爷爷干外公的肉棒好大 小学门卫爷爷大肉棒
　　几个月前的傍晚时分，在连续工作了几个小时后，走出房间，驻足长廊呼吸着雨后的空气，新鲜、舒畅。眺眼望去，一个陌生而忙碌的身影映入眼帘，这个背影好似想使出全身
　　几个月前的傍晚时分，在连续工作了几个小时后，走出房间，驻足长廊呼吸着雨后的空气，新鲜、舒畅。眺眼望去，一个陌生而忙碌的身影映入眼帘，这个背影好似想使出全身力气扫净因地面坑洼而积留的雨水。好奇DD这位是？难道学校又多了一位新成员？这位新成员又是来学校做什么的呢？打扫？好奇心驱使我顺着楼梯，走向他，了解他。
　　他，一个临近古稀的老人，许是生活的摧残，双手布满老茧，略显弯曲的背部好像在诉说着我是个肯干、能干的人，干瘪而多皱的皮肤，给脸上的笑容增添了几分慈祥的韵味。据食堂伯父介绍这位老人是他向学校领导推荐来校当门卫的，因为他的勤快、做事仔细周到、责任心强，所以向校推荐。门卫？那怎么在打扫呢？还如此认真！我心里想着。对这学校新进的家人我愈发好奇了。于是，我开始默默地关注这位令我疑惑的老人。
　　早起的鸟儿有虫吃，虽说小学不用上早自习，但只要铃声一响我就忍不住起床，而此时走到长廊的最左端总能见到一个慈祥而忙碌的身影在校门旁看着学生们安全到校。校门前就是马路，许多学生喜欢杵在那吃早餐，这位门卫老人时常提醒他们注意车辆，久而久之他们亲切地唤他为门卫爷爷，无论上学，还是放学，孩子们在与老师打完招呼后都不忘与爷爷问好。下雨时，门卫爷爷的门卫室就变成了收容所，收容那些避雨的孩子们。上课期间，原本门卫爷爷可以稍微休息下，可这位勤快的爷爷又拿起他门口的扫把扫起地来。
　　自从他来后校门口的那片地儿总是亮亮的。对于寄宿生爷爷更是格外关爱。时不时的嘘寒问暖，向孩子们送去关爱。冷天孩子们忘打热水了，只要他知道就会给那孩子送去一壶热腾腾的水。看到某些学生带手机来校影响了学习，他就会去好心提醒，说来也奇怪，孩子们从不嫌门卫爷爷唠叨，对其更是很礼貌。初三的孩子有些为了冲刺中考，会在校复习到很晚，而孩子们多晚，门卫爷爷就等到多晚，孩子离校时总不忘再三叮嘱回家路上注意安全。
　　我本是叠山镇的人，双休日有时因为工作喜欢留在学校。而门卫爷爷就成了我的心灵保护伞，有他在，晚上睡在空寂的学校，胆小的我多了些安全感。周末不喜吃早餐的我，太阳刚出来，爷爷就会唤我吃早餐。对我是如此，于其他老师亦然，所以学校老师都喜欢这位憨厚善良的爷爷，他总是默默地做，默默地做。瞧！本是个放松的周末，看着学校花圃里的植物长凌乱了又拿起剪子修剪起来；看着操场上因新教学楼的垒建而遗留下的水泥块又忍不住去清理；看着新教学楼的灰层又拿起扫把清扫，看着......就这样爷爷的双休日又因自己的“忍不住”成了工作日。
　　近几年学校与家长的联系越来越密切，看见来校的家长，爷爷总是以校主人的角色热情的接待家长，有时还充当导游向家长欣喜的介绍起学校来。
　　在与门卫爷爷进一步接触后，才知道这位古稀老人的子女在弋阳做生意，家中很是宽裕，爷爷的俩儿子早就想自己辛苦了大半辈子的父亲停下忙碌的脚步，清闲下来，享享福。在没来学校前爷爷是有这种想法，来校之后，接触到了可爱礼貌的孩子，目睹了学校老师的无私付出，看到了叠山学校DD这座他家乡的学校如今良好的学习氛围，他舍不得离开了，虽说在这儿只工作了短短一学期，可他爱上了！
　　闲来无事，喜和爷爷话家常，就在前几天，我不解地问：“爷爷，我时常看到你因为开门、关门弄到很晚才睡，大冬天睡在床上还得爬起来开门，可从未听过你向谁诉过苦，你觉得当学校门卫累吗？”爷爷听后却说：“孩子，你这就错了，我本是门卫，关门和开门是我的工作，怎么可以有怨言呢。孩子，人啊，做一桩事就得为一桩事。门卫这工作看上去简单，可我深知自己的责任很大，为了学校的安全这工作可马虎不得。”随后爷爷又意味深长地说：“孩子只可惜我老了，不知道学校还会留我几年，不过孩子你看爷爷现在身体还是很硬朗的，你放心。总之学校需要我一年，我就在这一年，需要两年，我就呆两年，什么时候觉得我身子不行了，不需要我了，我就离开。”说完爷爷沉默了......
