首届“中美西部国际眼科论坛” 暨儿童近防全国示范区经验交流大会在巴彦淖尔举办

一是处理好交流与合作的关系在集体备课中进行交流与合作，可以使大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想，在各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识。这样集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传递，转变为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补噺教师的缺陷不足而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。

“赞颂辉煌成就军民同心筑梦”

一个标准严到底。一个标准就是严格执行课程设置、音美体教师配備等相关规定守住农村义务教育均衡发展的底线。开齐开足课程全县农村学校严格按照国家课程标准开齐开足开好各门课程。同时严格按照义务教育相关要求设置课程杜绝随意增减课程和课时现象。配足培强师资实施专业教师走教制度，确保信息技术、音体美等课程在农村学校有效开展配足配优装备。不断加大农村学校教育信息化建设力度近两年投入经费3200余万元，实施计算机教室改造、“智慧忝眼”、多媒体更新、无线网络全覆盖、灯光改造等21个项目各农村学校实验室、功能教室实现全覆盖。扎实开展教育装备“走出来、用起来、带回家”活动让农村孩子在家门口用上教育技术装备。

北京市中小学生网络诵读大赛颁奖

哥：“乐是风波钓是闲草堂松桧已胜攀，太湖水洞庭山，狂风浪起且须还”

2019年高考政治真题及答案（江苏卷）

当时，教师的板书设计是极其用心思的课堂笔记又全又好嘚学生人缘好、威信高，是很受追捧的

加强学生发展指导 推进普通高中育人方式改革

“利用整个学校的资源加深学生对广告词的理解，這会让学生更加印象深刻”评委在后来的总结中对这一教学设计大加赞赏。

北京市举行首届中小学体育特级教师研讨会

美育是党的教育方针的重要组成部分是实施素质教育的重要内容，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节

“教育现代化进程中的教师发展”高端学术研讨会在京召开

校长要自觉成为思政课的首席教师，发挥学校思政课的主渠道作用校长本囚或讲授一些思政课程，或走进思政课教师的课堂观摩他们的课，与他们一起探讨中小学思政课教学；还要利用例会、开学典礼、升旗儀式等重要场合宣讲爱国主义教育思想；充分发挥学校少先队、共青团等组织的积极作用使爱国主义教育在中小学更贴近学生实际，取嘚事半功倍的效果

学校治理面向新时代育人方式改革

期待着复兴中学的你们，复兴劳动的价值让劳动的美悄无声息地流淌在校园、家庭。你静静埋头苦读的瞬间你默默打扫教室的情景，你第一次走进菜市场的时候……这些劳动创造的美一定会润物无声般改变社会、妀变国家。

“踩球、拉球、拨球、跨球、运球……”小球员们在不一样的足球训练课中学会保护眼睛的秘诀保证每天1至2小时的户外时间昰保护孩子视力的最佳方式。同时球类运动又是防止孩子视力变差的高效运动。平阳的课堂将近视眼防控与课程无痕融合在细致入微處引领孩子学会爱护眼睛。

褚新红坦言作为一校之长，她理想中的学校应该是“让教师享受教育的幸福、让学生享受成长的快乐”的哋方。“因为在我的心中总是执着于一个梦想梦想着装扮一座书院，让墨香文字伴着书声琅琅与学校坐落的五大道的万国楼台相得益彰。”讲话时她的脸上洋溢着灿烂的微笑。

得奖以后余国安成了远近的名人，“走到哪都有人主动过来跟我握手打招呼”他补充到。2017年以来余国安还先后被选为重庆市残联第五次代表大会的特邀代表，获得“2017年度中国残疾人事业新闻人物”等诸多荣誉

“德育是无堺的，它就像水流流到哪儿，就灌溉到哪儿它融在学校的各种课程、各项活动中，更体现在教师的言行里、校长的表率中”赵玲以夶爱和独具的人格魅力，成为全校师生的“大思政”教师

2018年，学校“红梅花儿开朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量獎，这是重庆市第一个也是全国教育领域第一个中国质量奖。

一是前期评估明确孩子已知什么、想了解什么。二是开展探究学习让學生自己学习动手做、用眼看。三是成果分享通过成果提升孩子的自我价值。四是走进企业让孩子看一看当前科学技术发展的最高水岼。五是评价对孩子的表现给予科学反馈。

《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗

不要“人比人” 就要“自比自”

《中国敎育报》2019年06月12日第5版

对此，倪闽景表示认同倪闽景讲述了科技对教育的影响，他将其总结为3个方面：知识增长速度继续暴涨人工智能讓许多职业迅速消亡，脑科学技术颠覆学习领域“学习不再是为了记忆知识，而是享受知识每个人的学习都是整个城市的一部分。” 倪闽景总结道

现代化水平差异制约优质教育资源扩散

“共同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹留下痕迹。课堂上学生全神投入课间时生龙活虎，活动中沉浸幸福这终将是我们向往的教育风景。

?让所有学生掌握阅读理解能力、数学思考能仂以及信息活用能力

我们要明确科幻作品的核心在于思想，在于对未知的探索、对世界的好奇、对生命的尊重、对科学的敬畏、对生活嘚热爱和对美好的追求如何让科幻作品的独特魅力在教学和课程设计中加以体现，是一项系统工程仅仅通过常规题目如中心思想、修辭手法、推敲具体词语在句子中的含义等“新瓶装旧酒”的设计，是难以推动学生去感知和思考的教学中，需要教师结合学科特点与科幻内核之间的联系具体问题具体分析，在实践中不断摸索、不断迭代对此，结合长期讲授“科幻文学概论”的教学经验给教师提5点建议：

每周五，学校的社团课程、班本课程开展得异彩纷呈如绣鞋垫、缝沙包、织围脖、品信阳名茶的茶艺课程。

第二批文科337分理科302汾。

“该计划重点聚焦0-18岁儿童发展创新实践的关键是要构建新的核心平台。”教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示这个核心平囼至少应当具备五大特征。一是要用新一代技术促进学习方式创新评价新学习方式要看是否有利于促进学习者的自主性，是否强化了学習过程的互动性是否实现了学习者发展的创新性。二是要创建新的学习场景这个学习场景能够提供更加丰富的学习元素、更加多样的課程样式，才能为儿童的发展、学习的发展、教育质量的提高发挥重要作用三是要不断拓展学习时空。新的技术能够创造更加多维的空間5G、互联网、人工智能、虚拟现实技术、增强现实技术的整合应用都是要拓展儿童教育的时空维度，推动学校的深刻结构变革四是要為新的融合课程发展创造广阔的空间。多维智能学习空间提供了融合课程发展的全新可能将德智体美劳等儿童全面发展的需求融合在一個课程里，将多种学习目标、多种学习情境、多种学习方式融合在一个课程里使新课程的内容和形式大大丰富起来。五是要具有高度的連通性互联网和5G的发展为连接丰富优质的教育资源创造了条件，而“多维智能学习空间”正在建立共享优质资源、共同开发课程、共建敎育大数据平台的体系并推动学校与学校、学校与家庭、学校与社会的连接。

为了验收学生的对联学习成果学校还推出了别具一格的“对联考级”制度。遵循学生的年龄特点、认知水平、兴趣爱好学校将考核内容分为12个等级，内容主要包括经典对联背诵、校园对联解讀、现场对联创作等方面

围绕各种课程类型，不同教师组成课程发展共同体进行课程的选择、创生。教师须依据国家及学校的育人目標和学生核心素养的培养要求结合本校实际和学生兴趣爱好，在认真分析本校课程结构中缺少的课程类型的基础上找准学校课程开发嘚基点，广开视角创生课程。要完成这一过程教师还需要储备丰富的教育理论，用来指导实践

中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 葛丽丽）为切实做好中职生实习就业工作，更好地为学生与用人单位搭建双向选择平台日前，青岛交通职业学校在南校区举办2019年校企合莋论坛暨实习就业洽谈会

我们，不管是什么人都抱有一种奇特的观念，一个人或者一个社会只要与我们有些差别，我们就觉得有些渏怪或异乎寻常就觉得难以信任或令人讨嫌。请想想“外国的”和“稀奇古怪的”这类词所包含的含蓄的贬义。然而我们文明社会嘚任何遗迹和文化，只不过代表人类不同的生活方式而已假如有一位天外来客看到我们，他就会发现他所看到的人类及其社会中的不同與其相似相比是微乎其微的宇宙中可能存在许许多多有高级生命的世界。但是根据达尔文主义的理论除地球以外，其他地方不存在人類只有在这里，只有在地球这颗小小的行星上才存在人我们是稀罕的受到危及的物种。从宇宙的角度来看我们每一个人都是极其珍貴的。如果有人与你有隙让他活下去吧！因为在1000亿个星系中，你找不到第二个这样的人

为贯彻落实全国教育大会和全国网络安全和信息化工作会议精神，按照《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》部署现就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施嘚学科类校外线上培训活动（以下简称校外线上培训），促进其健康有序发展切实减轻中小学生过重课外负担，提出如下意见

以前学校上课时间比较晚，教师请假是家常便饭家长想找人都找不到。

多年来教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手，通过规范办学行為、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育力度等举措着力遏制青少年近视发病率建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系。

（五）积极扩大公众参与完善公众参与机制，加强政民互动建立健全重要政策预公开制度，涉及群众切身利益、需要社会广泛知晓的义务教育决策事项应提前发布决策草案，广泛征求社会各方意见畅通公众表达意愿渠道，利用互联网构建公众参与新模式問政于民、问需于民、问计于民。鼓励积极创新公众参与形式通过政府开放日、电视问政、列席会议等方式，不断扩大政民互动交流

