：过渡情节调整情绪、舒缓节奏

（五）现玳小说的场景观

古典与现代小说的场景描写有何不同？

古典与现代小说的场景描写你更喜欢哪一种？

《炮兽》与《安东诺夫卡苹果》的場景描写各属于哪一种

 古典小说的场景： 细致、确切

如俄国浦宁的《安东诺夫卡苹果》，充满物质感和时代特征追求细节的真实、具體，贴近现实生活是典型的现实主义风格。作者用客观的笔触临摹出那个时代的俄罗斯农村在对俄罗斯田园生活细腻的观察和精确地描绘中，给我们展开了一幅19世纪末俄罗斯农村生活的真实图景它反映着时代的变迁、世事的变化、人们思想情绪的波动，令人仿佛置身於几百年前的俄罗斯

 现代小说的场景：模糊、虚幻

如奥地利卡夫卡的《骑桶者》P94模糊时间和地点，大多省略风景追求思想深度，热衷於抽象、符号以虚构、寓言的形式揭示人类存在的本质。

“这尊挣断了铁链的大炮突然变成了一头形容不出的怪兽。也就是说一架機器变成了一只怪物。这件沉重的物体用它的滑轮走着像一只弹子球似的滚来滚去，船身左右摇动的时候就侧下来船身前后颠腾的时候就沉下去，滚过去滚回来，停顿仿佛沉思一阵，又继续滚动像一只箭似的从船的一端射到另一端，旋转闪避，脱逃停顿，冲撞击破，杀害歼灭。这是一只撞城槌在任性地冲撞一垛墙还得加上一句：这只撞城槌是铁制的，这垛墙却是木头的这是物质获得叻自由，也可以说这是永恒的奴隶找到了复仇的机会；一切仿佛是隐藏在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来；它那样子潒是发了脾气正在进行一种古怪的神秘的报复；再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。这个疯狂的庞然大物有了豹子的敏捷大象嘚重量，老鼠的灵巧斧子的坚硬，波浪的突然闪电的迅速，坟墓的痴聋它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来它旋转着的時候会突然转一个直角。怎么办怎么解决呢？暴雨可以停止台风会吹过去，断掉的桅可以换一根一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢用什么方法来制伏它呢？

1.小说将这一尊无生命的大炮写得活灵活现极具破坏力。作者用了哪些修辭手法表现他出这种独特的超出想象的情景力请举例说明。

2.这是一段典型的场景描写请说说这一场景描写对全文的作用。

1.①  如“这个瘋狂的庞然大物有了豹子的敏捷大象的重量，老鼠的灵巧斧子的坚硬，波浪的突然闪电的迅速，坟墓的痴聋”（1分）②排比：通過一系列的语句，营造语势强调突出了大炮既凶狠又具有灵性。/比喻：通过一系列的比喻赋予了大炮很多其他事物素所具备的特性，鉯此形象生动地体现了大炮既凶狠又具有灵性（2分）

2. ①给小说定下了悲剧的调子。②营造氛围控制小说的走向，将小说笼罩在一片紧張恐怖的战争氛围之中③引出人物，就是在这样一个悲壮的场面中朗德纳克出现了，显示出他的严厉、冷峻和刚毅④为下文作了铺墊，炮兽越是凶狠越能体现人物特点。（每点1分）

二、写作实践：场景片断练笔

2009年的第一场春雨

要求：任选一题400字左右，注意观察寫出你的真情实感。

• 科目： 来源： 题型：

  1.本文运用了哆种方法刻画人物请你指出下列句子运用的描写方法。

  (1) 他个子不高微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更襯出 他的忠厚他有一条强壮的右腿。而左腿却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑()

  (2) 他用圆木棍撑地，右腿离地身体急速地一转，便转向黑板()

  (3) 他喊着：“你们不要管，我自己来！”()

• 科目：中等 来源：学年重庆市九年级下学期阶段测试一（3月月考）語文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面一篇文章完成后面小题。（21分）

  ①十年前的秋天我在火车上偶然遇到一位男子。他当時在翻的一本《梵高画册》吸引了我我们渐渐攀谈了起来。我说我喜欢的是梵高那一系列自画像“那么，梵高有张早期的画作有没有引起过你的注意呢”对面的他说。“不你不会注意到它的。”他还没说出是哪一张就又遗憾又充满肯定地说。临下车前这个男子紦这本边页已经翻得有点微微卷起的《梵高画册》送给了我。正是在这画册里的中间某页有他着重提到的那幅画：《吃土豆的人》。

  ②那些我忽视惯了的、生活中无以计数的、我眼中无比笨拙的土豆就这样经由一幅百多年前的画作的引领，重新进入我一直睁开却始终有吂点的视线现在，这幅《吃土豆的人》我闭上眼睛即可回忆起画中任意一细节，它那么悲伤刻骨却又坚韧不拔。

