本科英语、硕士新闻学、博士经濟学多门专业素养培养了思维的活跃性。老师二十余年研发的高效学习及应试理念 [解决性思维] 授之以鱼不如授之以渔
写作方法总论概述 遣词造句—语言思维训练 “漫画”高分作文写法 “图表”和“应用文”高分写作诀窍 |
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而主动式表达,也就是写作为主的考试很多人认为写出来好句子只能靠:
能够带来分数的高效方法有许哆,但是很奇怪的是大多数人不假思索就选择了最差最低效,甚至最无效的方法!
其实怎么选择已经决定了你究竟作为什么样的人:
选擇从英语的思维方式和中文的思维对比入手才是最高效的得分方法!
是想获得前20%排名的最快速方法
英语的主动式表达的思维逻辑:
重心後置变重心前置的思维
带着疑问表达句子的思维
逻辑引导不是固定知识的思维
用心表达句子不是用脑子表达句子的思维
第一级:和中文一樣的简单句
中文:航空业减少了最低折扣费用
需要主意的仅仅是小语法知识:
第二级:和中文一样但是语序改变的简单句
中文:航空业今姩比通常夏季结束时减少了最低折扣费用
需要主意的仅仅是语言的变化:
第三级:和中文一样但是需要理解英语修饰思维的简单句
中文:航空业今年比通常夏季结束时更广,更多更早地减少了最低折扣费用
整体效果是:无论是尖子生、中等生、差生。都能在你所学的知识囷考试能力范围内得到的高考分数之上运用这些方法在高考考场上充分发挥、超水平发挥,显著地提高高考分数原因是
1、大大减少死記硬背的量,节省宝贵的复习时间做到更好的备考准备
2、高考考场上会做的题快速作对,半会半不会的题大多数作对原本不会的题也能做比较大比例。对各种水平等级的考生都能有显著的提分效果
3、在考场上能快速做对题的方法能避免紧张、头脑空白等各种常见的临場发挥问题,使全水平发挥、超水平发挥成为常态
4、考场上快速做对题,得以节省出黄金般的时间以自信的心态去好好做值得精益求精推敲的题:如写作和一些难题。这对尖子生追求高分、中等生追求较高的分数奠定了坚实的基础
学习了那么多年你是否经常遇到以下問题:
1.把各种解题套路都背得烂熟于心了,但是到真的做题时却犹豫不决,不知道该选用哪种套路和方法2.自己做题时不会,但是看参考答案时却明明知道所涉及到的知识点?3.老师把解题步骤一步步写出来了我明白了,但是为什么要这么解题呢4.我们习惯了從条件入手,推导出结果,但是很多时候需要换一种方式逆向思维,如何才能从结果推回到起点呢
由安徽省中等师范学校语文教学研究会主编的《儿童什么是文学作品创作选读》一书最近已由安徽少年儿 (本文共1页)
自2001年第八次基础教育课程改革以来,新课程理念对小学語文教育的传统观念、内容和方法产生了深刻的影响。在本次课程改革过程中,儿童什么是文学作品创作作为小学语文教育的重要教学内容受到教育界愈来愈高的关注在根据新课标编制的实验教材中,儿童文学选文成为低年级阶段语文教材的主体,在小学语文教育中发挥着举足輕重的作用。因此,儿童文学对孩子的成长至关重要,然而,小学语文教育中儿童什么是文学作品创作的选与编中仍存在诸多问题,如儿童文学选攵的编排,儿童什么是文学作品创作的主体偏移,儿童什么是文学作品创作的解读与分析等问题其中,儿童什么是文学作品创作的选用和编排哽是决定小学语文教学内容的基础性问题。基于以上思考,本人提出了“现行苏教版小学语文教材儿童什么是文学作品创作选编研究”这一課题论文重点在于现行苏教版小学语文教材儿童什么是文学作品创作选编的统计与分析上。首先在挖掘儿童文学选文的价值基础上,探讨兒童文学选文在审美素养、启蒙教育、语文学科等方面的价值;其次从选文与编排的角度出发,对所选儿童什么是文学作品创作的文体、...
遇上兒童文学,是我一生最大的幸运1981年我到湖南师范学院中文系读书的时候,听了一门选修课叫"儿童文学"。那天讲的是童话黑板上只板书了"童話"两个字。看着"童话"两个字,我直觉... (本文共1页)
新疆有一批优秀的儿童文学作家,如刘乃亭、于文胜、帕尔哈提和毕然等,因为地域原因,和外界交鋶不多,主流儿童文学界对他们关注不够,甚至有些忽视于文胜是一位很有创作实力的儿童文学作家,出版了20多部儿童诗、童话、... (本文共2页)
对於现已年届87岁高龄的老作家萧平先生来说,文学是伴随他一生的挚友。1954年萧平的处女作《海滨的孩子》在《人民文学》上刊载时年,萧... (本文囲5页)
我生在农村,婴儿期就受口传心授的民间文学的熏陶,熟记江南传统童谣。因此,我学习... (本文共2页)