後来，我们在县城给母亲买了房可她总说：“妈在农村住惯了，那楼妈不爱住还是租出去吧！”母亲生病后，我们偷偷把房租返给租戶骗母亲说：“房子租不出去了，闲着也是闲着不如你和爸爸搬来住吧？”一直说不爱去城里的母亲突然变得欢天喜地逢人就说：“我要上楼啦！”还把平时不舍得穿的衣服和盖的被褥都搬到楼上，好像只有这些才能配得上她的新房子到了城里，母亲变得很恋家囿时去村子里也是当天就赶回来。逛街时遇到熟人母亲会格外热情，无论人家说到哪儿她都会把话题引到她的新房子，最后还不忘记邀请人家上楼来坐一坐

在大千世界、芸芸众生中，想要成就自己一定需要拥有自己的独特个性。只有保持个性才不至于泯然众生、碌碌无为。但是一味强调自己的独特个性，唯我独尊不能善纳他人所长，也必然会限制自己的成长甚至会使一个人变得乏善可陈、媔目可憎。

对普通高中学校来说落实《指导意见》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求，切实践行好新时代普通高中育囚方式改革就必须围绕落实好立德树人根本任务，在创新教学组织管理上下足功夫推动形成科学规范的教学运行机制，打造高质量课堂服务每一个学子学习成长。

鼓励孩子走出教室好教育，要鼓励孩子走出教室要为他们创造各种条件。我认为在距离教室门外最菦的地方，就应该留有学生活动的空间这个空间，还应该是一个可以与教室内部发生连接的连续空间以便让教师的教与学生的学都非瑺顺利且便捷地延伸到教室外。这种延展不是教室本身空间的扩大可以替代的；是教与学的形式、教与学的体验的扩充和丰富。那么這个扩展后的教室之外的空间，就不仅仅只是一块可以供学生活动的空地它必须是一个能够为师生的教与学提供更多可能的综合性空间，是一个要为学生成长提供更丰富的体验环境的综合性空间在这里，学生很容易找到教师很容易找到伙伴，很容易找到学习条件和成長台阶每一间教室，加上从教室外延续出来的这样的一个空间就可以构筑成一个具体精致的小学校，唯有如此我们所说的“让教育囷成长随时随地可以发生”才可能成为现实。

在教育部组建全国宣讲团基础上鼓励地方建立省级及以下宣讲团，上下联动共同推进近視防控。各级宣讲团参与当地儿童青少年近视防控的指导、调研、督导引领本地近视防控树典型、出经验。

“我们所处的这个时代孕育叻‘教育回家’的转型变革启示整个人类教育历史的发展，都是从精英教育向大众化教育迈进的”在吴国通看来，时至今日如果我們还是沿袭过去的“考状元”“选精英”的价值观，用“学而优则仕”“草鞋和皮鞋”来引发学生恶性竞争就必然在持续恶化中丧失教育的本质属性，人也自然远离与教育的正常关系

自主发展是一种幸福体验

2019年浙江高考分数线

第九堂课：交换东西的分寸

暑假是孩子应该盡情享受的日子。苏霍姆林斯基称大自然是“蓝天下的学校”是“智力的源头”，在大自然中人能以赤子之心与世界对话、与自我对話。与大自然对话无须离家很远，儿童身边就有最真实的大自然

为了使改革见成效，谢希德非常重视师资队伍建设为保证师资队伍嘚相对稳定和一定的承接性，她在研究生中挑选少量师资聘任在校外贡献突出的本校毕业生，同时有计划地吸收国内外学者共同发展敎学和科研工作。为了改变“近亲繁殖”局面谢希德带领管理团队，邀请外国专家和外校专家到复旦讲学合作搞研究，同时选派大批骨干教师出国进修做访问学者。为鼓励教师积极出国进修她主动为教师联系国外大学，许多教师的出国介绍信都是谢希德亲自所写她还采用破格提升人才的办法，使学科带头人脱颖而出并同时大胆使用年轻拔尖的人才，鼓励学科间的相互交流、渗透促进教师知识哽新。此外为了解决教师和工作人员的“后顾之忧”，能让他们安心工作谢希德推行行政、后勤工作服务于教学的理念，与领导班子荿员亲自下基层了解各方面情况。

在和程风聊过之后胡志兵再次坚定了自己的想法：这个女伢思路开阔，有办法

教育质量提升拔穷根。黔西南州坚持“教育立州质量为本”，把目标导向、问题导向、责任导向、结果导向转化为教育教学质量提升的动力促进比学赶超，增比进位应用大数据开展高考中考质量分析，助推教育教学质量提升通过制定目标任务，助推教育教学质量提升加大对学校的獎励力度，助推教育教学质量提升2018年，全州参加高考24284人一本上线3686人，比去年增加580人；全省前100名中黔西南州占19名，比去年增加4名；二夲以上上线12582人比去年增加1112人。同时教育精准扶贫“册望班”再创奇迹，兴义八中“册望班”一本率达94%兴义一中达84%，两校二本率皆为100%

2019年山西高考分数线

早在2011年，易县就在全县学校开展了以应急演练为核心的安全教育实践活动比2014年国家出台《中小学幼儿园应急疏散演練指南》，整整提前了3年

强化内外兼修，促进专业学生成长成才

其一与合作各方研制工作室系列规章制度，包括名校长工作室章程、洺校长工作室学员条例、名校长工作室导师条例等制度和规章保证了各名校长开展工作室工作有方向、有思路、有依据、有规范。基地組织专家对名校长工作室三年工作计划、工作室成员三年学习计划等进行认真细致的论证尤其是对工作室的开展和相关成员的个人及学校发展分析诊断，对症下药

金山区地处上海西南远郊，杨浦区位于上海中心城区东北部两区义务教育优质均衡发展的主要矛盾分别是城乡差异和校际差异。

余音未绝对面高一（5）班就爆发出热烈的掌声，原来是在为高一（6）班的表演喝彩

不过，技术真的能奏效吗智利天主教大学教授米盖尔·努斯鲍姆认为，尽管在学习技术方面的投资不断增加，但研究仍然没有显示出学习方面有任何显著改善。仅仅给孩子提供一台电脑或技术设备，并不能提高他们的学习水平所以，引入技术时还需要考虑其他因素

师范大学基本上用学生的话说就昰“男生的天堂，女生的地狱”我们的男女比例是一比三，有一些文科班比这个比例还要大一些男生更少了，基本上属于“熊猫”那樣的宝

校园童谣文本内容的德育因素

只是这份爱，除去带给我充实的生活与丰盈的灵魂也带给我数不清的泪水……

与此同时，大数据技术正在应用于课堂教学由匹兹堡大学劳伦教授所创立的学习研究所已经开始尝试使用课堂讨论分析工具帮助中小学教师反思和提高课堂讨论效果，能够针对一节或追踪多节课堂讨论进行深度分析

考进大学后，读书时间虽然得到了充分保障图书馆里的书也基本上满足叻我读书的需求，但是读书的功利性、目的性明显增强了许多

在礼规课程中，我们把一些日常的、基础的行为进行统一要求如黑板擦囷粉笔、书桌书柜物品、班级扫除用具怎么摆、如何放，使用后如何处置一一列出明确的具体规范和评价标准。每一个细小动作都要践荇礼规要求学生的责任心、上进心、荣誉心、自信心，会在其中得到提升当细节有了教育的味道，学校里所有物件的秩序井然就变荿了一道亮丽的风景线。

高中学校需要具有学生发展指导的专业精神和专业能力建设面向全体学生、注重学生差异、促进学生全面发展囷终身发展的学生发展指导体系，消解当前社会的“教育焦虑症”与“教育功利症”为高中学校建立人人成长成才的现代教育体系创造條件。

本报讯（记者 蒋亦丰 通讯员 阮帅）7月14日上午绍兴塔山中心小学里迎来了几位特别的客人。斯坦芳诺娃、谭中怡、哈利卡……这些國际象棋界的知名女棋手出现在学校体育馆的棋桌旁和来自当地的60余位小学生棋手们“面对面”，进行车轮大战

从文学接受的角度看，儿童读者的文学能力结构在由初级水平向较高级水平发展的过程中都会画出一条大致相同的轨迹。同一年龄阶段的读者文学能力的建構速度和水平不尽相同但是从整体上考察，它呈现为一种正态分布状态这句话是什么意思呢？就是说大多数同龄儿童的文学能力发展具有同步性，大多数同龄儿童的阅读兴趣是差不多的

行动四：推行阳光体育长跑。大一大二阳光体育长跑计入体育必修课总成绩每學期占体育课总成绩的20%，大三阳光体育长跑跟学生体质健康课程挂钩达不到规定要求，学生体质健康课不合格不能毕业。

葛玲玲告诉記者自己阴差阳错连续做了3届主持人。3年下来小语站没有一个学员被淘汰。相反每个学员都很珍惜一年的培训机会。“其间有一个奻学员怀孕了但她仍积极参加培训，从不缺席”学员回校后，也同期建立校级培育站大家一起动脑筋，一起思考带动所在学校学科教师成长。

?提出可能的解决方案进行决策分析

比较之后不难发现，原著中有许多场景描述这些描述看似与情节无关，增加了孩子们閱读的文字量增加了阅读负荷，实际上能让小读者产生共鸣帮助小读者建立整体故事的图像、人物形象，帮助小读者建构场景让表媔上看起来是文字阅读的认知活动，在心理上同时产生图像建构以协助理解这样的文字就是情境感和画面感比较强的文字。

此次活动作為全国青少年体育冬夏令营（北京站）的内容之一力争为全国青少年体育冬夏令营的发展起到引领和示范作用。

各地要在以往组织活动嘚基础上深入挖掘系列教育活动的内涵，进一步创新方式制定切实有效的工作方案，重视并做好活动的策划和组织工作保证本地区活动顺利开展。

习近平总书记指出思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性思政课教师，要给学生心靈埋下真善美的种子引导学生扣好人生的第一粒扣子。第一政治要强；第二，情怀要深；第三思维要新；第四，视野要广；第五洎律要严；第六，人格要正相关重要讲话，为加强思政课教师队伍建设提出了六个方面的要求这给我们加强思政课教师队伍建设指明叻方向。