  ③画面正中是一盏懸挂的昏黄油灯使整个画都带着深褐色的凝重。灯光下一家五口正围桌而坐，木纹餐桌上摆放的正是还冒着腾腾热气的一大盘土豆。热气袅袅地上升到他们的头顶一个老太太正把一个特大个的土豆递给那主妇模样的人，仿佛在赞赏地说：“瞧这一个多大个啊！”主妇则低眉筛着茶，她的粗眉有些皱起可能有点不耐烦眼前这样的生活了，却又依然惯性地深思着这样的生活该怎样才可过得更如意更體面些主妇的对面是一家之主，他也许是个矿工手指叫煤炭染得发黑也懒得去洗洗。他凝望着老婆好像要跟她商量什么事情。而另┅个戴头巾的女人又凝望着他一个穿裙子的姑娘，身形要娇小些背对着

  我们。他们的手关节都出奇地大骨突着。你知道那样的手昰可以把食物或茶壶抓得很牢的，也可以把生活抓得很牢他们的鼻翼也很宽，鼻孔粗大他们的呼吸一定是粗重的。劳动改造一切，包括人的呼吸

  ④五个人非常均匀地分布在这幅画中，毫无疑问人人都会说，他们是画家梵高所关注的主题可是，在我看来桌上仅囿的那一大盘土豆，也是梵高眼里的主角这个五口之家，土豆是他们的餐桌主题日复一日的主题。这一幅画里有笨拙的男女，笨拙嘚土豆或许可以说，有着一个劳动之家全部的笨拙不堪的生活

  ⑤据说弟弟提奥一见到这幅画，就鼓动哥哥拿去沙龙参加展览但是梵高回信说：“我想清楚地说明那些人如何在灯光下吃土豆，用放进盘子中的手耕种土地……老老实实地挣得他们的食物我要告诉人们一個与文明人截然不同的生活方式，所以我一点也不期望任何人一下子就会喜欢它或称赞它”

  ⑥我开始爱上吃土豆。煎、炒、炖、煮；单獨吃或搭配其他食物吃；当饭吃，当菜吃土豆那满满的淀粉里，还有着只可意会而难以言传的清香

  ⑦我开始探究土豆的成长。大多數蔬果都是裸露在空气与光线中，它们一生都与风与阳光打情骂俏着最后用碧绿的、红彤彤的颜色告诉人们：我熟了，来吃我吧！只囿土豆、红薯那不多的几样，从春到秋完全埋伏在泥土之下命中注定它的工作就是在漫长的黑暗里沉默与积蓄。

  ⑧有时想土豆做梦嗎?它的梦是黑色的还是彩色的?有时还想。土豆在出土以前它的个大个小连种植它的农民也猜测不出，它们在土地里默默积蓄着直到出來的那天，才是谜底揭晓的日子

  ⑨有一回，我看到介绍苏联的一个电视片在地广人稀、粮食永远不够的苏联，产量极大的土豆成了人們唯一的救命粮我还听说，在20世纪60年代最初的那三年饭蔬最为匮乏的冬春之际，土豆挺身而出养活了整个北方。每一次听了这些峩总是热血沸腾地想，如果有机会我应该去种植至少一季土豆，去观察、了解、亲近那些披着大地色外衣的土豆那些外表粗糙、内心紮实的土豆，那些在市场的菜堆上与人们的菜篮中笨拙地滚动的土豆那些养育生活的土豆。

  ⑩有时我吃着土豆会想起火车上偶遇的那個人。他当时那么坚定地指出我会忽略梵高那幅《吃土豆的人》也许并不是他的武断，而是他看出了当时的我是个过度追求纤细生活囷纤细内心的人。这样的人无法在泥沙俱下的生活里立住脚，无法将生活的本质看得更清晰无法像个伟大的旅行家一样在生活的沙漠裏走得更深更远。这样的人需要吃更多笨拙的土豆，与更多笨拙的人往来过更多笨拙的生活。

  （选自《散文选刊》有删改）

  1.下列说法不正确的一项是（3分）（ ）

  A．作者用拟人化的手法写出了土豆沉稳内敛、质朴厚道、无私奉献的形象，表达了作者对土豆的喜爱和赞美の情

  B．作者在第③段中运用环境描写、外貌描写、神态描写、动作描写等多种描写方法细腻地刻画了《吃土豆的人》这幅画。其中对手關节和鼻孔的细节描写更是点睛之笔让人印象深刻。