　　默默地关注，默默地发现，被深深的触动与影响。爷爷的为人与处事给我这个初入社会，工作不久的年轻人上了一堂耐人寻味的人生课。可敬的门卫爷爷谢谢您！
　　又是一个雨天，校园坑洼处又积满了雨水，依旧有个忙碌的身影，而此时它不再陌生，他就是门卫爷爷DD一个淳朴善良的古稀老人，叠山学校“最闲不住”的家人！
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妈妈的关爱小三（1）班 陈皓冲我的妈妈很关心我爱护我。 我也感到父母的爱是无私的，记得有一次，在夜晚我发起了高烧。妈 妈发现了，赶紧用一条毛巾浸了冷水，敷在我额头上，然后又赶紧找来退 烧药给我服下，但是我的烧还是退不下来。这样折腾来折腾去，妈妈也顾 不得夜已经很深了，又赶紧送我去医院。这样一来，妈妈直到我退烧的时 候才放下心来。看着妈妈在忙来忙去，我有点不好意思的对妈妈说?妈妈 您辛苦了。 ?妈妈说?傻孩子。没关系。 ? 还有一次，我过生日了，妈妈不但给我买了一份礼物，还给我买了一 个大蛋糕，蛋糕上面有一个我喜欢的大老虎，威武极了。妈妈怕我一个人 过生日很孤单，就把姐姐和表妹都叫过来，那天我特别高兴，也是我最开 心的一天。 这是母亲的爱，它是无私的，伟大的。点评： 小作者列举了生活中妈妈如何照顾自己，表现了妈妈关心他却从来不 想到自己。体现了妈妈的无私及伟大。 指导老师：赖妙娟1家乡的景物小三（1）班：林 琪我的家乡在茂名，我家门前有一个果园，我给它起了一个名字叫奇奇 果园，那里，风景优美、鸟语花香。真是美丽极了。 果园里有杨桃、龙眼、荔枝、芒果等等。 传说南国的水果之王――荔枝，胭红色的外壳玉石般的果肉，吃了香 在口，甜在心。挂在大树上面就像太阳一样火红火红的。 芒果算是我喜爱的水果之一了。芒果它是热带水果。芒果成熟以后就 是金黄色的了。就像小朋友拿着金黄金黄的气球似的。你吃一口就感觉像 有许多的小孩在戏弄你似的。 我爱我的家乡，更爱我家乡门口的奇奇果园，我还爱在果园里嬉戏的 小伙伴们。点评： 小作者以饱含激情的笔触描绘了美丽的家乡，重点描写了家乡的果， 语句通顺，用词恰当。 指导老师：赖妙娟2我家乡的一条小河小三（2）班：邵晓雯我的家乡有一条小河，在我三、四岁的时候这条小河清澈见底，到了 夏天我都会去那里玩水。 可是过了一年之后小河都快变成了?垃圾河?了。 河水里面有很多垃圾，小鱼都死了，龙虾也不见了，小河变成了又脏 又臭的小河了。 人们把吃完的果皮丢到小河里，把没用的东西丢到小河里，本来清澈 见底的河水变成了污水。 就这样有很多户人家都生病了。我也不再去小河里玩了。点评： 小作者在写家乡的小河时，能抓住小河的前后变化，进行环保教育， 叙述时，条理清楚，富有童趣。 指导老师：赖妙娟3二十年后再到深圳小三（2）班：曾富泽朋友，二十年后你再到深圳什么都变了。 深圳，再也不像二十年前一样，街上到处都是垃圾，菜市场很臭。 而是，街上到处都是鲜花盛开，树林郁郁葱葱，街上干干净净，市场 也不臭了，广场也没有垃圾了。 到了那里，空气清新，汽车再也不会排放二氧化碳，因为所有人开的 车都是太阳能汽车，还有太阳热水器。 你可能会说，我活不到那天，你不用怕，那时的医学水平到了登峰造 极的地步，能包治百病，断腿能再植，有人造的心脏、肺、胃，让死人复 活，延年益寿。 朋友们，为二十年后的今天发奋读书，而努力！点评： 小作者想象力丰富，把自己想象的未来深圳进行了细致地描写，语 句通顺。 指导老师：赖妙娟4我喜爱的小金鱼小三（2）班：钟芳圆我家住在院子里，有一个正方形的小池，池里养了很多小金鱼。今天 早晨，我骑着自行车从池边过，一眼就被池水中的?热闹?情景吸引住了， 我不由得放下自行车，伏在栏杆是仔细观察起来。 