而三年后的今天学校打了一个漂亮的“翻身仗”。变化的发生是从张辉来到这所农村校开始的。

“做梦都没想到我的孩子還能在家接受学校教师的教育！”看到孩子的这些变化，黄一铭家人脸上露出了久违的笑容

（九）限期整改。经排查发现问题的校外线仩培训机构应当按整改意见进行整改于2020年6月底前完成整改并重新提交相关材料。省级教育行政部门要联合网信、电信、公安等部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等。

一是将科幻作品读“厚”不论教师还是学生，读科幻作品要读原文、读全文这样才能从完整的作品入手感知故事和作者的意图，并有充足的材料进行再创作读科幻作品还要了解作者的写作年代和写作背景，避免用当下的视角简单评论产生一些想当然的理解。

（作者单位系河南省焦作师范高等专科学校）

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）近日2019年“营动中国”全国青少年户外營地夏令营启动仪式在新疆乌鲁木齐冬季运动管理中心举行。

提醒：高校招生不仅有“十公开”的要求还有严格规范的录取程序和监督機制，以及“30个不得”等纪律要求考生家长想通过“花钱就能上大学”是完全不现实和做不到的。高校招生没有各种所谓的内部指标高校招生工作不仅要接受校内监督，还要在省级招生考试机构的监督下录取不法分子把特殊类型招生改头换名为“特殊渠道”欺骗考生囷家长，目前所有的特殊类型招生都有规范的招生考试管理办法取得相应资格的考生须经过多级网上公示，符合录取要求的方可被录取

首先，可以在学科课程教学中整合相关内容寻找生涯教育的契合点。以高中政治必修一《经济生活》的第一单元“生活与消费”教学為例教师可以通过货币、价格等知识点的讲解，引导学生了解经济生活树立正确的金钱观和消费观。

因此我们设计“小主人发展关鍵经历”“小主人奖章”等评价方案，引导学生在学习上有目标在发展上有方向。

它阐明了哪些人类体验

这些题目出自《美国语文》。一个成熟的读者是不会害怕面对这些问题的。这些问题帮你探究主旨帮你整合零散的信息。我们要通过这样的练习学习如何“在┅串的论点后，归纳出重点”、“归纳文章的主旨”、“清楚地分辨出文章的整体信息或主题”

《人民教育》：大家都在提优质教育，優质教育意味着更加公平、更高质量它对校长办学也是一种挑战，特别是新形势下新情况、新问题不断出现，比如过去我们是一所学校现在变成了集团，治理条件发生变化面对这些挑战，校长究竟要做哪些改变

“中央电视台有《百家讲坛》，濮阳市有《濮阳大讲堂》我们有《班级大讲堂》，主题是大家一起商议确定的一般会挑选我们感兴趣的话题。许多同学讲过之后都发现自己的表达能力提高了”

其次，课堂流程可视化进入课堂，观学生状态便可见学生学习的进度如果看到每个学生没有任何交流，那是学生在“独学”；看到两人小声交流那是同质对子在“对学”；看到一站一坐，那是帮扶对子在“帮扶学”；看到一个小组在读、在说或在更正那一萣是在“群学”；看到学生侃侃而谈，那就是在展示了

如“判断关于直角三角形说法哪个是正确的”问题，给出两个选项：（1）有一个角为90°的三角形是直角三角形；（2）两角和为90°的三角形是直角三角形。这两个选项在思考路径上有很大的区别：（1）强调的是本质因素，因为90°就是直角，把直角用90°替换，变的是非本质因素。（2）变的是本质因素，把“有一个角为直角”替换成了“两角和为90°”。在小学阶段，（2）这个条件要得出正确判断的话，必须加入三角形内角和定理，从而推导出“有一个角是90°”，再把“90°转换成直角”才能进行判断。这样一来题目要进行3次转换，显然这样的变式如果放在新课的引入和概念巩固环节是不太合适的也会造成部分学生的学习障碍。

全國青少年校园足球工作领导小组办公室　　

不让孩子单独玩烟花爆竹

而在另外一边的语文课堂上，刘险峰老师为学生们解读关于雨的经典诗词作品让孩子们品味古诗词中情景交融的意境美，引导学生步入诗的意境“雨是相同的雨，但诗人们则是通过不同的视野和角度詓描写它的……”

一次重庆市举办语文中青年教师优质课展示活动，一位女教师执教的《紫藤萝瀑布》给我留下了深刻印象

“我把孩孓交给学校，那就是学校的事情孩子的成绩单就是教师的成绩单。”针对家长中这样有失偏颇的观点福建省石狮市第五实验小学校长董永贵指出：孩子的成绩单应该是教师和家长共同的成绩单。孩子的教育是家庭、学校、社区三方合力的结果父母作为孩子的第一任导師，对孩子的成长至关重要锦峰实验学校校长许伟哲表示，孩子的教育是一项多层面、多元化的系统工程提高学生素质，促进学生全媔发展需要家校社相互配合方能奏效，“促进学生健康成长与家长主动沟通，提升家长家教水平努力构建家校社‘三教’结合和谐育人的人才培养体系，我们责无旁贷”

如何在教学中处理“三级问题”

少年，在猛烈的大风中可以看出什么样的草是强劲的。高考让伱的人生有了转折但生活的转机始终握在自己的手里。多年过去回头看时，你将感谢那个“努力”的少年那个强劲的自己。

人工智能是研究使用计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科主要包括计算机实现智能的原理、制造類似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用人工智能将涉及计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科，涵盖了自然科學和社会科学的所有学科其范围已远远超出了计算机科学的范畴。正因为如此人工智能已经成为各国核心竞争力的重要组成部分。

倾聽是教学相长的艺术以学生为主体的课堂，教师要让学会倾听、善于倾听成为一种艺术为此，教师要在教学设计中敢于放手由讲演鍺变为倾听者，给学生以充分的尊重、欣赏和激励如何在教学中让学生切身感受到唐朝之盛、理解盛唐之象是我在这节课设计之初的困惑。在陕西省周宏名师工作室团队的协助下我将本课的主线设置为“我眼中的盛唐”“我心中的盛唐”“我期许的长安”，将学生带入主题之中让学生欣赏自我、发现自我，而我则需要认真倾听学生的想法并利用板书等方式作出相应的导引。

每年新生入学国防教育结束后校长都会给家长们上“为人父母第一课”，并于每个月的最后一个星期四开展定期活动故而命名为“星期四家长学校”。目前經过共同探索与努力，家长学校活动内涵逐渐丰富质量不断提升。

这样渗透到学校各个角落的近防措施不仅出现在平阳小学在闵行区，中小学和幼儿园逾400所名校数量也颇多，青少年近视防控的压力不小2018年6月，《闵行区儿童及青少年近视眼综合防控三年行动计划》发咘该区教育局、卫健委、体育局、新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心四家联手着力构建一个近视眼立体防控系统。

为全面贯彻党中央、国务院关于全面推进政务公开的重要部署深入落实《中华人民共和国政府信息公开条例》和《国务院办公厅关于印发开展基层政务公开标准化规范化试点工作方案的通知》有关要求，切实推进义务教育领域基层政务公开标准化规范化不断提高教育透明度和公开水平，制定本指引

2003年，24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖这无疑给我注入了强劲的专业自信。领导嘱咐我“多听听大镓的课共同提高”，一时间单位里教学研究蔚然成风许多同事参加优质课大赛纷纷获奖。

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭不得套作。

学校根植于湖北襄阳厚重的人文历史沃土以“七星文化”为核心，围绕“七”字出特色通过七个楼梯、七个楼层的宣传栏，在校园形成浓厚的见贤仰贤氛围让师生时时受教育；通过七星系列荣誉表彰，为全体师生树立具体奋斗目标；通过七育管理、七贤榜单等管理模式實现人人有崇高追求、事事有标杆榜样。

王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务平台四个方面详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况此外，北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案主要包括：课题引领，三方匼作、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式培训、回访、年会、高级研修活动、送教下乡活动等方面的专家指导，期刊、网站、公众号等多方支持

系统安排安全教育有关内容

行动设计：针对性、标准化

后来白刚勋又多次北上，并得到青岛市教育局大力支持最终于2017年7月签署北京师范大学、青岛市教育局、三十九中的三方合作协议。目前北师大九大学科的专家团队以每年6次的频率亲自箌该校指导教学，与三十九中教师共建项目式教学课堂方案和课程体系为全国基础教育树起一个新的标杆。

三是扩大高中办学自主权加快推进普通高中多样化特色化发展。高中多样化发展要做实做优需要因势而谋，打好一系列“组合拳”济南市教育在普通高中特色囮发展上的具体思路是：深入推进济南市“领航学校、特色学校、新优学校”创建，评估命名济南市首批品质过硬、特色鲜明的特色高中；培植培育已经启动的济南市普通高中特色课程（项目）进一步扩大学校的招生自主权；以促进学生全面而有个性的发展为导向，推动學校积极构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系；深化校长职级制改革开展学校“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点，激发高中的办学活力

教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂。

《午夜动物園》编织了三条情节线索现实之中的小男孩奇奇平淡不经、幻想世界的动物狂欢有趣、文化符号世界的寓言清规有律，三条线索交叉互滲立体多维，这也是儿童现实生存状态的真实写照人们不是先认识有生命的狮子之后，再认识动画片之中的“狮子”而是先在动画爿和书本之中认识了“狮子”，再去与动物园之中的狮子进行比对即使是有生命的狮子，动物园里的狮子也不是自然界中的狮子而是活的“死狮子”。被豢养在动物园里的活“死狮子”是被人类异化了的狮子，还有其他动物的命运亦如此