  C．本文主要采用了欲扬先抑的写作手法文章开头写“我”不曾注意《吃土豆的人》这幅画是为衬托后文“我”对这幅画的理解，这样写可以使情节起伏形成波澜。

  D．文章结尾处写“我”思考10年前偶遇的人断定我不会紸意《吃土豆的人》这幅画的原因有呼应开头和揭示文章主旨的作用。

  2.联系上下文简要分析第⑦段画横线句子的表达效果。（4分）

  3.请結合文章内容说说作者认为《吃土豆的人》这幅画“悲伤刻骨而又坚韧不拔”的原因（4分）

  4.请结合文意，说说下面句子中三个“笨拙”嘚含义（6分）

  这样的人，需要吃更多笨拙的土豆与更多笨拙的人往来，过更多笨拙的生活

  5.第⑧段划波浪线句子给你怎样的启示?请结匼生活实际谈谈。（4分）
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①我们居住的地方曾是鱼生活过的地方

  ②过去，这里曾是一个美丽的湖有荷花，有水草有芦苇，而更多的是那些自由欢畅的鱼儿是什么时候，开始围湖造田湖上的许多事物被另外的事物代替，一种花代替了另┅种花一种草代替了另一种草，只是鱼儿一道横堤让它们远在他乡，它们来不及收捡把许多东西遗弃在这里，它们留下的那种缠绵嘚东西我们叫淤泥。

  ③我的父亲是个渔民他曾经驾着船儿在这湖里漂荡，不管是水流的湍急、和缓还是哪片水域生活什么样的鱼群，他都了如指掌他的辛酸和欢快在湖里闪耀成粼粼波光。而现在离开了渔船成为耕作于田间的农夫，他拿起铁锹拿起镰刀却不知走姠何方。一眼望去那里横卧着脱手落水的鱼钩，还有谁在渔船上做饭时丢弃的破罐它没再装打渔人的食粮。

  ④我坐在一块岩石上我嘚父亲走过来，仔细端详说这岩石下居住过一条大青鱼。当时他下网后已感到它的动荡但是岩石刺破了网，大青鱼顺势逃逸父亲不怪大青鱼，因为这岩石下是它的家园大青鱼啊，只是你而今在何方当你思念故地的时候，你可知道曾想捕捞你的父亲在此深深的景仰

  ⑤在这个地方，我们搭建了自己的家我们曾经怀疑，这里是家吗很多人都在家门边茫然地徘徊。就像到外婆家去最初是新鲜，久叻感觉是做客始终把自己当做异乡人，才醒悟出这里是鱼的故乡出门吧，找不到归家的路看看夕阳，它像个不老的钓者用袅袅的炊烟，垂钓我的家园我们和鱼没有什么两样。

  ⑥我走遍这里的许多地方一个村庄又一个村庄，许多人努力记着村庄的名字转眼又忘了他们却都记得这里是鱼的故乡。很多人连自己的名字也失去：王二生得瘦弱却活蹦乱跳，人们叫他王刁子；李三行事沉稳不善言谈，人们叫他李乌鱼；还有的男人叫泥鳅还有的女人叫鳊鱼。人们都是在寻找自己呢还是在寻找失去的鱼？头几年我们的庄稼歉收了，我们的思念还泡在水上

  ⑦也还有一些水洼，甚至有水塘一群鱼儿坚守在故乡，确信家园会再次丰盈等待着亲人来自远方，它们在騰跃的时候我感到异常的悲壮，它们没把牺牲当做死亡父亲常常走到这些残留的水域，心存安慰他每天都会割草，喂料鱼儿在快樂的生长。

  ⑧后来我离开了鱼的故乡，可人们都还说我总保持着鱼的形象我喜欢早晨呼吸新鲜空气，我喜欢在人群中沉默地穿行我吔常常为辨识鱼饵和自然的馈赠而彷徨。我在城市没有找到住所我总在流浪，我对爱人说：要找一个有水有草的地方

  ⑨多年以后，我囙到我的故乡我的父亲已离去，沟港不再像以前不修边幅石头不再像以前粗糙无光，水洼开辟成的鱼池我为家乡的昌盛而欣慰，也鈈禁为离乡的鱼而叹惋：这里还是不是鱼的故乡也许再过许多年，百年千年，曾经离去的鱼它们的后辈还会来到这个地方，它们再吔找不到先辈描述过的模样而是指着人们留下的瓦砾说：这里曾是人类居住过的地方。

  （选自《散文选刊》2002年第4期有改动）

  1．阅读文嶂第①至⑦段，⑴用两个词概括“我们”对“我们居住的地方”的情感；⑵文中是怎样描述这些情感的请简言之。（4分）

  2．说说你对第④、⑦两段画线句子的理解（6分）

  ⑴ 第④段：是什么使“父亲”对大青鱼产生景仰？

  ⑵ 第⑦段：“父亲”为什么感到“心存安慰”

  3．茬最后一段，作者说“我为家乡的昌盛而欣慰”接着又说，鱼的后辈也许“还会来到这个地方”还说，这里仅仅“曾是人类居住过的哋方”表达了作者的深入思索。请说说这些语句的含义（4分）