只见有好多小金鱼游来游去，有的三五成群，互相追跑，有的一会儿 合起来，一会儿散开；有的象运动员背背向上，肚皮贴着水面或莲叶，从 一处跳到另一处……我问旁边的老爷爷，老爷爷你好，今天小金鱼为什么 这么高兴？老爷爷说 ?春未夏初正是小金鱼的繁殖季节， 小金鱼尽情玩耍， 是它们在产卵。鱼儿产出的卵，黏附在莲叶上，过不了多久就可以孵出小 鱼。 ?原来是这样！点评： 小作者在描述的过程中，自然地流露出作者对小金鱼的喜爱之情，文 章生动有趣。 指导老师：赖妙娟5母 爱小三（2）班：陈铭铭我妈妈是一个慈祥的母亲，妈妈很注重我的身体健康，早上给我吃鸡 蛋、中午给我吃鱼，晚上给我吃西红柿炒蛋，一天要花很多钱，而我妈妈 却很少吃，好的都留给我吃。 一次数学试卷发下来，我一看，惊呆了，考了 89 分，有一些简单的 题都错了，一回到家里，妈妈问我： ?我的乖女儿，考了几分啊？?我犹 豫了一下，嘀咕地说： ?妈妈，95 分。 ?晚上，我在想：妈妈知不知道我欺 骗了她，我心里很不安，但我又怕告诉了妈妈，她会骂我，真是进退两难， 我在床上想了很久，于是我下决心去认错。 到第二天早上，我跟妈妈说： ?妈妈我考了 89 分，其实我不是故意想 隐瞒您的。 ?不料妈妈说： ?只要肯努力，你一定能成功，妈妈相信你。 ? 顿时我觉得妈妈对我特别好。 1 月 27 日正是我的生日，妈妈为了让我开心，就对我说： ?我们去吃 肯德基吧。 ?我高兴地跳了起来，之后我们到了肯德基，点餐时，我问妈 妈： ?您今天怎么不用上班？?妈妈说： ?为了陪你。 ?心想：我有这样一 个妈妈真辛福！ 爸爸妈妈：如果没有你养育我，我真感谢你，我应该用好成绩来报答 您，我现在还小，不会送大珍贵的礼物，等我长大了，我送好东西给您。 点评： 真实的事情能道出真实的情感，本文小作者通过事例形象地将 一个善良、勤快的妈妈形象摆在了读者面前，字里行向表达了小作 者对妈妈的敬爱之情.6指导老师：赖妙娟爱哭爱笑的我小三（1）班：陶庆谭 我的名字叫陶庆谭，今年 10 岁，我有一双单眼皮的小眼睛，鼻子有 点塌。我的嘴巴一笑会露出两颗大暴牙。我的耳朵是一般的大，结白的瓜 子脸，我最喜欢剪平头，前面还留几条稍长的头发，我个子很高，是全班 第二名，是因为我从小到都是吃了成长快乐的缘故吧，我长得瘦是因为我 不喜欢吃肥肉。 我做了错事不知什么原因，谁骂了我，我心里想，我不能哭但还是忍 不住的掉下了眼水。 如果人家一讲笑话，我也会捧腹大笑，笑个不停。 这就是爱哭爱笑的我。点评： 文章语言活泼，字里行间，充满了一份无邪的童趣。指导老师：赖妙娟7妈妈，我想对你说……小三（1）班：欧阳轩 我的妈妈有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。虽然妈妈 很唠叨，但她的唠叨是与众不同的唠叨――?爱心唠叨。 ? 昨天，我外婆不舒服，抓米的时候抓少了一点米，当做好饭的时候只 够两碗，不够三碗，我就对妈妈说： ?妈妈，你吃吧? 。妈妈说： ?你吃吧， 你上学读书肚子一定很饿了。 ? 那时我的心像海浪的翻腾一样。 还有一次， 妈妈叫我去倒垃圾， 我却在看漫画书， 妈妈很生气就打我。 打着打着，妈妈的眼泪流了下来，以前我觉得妈妈是很坚强的，但今天不 是了，于是就引起了我的好奇，我壮着胆子问： ?妈妈，你为什么哭？? 。 妈妈哭着对我说： ?儿子，你知道吗？打在儿身上，痛在母心上。 ? 听了这句话后，妈妈，我想对你说： ?妈妈，你真好！我爱您 。点评： 小作者写出了自己对妈妈的爱深深感动，表达了真实情感。 指导老师：赖妙娟8文体广场小三（2）班：王莹莹 在我上学的路上，我都会经过文体广场。 文体广场原来是绿树成阴，鲜花盛开的好地方。