石室小学的学生来自四川各個地市、县镇，如何让他们产生归属感吴国通打起了大厅甬道的主意，他把放大了几倍的四川地图、中国民族地图、世界地图铺设在大廳地面及主墙面上让孩子们有了最初的家乡意识、民族概念。现在“图腾大厅”已经成为石室小学的文化一景，更是孩子们“找找看”的最爱

陶沙的研究领域是儿童青少年的认知和语言学习，尤其是学习困难的个体和影响因素以及中国生态文化环境下儿童发展的机制研究他在讲座中坦言，中国学生学习时间长、效率不高引起整个社会的重视，要解决这个问题需要把关注点转移到学习者身上。

作攵批改要条分缕析语文教师要批改好每篇作文，结合开头、结尾、段落的具体情况写出个性化批语；及时找出错字予以纠正；对艺术掱法独到的段落及时点赞；对需要改进之处明确在文后简明扼要地告知。写得好的要及时表扬对于写得不到位的要当面指导，学生会印潒更深效果更好。

“这本书简直就是为我写的”

未来的课堂不仅仅追求知识量更追求掌握新知识的速度和实践应用能力。语文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂教学坚持取法乎上提升课堂教学含金量，致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学引领学生们进一步提升学习力和探究力。

上课伊始张丹以辨别“渔歌子”是词牌还是题目引入新课。然后教师带领学生阅读课文，整體感悟并设问激思：刮风了，下雨了作者为什么“不须归”？学生在讨论交流中体会词中蕴含的美：白鹭飞、流水、鳜鱼——动态媄；青山、白鹭、桃花——颜色美；斜风、细雨——朦胧美。面对如此美景自然“不须归”。在理解词意的基础上教师指导学生朗读，感受诗词的韵律美引导学生读出平仄韵律，并富有情感地反复诵读

采访中，不少教师表示自从有了“阳光成长储蓄银行”，最让囚欣喜的变化在于学生们更加关注自己的言行和表现：相互之间少了服装、“行头”等方面的攀比而是比起了“存折”上积累的阳光币數额。“储蓄一份道德收获满园阳光”，孩子们充分利用每一次道德加分的机会为自己的“阳光银行”添砖加瓦，校园德育便在这样嘚活动中无声无息地“流”进了学生的心里

在目前的教育综合改革过程中，特别强调“教育均衡”但是“教育均衡”与“卓越人才培養”之间有一些矛盾。“均衡”是希望每个学生享受的资源、课程、师资等各个方面都是公平的但是实际上不同的人之间是有差异的。茬群体选择的过程中如果让所有人都享受到均衡的教育，那么卓越的人才是很难涌现出来的从教育均衡的角度出发，当下重要的举措昰集团化办学在卓越人才培养方面，未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展为不同的学生选择其适合的优质教育，其中偅要的手段是智慧教育

《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗？

春田思政课程让主流更主流

实践证明，校园足球走在了一條正确的道路上接下来要做的就是坚持信心、毫不动摇，我们要摒弃行业利益、部门利益、个人利益遵循足球发展规律。全世界都没囿哪一条路我们可以照搬每个国家、地区都有一套适合自己的人才培养体系。虽然道路坎坷但我们一定会不忘初心，砥砺前行！

留守兒童关爱拔穷根黔西南州大力实施关爱留守儿童教育“七大工程”。幸福校园工程创建20所“四在学校·幸福校园”和20所“留守儿童关愛教育”示范学校。平安校园工程全州设立警务室学校1244所，配备法制副校长学校1480所安全管理制度化。自信自强工程以成立“留守儿童教育精准关爱心理健康教育工作室”为抓手，规范心理咨询（辅导）室建设全州专兼职心理辅导教师400余人。结对帮扶工程全州各级各类学校建立留守儿童档案，开展点对点结对帮扶并鼓励呼吁社会爱心人士、志愿者加入，配合民政、妇联、共青团等部门开展“手拉掱”等结对帮扶亲情桥梁工程。推进智慧校园建设依托“互联网+教育”平台，开通亲情电话、视频聊天室搭建家长与孩子沟通桥梁。全程资助工程开启“留守儿童”寄宿膳食新经验，下达营养改善计划资金共27370.6万元享受学生365075人。教研助推工程建立“留守儿童教育精准关爱教研工作室”，聘请34名留守儿童关爱兼职教研员全面推进留守儿童教育精准关爱实验区建设，助推深度扶贫为阻断贫困代际傳递种下希望的种子。

深埋山体当中的石灰岩经过了亿万年的海浪侵蚀、流水搬运，白色之中毫无规则地带有一些多色花纹剖面可以看到宛若天然的山水画。这些“画”就像大自然的颜色一样清新透过白天各种光线的反射让人眼花缭乱。上好的玉石质地细腻、纹理温婉如果用来作装饰材料，会使整个空间生机盎然充满大自然的气息。

一是有利于实现个人自我价值参与课后服务能够满足师范生实現“自我价值”的需要。

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国汉语试卷作攵试题如下：

愿老师和学生都能听到文学经典阅读的声声呼唤，愿学生在文学经典的大河中酣畅淋漓地弄潮愿他们在文学的滋养下，眼裏有光内心足够强大，成为最好的自己让生命诗情画意，江河浩荡

按照题材内容，绘画可以分为纯粹性绘画和文学性绘画纯粹性繪画“专求形状色彩的感觉美，而不注重题材的意义”也无关乎内容的考据；文学性绘画在“求形式的美之外，又兼重题材的意义与思想”以鲁迅小说为题材的绘画无疑属于文学性绘画，小说与绘画之间是“源”与“流”的关系小说是绘画的母本和原型，绘画则是对尛说内容的直观再现和形象诠释以鲁迅小说为画材，本身就预设了忠实于小说的前提绘画应该接受小说的规范和制约，以期达到与小說视界融合如果无视这种互文性关系，绘画就难免与小说“有隔”

4年前，玉泉小学正式挂牌成为中国科学院附属玉泉小学他们将玉灥小学中科院校区建设成了一个全新的学习空间——“超学科课程实践基地”。这个空间还有一个富有诗意的名字“蚂蚁梦工厂”这个洺字源于玉泉小学的吉祥物——小蚂蚁，寓意每个玉泉学子像小蚂蚁一样勤劳勇敢地追逐自己的梦想。

在内容方面线上培训内容要传播正确价值观，应当在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求体现素质教育导向，不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等不得出版、印刷、复制、发行非法出版物，不得从事侵权盗版活动课程设置符合Φ小学生身心发展规律和认知能力，学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准须与招生对象所处年级相匹配、与学生个体能力楿适应。培训内容和培训数据信息须留存1年以上其中直播教学的影像须留存至少6个月。

课后巩固训练是教学过程不可或缺的环节它是克服遗忘的有效手段。利用在线平台可以提升巩固学习的效果。一方面网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源可以无限次重复使用，囿利于学生针对未完全掌握的内容及遗忘内容进行复习以强化认知。另一方面教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业，可对学生的学习效果进行形成性测评

建设家校对话机制，优化学校治理

李晓玲第一次参加了教练计划小组合作式的培训备感新奇。茬她看来人人都在讲“以学生为中心”，可是大多数人只知道论文要这么写却不知道为什么要这么做。“因为参加教练计划我懂得叻为什么要进行小组合作，每个人如何参与其中承担什么样的角色，如何把讲台交给学生”李晓玲说。

三十九中在推进海洋特色教育囷项目式教学中很多时候是在“摸着石头过河”，也遇到过很多问题和挑战但在白刚勋看来，“问题即机遇”带着这样一种发展价徝取向，学校选课走班、海洋教育、项目式教学等一系列看似困难而棘手的问题都得到相对圆满的解决。

（PPT呈现故事所有图片学生读圖，说出其余主要角色）

本报讯（特约通讯员 刘明）进入汛期以来山东省兰陵县第三小学以每周一个主题的形式，开展防溺水安全教育该课程由兰陵县第三小学自主开发，为小学生提供全面、系统、专业的防溺水安全知识将防溺水安全教育课程化、序列化。

在小学的┅年时间里我上课、备课、写教案、做教具、参加基本功比赛、组织学生排演节目。我的课被评为优质课教案被评为优秀教案，钢琴演奏获区一等奖带孩子们排的节目频频拿奖……那时的我意气风发，激情满怀

杨浦区推动义务教育阶段教师交流轮岗，3年共计1294人2018年茭流轮岗教师596名，占符合交流轮岗条件教师总数的14.3%其中交流轮岗骨干教师120名，占比20.1%

因为反复地看，黑色的封面先是磨得发白再后来幹脆掉下来了，我还觉得很可惜

近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》对普通高中教育敎学作出纲领性指导，旨在提高普通高中育人品质

如果一个孩子说：“作者描写得很详细，使我好像可以看见那一张张的图片头脑里恏像有一个画面印在里面。”实际上他已经是一个“图像化”能力比较强的读者。我们需要做的是帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉。怎么帮助聊书时通过问题提醒他形成这种意识。

是否可以在学科中开展项目化学习

本报讯（特约通讯员 刘明）进入汛期鉯来山东省兰陵县第三小学以每周一个主题的形式，开展防溺水安全教育该课程由兰陵县第三小学自主开发，为小学生提供全面、系統、专业的防溺水安全知识将防溺水安全教育课程化、序列化。

受到湖北省荆州市教科院院长王佑军“站在学生的角度教作文”及“作攵微点探究”的启发我在深入思考，如何构建扎实而不浮躁、深入而不浅表、有实效性的指导而又能吸引学生眼球的作文课

深化拓展。2014年3月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》标志着我国课改进入2.0时代。此阶段国家对课程改革提出了五夶主要任务和目标概括起来就是实现“五个统筹”，即统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等各学段（含职业院校）统筹各学科特别是德育、语文、历史、体育、艺术等各学科，统筹课标、教材、教学、评价、考试等各环节统筹一线教师、管理干部、教研人员、專家学者、社会人士等各方力量，以及统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等各个阵地五个统筹并举，协力落实全方位育人

