沈阳音乐学院毕业以后是什么学历
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沈阳音乐学院
沈阳音乐学院坐落在沈阳高新技术产业开发区，占地面积120亩，建筑面积104,000平方米。学院隶属辽宁省教育厅，是中国东北地区唯一的一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐艺术院校。2009年曾列为中国九大音乐学院之一。
主管部门： 辽宁省教育厅
学校类型： 艺术
教学体制留学生教育
硕士研究生教育
科研情况简介
教学体制 留学生教育
硕士研究生教育
科研情况展开 编辑本段简介
　　沈阳音乐学院
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
　沈阳音乐学院沈阳音乐学院坐落在东北老工业基地的中心辽宁省沈阳市。沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐、舞蹈艺术院校。学院缘起
沈阳音乐学院
于1938年由毛泽东、周恩来、林伯渠、徐特立、成仿吾、艾思奇、周扬等老一辈无产阶级革命家在延安发起、创立的鲁迅艺术学院。
编辑本段学校历史
　　1940年更名为鲁迅艺术文学院。抗日战争胜利后，学院由延安迁至东北 　　1948年底定址沈阳，改称为东北鲁迅文艺学院 　　1953年在学院音乐部的基础上，成立了东北音乐专科学校 　　1958年正式更名为沈阳音乐学院，面向全国招生。
编辑本段学校规模
沈阳音乐学院
建校以来，学院不断发展壮大，现已初步形成了以主校区为中心，南校区、桃仙校区、大连校区为支撑的办学格局。学院现有作曲、音乐学、声乐、民族声乐 、管弦、钢琴、民乐、乐器工艺、流行音乐、电子琴、音乐教育、舞蹈12个系和国际音乐教育中心、艺术学院(成人教育学院、职业教育学院)、附属中等音乐学校、附属中等舞蹈学校、附属大连音乐舞蹈学校。迄今为止，学院已经建立起以本科教育为主，研究生教育、中等艺术教育等多种办学层次的音乐舞蹈教育体系；建立了比较完整的由教学、科研、创作和艺术实践四位一体的教育结构。沈阳音乐学院校园概况(14张)
编辑本段专业研究
　　学院设有音乐研究所、东北亚音乐研究中心等科研、艺研机构；院刊《乐府新声》（沈阳音乐学院学报）被评为“全国优秀社科学报”；图书馆藏书及音像制品近48万册（张），并实施了计算机网络化管理，形成了采访、编目、典藏、检索、流通、阅览等全功能的自动化管理，同时增设了电子阅览室，使图书馆实现了印刷型文献与数字化文献信息的协调统一。
编辑本段学生团体
　　学院先后成立了以学生为主体的沈阳音乐学院青年交响乐团、青年民族管弦乐团、弘韵箜篌乐团、青年流行乐团、青年交响管乐团、棍棒游戏打击乐团、青年合唱团等艺术表演团体。
编辑本段对外办学
　　学院非常重视加强同国际间的音乐文化交流与合作，相继同国外的69个艺术院校和艺术团体建立友好关系，其中与德国斯图加特音乐学院、美国伊斯曼音乐学院、日本东京音乐大学等19所高等音乐院校签订友好合作协议。学院每年都聘请许多国外著名音乐家和学者来院讲学或任教，也有计划地选派教师和学生出国留学、讲学和演出。 　　
沈阳音乐学院
1999年学院被教育部确定为“国家大学生文化素质教育基地”，2000年被教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”，2004年被省政府确定为辽宁省70余所高校中重点打造的七所院校之一，并先后被辽宁省委、省政府确定为“辽宁省艺术类人才培养基地”、“辽宁人文社会科学重点研究基地”。
编辑本段组织机构