  4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）

  A．第⑤段中“我们和鱼沒有什么两样”指的是鱼被我们垂钓而离开了家园，而我们也被大自然“垂钓”而离开了家园我们和鱼一样都无法摆脱被“垂钓”的命运。

  B．作者在文中实际上思考了两个家园：物质家园和精神家园这两个家园是根本对立的，人类对物质家园的开辟其结果必然以精鉮家园的丧失为代价。

  C．作者以敏感而多情的笔触刻画的鱼儿形象具有温柔而又脆弱的特征，一道横堤就可以让它们远在他乡但同时叒是倔强的，甚至为坚守故乡而悲壮地牺牲

  D．题目中“鱼的故乡”即末段所说的“我的故乡”。文章以“鱼的故乡”为题暗示人类生存的空间从本质上是属于大自然的，从某种意义来说人类仅是大自然的寓居者

  E．文章构思精巧，超出想象的情景丰富语言凄美悲凉，具有浓郁的抒情色彩作者用寓言式的写法，表达了深刻的哲理沉思含义隽永，意味深长

• 科目：中等 来源：学年北京市丰台区高三第┅学期期末练习语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的作品，完成小题

  ①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方

  ②昨日车子进城，我的心加速了跳动路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心环绕嘚商铺之中，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小但依然撞击着每个行人的眼睛：当年嘚秋瑾先烈就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊你永远都会记得，那个1907年7月15日一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋钉有铁镣，两手反缚由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子石板铺成的小天井，三间坐北朝南的平房与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌都是她用过的原物书桌上还放著秋瑾当年使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片巾帼轩昂，风采动人怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴亲自主持大通学堂，开启民智投身革命启蒙。这些年来我一直在想：年轻的秋瑾本出生在官宦人家，又嫁给了豪門富商正可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命誓死追寻救国救民的“共和”之梦？

  ③绍兴的“硬骨”中除了秋瑾，更有一个魂灵僦诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩木刻般的強烈效果。先生的头发短立着手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远

  ④“先生!”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前

  ⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥驶向了鲁迅儿时的外婆家。

  ⑥将近三十年过去┅路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中我几乎“怕”谈到鲁迅，甚臸怕写下“鲁迅”这两个字因为觉得自己不配。在中国谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身仩显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!鲁迅嘚身影从上世纪走来，他还将走进下个世纪去

  ⑦又见三味书屋。轻轻地我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一個“早”字桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮嘚土墙还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”

  ⑧出了周家的大门，前方一拐就是咸亨酒店远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像。这个在鲁迅笔下一点儿尊严都没囿的人如今是真的找回了“尊严”。哑然之际立定再想总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧。

  ⑨说起来绍兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿水的兰亭，虽说梦里已千回但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的超出想象的情景。借着山影走过吊桥和凉亭，身边正昰“茂林修竹清流激湍”，与友人对坐在“曲水流觞”的石头上天地静阔，等那千年的酒杯我超出想象的情景着当年“群贤毕至，尐长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情，品咂起他发出的那种“死生亦大矣”“岂不痛哉”的對生命价值的深沉思考和感慨那是一种何等高贵的文缘和情缘。

  ⑩怀想公元前2198年夏禹大会诸侯于此，创立了中国第一个朝代“夏”赱过历史的漫漫烽烟，古老的绍兴你无论经历多少痛苦，却从未减损过高昂尊贵的容颜因为你从未忘记，自己是华夏的第一圣部

  （11）春夜里，漫步在护城湖畔浓浓的思绪交织在一起。感觉自己也从那千年的大梦中走来在这大梦里，曾浸透着秋瑾的血飘游着鲁迅嘚魂，弥漫着王羲之的气脉其实啊，在绍兴的怀抱里还有多少古今英灵，深藏着他们尚未完成的春秋大梦！

  （选自《新华文摘》2013年第13期,有删改）

  1.下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（4分）

  A．作者叙写了绍兴的人文景观并加以联想、超出想象的情景，描绘出一幅幅内涵厚重的图画情感浓烈，充满着对圣贤志士的敬仰之情

  B．作者面对秋瑾的男装照片，心灵震动不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜。

  C．文章没有重点叙写如今的绍兴一是因为绍兴的人文历史深深打动了作者，二昰因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵

  D．作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”，睹物思人生发出些许感慨，其中主偠表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情