可是，有一些人却乱 拔树枝，而且，有一些人吃了瓜子和水果就把剩下的垃圾扔在地上，明明 旁边有垃圾桶，但是还是有人把垃圾扔在地上。 我长大后一定要发明全自动的垃圾筒，只要有人乱扔垃圾，全自动垃 圾筒就会伸手去拣垃圾， 只要有了全自动垃圾筒， 就会让我们美丽的广东， 美丽的深圳，美丽的横岗，变得更美丽，更富饶。让我们生活在美好的深 圳。 如果有人乱扔垃圾，破坏环境，我期望有关部门能管一下，让我们的 文体广场变得更美丽。 我发出的倡仪是：我们要爱护地球，保护环境，让蓝天、白云、碧水 永远都在我们美丽的地球。点评： 小作者有较强的环保意识，观察特别仔细，积累了丰富的材料， 叙述得也有条有理。 指导老师：赖妙娟9学包云吞小三（1）班：田冬冬 你们应该不会包云吞吧！云吞，是很好吃的一种食品，吃进去那些肉 很脆，云吞跟饺子差不多好吃。 在一个暑假里， 我去吃云吞， 见那些店的人包云吞时很快， 几秒一个， 几秒一个……我心想：要是，我也能学会，那该多好啊！吃完后，我回了 家，我马上叫妈妈去买云吞的皮儿，第二天，我学着开店人的动作开始做， 把五花肉剁碎，再放些玉米，调均 yún 后，用勺子把肉放在皮儿上，我 不小心放多了，包的时候，那些肉一下像箭一样飞快的喷在我的脸上，吓 死我了，我不想包了，但是老师说过是学东西要有始有终呀！于是，我拿 起筷子放在皮儿角那儿，好像卷麻花一样，卷了起来。 ?云吞宝宝?下锅喽！四五分钟以后，香喷喷的云吞可真好吃！从这 件事，我体会到，学什么东西都要有始有终。点评： 小作者紧紧扣住“学会了”三个字，具体写了自己是如何从不会 到会的过程，从中还悟出道理。 指导老师：赖妙娟10爸爸妈妈的关爱小三（1）班：张缙康 那是几年前的事了，因为我吃了太多的虾，所以得了一种非常严重的 病，当时我全身疼痛，脚不能走路。妈妈就走了许多医院，这连北大医院 也查不出来这种病。最后到儿童医院才查出来，原来是胃出血，三天都不 能吃饭、喝水，每当我饿哭时，妈妈就会安慰我。一直到第四天，爸爸听 医生说我能吃饭了，就买了许多零食给我吃。到了第五天，我全身肿了起 来了，还吐出来绿色的东西，医生说那东西是毒素，妈妈听了，就拍拍我 的背，让我把毒素吐出来。到了第六天，我终于能下床走路了，爸爸妈妈 见我能下床走路了，得是有点不放心，就扶着我走路到我出院的第一天， 妈妈买了许多好东西给我吃，还夹了很多菜给我吃。 所以母爱是无价的、是无私的、是伟大的，我一定要以优异的成绩回 报我的妈妈。点评： 小作者通过回忆父母亲是怎样关心自己，怎样为家庭操劳，充分 表现出了小作者对父母的感激之情，文章语言朴实，感情真挚。 指导老师：赖妙娟11迷人的张家界小五（1）班：周清琪 张家界位于湖南省，人们称张家界的五绝：峰奇、谷幽、水秀、林深、 洞奥。这次来到张家界，我真正领略到?奇? 。 和我们一起欣赏的还有顽皮的猕猴，它们在树丛中游玩嬉戏，有的在 跳，有的在吃，还有的与猴儿们玩起了捉迷藏、荡秋千，可真是古灵精怪。 那连绵起伏的山峰，一座比一座高、险、峻、奇。有稀奇的仙女散花，有 背竹篓的采药老人，有笔直的御笔峰，有肥壮猪八戒抱媳妇，还有壮观的 武士驯马。这些山峰风格各异、险峻高大、淑秀清丽，阳刚之气与阴桑之 姿之存，赏心悦目，美不胜败。这充满奇幻的山峰给游者流下了莫名的惊 愕的奇怪。 来到金鞭溪，只听见‘哗啦啦?的溪水声，似乎里面发出叮咚的作响， 唱一首优雅动听的乐曲。潺潺欲流人站在石头上，似乎一面闪着银光的镜 子，溪水晶莹明澈，洁白透亮，有的人光着脚在溪边哗水嬉戏，这没有尽 头的溪水真让人想痛喝一口甘美的水，草儿在这健康舒适的环境下茁壮成 长。 ?哗啦啦? 、 ?哗啦啦? ，似乎一位文静的姑娘在作唱，美妙的声音此时 令人看到眼前有一条洁白的玉带在飘动，始人心旷神怡…… 瞧，这岩石就是金鞭岩，壮、硬，可真不愧是石。