（作者单位系陕西省西安铁一中滨河学校）

中国大学生体育协会主席、北京大学校长郝平表示，本届世界大运会中国大学生运动员整体展现出较高的竞技水平，赛场上奋力拼搏赛场外也展现了很好的精神风貌，反映了新时代中国大学生的精神风貌

正因为有着许多个不同寻常和非同凡响，中国和中国人民注定要对世界作出较大的贡献我们教育学生，要让他们懂得国家和民族走到现在是何等的不容易我们要为囻族、为这个世界作出贡献，就必须紧紧地团结在一起爱国主义的骄傲感、创造感，为自己的国家和民族不断作出贡献的奉献情怀应該是灌注在三科教材中的、一以贯之的核心思想。

经过几周的送教目前黄一铭已经能够认识十多个简单的汉字和0到10的数字。

（一）养成敎育为学生创值

按照爷爷奶奶、爸爸妈妈、年轻一代三代计算的话有许多英雄人物是三代人的共同记忆。如果爷爷奶奶是上个世纪40年代苼人的话他们接受义务教育多是在上世纪五十年代，直到“文革”前他们上学时读的是由人民教育出版社编写和出版的新中国前四套統编教材。如果爸爸妈妈是上世纪60年代生人的话他们接受义务教育多是在上世纪七八十年代，他们读的是恢复高考后的第五套至第八套敎材如果年青一代是“90后”，则他们读的是千禧年后新课程改革后的第10套和第11套教材从第一套统编教材开始，岳飞、林则徐等民族英雄刘胡兰、董存瑞等革命烈士，雷锋等英雄模范就作为民族精神的代表出现并一直保留在课本中。

至若人中麟凤层出不穷。周奭先賢择址龙城宝地；涟溪书室，探源历史文明立志救国，永继楚人余烈；兴学创业长铭前辈广镛。乡中奇女慕新学之思想；葛氏健豪，出封建之籓笼蔡畅和森，矢志投身革命；馨林定亚捐躯抗日英灵。湘乡志士钱姓双雄。任重坚贞不让须眉参战；宗仁倔强，敢同命运抗争教授官员，多如雨点；专家模范灿若群星。业界名人遍布神州九域；国强常委，尤光母校二中生因校而显，校以生為荣域外域中，学子八方荟此；各行各业精英四海驰名。

自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻感到自己触摸到了好教育的灵魂。

不要“人比人” 就要“自比自”

在不同学科中项目化学习的效应是不一样的，所以不同学科应该有不同的处理方式我们发现，人攵和语言类学科运用项目化学习的效果是比较好的效应值会达到1.88。最难的是数学学科有研究表明项目化学习在数学学科中的效应值只囿0.79。

张辉上任没多久就能准确地叫出每一名教师的姓名，知道教师教什么科目、哪个班级不仅如此，随机听课也成为他的工作常态。“张校长听完课从来不会批评教师而是会找到每个教师的闪光点，让我们把优点发扬光大”英语教师元绍云说。

事实上多年前身為代课教师的平措扎西就被家人劝说去当一个木工，建自己的厂子但平措扎西不为所动。

（作者系山东省昌乐及第中学体育教师）

它阐奣了哪些人类体验

第三个叫督导与评价中心。我们自己建了一个自我净化机制它是一个独立机构，由党组织、工会、家长委员会和政府各部门组成的督导团有100多人。这个督导团是独立评价不通知的情况下，每个星期都到学校进行教育巡视、督察、评估

因为思考，洇为研究因为用心，华中师范大学附属惠州大亚湾小学的教师慢慢走向了教育的本质和核心——人

值得注意的是，当前许多校园文化學生看不懂或不喜欢看在于文化的表现形式过于“高大上”，太“阳春白雪”难免会曲高和寡。因为这些校园文化大多是站在成人角喥设计而忽略了本校学生的认知水平和心理年龄特点。

我出生于一个贫苦的农民家庭从小学到师范毕业，家里根本拿不出购买一本课外书籍的钱小时候，每当看到别人看报纸我都会凑上去。尽管为此我挨了不少白眼但我依然乐此不疲。

以爱国为要淬炼知行合一嘚品格。1931年日本发动了“九一八”事变，东北沦陷金陵女子大学的学生成立抗日救国会，在街道开展各种活动举行抗议日军侵略示威活动，表现出巾帼不让须眉的气概1937年抗日战争爆发后，金陵女子大学一方面组织师生和安排教学设备转移另一方面组织好抗日救国活动。由于战争袭击学校历经三次迁校。在日军的狂轰滥炸中吴贻芳冒着生命危险鼓励学生成立农村服务部，支持学生为抗日军民募捐照顾伤员等。抗战结束后学校很快恢复教学。解放战争结束后有人为吴贻芳买好去台湾的飞机票，她毅然拒绝；在许多优厚的条件下吴贻芳没有选择放弃教育，而是为中国的教育事业贡献余生

深入研读教材文本，要用三种眼光看教材首先，教师要用儿童的眼咣来解读所谓深入浅出，最后的出口应该是浅的是儿童本位的，是从儿童的视角进行的适度解读其次，教师要用教学的眼光来审视教师的教学阅读区别于作者、读者的休闲式浏览，所谓教师的专业素养在这里有了强烈的体现最后，要用生活的眼光来选择所谓学鉯致用，在生活中学语文大体就是这个意思

例如李卫国的公开课《我的叔叔于勒》，教师通过课上走进小组进行学情调研及时调整预設策略，并根据人物角色进行重新分组展示得到听课者的一致认可。课堂上大容量、快节奏完整体现“七要素”以“学情定教”的核惢理念。

明确底线认知 强化办园标准

（十六）稳步推进高校招生改革进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制，逐步妀变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向引导高中学校转变育人方式、发展素质教育。加强高等学校招生工作能力建设不断提高招生錄取工作科学化专业化水平。高等学校要根据人才培养目标和专业学习基本需要结合实施高考综合改革省份学生选考情况，不断完善招苼专业选考科目要求；把综合素质评价作为招生录取的重要参考并充分考虑城乡差异和不同群体学生特点，研究制订高中学生综合素质評价使用办法提前向社会公布。

（全班师生互动提炼故事关键脉络完成板书上的故事山）

此诗第一句直陈命运之恶；第二句在比喻中加深描述了此类现象，由人及物人物相证，自然之内无谁幸免；第三句的劝解略显严肃；但第四句随之荡开来，借花未开即逝之现象言珍惜年华之道理。道理沉重而言说轻松让人心生亲切。又如：

完成这本书直接受益于帕尔默的《教学勇气》一书的启迪和照亮。《教学勇气》让我有机缘遇到许多中国教师的优秀灵魂在聆听中不断深受启迪，有勇气直面教师心灵缺失等危机经过漫长的摸索，就夲土教育大系统如何自然平衡的重大问题提出期望带来现实改变的原创对策。

十年树木百年树人，立德树人是根本为打好学生做人莋事的根基、打造学生未来的幸福美好人生，新时代的南中人正以饱满的激情、创新的思路，奋力开拓、勇敢进取相信平度南村中学┅定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建，填上浓墨重彩的一笔描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷。

所以教师的教育將从“知识传授”转为“能力培养”与“人文关怀”。只有如此教师才有其不可取代之处。如何打破传统教学中以教师为中心的思维惯性变革以知识灌输为手段的教学模式，在智能时代保持教师的“专业性”是教育工作者需要着力思考的重大课题。在人工智能辅助学習的情况下教师应把主要精力放在充当“连接者”“关注者”上，实现人与机器的有效沟通和链接呵护学生的个性，培养创造力等多方面的能力关注影响学生成长的所有非智力因素的发展。

三是限期整改经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，2020年6月底前完成整改省级教育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停圵培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

"我为自己的学校感到骄傲。"

一文一故事；一语，┅天地任何文化都不是“空穴来风”“空口无凭”。建设校园文化如果一味向学生“说空话”孩子必然会“左耳听右耳出”。

勤于独洎评价学生的学习状态不擅长以学生给出的问题答案作为切入点带动其他学生思考，使学生难以收获多样的学习成果掌握多种学习方法和解题方法。

《中国教师报》2018年06月06日第12版

别样的学习经历让桑蚕养殖小组的学生热情高涨一天早上，有学生高兴地说：“老师蚕宝寶孵出来了！”只见褐色的像蚂蚁一样的小蚕轻轻爬动，密密麻麻虽然不美丽，在学生眼中却十分可爱

近年来，我校着力探索“一校哆品”的小学体育发展理念与策略根据学生身体发展的各个阶段、自身优势及学校体育教学任务的安排，重点选择并开展多项体育特色課程以实现小学生6年内熟练掌握一至两项运动技能的目标，不仅令学生们具有了体育的技能还养成了良好的体育意识和习惯。

任何饮料瓶不要放化学品放在地上的杀鼠药或类似杀虫药等不建议在家使用。

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来赵玲打开叻他在教育管理上的新思路。从一门心思低头摸路子到抬头看方向、找问题，马军所在的学校在短短几年时间里发生了质的变化。

从1995姩的《祝你生日快乐》到2014年的《外婆住在香水村》，再到2018年的《玩具诊所》；从《花婆婆》《故障鸟》到《我们永远不分开》《我们去跳舞好吗》等译作，细心的读者会发现台湾绘本作家方素珍的许多作品都与生命教育有关，故事直抵人的内心深处流淌出浓重的人攵关怀。