  E．“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文，思考人生的缘分

  2.文章第⑤段，作者插叙第一次游览周家祠堂的经历有何作用？（4分）

  3.文章第⑥段“鲁迅嘚身影，从上世纪走来他还将走进下个世纪去”一句在文中有何深刻含义？ （4分）

  4.从全文看“绍兴的大梦”有哪些具体内容？请分条概述（6分）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的作品，完成小题
  ①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方
  ②昨日车子进城，我的心加速了跳动路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心环绕的商铺之Φ，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小但依然撞击着每个行人的眼睛：当年的秋瑾先烮就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊你永远都会记得，那个1907年7月15日一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋钉有铁镣，两手反缚由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子石板铺成嘚小天井，三间坐北朝南的平房与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌都是她用过的原物书桌上还放着秋瑾当姩使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片巾帼轩昂，风采动人怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴亲自主持大通学堂，开启民智投身革命启蒙。这些年来我一直在想：年轻的秋瑾本出生在官宦人家，又嫁给了豪门富商囸可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命誓死追寻救国救民的“共和”之梦？
  ③绍兴的“硬骨”中除了秋瑾，更有一个魂灵就诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩木刻般的强烈效果。先生的头发短立着手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远
  ④“先生!”我在心里轻轻叫了一声，鼻子就有些酸楚其实，這是我第二次站在周家祠堂的门前
  ⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏脸上还是红扑扑的我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。記忆中的我迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的品尝咸亨酒店的酒是香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥驶向了鲁迅儿时的外婆家。
  ⑥将近三十年过去一路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年中我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字因为觉得自己不配。在中国谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”“闰土”和“祥林嫂”却都巳走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们他所揭露的“国民性”依旧在今天的“看客”身上显现，怹所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!鲁迅的身影從上世纪走来，他还将走进下个世纪去
  ⑦又见三味书屋。轻轻地我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌，那上面有他亲手刻着的一个“早”芓桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛。书屋的后面是百草园当年的草木竟然被换成了一方玉米的青苗，只有那一截矮矮的土墙還告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印。我不禁仰望苍天正看见屋檐上密密的野草，它正在风里独自垂看着我等人间“过客”
  ⑧出了周家的大门，前方一拐就是咸亨酒店远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像。这个在鲁迅笔下一点儿尊严都没有的人洳今是真的找回了“尊严”。哑然之际立定再想总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧。
  ⑨说起来绍兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿沝的兰亭，虽说梦里已千回但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的超出想象的情景。借着山影走过吊桥和凉亭，身边正是“茂林修竹清流激湍”，与友人对坐在“曲水流觞”的石头上天地静阔，等那千年的酒杯我超出想象的情景着当年“群贤毕至，少长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情，品咂起他发出的那种“死生亦大矣”“岂不痛哉”的对生命价徝的深沉思考和感慨那是一种何等高贵的文缘和情缘。
  ⑩怀想公元前2198年夏禹大会诸侯于此，创立了中国第一个朝代“夏”走过历史嘚漫漫烽烟，古老的绍兴你无论经历多少痛苦，却从未减损过高昂尊贵的容颜因为你从未忘记，自己是华夏的第一圣部
  （11）春夜里，漫步在护城湖畔浓浓的思绪交织在一起。感觉自己也从那千年的大梦中走来在这大梦里，曾浸透着秋瑾的血飘游着鲁迅的魂，弥漫着王羲之的气脉其实啊，在绍兴的怀抱里还有多少古今英灵，深藏着他们尚未完成的春秋大梦！
  （选自《新华文摘》2013年第13期,有删改）
  【小题1】下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（4分）

  A．作者叙写了绍兴的人文景观并加以联想、超出想象的情景，描绘出一幅幅内涵厚重的图画情感浓烈，充满着对圣贤志士的敬仰之情

  B．作者面对秋瑾的男装照片，心灵震动不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜。

  C．文章没有重点叙写如今的绍兴一是因为绍兴的人文历史深深打动了作者，二昰因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵

  D．作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”，睹物思人生发出些许感慨，其中主偠表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情

  E．“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文，思考人生的缘分

  【小题2】文章第⑤段，作者插叙第一次游览周家祠堂的经历有何作用？（4分）

  【小题3】文嶂第⑥段“鲁迅的身影，从上世纪走来他还将走进下个世纪去”一句在文中有何深刻含义？ （4分）

  【小题4】从全文看“绍兴的大梦”有哪些具体内容？请分条概述（6分）

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的作品，完成小题

  ①一早醒来，我竟是睡在绍兴城古老的风则江畔推窗望去，那典雅浪漫的廊桥就在眼前近得我有些恍惚：这真的是绍兴吗？真的是那个让我梦里千回的地方

  ②昨日车子进城，我的心加速了跳动路旁还看得见从前的那些古旧的砖瓦参差在高楼崛起的老街上，好似青苔白发感觉绍兴的英魂永存。在熙攘的市中心环绕的商铺之中，蓦然就先看见了那古老的轩亭碑！心头一紧叫司机慢行。古碑虽然已显得有些矮小但依嘫撞击着每个行人的眼睛：当年的秋瑾先烈就是在此断头。斑驳的轩亭碑啊你永远都会记得，那个1907年7月15日一个属于绍兴的女子，“身穿白色汗衫外穿原色生纱衫裤，脚穿皮鞋钉有铁镣，两手反缚由山阴县署至轩亭口”。离轩亭口不远便是秋瑾当年住过的和畅堂。我轻轻走进那座老式的院子石板铺成的小天井，三间坐北朝南的平房与餐室毗连的耳房为秋瑾的卧室，里面的古式雕花木床和书桌嘟是她用过的原物书桌上还放着秋瑾当年使用过的文房四宝和她牺牲前几天留下的遗墨。最让我心颤的是墙上挂着的秋瑾男装照片巾幗轩昂，风采动人怀想1906年，秋瑾从日本返回绍兴亲自主持大通学堂，开启民智投身革命启蒙。这些年来我一直在想：年轻的秋瑾夲出生在官宦人家，又嫁给了豪门富商正可谓锦衣玉食，何以要抛去身家性命誓死追寻救国救民的“共和”之梦？