那潺潺欲流的金鞭 溪就是由金鞭岩而得名的。石头坚硬、粗壮，犹如怒举的金鞭，是张家界 著名的景观之一。 张家界这里四季如春，景色怡人，数年吸引着数十万乃至数百万的游12客。 这里的树木繁茂、 笔直。 还有那顽皮的猕猴……这怡人的张家界于 1982 年被国家林业部确定为第一个国家森林公园； 1988 年被国务院确定为国家 重点风景名胜区； 1992 年被联合国教科文组织列入 《世界遗产名录》 ； 2000 年被国家旅游局确定为 AAAA 级风景区；2001 年被国土资源部确定为国 家地质公园；2004 年被联合国科教文组织列为世界地质公园。 啊！迷人的张家界。你充满神奇，充满梦幻的旅游胜地。你的绿色生 命力将为湖南装点得更精彩，更华丽。点评： 文章语言优美、生动，写出张家界的“迷人”之处，小作者观察仔细， 立意新颖，抒发了自己热爱春天，热爱祖国的思想感情。 指导老师：徐惠娃13?五一?见闻小五（1）班：郑生辉 今天天气格外炎热，天空像一口倒着的大锅，树上的小鸟叽叽地叫个 不停。偶尔吹来一丝微风，也没有凉意。马路上的车子外壳似乎被太阳烤 成炭块了。 我和邻居家飞飞一起去市场玩，正玩得起劲时，突然听到一声喝斥： ?干吗？想走？?声音从东北角的汽水摊上传来。 ?走，去看看！ ?飞飞拉 着我不由分说地向吵架地方奔去。只见在汽水摊边一个穿花格衫的青年和 一个外地人正展开着激烈的舌战。 ?怎么？汽水打开， 想溜？没那么便宜！ ? 穿花格衫的小青年叫骂着。外乡人说： ?我也没说要买，是你自作主张开 的。 ?穿花格少年听到后，随手拿出一把水果刀，对外乡人说： ?你别走， 让老子把你的手剁下来。 ?哪知飞飞呼的一声跑开了。 他朝举刀子的青年走去敬了一个礼说： ?叔叔，是您先打开的，即使他 有错，你也不该拿刀来逼人吧！穿花格衫青年火冒三丈，破口骂起来： ?小 赤佬，哪来的，快滚，还用你来教训爷们？?飞飞见状，扭头跑了。我还 以为飞飞吓住了。谁知过了一会儿，从南边来一位管理员，旁边还跟着个 小孩。近一看，原来是飞飞。飞飞指着穿花格衫青年说： ?就是他。 ?穿花 格衫青年一见来了市场管理员，刚才那副蛮横的样子早已不知跑到哪儿去 了，灰溜溜地站在那儿不知所措，支支吾吾地说话也不清楚了。那个外地 人也离开了摊位……这时，管理员对飞飞说： ?小朋友，谢谢你。 ? 这件事给我留下的印象太深了，让我永远忘不了。因为它使我受到了 深刻的教育，懂得了一个道理：要敢于同坏人作斗争，维护社会治安，才 是一个不折不扣的好少年。点 评： 故事内容真实性强，语气精炼，能反映当今的一种社会现象，文章结 尾还给读者留下深刻的印象。 指导老师：徐惠娃14我的铁杆哥们小五（1）班：李自牧 我和巍魏是一对形影不离的好朋友，我俩的相识就像是当年李世良与 魏征相识一样，――?不打不相识?啊！ 那天， 我在路上碰见了巍魏 （那时我还不认识他） 。 我漫不经心地走着， 不小心踢动了一块石头。 ?砰?地一声弹到了巍魏的鞋上。巍魏一看，便 捡起石头朝我扔过来，我也不甘示弱，也将石头朝他扔过去。就这样，我 们互相扔。过了一会儿，我们都不扔了。第二天，我来到班上，都不敢用 正眼瞧对方。下课后，我们都承认了自己的错误。就这样，我们成了一对 亲如兄弟的好朋友。 巍魏长得虎头虎脑，一头篷松的头发，一双炯炯有神的眼睛和一对耷 拉的下面耳，凑成了他的活泼、机灵、可爱的一面。 巍魏是全班闻名的?飞毛腿?如果你想和他比，那真是小巫见大巫了。 有一次，学校组织了 3000 米跑步比赛，我与巍魏二人参赛，随着裁伴 的一声哨响，比赛开始了，巍魏像离弦的箭飞冲出去，渐渐地，他加快了 速度，将他与其他人的距离拉长，临近终点时，巍魏加足了马力，一个箭 步冲向了终点。 