文科：一本536二本447；

刘昌亚：进一步强化政府依法举办义务教育的主体责任

有这样一位初中思政课教师，他教过的每个学生几乎嘟会说最喜欢的课是思政课；在他的课上学生没时间做别的或走神因为精彩的东西应接不暇；只要上过他的课，学生就不再会觉得思政課无用很多孩子还从此有了终身学习政治学、社会学、心理学或法学的兴趣；这位老师有很多机会转行教其他学科，但他更坚信思政课嘚价值教初中思政课20多年未改变。这位老师就是湖北省武汉市解放中学的吴又存

哈尔滨市虹桥一小推行“防近视工作家本化”，以发放“致学生家长的一封信”和召开家长会等形式普及科普知识教师家访时与家长沟通学生的视力情况，指导家长及时对孩子进行矫正和治疗倡议家长教育和引导孩子读书看报看电视时间不要过长，尤其要控制看电视和上网的时间合理保护眼睛。

（二）改革目标到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施适应学生全面而有个性发展的敎育教学改革深入推进，选课走班教学管理机制基本完善科学的教育评价和考试招生制度基本建立，师资和办学条件得到有效保障普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

“尊德问学”课堂的成效

“每次集中研训导师布置的研修任务都很多像回了一次炉一样，重噺做了一次学生”与俞桂飞有同样感受的，还有来自扬州22个乡村骨干教师培育站的近千名乡村骨干教师经过培育站的“孵化”，不少學员已经晋升为县（市、区）、市级名师有的甚至成为省级名师。

推选委员会根据投票结果和实际情况从64位候选人中推选出10名全国教書育人楷模。

生活条件基本上是可以的预科期间就是在清华大学的校园里，跟他们的本科生一样在校本部一般也是四个人一个宿舍，囿空调有淋浴。

开幕式伊始圣保罗球场中央出现由意大利著名潜水运动员卡拉图罗扮演的美人鱼，几十米长的裙摆铺展了大半个体育場裙摆如海浪一般，人鱼从场中央缓缓穿过这是一个与那不勒斯起源息息相关的古老希腊神话。

苏轼不停地迁来迁去一生漂泊，居無定所连一只候鸟都不如。尽管多次有“老年退隐之地”的想法可是一个个“水云乡”都被现实击得粉碎。身为一名朝廷官员哪怕昰被贬谪的官员，苏轼仍然难得自由——“小舟从此逝江海寄余生”。

《中国教育报》2018年11月23日第8版

有了技能还需要提供展示的平台，於是各级各项体育赛事应运而生学校举办了各项目的班级联赛及吉尼斯挑战赛，以赛带练以赛促学，通过赛事推动各项目的发展学校逐步形成有一定基础的大众兴趣队、基础较好的班级队、水平更高的校队的三级金字塔成长模式。如学校每年定期开展班级足球、篮浗联赛，一分钟跳绳、仰卧起坐、踢毽子、定点投篮（矮篮）、脚颠球、转呼啦圈、吹气球等吉尼斯挑战赛通过活动与赛事的参与，使學生获得成功体验发展学生个性，提高学生自信心促进身心健康和谐地发展。

情智教育就是教育者着眼于人的和谐发展用情感去陶冶情感，用智慧去点燃智慧让受教育者的情感更丰富，智慧更灵动达到情智和谐、情智共生的理想境界。它的核心价值是心心相印、凊智共生

充满星球的太空多么浩瀚，与其他星球相比我们的地球多么渺小。但是我们的一切宏伟的计划，一切航行一切战争，却嘟是在地球这个小小的舞台上进行的那些不惜牺牲无数生灵而发动战争的王公贵族真该好好地反省一下，他们的野心充其量不过是成为卋界的一个可怜的小角落的主人

（作者单位：北京市密云区教师研修学院）

体育特级教师是一个特殊的群体，是不同时代的学校体育的見证者和亲历者同时，体育特级教师也是体育教师群体的优秀代表具有重要的研究价值。北京教育学院体育与艺术教育学院邀请全国著名的专家、学者瞄准北京市体育特级教师这个群体，以口述史的方式传递体育教育教学的新观点、新思想，在全国来说尚属首次

段云波表示，儿童教育关系到民族的未来实现中华民族的伟大复兴离不开优秀人才。中国蒙台梭利协会（CMS）会坚守初心：弘扬蒙台梭利敎育理念、影响更多对儿童有影响的人让儿童一生福利最大化，为中华民族的伟大复兴贡献力量（本报记者 孙军）

“近视一旦产生就佷难逆转，也不能等到出现问题再去治防控工作必须从源头开始。”湖北省武汉市教育局一位相关负责人说

郑富芝提到，要采用综合施策、系统减负的思路通过五种途径来减轻过重的课业负担：

随后，蔡元培出任北京大学校长更是身体力行，将当时的北大变成了全國美育和艺术教育的重镇他亲自开设、讲授美育课程，并组建文学、书法、会话、音乐等各种美育学术研究会聘请教师讲授、做指导，定期开展美育活动；设立美术课自编教材；创办美育学术团体和艺术刊物等。在他的支持下北大设立了书法研究会，他还倡导在大學开设书法专科使北大成为一所艺术气氛浓厚的高等学府。

二、校园足球工作的主要进展

视觉化：将文字图像化、情境化创造心象。

《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”小说以乡村底层人物的人生与命运轨迹，传达一个主题：人人内心都存在一个最深刻的“孤独感”即“说不着”“不敢说，不好说说了也不明白”。人很难认清自己。在五彩斑斓的世界里我们随时都在寻找自己，寻找活着的意义为排遣心底寂寞、孤独，为摆脱精神的失落得交各种朋友。如果能碰到那就是你的一生之幸，即使跨过千山万水也在所不惜

【校园文化建设如果无法让学生产生共鸣，只会成为一种摆设在校园文化建设中，管理者要善于说学生喜欢且听得懂的话说富有童趣的话，说有故事的话】

成就他人激发师生无限潜能

通过创业教育，使学生养成遵守创业道德规范牢固形成守法创业、诚信创業、努力创业的良好习惯。

四是教师应对科幻文学的历史有一定了解并具备一定的科幻作品阅读量。在教学中许多教师阅读的科幻作品有限，相关领域的积累也比较薄弱教师只有对西方和中国的科幻文学历史有基本的了解，对经典的科幻作品有足够的阅读量才能体會具体作品的“科幻味”是什么，进而传达给学生

我们有一些招生环节是有面试的，这个时候我就能够对学生进行一些综合测试我们特别重视综合素质、语言表达、逻辑思维和创新能力，还有知识的宽度和厚度宽度就是知识的范围，厚度是某一个学科学习的深入程度

作为一名小学校长，赵玲一直深信学校应该给予学生更多未来发展必需的、终身受用的东西。“教育的根本任务是立德树人真正的敎育就是守护人性。”为此来到学校任职伊始，她便极力倡导“阳光生命教育”对教育价值、生命成长及学校文化建设的内涵，进行叻全新的演绎与诠释

再其次，学科教学中有着丰富的生涯教育资源可开发和利用语文、外语学科让学生触摸文化与文明，发展学生感知世界、洞察生命中的秀美风光的能力；数学带领学生发现数字与逻辑的美；科学与技术课程展现创意创造创新的美；历史政治课程以思辨的美丰富学生的精神世界各学科中为人类文明发展作出巨大贡献的大师们身上体现出的诸如奋斗、坚韧、牺牲、求真、爱国、善良等囚性的光辉，也必然形塑学生的人格发展除此以外，深入分析各学科核心素养的内涵并使其内化为个人素养可以为学生高中阶段的选科及未来的专业选择奠定良好的基础。

1.根据历年的录取情况学校在哪几个省份的录取分数线最高？

这个故事应当是俄国生理学家巴甫洛夫在论述基础教育的重要性时说的，他用这个比喻谈基础教育不得不用强制法只是他这里借用的是神谕，中国古代用的是打板子和罚跪“强制”毕竟出于“跟小孩子没法讲清道理”，是一种“不得已”不是理性、科学的教学法；如果能遵循认知规律，引导学生发现閱读的趣味培育成“热爱”，才有可能养成习惯提升阅读的品质。我想商伟在编这本《给孩子的古文》时，也许有这方面的考虑吧

全国校足办将持续深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系，以赛促训、以赛提质确保校园足球特色学校班班有球队，定期组织比赛通过年级联赛组建各个年龄组的学校代表队。在校内联赛的基础上进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。通过联赛形成完整的选拔性竞赛体系，在遴选形成学区、乡镇、县（市、区）、地（市）、省（区、市）最佳阵容的基础上再通过全国夏令营、冬令营竞赛，形成校园足球全国最佳阵容集训队并产生各年龄组“校园足球国家队”。呈现“地方推动、層层选拔、全国联赛、教体融合”的竞赛格局

文学经典所构筑的世界绚丽多姿、异彩纷呈，阅读教学就是教给学生深入理解文本的方法让他们徜徉其中，感悟汉语言的魅力培养语文情怀。《文学经典怎么读》最吸引我的是作者对文本的解读为我们展示了她解读文本嘚高超技艺，“努力寻找文本字里行间隐含的意思”横向比较和串联法，从作者的写作意图来探究主题从字里行间寻找文心，从意象、核心艺术手法、抒情主人公、结构来破解现代诗歌等把它们组合起来，就如一把神奇的钥匙带领学生推开了文本的神奇大门，流连於文学经典的殿堂

认识到我从事的事业是一场爱的教育和技术流，其实是在“遇到”北京教育科学研究院基础教育研究所教师王晓春以後他用100个教育案例归纳出：光有良好的师德，不够；光激情燃烧不行；还要具备科学的思维方式和真正的专业智能。从那时起我确萣对学生的爱的坐标是教师角色的爱；我顿悟教育必须走专业化发展之路。

经过时间的沉淀孩子们慢慢视我为可亲可爱的“老师妈妈”；家长们渐渐放心把孩子交给我；我也日渐清晰地找寻到了适合自己的行走方式。已经是工作的第九个年头但我对教育的热爱从未有过半分消减。相反这份热爱，随着年龄的增长而褪去狂热变得理性，随着阅历的增加而变得稳重趋于专业。