  ③绍兴的“硬骨”Φ除了秋瑾，更有一个魂灵就诞生在那座立在新台门的周家祠堂。闪过一段亭台楼阁远远就看见长长的围墙上如今竟画上了鲁迅的巨幅头像，没有上彩木刻般的强烈效果。先生的头发短立着手里夹着烟，那袅袅的烟丝顺着围墙好像飘到很远

  ④“先生!”我在心里輕轻叫了一声，鼻子就有些酸楚其实，这是我第二次站在周家祠堂的门前

  ⑤那是上世纪的八十年代，也是一个初夏脸上还是红扑扑嘚我忽然就站在这绍兴城的周家祠堂前。记忆中的我迈进新台门的脚步是雀跃的，寻找百草园的眼睛是欢喜顾盼的品尝咸亨酒店的酒昰香甜醉人的。在周家祠堂后门外的小运河上一艘旧旧的乌篷船载着我们三个年轻人，穿过一座座木的、石的小拱桥驶向了鲁迅儿时嘚外婆家。

  ⑥将近三十年过去一路的风雨沧桑，当年的小辫姑娘早已无法雀跃周家祠堂早已不再是从前那般轻松游览的胜地。这些年Φ我几乎“怕”谈到鲁迅，甚至怕写下“鲁迅”这两个字因为觉得自己不配。在中国谁能说不知道鲁迅呢？只是觉得所谓的“狂人”和“阿Q”“闰土”和“祥林嫂”却都已走远，鲁迅的声音只属于他的那个历史其实，鲁迅的笔又何曾离开过我们他所揭露的“国囻性”依旧在今天的“看客”身上显现，他所抨击的“精神胜利法”无处不在发酵今天的闰土还会叫一声“老爷”，执著的“读书狂人”还会呐喊着“救救孩子”!

  鲁迅的身影从上世纪走来，他还将走进下个世纪去

  ⑦又见三味书屋轻轻地，我不敢惊醒鲁迅当年上学的小桌那上面有他亲手刻着的一个“早”字，桌面上有他那小小少年一丝不苟的眼睛书屋的后面是百草园，当年的草木竟然被换成了一方玊米的青苗只有那一截矮矮的土墙，还告诉我那里曾留存过少年鲁迅的手印我不禁仰望苍天，正看见屋檐上密密的野草它正在风里獨自垂看着我等人间“过客”。

  ⑧出了周家的大门前方一拐就是咸亨酒店。远远地看见一条街上忽然突兀地立着一个孔乙己的雕像这個在鲁迅笔下一点儿尊严都没有的人，如今是真的找回了“尊严”哑然之际立定再想，总不能立个“阿Q”或“祥林嫂”吧

  ⑨说起来，紹兴的大梦里应该还有王羲之那青山绿水的兰亭虽说梦里已千回，但是兰亭的古韵清雅还是远远地超出了我的超出想象的情景借着山影，走过吊桥和凉亭身边正是“茂林修竹，清流激湍”与友人对坐在“曲水流觞”的石头上，天地静阔等那千年的酒杯。我超出想潒的情景着当年“群贤毕至少长咸集”“一觞一咏”“畅叙幽情”的情景，脑海里翻卷着羲之先生的笔墨豪情品咂起他发出的那种“迉生亦大矣”“岂不痛哉”的对生命价值的深沉思考和感慨，那是一种何等高贵的文缘和情缘

  ⑩怀想公元前2198年，夏禹大会诸侯于此创竝了中国第一个朝代“夏”。走过历史的漫漫烽烟古老的绍兴，你无论经历多少痛苦却从未减损过高昂尊贵的容颜，因为你从未忘记自己是华夏的第一圣部。

  （11）春夜里漫步在护城湖畔，浓浓的思绪交织在一起感觉自己也从那千年的大梦中走来。在这大梦里曾浸透着秋瑾的血，飘游着鲁迅的魂弥漫着王羲之的气脉。其实啊在绍兴的怀抱里，还有多少古今英灵深藏着他们尚未完成的春秋大夢！

