北京少儿美术培训机构：什么是儿童美术教育加盟

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-27 21:22 标签： 国外儿童美术教育
北京少儿美术培训机构：什么是儿童美术教育
儿童美术教育是一个比较特殊的学科。有其独持的教育规律，在儿童漫长的成长过程中，如能科学地将美术教育知识传授给他们，将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。
儿童绘画心理的发展有着他自身的特殊性，它不仅由心理发展的阶段性所决定，而且儿童绘画的发展状况同样也是呈现出鲜明的阶段性。我们只有充分地了解了儿童绘画发展中各个阶段的特性，才能根据不同阶段的不同特点而去制定相适应的教育方法。在这里我们根据儿童小学阶段的心理发展状况，把儿童绘画心理分成三个阶段，即初级阶段（1－2年级），中组阶段（3－4年级），高级阶段（5－6年级）。
首先我们看第一个阶段，这个阶段是儿童由以游戏为主的学习方式。在这个阶段，作为教育者所面临的最主要课题，就是如何把儿童在入学前的自由式即兴作画的热情引导到正规学习中去，要达到这一目的，除了教材要适合此阶段儿童的兴趣外,师授课方法要正确得当。因为这个阶段的儿童刚进入一个新的学习环境，一方面对这种正规的学习方法感到新鲜好奇,才能得到教师的认可，因而这一时期教师的教学宜以正面鼓励和耐心细致的引导为主，如果因授课方法不当，激不起儿童的学习热情，或是指责过度，无疑将会使他们中断绘画的兴趣，给以后的学习带来困难。
儿童在进入三、四年级后，即前面所说的儿童绘画心理的中级阶段。这个阶段被人们称作儿童绘画的转变期或过度期。在这一阶段，他们的绘画水平是不稳定状态。因为这时期的儿童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改变这种状况。此时他们的抽象思维能力还不具备。无法解决诸如物体的结构、比例、色彩等问题，因而作画的兴趣下降，缺乏以前的那种热情和信心，从心理学角度来讲，这显然是儿童从直观形象思维向抽象思维发展的过度阶段。在这个时期，教师如不注意引导，过度指责，容易导致大批学生对绘画失去信心和兴趣，所以当儿童进入这个时期，教师一定要及时给予指导，通过多种形式的美术教育方式，如走出课堂、多增加写生和速写的练习，这对提高学生的造型能力和顺利度过这一时期是很有帮助的。
儿童进入五、六年级，这是儿童绘画心理的高级阶段。在这一时期，儿童在抽象思维方面已得到了很大发展，爱好美术的同学此时热情更高，他们对形体的观察理解能力已有了很大提高，常规教育已不能满足他们的需要，这样教师就需对这阶段的学生教育要有所区别，除了传授课堂知识，在课外对爱好美术的学生要系统地传授一些理论知识和绘画技巧方面的知识，特别是写生能力的训练。
儿童美术培训目标
1、培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力。
2、通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力。
3、增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力。
4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。
多笔书画优势：&
1、多笔书画是文化部在朝阳区设定的唯一书画考级考点培训基地。&
2、多笔书画由文化部书画考级考官亲自授课。&
3、多笔书画的创办教师是国内知名专业院校中央美术学院（附中、本科、&研究生）第一名成绩的毕业生。&
4、多笔书画的主教老师是中央美术学院、清华美术学院第一名的毕业生。&
5、多笔书画创办十年，专注少儿书画教育，小班授课、因材施教，培养了近1000名全国书画金奖学员。&
6、三个月教会，三年培养成一个特长生。&
7、多笔书画是北京地区唯一一家“零风险”承诺的的少儿艺术教育机构。
课程特点：
设置了儿童创意画、国画、素描、色彩、书法、动漫等课程，采用快乐教学法和激励教学法，把知识性、趣味性和少儿心理特点相结合，老师和孩子交流、互动，课堂气氛生动、快乐。
除课堂教学外，还组织孩子参加全国性和国际性的绘画比赛、参观美术馆、举办大型创作活动、举办儿童画展、举办艺术夏令营、组织孩子去大自然和社会写生、实践、采风。通过丰富多彩的活动，让孩子开阔视野，增长知识，提高能力，激发学习兴趣和学习动力。
多笔书画培训中心创办于2005年，是北京市望京地区知名的少儿书画艺术教育品牌机构。十年来始终坚守"专注少儿美术、书法的传播与教育"的领土，从过去的"个个真功夫"的修炼"术"的品牌诉求，到今天的"虚心做人、专心书画"的修炼"心"的企业价值观的变化，多笔经历了从"术"的层面到了"道"的层面的进步，并立志将自己打造成为中国民营书画教育的领袖者。培训中心以独特的教学理念、专业的教学方法、卓越的教学质量赢得了社会各界的广泛好评。多笔书画主要课程开设有书法与绘画两大类，书法课程又分为硬笔书法与软笔书法；而绘画课程又分为国画、创意画、素描等几类。
免费试听电话：400-
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地址：朝阳区阜通东大街望京SOHO塔1C座1206室
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经营状态： 吊销企业
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登记机构： 丰台分局
经营范围： 声乐培训；舞蹈培训；绘画培训；美术培训；计算机技术培训。
股东名称类别认缴出资额实缴出资额持股占比刘学军--
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发源地：湖北省武汉市创立时间：1952年
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发源地：创立时间：
发源地：吉林省吉林市创立时间：1993年
发源地：安徽省黄山市创立时间：2005年
发源地：北京市创立时间：2001年
企一数据来源：少儿美术培训的目的是什么？
少儿美术培训的目的是什么？虽然在儿童教育项目中，很多家长都会给孩子选择少儿美术培训这个项目，但在选择这个项目的学生和家长中，存在比较严重的跟风现象，有一些家长在给孩子选择该项目时，甚至连少儿美术培的目的是什么这个问题都没有搞清楚，一些家长只是觉得，既然别的家长都给孩子选这个项目，那么我也选，这种现象非常严重。
当然，即便是跟风选择，家长们的初衷都是为了孩子好，为了不让孩子输在起跑线上，认为“技多不压身”，我们十分能理解家长们的苦心，不过，鸿蒙儿童教育认为，虽然家长们都是为了孩子们好，但是在给孩子选择培训项目时，我们应该明确我们的目的。有目的才有学习的方向和动力，也才有衡量培训效果的标准。
少儿美术培训的目的是什么？对于这个问题，可能很多家长会毫不犹豫地回答，少儿美术培训的目的自然是为了孩子学会画画。但也有一些家长的目的不在于此。如果是以前者为目的，那么家长们评价孩子学习好坏，培训效果好坏的标准自然是以孩子画得像不像为标准，这个标准相对来说比较单一而且也比较形式化，要想让孩子画得像很简单，只需要反复地机械性的模仿甚至是临摹，最终就可以达到“画得像”的目标。但是对于这个目的，鸿蒙思维绘画并不赞同。
少儿美术培训的目的是什么呢？鸿蒙思维绘画认为，少儿美术培训的目的不应该仅仅是让孩子“画得像”，我们还应该让孩子具备更多的能力，比如孩子独立思考的能力、动手创造的能力、观察事物的能力等等，这些都应该是少儿美术培训的主要目的。鸿蒙思维绘画主要是利用绘画这个载体，给孩子自由的创作空间，让孩子充分发挥其想象和创造能力，通过各方面能力的培养来刺激儿童脑潜能的开发，帮助孩子成长为全方位人才。
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新元鸿蒙儿童教育是以儿童脑潜能开发为核心的教育机构，创始于2004年。
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