　　党群机构： 　　沈阳音乐学院 　　党委办公室组织部统战部主任（部长）陈立平 　　党委宣传部副部长火青 　　纪委副书记兼纪委办公室主任监察处审计处处长于彦 　　工会副主席高东伟 　　团委书记申淑征 　　行政机构： 　　院长办公室主任吴厚兴沈阳音乐学院优秀教师(18张)　　人事处离退休办处长（主任）李继胜 　　离退休办公室副主任朴淑女 　　教务处处长魏煌 　　学生处处长陈丹 　　科研处处长王虎 　　研究生部主任王立宁 　　国际交流合作处处长侯锦虹 　　总务处处长刘德功 　　计财处处长解彤 　　基建办公室主任关正燃 　　保卫处处长张喜全 　　国有资产经营管理处副处长吕乐 　　
沈阳音乐学院
大连校区筹建办公室主任刘文魁 　　演出音像管理中心主任谢秉元 　　教辅部门： 　　图书馆副馆长王学仲 　　院刊编辑部副主任王进
编辑本段教学体制
留学生教育
　　招收硕士研究生、本科生、普通进修生和语言生。 　　1、硕士研究生：培养在本学科内掌握坚实的理论基础，系统知识和专业技巧，具有独立从事专业活动，科研及高等音乐院校教学能力的高级专门人才。研究方向：作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育学、演唱、演奏及教学研究等。学制两年半(汉语补习时间除外)。 　　2、本科生：培养音乐理论、创作、表演和舞蹈表、导演专门人才及音乐师资。专业：1）作曲与作曲技术理论。2）音乐学。3）演唱：声乐与民族声乐。4）键盘乐器演奏：钢琴、手风琴、双排键电子琴。5）西洋管弦（打击）乐器演奏：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、打击乐。6）中国乐器演奏：笛子、笙、唢呐、二胡、板胡、扬琴、琵琶、筝、柳琴、中阮、箜篌、民族打击乐。7）舞蹈教育兼表演、导演。学制四年（作曲与作曲技术理论音乐学学制五年）。 　　3、进修生：培养音乐理论、创作、表演专门人才及音乐师资。专业同本科生相同。学习时间不限。 　　4、语言生：培养汉语听、说、读、写、译的能力。为学习其他专业奠定语言基础。 　　开设汉语语音、语法、口语会话、阅读、写作课。学习时间不限。
硕士研究生教育
　　培养目标：培养能在本学科内掌握坚实的理论基础、系统知识和专业技巧，具有独立从事专业活动、科研及高等音乐院校教学能力的高级人才。 　　研究方向：音乐学（含乐器修造、音乐教育、音乐学）、作曲与作曲技术理论、音乐表演艺术。学制：2～3年
　　培养德、智、体、美等全面发展的音乐创作、理论、表演、乐器工艺、舞蹈专门人才及音乐、舞蹈师资。学制4～5年。 　　（一）作曲与作曲技术理论专业方向开设声乐与器乐作品写作、和声学、音乐作品分析、对位法、管弦乐法等课程 　　（二）音乐学专业方向（1）音乐学专业开设民族音乐导论、中国音乐史、西方音乐史、音乐学概论、音乐美学基础、专题研究等课程。（2）音乐教育专业开设声乐、钢琴、乐理、和声、歌曲分析与写作、作品分析、小型管弦乐队配器、即兴伴奏、合唱、合唱指挥、中外音乐史、民族民间音乐概论、艺术概论、音乐美学、教育学、心理学、音乐教材教法等课程。（3）乐器修造艺术专业开设钢琴技术、民族乐器制作、提琴制作兼演奏三个专业方向，学习制作工艺、材料、设计、制图、油漆工艺、音乐声学、力学、律学、音乐心理、视觉艺术等课程。 　　
沈阳音乐学院
（二）音乐表演艺术专业方向指挥声乐演唱民族声乐演唱西洋管弦（打击）乐器演奏中国乐器演奏钢琴和手风琴演奏通俗演唱通俗键盘乐器电声乐器和通俗打击乐器演奏双排键电子琴演奏各专业除开设独唱（奏）、重唱（奏）、合唱（奏）外，还开设视唱练耳、基本乐理、和声学、作品分析、音乐名著、民间音乐、艺术概论、中外音乐史等课程。（三）舞蹈学（舞蹈教育兼表演、导演）专业方向开设舞蹈基础训练课（芭蕾、中国舞、中、外民间舞）、舞蹈表演课（舞蹈剧目、舞蹈片段、舞蹈小品、即兴表演、独舞、双人舞等）、身韵（法）课、现代舞蹈、舞蹈编导课、舞蹈解剖学、艺术概论、音乐赏析等），编导基础理论、观察采风、即兴创作课、编舞课、舞剧音乐课、实习操作课等课程。