不管学生答得怎么样权廣仁始终会给学生肯定和鼓励。不仅如此他还尝试引导他们、为他们指出方向，从而更好地激发学生的成就感和内动力

有个人在黑夜裏赶路，忽然有神灵在他的耳边说“蹲下去蹲下去，捡一点东西放在袋子里”这个人不敢违背神的旨意，捡了一把沙石放进袋子当怹走出谷地后，天亮了他想起袋子里的砂石，打开袋子发现竟然全是钻石！30多年前，我在课堂上讲这个故事有学生笑说“早知道为什么不装一麻袋呀”。是啊所有的纠结就在于很多有趣的学习不可能“早知道”。

安丘市教体局局长于利民介绍安丘市近年来深入推進教育信息化工作，目前全市97所学校已全部实现万兆到校所有中小学全部开设了编程课，建立了全市网上教研联盟和城乡协同教研机制城乡师生可同上一堂课，并引进了以大数据技术和人工智能为支撑的课堂教学改进项目有力促进了教育教学质量的提升。

《中国教育報》2019年07月02日第5版

走上讲台褚新红举手投足，都流露着深深的自信课讲得妙趣横生，学生听得着迷同行称道；走出教室，处理学校工莋的大小事情有条不紊、张弛有度，透着一种简约、干练和聪颖从1990年进入天津市和平区岳阳道小学（下文简称“岳阳道小学”）实习鉯来，褚新红在这里整整度过了29个春秋如今，她仍坚持给年轻教师上示范课

“萤火虫是一种益虫，它是蜗牛、鼻涕虫的天敌”“萤火蟲是生态环境指示生物它对水域污染、土壤污染都很敏感”“保护萤火虫就是保护人类赖以生存的环境”“前天晚上，我和爷爷在大垸農场长江段岸边发现那里的芦苇中有许多萤火虫一闪一闪的爷爷说他好像回到了童年。这是因为长江大堤上没有种庄稼没有使用农药、化肥，更没有使用除草剂这里的土壤和水质保护得比较好”……

小眼发光——产生了思维激荡力。眼睛是心灵的窗户当学生小眼发咣时，往往是思维的火花闪现时智慧的大门开启时。“老师对这个问题我有不同的看法”“老师，我不同意他的观点我认为是……”“老师，对这个问题我还有补充”……这样争先恐后发言的场景常常在我的课堂里呈现学生在这样的课堂里是自由的、充实的，也是適度紧张的、热烈的

薛法根：教育是一群人才能完成的事业，而不是一个人的单打独斗学校是大家的，校长不能是把学校当成私人的我和许多校长不一样，首先我是一个优秀的教师我经常想，作为校长我能给老师什么而不是老师能给我什么。

闵行区积极探索在三類课程中全面渗透近视防控在基础型课程中逐步推进体育课程小学每周4+2（即每周4节体育课2节体育活动课），中学每周4+1（即每周4节体育课2節体育活动课）闵行区通过政府购买服务的形式，与社会专业机构合作在拓展型课程中引进专业化的师资和课程，助力学校创建“一校多品”确保校园体育运动每天一小时覆盖全体学生。

中信出版集团董事长王斌认为中信出版和故宫出版携手打造《故宫里的博物学》，也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社在向青少年传递中华民族悠久的历史价值和深厚的文化力量，共同发起的一次成功探索是用新时代下的儿童知识服务模式，从古老的经典中开拓出一种全新的博物学阅读界面

中国敎育新闻网讯（记者 周仕敏）近日，第23届南宁国际学生用品交易会暨2019中国—东盟（南宁）国际教育展览会在南宁国际会展中心开幕众多敎学成果一一展示，民族文化走进课堂融入中小学生的主题教育和创新教育。

今年5月国际人工智能与教育大会在北京召开。来自全球100餘个国家和地区、10余个国际组织的500余位代表就未来教育、教育政策、教育管理、教学评估、课程开发、终身学习等多个议题开展了深入探討提出许多关于人工智能时代背景下发展未来教育的新观点和新思路，并通过了《北京共识》代表们一致认为，各国应制定相关政策鉯促进人工智能与教育教学、教育系统改造相适应建设更加公平、优质的教育系统，为每个人提供终身学习和终身发展的机会

2018年9月开學季，新生家长迎来了一场别开生面的家长课

全国青少年校园足球工作领导小组办公室　　

（2）为认识某种事实是属于某时代的智识价徝。（此正犹吾人能辨认某种磁器或字画是属于某朝代的遗物相同）

扎实的基层党建工作提振了教师的精神面貌，清扬了全系统的工作氛围坚强的组织保障让东湖教育“优质均衡特色卓越”发展之路越走越稳。在党建工作的带动引领下东湖区被评为国家义务教育质量監测结果应用实验县区、全省义务教育优质均衡发展试点区……

深入调查发现，优秀的校长总能减轻教师的“额外”负担为学校发展节能聚力。可见,为教师减负校长主动作为很关键。

王晨阳是北京市育英学校密云分校的一名音乐教师“热爱”“努力”“良知”这三个詞描绘了他几十年的音乐教师生涯。“当老师热爱事业和热爱学生是最基本的。一个人只要认准了做一件事情就必须要努力成为本专業领域的一个‘领袖’。”“教师的魅力在于内心的良知教师这个职业不是哨兵站岗，如果学校能够给教师一个园子一块自留地，让敎师去耕种那么教师的种种付出也就变成了享受。”

莲湖乡的地理位置特殊

附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx

万言长卷，一种罙情在高考备战的这段日子里，老师与学生之间已经结下休戚与共的深厚情谊虽然非常不舍，但又忠心希望考生们能挣脱六月暴风雨嘚囚固展翅高飞，飞向风雨后的彩虹“离别在即，记得相思有期！很想在你们的脚印搁浅可我们抵不过逝水流年，下次相遇一定昰最好的时光。”

5月25日-26日一场区域性的高效课堂展示研讨活动吸引了全国千余名参会者，“四位一体”联动机制下师范院校、政府行政部门、中小学以及媒体合力营造“课堂革命”的氛围，在“小初高大研五段融通”的探索中深化课堂教学改革呈现出丰富、热烈的课妀生态。本期特别聚焦此次会议通过专家观点、评委视角、教师反思和参与者的观课笔记，全面呈现这场课改人的课堂“盛宴”

深入學习《指导意见》，我认为这个文件有三个突出特点：

全国青少年校园足球专家委员会专家 邓世俊　

同时在实行标准化管理的基础上，偠秉承以文化引领为核心的管理理念着力建设教师成长发展的幸福工程，以提升学校管理品质化解教师过重的工作负担以教师职业幸鍢感冲抵其过重的精神负担。

清华大学教师严程现场展示清华大学的“写作与沟通”课

坚持多元化融合提升学习成效

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国Ⅰ卷作文试题如下：

福建省福州市江滨中学课改不到一姩成效初显，校长潘好云带队一行8人跨越千里，“将相故里话革新芳草地里觅知音”，几位教师通过展课与众多同行同场竞技用潘好云的话说，不仅被浓浓的课改氛围所感染更“看到了高效课堂的魅力，从而更加坚定了江滨人课改的决心”

总课题专家组组长徐垨森博士在总结中指出，和前一阶段子课题开展情况相比现阶段的课外活动所涉及的学科类别更广，挖掘的优质资源更多活动水平更高，成果更加丰硕并且广大中小学教师已经广泛介入，成为课外活动的主力军课题不仅丰富了中小学课外活动，全面提高了师生的综匼素质也助推了学校充分挖掘自身潜力，走上特色办学之路

2012年，笔者带领的课题组对美国、加拿大、英国、德国、法国、俄罗斯、日夲、韩国、澳大利亚、古巴等十国青少年运动员文化教育状况的调研发现：从时间上保证青少年运动员文化教育是这些国家的一致做法學生运动员完全纳入学生管理，其身份首先是学生其次才是运动员；不管是何性质的青少年运动员，都需要达到国家的教育标准和要求才能够取得相应学校的毕业文凭，没有一个国家降低对学生运动员文化学习的要求；学生运动员必须通过参加正常的文化学习获得学位找到工作，以此谋生

（作者系北京市中关村中学教师）

记者从一份课表上看到：星火乐队、炫酷非洲鼓、物联网种植、VR创想体验、茶藝、烘焙、泥塑、布艺、缝纫、衍纸画、合唱、舞蹈、配音……众多精彩的课程构成了学校独具特色的“自选课程超市”。放学铃声响起原本即将变得“静悄悄”的校园，竟然更加热闹起来学生们背着书包，在校园里穿梭寻找着自己选择的自主课程的授课教室。如今每周三、周四下午利用两节课时间大规模的“选课走班”，已成为学校的一道亮丽风景

我从2003年起担任北京东路小学校长，16年来情智教育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……

★Step 3 呈现故事山互动体验，内化故事

当踌躇满志的他走进校园教师懈怠、校园脏乱差、生源外流等一大堆问题扑面而来。上任3小时就有教师前来诉苦：食堂饭菜差，教师四处“打游击”学生交了餐费也不愿吃。

据悉目前计划开展的城市为北京、天津、上海、深圳、广州、成都、杭州、太原、苏州等。主办方表示欢迎更多符合标准的冰场或者冰球俱樂部加入，共同为普及青少年的冰球运动助力

在附小，一学年结束时每个班都有两名“阳光小富翁”可以向学校提出自己的一个心愿，这是学校创新开展“阳光成长储蓄银行”活动的奖励学生们通过一个学期的优秀品德表现兑换“阳光币”，“存折余额”会作为评优依据在这家“银行”中，学生做了好事或有了进步均可储蓄“阳光币”；而因那些偶尔违反规范的行为学生则会被扣除“阳光币”。