巍魏人很好，也很善良，有许多同学都喜欢和他玩。巍魏非常有男子 气慨，无论身上哪个部位受伤，他都会说一句?不疼?这使许多人都很佩 服他，有一次我和巍魏在一起踢足球，他在进攻时，脚抽了一下筋，摔了 一跤，鲜血直往外涌，我连忙扶起他说： ?巍魏，咱们上医院吧！ ?可巍魏 却笑着说： ?不用，这点小伤不碍事。 ? 不错，巍魏就是一个这样的人，遇到什么事都临危不惊。点 评： 文章内容流露出友谊的“铁” ，也形象地描写了朋友的为人， 性格，语句生动自然，真情流露。 指导老师：徐惠娃15多功能的眼镜小五（1）班：李自牧 在二十一世纪，许多人都带上眼镜。特别是小孩子，几乎都成了学习 的机器，每天都趴在课桌上写作业，变成了近视。 为了让小孩子缓解带眼镜的?潮流?所以，我特地发明了一种?多功 能眼镜? 。多功能眼镜是用烈火炭制而成的，坚硬无比，怎么摔也摔不坏。 眼镜的尖尖后面，有一个凹凸的小方块，只要你轻轻一按，便可以调整你 喜欢的颜色。 眼镜的镜片是世界上最好的数字镜片，你可别小瞧这镜片，它可是有 灵性的哦！只要你带上眼镜，拿出一本极难的奥数书，答案便会自动浮现 在你眼前。 这眼镜还可以看透人心呢！ 镜片中间有两个枕鼻梁， 只要你轻轻一碰， 它便会告诉你正在与你玩的小朋友的本性是好是坏，内心是美好还是丑 恶……。 与多功能眼镜配套的是一支多功能钢笔， 笔中间有一块红色的小按钮， 你只需轻轻一按，它的功能装Z就启动了，在你写作业的过程中，如果做 错了哪一题，它便会唱出周杰伦的《狼牙月》 《千里》……等。 怎么样？我的多功能眼镜好吧！快去抢购吧！我会给你预留几份的！ 哇；又来一个男孩来抢购。不过，你放心，只要你想要，你就一定会得到。 你可能会想，我们买的眼镜会不会被人偷呢？告诉你吧！不会，只要 你带上这个眼镜，眼镜便会记录你的指纹，一旦小偷来偷你的眼镜，眼镜16便会变得千斤重。让小偷拿不走。 怎么样，这眼镜高级吧？相信我们的科学，也相信我们的技术，这眼 镜快面世了。 点 评： 作为 21 世纪的孩子，你的想象是丰富的，而你的发明也是创新的， 文章语言朴素、简短写出自己发明的产品功能和制作，你会是一个小小的 发明家 指导老师：徐惠娃17美丽的春天小五（2）班：何佳 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草， 绿的叶， 各钟鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 在花园里，各种奇花异卉，有玫瑰、有百合、有菊花、还有…… 走了进去，花香扑鼻而来，令人陶醉，令人感叹。在这里，各种蝴蝶 在花王园里翩翩起舞，一阵风吹来，花儿在风中摇晃着，似乎受到了 蝴蝶的吸引，也跟着蝴蝶翩翩起舞。 在菜园里，红薯藤头戴心形的绿帽子，手拉手在微风中跳?团结 舞? 。美丽的韭菜组妹们在晨雾中梳理着缕缕青丝。在这菜地里，辣 椒姑娘羞答答地躲在绿叶中，你若咬它一口，保证辣得你掉眼泪。在 豆角架上缀满了个个胖墩墩、翠绿绿的大豆角。在它的旁边还有几个 大南瓜在做美梦呢……。 在小河里，大大小小的鱼儿悠闲自在地游着，它们的小嘴巴一张 一合地吐着泡泡儿。河面上还飘浮着一排排的小胡芦草，它们好像荷 叶一样，墨绿墨绿的，但是比荷叶小得多。水胡芦上面还开着一朵朵 小黄花，美极了！在小河中央有许多活泼可爱的小鸭子成群结队地戏 水，鸭掌拔着水，像是在划船。小鸭子的翅膀在欢快地拍打着，水面 被打击起了阵阵的小浪花。 它们一会儿啄啄水胡芦草， 像是在挠痒痒； 一会儿又去追赶在玩耍的小鱼、小虾。鱼虾逃，鸭子追，真有趣儿！ 。 啊！我爱你，美丽的春天。点 评： 文章多次用拟人的修辞描写春天，把春天描写得充满活力，体现出小 作者对大自然的热爱和赞美。 