　　中等音乐（舞蹈）教育为大学本、专科培养后备生源及为社会文艺团体输送中等音乐（舞蹈）艺术人才。 　　中等音乐教育：专业设置与学制：演奏专业西洋管弦（打击）乐器演奏、中国乐器演奏、键盘乐器演奏学制6年作曲与作曲技术理论专业学制3年演唱专业声乐、民族声乐学制3年此外，演奏专业设有合奏、重奏课。演唱专业开设合唱、重唱课。各专业开设乐理、视唱练耳、民歌、中外音乐史、和声基础等音乐基础理论课。中等舞蹈教育：专业设置与学制：中国舞表演专业学制3年（高中起点）与学制6年（初中起点）芭蕾舞表演专业学制6年民间舞表演专业学制6年国标舞专业学制3年（高中起点）与学制6年（初中起点）歌舞表演专业学制3年舞蹈音乐艺术专业学制3年
编辑本段科研情况
　　科研工作是沈阳音乐学院重要工作之一。为尽快实现“高水平、有特色、国际化的音乐名校”的工作目标，沈阳音乐学院开拓进取，加大教育、教学改革的力度，瞄准当代音乐舞蹈艺术学术发展前沿，不断加大科研投入，从而促进科研工作稳步向前发展。 　　一、科研立项情况 　　沈阳音乐学院科研立项374项，其中国家级项目3项、部级项目2项、省级项目36项、院级立项333项。在这些项目中，杨久盛研究员的课题《清代盛京宫廷乐舞研究》为全国艺术科学规划课题、王沿平副教授的《实施素质教育—普通高校体育教材、教学成果改革的实验研究》为“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题、陈秉义教授的课题《高师音乐教育专业教学水平评估体系研究》为国家教育科学“十五”规划重点课题；其中陈秉义教授的《20世纪初中国高校音乐教育专业学科建设的历史研究》为教育部研究项目、王沿平副教授的《学校体育促进音乐舞蹈表演专业学生艺术素质发展的研究》为“十五”教育科学规划教育部重点课题。这些科研项目在国内外学术界产生了广泛的影响。 　　二、发表论文、专著、教材、作品的情况 　　（一）沈阳音乐学院共发表科研论文、教学论文共454篇。在这些论文中，白玮教授的《鲁艺的新音乐教育与新音乐风格》、张力伟教授的《世纪之交中国高等音乐教育大发展中的利弊和趋向》、魏煌教授的《对多元文化音乐教育的文化思考》、陈秉义教授的《关于清、民初和建国后流传的情况及其研究》、徐占海教授的《可贵的探索有益的尝试——简析板胡协奏曲》、杨久盛研究员的《为民族音乐正名》、胡天虹博士的《论宋元明清中国说唱音乐的艺术形态（上）（下）》、刘云燕博士的《现代京剧样板戏中旦角唱腔音乐的创新》、贺志凌博士的《新疆出土箜篌的形制渊源探究》、等一批论文在学术界产生了很大影响。 　　（二）沈阳音乐学院出版专著、编写共同课、专业课教材共78部。其中杨久盛研究员的《军乐稿》、李玉珍教授的《二人转音乐概论》、巴景侃教授的《辽代乐舞》、陈秉义教授的《中国音乐通史教程》、孔庆山教授的《六孔笛12半音演奏与教学》、冯志莲副教授的《民歌新论》、凌瑞兰教授的《20世纪中国音乐史略》、李亦雄教授的《音乐英语》、贺志凌博士的《中国音乐通史教程》等著作都具有较高的学术价值和理论指导意义，并为艺术理论、艺术教育理论、艺术创作理论和艺术实践理论建设做出了积极的贡献。 　　（三）在教学研究和教材编写方面，李亦雄教授与耿悦教授合著的《音乐英语》、陈秉义教授的《普通高校中国音乐》、霍立教授的《新编中国声乐作品选》1—9集、李瑞林教授和战肃荣教授合著的《满族民间舞教材》、巴景侃教授的《古典芭蕾基本功训练教学法》等教材，根据艺术教育的变化和发展，大胆改革创新，从而为丰富艺术教育内涵，满足艺术教育各个层面的需要做出了贡献。 　　（四）音乐创作是沈阳音乐学院的历史传统，国内许多脍炙人口的音乐作品，许多家喻户晓的作曲家都毕业于沈阳音乐学院。从2003学年到2006学年，沈阳音乐学院教师共创作音乐作品17部、舞蹈作品5部。