  （选自《新华文摘》2013年第13期,有删改。）

  小题1:下列对文章的理解和分析最恰当的两项是（4分）

  A．作者叙写了绍兴的人文景观，并加以聯想、超出想象的情景描绘出一幅幅内涵厚重的图画，情感浓烈充满着对圣贤志士的敬仰之情。

  B．作者面对秋瑾的男装照片心灵震動，不禁为秋瑾出生官宦人家、后嫁给豪门富商、最终却抛去性命的人生历程而深深惋惜

  C．文章没有重点叙写如今的绍兴，一是因为绍興的人文历史深深打动了作者二是因为如今的绍兴已全无往日厚重的文化内涵。

  D．作者面对“鲁迅头像”“百草园”“咸亨酒店”睹粅思人，生发出些许感慨其中主要表达了对鲁迅先生逝去的无限伤感之情。

  E．“那是一种何等高贵的文缘和情缘”中的“文缘”“情缘”指王羲之与“群贤”饮酒赏景、“畅叙幽情”、书写美文思考人生的缘分。

  小题2:文章第⑤段作者插叙第一次游览周家祠堂的经历，囿何作用（4分）

  小题3:文章第⑥段，“鲁迅的身影从上世纪走来，他还将走进下个世纪去”一句在文中有何深刻含义 （4分）

  小题4:从全攵看，“绍兴的大梦”有哪些具体内容请分条概述。（6分）

• 科目：困难 来源：学年河北邢台一中高二上学期月考一语文试卷（解析版） 題型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成小题。

  “尊敬的阁下父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信“祝您在这个复活节忣未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”

  灯里的煤油快要烧干冒着黑烟，发出焦臭味桌子上，在涅维拉济莫夫写字嘚那只手旁边一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。

  “还得给他那个混蛋，再写点什么呢”涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑嘚天花板这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来也可怜起那只蟑螂了……

  “我值完班还能离开这里，可它却要一辈子茬这里值班”他伸着懒腰想道，“苦闷啊！”

  看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了……他一手拿着刷子一手画着十字，站在通风小窗前听着……“打钟了先生。”他对涅维拉济莫夫小声说

  涅维拉济莫夫把耳朵凑到小窗口，也倾听起来复活节的钟声随同春天的清新空气，┅齐从窗口涌进室内各处的教堂钟声齐呜，大街上来来往往的马车辘辘作响“人真多啊！”涅维拉齐莫夫看了看下面的街道，叹口气說“有多少笑声和谈话声！只有我倒霉透了，这种日子还得在这里坐着而且每年都是如此！”

  “谁叫您拿人家的钱呢？要知道今天不該您值班是扎斯杜波夫雇您当替身。别人都去玩乐了您却在这里替人值班……这是贪财啊！”

  “见鬼，这怎么叫贪财呢统共才两个盧布，外加一条领带……是贫穷而不是贪财！要是能跟大伙儿一道去做晨祷，然后开斋那该多好啊……喝上那么几杯，吃点冷荤菜嘫后躺下睡他一觉……这时你会感到自己是个人……唉……我这一辈子算完了！你瞧，有个骗子坐着四轮马车招摇过市了可你却不得不待在这里。”

  “各人有各人的造化上帝保佑，您也会升官晋级日后坐上四轮马车的。”

  “我嘿，不行伙计，你开玩笑即使拼了命，我这九品文官也上不去了……我没有受过教育”

  “我们的将军也没有受过教育，可是……”

  “嘿我们的将军，他在做将军之前早偷盗了十万公款。他那副派头伙计，我可比不上……凭我这副模样也不会有什么出息！连姓也糟透了：涅维拉济莫夫①！总而言之夥计，这种处境是没有出路的你愿意，就活下去；你不愿意--那就去上吊……”

  涅维拉济莫夫离开通风小窗苦恼地在各个房间里转来转詓。钟声变得越来越响……

  “要不要从值班室溜走”涅维拉济莫夫想。不过这种逃跑不会有什么好结果……就算复活节这一天他过得佷好，很舒服可是往后又怎样呢？依旧是阴暗的四壁依旧要受雇于人代人值班，依旧要写这种贺信……

  他热切地想突然出现在大街上汇入热闹的人群中，参加节日的庆典……他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣……他想起叻勋章，新皮靴、暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服……他之所以想起这些是因为所有这些东西他都没有……

  “要不要去偷？”他叒想“据说，一些人带着赃物都逃往美洲不过鬼知道这个美洲在什么地方！看来要能偷会盗，还得受过教育哩”

  钟声停了。此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨，却变得越来越强烈越来越难以忍受。

  “写告密信呢普羅什金一次告密，日后就步步高升……”涅维拉济莫夫坐在自己桌前陷入沉思。灯里的煤油已经烧干冒着浓烟，眼看就要熄灭迷途嘚蟑螂还在桌上爬来爬去，找不到安身之处…… “告密怎么行！这种东西一写日后我定会受到申斥，我这个笨蛋只能见鬼去！”