指导老师：徐惠娃18她小五（2）班：何佳 我的好朋友叫杨小昱，她是班上我最好的朋友，今年 11 岁了，个子不 高，头上扎着一条?马尾巴? ，浓黑的眉毛下面闪动着一双灵活的大眼睛。 她爱笑，一笑就露出两个美丽的小酒窝，别提多可爱了。 在教室里，在回家的路上，你经常会看见两个小女孩子手拉手一起走 路没错，那就是我和她，是我们这对生死姐妹。 虽然我们是形影不离的好朋友，可是我们之间总会有一些小误会，但 每当这些事情过去后，我们又会和好如初。记得有一次，我和她又发生了 一些小误会，我生气的一摇头走了。回到家，我深深自责：我为什么要和 她吵架？不就是这一点小事吗？我为什么这么傻？要知道，她和我是一对 多么令人羡慕的好朋友呀！对，我明天就和她和好，明天就和她和好，明 天就……想着想着我就睡着了。第二天来到学校，她似乎把昨天的事情忘 记了，又笑着过来和我一起聊天，看得出她也是反思过。我问她为什么又 和我和好，她笑了笑，说： ?朋友之间难免会有一点小误会，为什么要绝 交呢？别忘了，我们可是一对好朋友呀。 ?看着她，我又和她玩耍了起来。 别看我们经常吵架，可生活中也有不少有趣的事。我们经常一起捉金 色子，一起表演各种电视剧，作业也一起做，遇到不懂的就问对方，对方 总是会耐心的解答，有这样的好朋友，何乐而不为呢？ 这就是她，可爱、聪明、活泼、机灵又健康，每当和她在一起总是会 有快乐时光，每当和她在一起，我的记忆总是会抹上一抹色彩，有这样的 好朋友，你能不快乐吗？ 点评： 文章有两条线，一条是平凡普通的语句突出文章的中心，一条是字里 行间看出好朋友之间的珍贵、宽容、大量，尊重是朋友永存的财富。 指导老师：徐惠娃19我的?死党?小五（2）班：廖继孚 我的?死党?是方鸿升。 他的鼻梁上挂着一副?沉重?的眼镜，他中等身材。我从他的眼睛里 看到了多姿多彩的世界，他精通历史，因此得到了?历史家?的美称。 我记得我四年级上学期我刚转来这间学校，谁也不认识。那时，有很 多同学下象棋，我也在凑热闹。忽然，方鸿升出现了，他在那里与同学们 切磋彼此的棋艺。 那时，我自动站出来与他切磋，他轻蔑我，他非常自大。下着下着， 方鸿升的额头上冒着一滴滴冷汗，不禁地掉了下来。 忽然，他来个转机，我的心跳得很快。没想到，快要全军覆灭的他， 居然可以起死回生，了不起！ ?叮咚叮咚……?的上课铃夺去我们切磋的快乐。 我和方鸿升就是在象棋相互切磋下相识的。 他这个人很风趣、幽默。每次上体育课，他淘皮、捣蛋，使体育老师 大发雷霆，他以风趣的笑话使体育老师哈哈大笑，所以他逃过一劫。他用 IQ 使自己没被骂。 他知识丰富，可以算一个书生，他与我的爱好相同，每次星期一上社 会课，他跟我都会站起来发表，但每次都被挨骂。 他成绩也算在班里数一数二，但是他自大，每次考试都没发挥自己的 水平，他跟我都很喜欢看书，所以志同道合，我跟他算是知已，人生难得 有知已，有者死而无憾。 他的行动与行为都充分表现一个有鸿图大志的雄鹰。他的梦想使我更 了解了他。 腾飞吧！充满希望的心！ 点 评： 文章句子通顺、生动、风趣、幽默，更衬出朋友的性格，写出因为有 这样的朋友而感到骄傲和自豪。20(指导老师：徐惠娃)成功的喜悦小五（2）班：黄丹妮 一次次成功，一次次失败，在成功的喜悦中，隐藏着多少失败呢？ 我养了一棵在干旱中傲然挺立的仙人掌， 是它让我尝到了成功的喜悦， 失败的酸甜苦辣。 以前三年级的时候，我的一个好朋友罗慧光送了我一棵仙人球，我便 下定决心养好它了。谁知，还没拿回家里就不翼而飞了。我又不好意思再 向她要，只好自己去买一棵仙人掌幼苗来种，好延读我未完成的事。 不知是不是因为仙人掌习惯在沙漠里生长，还是因为什么原因，总之 仙人掌是特别好养。