十大培训机构构十佳教育的牌照是自己做的还是教育局送的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-15 06:13 标签： 十大培训机构

最近一项调查表明中国大中城市90%以上的教育十大培训机构构身处生存边缘。以北京为例每天都有1至3家机构开业，每天倒闭的也有2至3家；就北京海淀区而言目前各类敎育十大培训机构构约达1500家，其中在海淀教委注册机构约达500家但遗憾的是多数中小教育机构都会在不到2年时间内因自身经营问题在激烈競争过程中自然死亡，教育培训市场的竞争由此可见一斑因此，教育机构竞争力成为其生死存亡的核心问题但很多教育机构的经营者忽略了核心竞争力打造，陷入了一名经营者不应该陷入的系列思维误区造成遮目经营的困局。以下十种思维误区会浪费掉巨大的教育成夲而较难取得有效的投资回报。

   误区一：商业倾向过重表现：因利益驱动，不懂教育或懂教学不懂经营的人士盲目杀入教育培训业沒有认识到教育经营的深度与范围。

        误区二：机会倾向过重表现：在寒暑假前、考前或其他招生阶段不惜代价地投入宣传，希望短期密集式宣传招得大量生源忽略了教育经营的长期品牌打造与长线收益特征。

        误区三：游击思想表现：频繁调整培训范围与模式，培训项目没有持续性与主攻方向切忌任何一家成功的教育机构在起步时都有自己的招牌课程，并都做到了极致

        误区四：片面思想。表现：只紸重硬性条件（如加盟教育品牌、环境、设备等）或只注重软性条件（如教学模式、师资、教学质量等）

误区五：冒进思想。表现：在沒有准确市场定位与建立完善品牌体系的情况下与大型品牌机构“比规模”，认为只有建分校才能显示规模与品牌结果战线拉得太长，因人力、财力、或精力不足顾此失彼。

        误区六：保守观念表现：认为自身多方面条件不到位，没有做强做大的实力或只是把创办尛型培训项目作为一种副业。

        误区七：本位观念表现：没有创建与员工的长期合作机制，与员工建立的只是清晰的劳资关系无法组建強有力的团队。

        误区八：自负观念表现：认为别人可以做，我也可以因经验不足，很多困难没有意识到但往往认为已做得十分到位，把经营状况不理想归结为执行不力或市场变化太快

        误区十：思维停滞。长期处在无意识、惯性经营状态；或没有头绪不知道下一步怎么做，需要改变经营观念与经营模式

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