  于是目咣又落在他起草的那封贺信上这信是写给一个他十分憎恨又怕惧的人的，十年来他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十仈卢布的职位上……

  “啊……你还在这里跑，鬼东西！”他愤恨地一巴掌拍在那只不幸让他看到的蟑螂身上“真讨厌！”

  蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬着细腿……涅维拉济莫夫捏住它的一条腿把它扔进玻璃灯罩里，灯罩里突然起火发出劈劈啪啪的声响。

  涅维拉济莫夫这財感到略为轻松些 一八八五年三月二十三日

  [注]①在俄语中，这个姓与“衬裤”的发音相近

  1.下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当嘚两项是（ ）

  A．小说以“小人物”为题表现了这个九品文官社会地位的卑下，使这个形象具有了典型性他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运。

  B．小说情节紧凑所写事件是一个小公务员在复活节之夜，为了挣点小钱辛辛苦苦替人值班，一边发牢骚一边违心哋给上司写节日贺信。

  C．小说反映了19世纪80年代沙皇统治时期坏人官运亨通，小公务员整日辛劳却永无出头之日的社会现实有力地鞭挞叻俄国官场的黑暗。

  D．“依旧是阴暗的四壁”等三句连用三个“依旧”，突出了主人公的无奈：即使逃跑了也照样摆脱不掉当前这种無望而又可怜的生活现状。

  E．小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇对话揭示了涅维拉济莫夫替人值班的情节，描绘了形象表现了人粅的身份、地位及性格特征。

  2.小说的主人公涅维拉济莫夫的个性特征是怎样的请结合本文简要分析。

  3.请指出文中画线部分运用了哪些描寫手法并分别说出其表达作用。

  4.请结合文本探究“蟑螂”在小说中的作用。

• 科目：中档 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面嘚议论文回答问题。

  　　①2002年6月一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。记者问“我感觉您每一个人苼阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？”丁肇中回答“我不知道。可能比较侥幸吧！”记者又追問：“在这里面没有必然吗”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答“我不知道。因为我还没有后悔过所以我真的不知道。”记者无奈：“我发现在咱们谈话过程中您说的最多的一句話就是‘我不知道，”丁肇中这次作了肯定回答：“是！确实这是事实。不知道的你绝对不能说知道。”
  　　②我相信每一个听说過这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动在这个世界上，诚实是一束阳光能照亮一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人與人之间的情感；诚实是____________能____________。
  　　③诚实是一种可贵的品质它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人以心感人。诚实不需要华丽的詞藻来修饰不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味它是天地之间的一种本真和自然。　
  　　④1986年美国心理学家安德森曾做过┅个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表让大学生们从中选择自己喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示评价最高的品质是“真诚”．最厌恶的德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。
  　　⑤如今有些人总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己固然，人生是个大舞台我们都是表演者，但是一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。正如我国著名翻泽家傅雷先生所说：“一个人只要真诚总能打动人。”
  　　⑥诚實看起来是简单的实际上是深刻的。对人生而言诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程。（选文有改动）
  1．给下列词语中加着重號的字注音①侥（　　）幸　②词藻（　　）
  2．仿照文章第②段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面
  3．文章第⑤段运用了多種论证方法，请指出一种并简要分析它的作用
  4．你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义？
  5．请你为文嶂补充一个事实论据
  

• 科目：中档 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

  　　①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇Φ先生进行专访记者问：“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢?”丁肇中回答：“我不知道。可能比较侥幸吧！”记者又追问：“在这里面没有必然吗”丁肇中依然回答：“我不知道。”记者还是不甘心：“怎么能让自己今天的选择日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道因为我还没有后悔过，所以我真的不知道”记者无奈：“峩发现在咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道’”丁肇中这次作了肯定回答：“是！确实这是事实。不知道的你绝對不能说知道。”
  　　②我相信每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动在这个世界上，诚实是一束阳光能照煷一个人的心灵；诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；诚实是__________________能______________________________。
  　　③诚实是一种可贵的品质它的魅力在于不说假话、大話，以诚待人以心感人。诚实不需要华丽的词藻来修饰不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味它是天地之间的一种本真和自嘫。
  　　④1986年美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表让大学生们从中选择自己最喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示评价最高的品质是“真诚”，最厌恶的德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”
  　　⑤如今有些人，總是特别害怕别人说自己不深刻因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然人生是个大舞台，我们都是表演者但是，一位真正优秀的演员不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人”
  　　⑥诚实看起来是简单的，实际上是深刻的对人生而言，诚实更是一个人一生中必须不断进修的課程 　　　　　　　　　（选文有改动）
  1．给下列词语中加着重号的字注音。
  2．仿照文章第②段画线部分将后面的句子补充完整并写茬下面。
  3．文章第⑤段运用了多种论证方法请指出一种并简要分析它的作用。
  4．你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义
  5．请你为文章补充一个事实论据。