其中2003年徐占海教授和刘晖副教授创作的歌剧《苍原》入选建国以来“十大精品”剧目，并因此获得沈阳高校“十大新闻”奖；刘聪副教授创作的《在青翠的山谷里》获第四届中国音乐“金钟奖”优秀歌曲奖；范哲明教授、张玉晶教授、高虹副教授获首届辽宁音乐“金钟奖”歌曲创作奖；范哲明教授、郭鸣副教授、吴晓云副教授的作品获首届辽宁音乐“金钟奖”器乐作品奖；2004年徐占海教授创作的《放飞》获第四届中国音乐“金钟奖”优秀作品奖；2005年为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和“九一八”事变74周年，沈阳音乐学院自编、自导、自演了清唱剧《遮不住的青山》；在沈阳世界园艺博览会期间，沈阳音乐学院南校区组织免费百场精品音乐会和世园会会歌教唱活动，受到主办单位的高度赞扬。此外，沈阳音乐学院师生在“非典”防控、全国廉政歌曲征集、沈阳世园会歌曲征集等一系列大型活动中创作了大量的音乐作品，得到社会各界的好评，拓展了沈阳音乐学院的社会影响力。 　　三、科研获奖情况 　　（一）沈阳音乐学院教师科研获奖52项。其中范哲明教授的《向着太阳走》获得辽宁音乐《金钟奖》音乐创作奖、高虹教授的《云月依依》获得首届辽宁音乐《金钟奖》音乐创作奖、丁竹的作品《祭》获得第二届民族乐器演奏比赛新曲目创作铜奖、孟繁菊的《邓小平探索共产党执政规律的历史性贡献》获得辽宁省党的建设研究会和辽宁省社会科学界联合会优秀论文一等奖。这些科研获奖表明教师具有较高的科研能力。 　　（二）沈阳音乐学院教师获教学成果奖7项。其中王进教授的《20世纪和声中的个性写作风格与共性思维基础》获得国家教学成果二等奖、辽宁省教学成果一等奖；李玉珍教授的《二人转音乐概论》获得辽宁省教学成果二等奖；陈秉义教授的《中国音乐通史概述》获得辽宁省教学成果二等奖；霍立、霍平、李静玉、金城编著的《新编中国声乐作品选》获 　　
沈阳音乐学院
得辽宁省教学成果二等奖；刘辉教授的《关于中国民族声乐教学问题的系列研究》获得辽宁省教学成果三等奖；高虹教授《关于目前我国高等音乐教育专业理论作曲学科的课程设置与素质教育之关系的思考》获得辽宁省教学成果三等奖；2006年陈秉义教授获得“第二届辽宁省高等学校教学名师奖”。这些成果促进了学院学科建设和学术梯队建设，加快了学院教育、教学的改革步伐，解决了教育教学中的一些重大现实问题，从而实现了科研为教学服务，提升学院整体教育教学水平的目标。四、学术交流活动 　　学院在不断推进科研工作的同时，注重对外交流，引进和借鉴先进的学术思想，把握艺术专业领域的最新动态，从而使我院的科研工作能站在艺术教育的前沿。2003年，成功举办了“劫夫歌曲创作之路”座谈会和“纪念赵玉斋诞辰80周年”座谈会；2004年，成功举办了“霍存慧教授80寿辰暨从事教学、创作55周年交响作品音乐会”及学术研讨会、“中国满族音乐舞蹈研究会第三届年会”、“丁鸣教授80华诞暨从艺65周年座谈会”；2005年，成功举办了首届“全国民族声乐论坛”和“劫夫研究会暨劫夫教育思想学术座谈会”；2006年，成功举办了“东北大鼓学术座谈会”和“全国首届打击乐教学研讨会”。这些学术交流活动的开展，推进了音乐创作研究、中国音乐史学、民族音乐学、中国乐器演奏、中国民族声乐演唱和中国民族民间舞蹈等学科专业的建设和发展，拓展了科研视野。 　　2003学年至2006学年以来，学院不断加大科研投入，制定了总体科研规划和措施，以“高起点、高质量、高水平”的目标开创科研工作的新局面。科研工作在艺术理论、艺术教育理论、艺术创作、艺术实践以及政治思想工作、教育教学管理、学生管理等方面，以发表论文、出版专著、教材、创作作品等方式不断呈现出优秀成果。在工作中始终以加强学科建设为核心，通过明确学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地，加快了提高教育层次和办学水平的步伐，推动了我院积极活跃的学术风气的形成，使沈阳音乐学院成为带动整个东北地区音乐、舞蹈艺术事业的中坚力量。
正常的是高中,但是只要你钱到位了.....那么,几乎是不限学历的~~~