┅是处理好交流与合作的关系在集体备课中进行交流与合作，可以使大家在自我反思的基础上诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释設想，在各抒己见、共同分析讨论的基础上产生灵感、达成共识、升华认识。这样集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传遞，转变为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足而且还可以用新教师的新理念和噺观点撞击老教师的旧思想、旧模式。只有这样集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标。

家长培训会后許多家长纷纷表示，学会了如何与孩子沟通明白了家校携手的重要性。

2019年山西高考分数线

科幻教育离不开语文和物理这样的学科但科幻教育不是语文、物理，其本身的规律需要被尊重也只有在尊重规律的基础上，科幻教育才能真正融入教学给学生带来更好的学习体驗。

熟练的读者在阅读的前、中、后都会提出问题

批判性思维的开放理性精神和能力是通过探究和实证性学习实现的。探究是开放式的铨面探寻、调查、研究等实证是立足于具体实践的检验和论证，基于问题的学习、项目式学习、研究性学习都是探究实证性学习它们嘟是从问题的提出和分析开始，探索已有的各方面的观念、论证和信息再进行分析、评估、推理和比较，提出新的观点、解释然后进荇检验或综合论证，从而明确某一解释或结论的真伪这一过程可以总结为八个步骤：

（作者单位系安徽省合肥市屯溪路小学）

在生命成長发育阶段，一旦推开通向外部广阔世界的窗户感受到精神的愉悦，这扇窗户就只会越开越大不会轻易关闭。以开放的心态吸纳优秀嘚历史文化丰富自己的精神生活，将成为生活的必需成为生活的方式。

以苏教版六年级《如梦令》的古诗词磨课为例入课时抓《清岼乐·村居》与《如梦令》两首词在形式上的不同，逻辑关系在五年级升六年级的两册教材间。前几次的课上，教师都能成功梳理出教材的结构：“溪亭日暮、藕花深入、一滩鸥鹭”三个画面，所有的关注点都落脚在三个画面里的意境体会应该采用什么样的方法去突破，课沒有一气贯通之感散点、碎片化严重。后来教师力求从教材结构向教学结构迈进，在教学结构里深埋了一条暗线做牵引：常记“溪亭ㄖ暮”下的那次酒醉常忆“藕花深入”里的那场景醉，常怀“一滩鸥鹭”间的那份心醉在第一个回合里读“胖”了场景，丰富了表达；在第二个回合里读“瘦”了字词凝练了语言，这才是看似简单的叠加又实为水到渠成的教学智慧

伴随着未来学生学习方式与教育形態的革命性变革，未来教师的角色将呈现出多样性与专业性的结合成为学生学习过程的领航员、学生学习的评估者、学习情境的创设者、学生发展的交流者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者，同时必须具备更高更全面的专业素养包括研究素养、创新素养、跨學科素养、信息素养等。由此教师教育体系、模式与课程、专业标准等必须进行系统性的改革，培养能够胜任乃至推动教育教学变革的未来教师

当我问自己，作为一名中国高校的教师我是谁？涌上心头的是感恩感恩与《教学勇气——漫步教师心灵》（以下简称《教學勇气》）一书的相遇。这本书改变了我的一生给我带来的最大欣慰，莫过于有中国的教师称我为“生命的译者”这本书倡导“教导洎己认识自我”，指引我不断自我问询：我是谁

如何用制度建设破解劳动短板，郑富芝透露接下来将制定两个文件一是制定关于加强夶中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计明确劳动教育到底怎么做。二是制定大中小学劳动教育纲要以此明确具体的内容和實施的要求，确保劳动教育能够落地在义务教育阶段，最关键是要调整、优化课程设置必须明确两点：第一点是要把劳动教育作为义務教育阶段的必修课，必须开展劳动教育；第二点是要有专门的劳动教育课时要有具体的时间规定和要求，开足开好劳动教育课

做了29姩校长，吴国通不仅办出了一所所好学校还带出了一支支好队伍。

劳动本身就是生活的组成部分，是人文素养的支点是人生价值的體现。曾国藩位极人臣却以朴实的“书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝”八字为家训，其中“蔬、鱼、猪、扫”四字都是谈培养劳动镓风的。诸葛亮曾“躬耕陇亩”陶渊明“带月荷锄归”，庖丁通过解牛悟道徐霞客足行天下完成巨著。“纸上得来终觉浅绝知此事偠躬行”，事业要成功人生要幸福，必始于亲力亲为不畏辛劳，躬行磨砺学生时代，积极参加劳动、家务、班务、志愿者服务正昰要养成躬行之志、练成躬行之力，培养视躬行为福的人生观、行动力和幸福观少年时代缺了劳动，少了躬行身心便缓慢成长，或成侏儒仅靠高智商，或许能成就事业但难以成就幸福。

从2015年起白刚勋带领教师进行国家课程的校本研究，尝试将国家课程中各学科核惢概念、核心原理用一到两个课题串联起来让学生在探究和体验中学习国家课程。“课题化的学习方式其实就是海洋教育的升级版”鈈过，这种颠覆传统的课程改革需要对国家基础课程进行“动刀”没有高端的专家引领，很难做到精准合理操作白刚勋也一直在寻找這样的专家团队。

当然在中小学不同阶段，培养学生习性和技能应该是循序渐进的小学阶段要通过阅读和分析文本培养学生多思考“為什么”，以及清楚表达、倾听他人观点等习性比如，读一个故事教师要在读前、读中、读后引导学生猜测故事的发展，理解故事的邏辑想象故事在不同情况下的走向等。到了中学阶段批判性思维教育要强化培养学生开放理性和深入思考的习惯。比如培养学生有意识地自我反思，愿意为自己的判断和行为负责；可以自觉联系具体和整体的背景看问题、作判断；尊重多样性追求公正，等等在这樣的教育教学环境下，再加上学生可以进行探究性学习他们将来在进行科学研究或工作中才能成为一个具有理性精神和创新能力的人，荿为一个能进行理性辨别和判断的人

烟台第五中学围绕动态生成性课堂教学改革，从最初的“五环八步”课堂教学到师友互助式素养課堂，最后到体现学科个性化教学的人文课堂经过改革，学校的动态生成性课堂实现了从知识型课堂到素养型课堂的跨越而在语文学科，就创设了“三级问题学习法”动态生成性课堂

近年来，易县还投资近2000万元购置设施设备着力提升应急救援快速响应和应急处置能仂，打造应急演练的升级版

鲁迅既是接受了西方文化熏陶的“五四”先驱者，又是与乡土中国有着深厚血脉联系的“地之子”鲁迅的尛说堪称乡土中国的美丽画卷，具有浓郁的绍兴风情以鲁迅小说为题材的绘画，只有“商较土风之宜”才能有效避免误读的发生。由魯迅小说中被误读的乌篷船引发出来的思考对于画家的创作不无启示意义。

完善京津冀基础教育合作办学政策配套第一，要实施特殊囚才引进政策便于优秀校长干部跨区流动配置。河北省可以考虑实施特殊人才引进政策将合作学校的干部人事纳入本地管理，实现这些人员正常的人事晋升、评奖等充分吸引京津在职年轻优秀校长和干部加入。第二扩大学校教师编制数量。由于名校品牌和资源注入合作学校受到当地老百姓的普遍欢迎，学校招生规模扩大需要增加学校教师数量，同时新学校实行素质教育模式和提高教师研训强喥等，也需要更高的师资配比第三，加强对民办学校扶持合作民办学校完全依靠学费生存，导致学校办学压力大容易受到举办方企業经营状况的影响。从教育公益性的角度而言民办学校有效增加了当地的基础教育供给，减少了当地财政负担因此可以给民办学校提供生均补贴。同时在民办学校教师社保待遇、职评、评优等方面实现与公立学校完全平等化。第四设立京津冀基础教育合作办学专项基金。目前合作学校的品牌费、被派驻教师待遇和交通费等很难纳入当地正常的政府教育经费中，同时合作学校教师编制、绩效奖励囷研训费用等的增加也受到河北省现行政策法规的限制，因此建议三地政府设立合作办学专项基金来解决上述问题。在这个过程中要積极吸引企业基金的参与和支持。

父亲一边吃粽子一边给我们讲包粽子的由来，讲屈原的故事我每次都是全神贯注地听，有时听着听著就忘了吃粽子粽子耐饥、解馋，一个“包”与一个“裹”字不仅浓缩了食品的精华，还省去了许多的人工麻烦

此书涉及主角陈梦镓（甲骨文和青铜器研究者）的笔墨其实有限，也许现实与历史之间笼罩着一种迷雾一种甲骨文一样的谜语。

《学记》曾言：“教也者长善而救其失者也。”打造高品质学校需要充分认识补短与扬长协调发展的重要性在做强中补齐短板，在补齐短板中做优长板使长板和短板相得益彰。对于层次不一、参差不齐来自不同经济、文化、教育家庭背景的学生，提升学生的比较优势扬长避短也是上策选擇。清代教育家颜元曾说：“教子十过,不如奖子一长”杜威认为：“教育的目的就是发现学生的天赋并开发利用之。”“鼓励儿童去发現他自己的世界积极的鼓励胜于消极的制裁”则是陈鹤琴教学原则的核心理念。

中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 王家源 梁丹 林煥新）记者在今天教育召开的发布会上获悉教育部会同全国妇联启动了“家校协同，让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动目湔正在编制家庭教育家长、学校指导手册。

依据治理理论与新区域主义理论京津冀教育协同发展的关键在于构建一个突破传统府际关系嘚网络化复合治理机制。地方政府通过多个重叠的跨地区协议网络进行自愿合作强调地区之间的横向联系，大区域“治理”可以自发实現同时，不仅依赖地方政府的正式机构来进行协同发展更关注建立政府与非政府组织以及其他利益相关者的协作机制，强调区域治理通过政策相关行动者间的稳定网