1 可以贴些广告,做家教2 可以找些琴行他们都有辅导班看有没有需要老师3 可以去上岛咖啡这类西餐馆里看晚上有没有需要请钢琴师的,这个我朋友干过月薪是1500左右
2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。
3、报考高起本和高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取
你可以上考试招生的网查一下
毕业分配主要以金德管业和宏远集团为主。两家公司其实是一家公司。校长的弟弟开的公司。待遇一般，劳动强度较大，很少人能坚持一年。如果是男孩，学财务，可以在金德管业做
但你 得找人
或者花钱进
就是 这个社会没办法呀
高中/中专补助200 大专400 本科600
当然可以了。
所以有的学校招生时声明不招收军队院校毕业生呢，因为文凭没法查。
你上淘宝搜 24号科比81分 这个账号 ，我朋友在他那选了个学校短期教育获得本科学历，网上也能查到，在公证处做了公证现在都出国考了研究生了 要不去国外还得先学本
大家都关注
(C)2017 列表网&琼ICP备号-12&增值电信业务经营许可证B2-&哪个地方有好的音乐学校啊 推荐下 谢谢啦、！
(173条回答)
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& 学校简介
沈阳音乐艺术学校
综合评分：
<span class="c_人点评
　　 沈阳音乐艺术学校是一所全日制中等专业学校，系国家中等专业学历教育。学校采取寄宿制封闭式管理。 　　我校除了中专班外，同时开设五年制大专班，即：学生中专毕业后连读大专班，颁发中国歌剧舞剧院艺术分院毕业证书，专科毕业后连读本科，颁发中央音乐学院继续教育学院毕业证书，学生升学率达到百分之百。 　　学校现有小学部、初中部、中专部，备有美术室、舞蹈排练厅、多个琴房、足球场、篮球场、室内体育馆，教学软硬件条件非常优越。 　　 “从严治教，教书育人，德艺双馨”是学校的办学宗旨，“艺精于学，技湛于勤”是金学勤校长的管理理念。 　　学校以其全新的教学理念，完善的教学管
1、请自选演奏或演唱曲目一首。
2、请携带学历证明及近期免冠照片2张。
招生办地址： 沈阳市浑南新区浑南东路36号
曾校长电话：
电话： 024--
联系人： 王老师
&&&&沈阳音乐艺术学校是一所全日制中等专业学校，系国家中等专业学历教育。学校采取寄宿制封闭式管理。
&&&&我校除了中专班外，同时开设五年制大专班，即：学生中专毕业后连读大专班，颁发中国歌剧舞剧院艺术分院毕业证书，专科毕业后连读本科，颁发中央音乐学院继续教育学院毕业证书，学生升学率达到百分之百。
&&&&学校现有小学部、初中部、中专部，备有美术室、舞蹈排练厅、多个琴房、足球场、篮球场、室内体育馆，教学软硬件条件非常优越。
& & & 播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以 中国传媒大学 、浙江传媒学院领头的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。随着播音主持专业的不断发展，涌现了 广州金话筒艺考培训机构 等一批优质负责的 播音主持专业 培训，为播音主持人才进入高校深造提供了有力保障。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
& & & 影视表演的一种特殊表现手段。指 特写 、 近景镜头 揭示人物面部细微表演的一种理论。微相学(microphysiogonomy)一词出自 匈牙利 影视理论家 巴拉兹 ，他认为，影视特写“不仅使人的脸部在空间上同我们更加接近，而且使它超越空间，进入另外一个境界，即心灵的领域──‘微相学’的世界”。屏幕形象的一个特点是比舞台形象具有更丰富、更细腻的心理描写。影视特写(包括近景)善于摄取极其细微的动作、极其微妙的细节以及细微变化的面部表情，包括眼睛的闪动、睫毛的颤抖、甚至眼球的变化等，并能揭示出面部表情后面潜在的感情和人
影视表演的一种特殊表现手段。指特写、近景镜头揭示人物面部细微表演的一种理论。微相学(microphysiogonomy)一词出自匈牙利影视理论家巴拉兹， 他认为，影视特写“不仅使人的脸部在空间上同我们更加接近，而且使它超越空间，进入另外一个境界，即心灵的领域──‘微相学’的世界”。屏幕形象的一个特 点是比舞台形象具有更丰富、更细腻的心理描写。影视特写(包括近景)善于摄取极其细微的动作、极其微妙的细节以及细微变化的面部表情，包括眼睛的闪动、睫 毛的颤抖、甚至眼球的变化等，并能揭示出面部表情后面潜在的感情和人物复杂的心理活动，从而造成一种心理效果，使观众看到可
& 1、请自选演奏或演唱曲目一首。 2、请携带学历证明及近期免冠照片2张。 招生办地址： 沈阳市浑南新区浑南东路36号 曾校长：
电 话： 024-
& 沈阳音乐艺术学校是专门培养艺术人才的摇篮。学校是经市教委批准的一所全日制中等专业学校，系国家中等专业学历教育，学校招生工作纳入全市统一的中等学校招生计划。 && 1994年，学校开始与中国音乐学院附中联合办学，中国音乐学院附中承担了我校教学计划的审定工作。同时，还聘请了中国音乐学院附中校长王照乾教授任我校名誉校长，北京专家定期到我校从教，为我校毕业生报考中国音乐学院打下了良好的基础，我校考入中国音乐学院的毕业生在逐年增多。我校的学生毕业经过考试考核后，颁发由市教委验印、国家承认学历的中等专业学校毕业证书，同时获得由中国音乐学院附中和我校联合颁发的毕业证书。&& 我校负责中国音乐学院考级委员会和中国歌剧舞剧院考级委员会在辽宁地区音乐、舞蹈考级活动的策划和组织工作。在校学生，可参加每年的考级活动。考级合格者，可获得分别由中国音乐学院考级委员会和中国歌剧舞剧考级委员会颁发的考级等级证书。校外考生获六级以上证书者，可免试入我校学习。我校毕业后，还可以专业免试入首都联大中国歌剧舞剧艺术学院继续深造。&&学校现有小学部、初中部和中专部，采取封闭式管理，寄宿制学习。学校备有专业排练厅、画室、琴房等60多间。学生入学后，采取大课与小课相结合，集体课与个别课相结合，文化课与专业课相结合，理论与情景教学相结合的教学模式。专业的教学设施，完备的教学设计为学生美好的明天架起了桥梁。&& 学校现有专任教师六十余人，全部具有大学本科及以上学历，很多老师具有教授职称。校长金学勤教授等是有着多年音乐教育经验的老教师。舞蹈专业的严光海老师，毕业于北京舞蹈学院，曾任中央芭蕾舞团演员。现任辽宁省芭蕾舞团艺术指导。在国际比赛中荣获过金奖、铜奖和巴黎歌剧表演奖及优秀教师奖等荣誉，并获得了中央文化部颁发的荣誉证书。老、中、青相结合的教师队伍，让学校的教学散发着深厚的艺术底蕴的同时又张扬着青春的活力。近年来，我校有大批毕业生考入了中国音乐学院、解放军艺术学院、中央民族大学、中央戏剧学校、沈阳音乐学院、广州星海音乐学院、辽宁师范大学、鲁迅美术学院等知名艺术学府及武警总队文工团、前进歌舞团等著名艺术团体。&& && “从严治教，教书育人，德艺双馨”是学校的办学宗旨，“艺精于勤，技湛于苦”是金学勤校长的管理理念。&& 新世纪，新的机遇与挑战，沈阳音乐艺术学校愿与您携手，为发现和培养艺术人才努力，一起托起孩子美好的明天。专业设置：舞蹈专业：芭蕾舞、民间舞、现代舞声乐专业：民族唱法、通俗唱法、美声唱法器&& 乐：民乐（二胡、竹笛、古筝、琵琶等）管乐（萨克斯、弹簧管、黑管、小号、长号等）键盘（电子琴，钢琴）打击乐、吉他等影视表演专业音乐教育专业Midi制作专业收费标准：学杂费7200元/年住宿费1000元/年报名地址：沈阳市皇姑区淮河街31号（为方便外地考生，可随到随考）
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