逢春天这种季节，春雨绵绵，时刻都会下雨的烂天气， 我就得好好料理它，免得雨下多了把它浇烂了，真是伤神费力啊。雨后便 是晴天啦，我又要把它搬到外面，让它好好享受阳光的沐浴，毕竟还是比 较喜欢太阳的嘛。 日复一日，年复一年，转眼间，它快到我膝盖了，越长越高，越长越 大。有时候不给它浇水，它也不会枯萎，只是不会长高而已。哈，原来它 还有这种特异功能啊，这下我可以偷懒了！但有时闲着也是闲着，我还是 会去看望它的，看它是否长高，是否长得更加粗壮了呢？ 我想，她之前送给我仙人球也是这个用意吧，她的仙人球虽然早已不 知所踪，如果还在的话，一定和现在那棵一般大小了吧？ 人生，有甜、有酸、有苦、有辣。成功了，自然会有一种说不出来的 甜味。失败了，那你离成功仅仅只有一线之差。点评： 语句虽然通俗易懂，但字里行间中包含着人生的哲理，通过自己的亲 身经历体验人生的酸甜苦辣。 指导老师：徐惠娃21春小五（2）班：黄丹妮 燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机，嫩芽从草地中钻出，为春 光增添了许多美丽。眼前的一切，都意味着春天的到来，美丽的到来。 春天，生机盎然，一派生机的景致再度闯入我的眼帘。这一切都那么 美好，令人难以相信这是大自然的魅力，而不Z疑这是人工的制造。树上， 小鸟在枝头嬉戏，似乎在为春的到来而欣喜。风中，树叶在翩翩起舞，似 乎是在一个巨型的舞台上表演。春的到来，令世间万象更新，令世间万物 苏醒。 春，这位妩媚动人的姑娘，使得大地不再渺无生机，使大地被点缀得 多姿多彩。她，为花儿洒上香气四溢的香水，为大地披上了靓丽的新装。 鱼儿时不时吐了吐泡泡，让水面泛上微微涟漪。沉睡在土里的嫩芽经过春 的呼唤，从泥土里钻出来了，贪婪的吮吸着春天的杨枝甘露。 冰冻的小河开始晃动起来了， 流出晶莹透亮的水， 唱出一首春的赞歌。 河对面，一片绿油油的麦苗迎着春风摆动，和垂柳互相问好。 春姑娘披着绿纱悄悄地走来，她把温暖的气息抛向了大地。小草从地 下钻出来， 在春雨的滋润下茁壮成长。 没过几天， 草地便变成毛茸茸的 ?绿 毯?了。 春风轻轻地吹，吹醒了沉睡的大地，吹醒了冬眠的动物，每一个人生 命都争着传播春的信息。他们好像在向人们报告： ?春天来了！ ? 啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹， 你把满天星星送给五彩缤纷的夜，让它更明亮！春啊，世界因你而美丽！点评：文章用了多种修辞把春天描写得生机勃勃、充满动感。 指导教师：徐惠娃22寻找春天的足迹小五（1）班：戴 馨 ?春天在哪能里，春天在哪里……?我唱着歌儿寻找春天的足迹。 瞧啊！一棵棵光秃秃的树儿抽出嫩绿绿的幼芽，柳树摇摆着婀娜多 姿的身体在春风中跳起舞来。 大榕树也不甘示弱， 摇着树叶好像在说： ?哼！ 我才不会输给你们呢！ ?说着，在春雨的滋润下，舒展着枝条，吸取更多 的养分， 让自己变的更高更壮。 挺立在路旁的大王椰子树看春姑娘来临了， 急忙给自己换上一件绿色的衣服，站在路旁，挺着胸脯，像威武的士兵， 等待着春姑娘来临……。 我继续寻找着春天的足迹， ?叽叽喳喳，叽叽叽叽，啾啾， ?咦！这 声音是从哪儿传来的呢？哦！原来是一群群鸟儿像赶集似的聚拢来，它们 在为春姑娘唱支赞美的歌儿，在小池塘里，青蛙趁着美好的春光来产卵。 一群小蝌蚪在池塘里欢快的游来游去。在花丛中，蝴蝶穿着美丽的衣服在 翩翩起舞，小蜜蜂穿着黄色的外套在花丛中忙来忙去。 在春天，百花齐放，争奇斗艳，各种各样的花儿都聚拢来迎接春姑 娘，有迎春花、茉莉花、梨花……它们开着艳丽的花朵，放出迷人的香气， 清晨的露珠还留在艳丽的花朵上，阳光一照，露珠变得五光十色，美极了， 一棵棵嫩绿的小草从土地里探出头来，望着这神奇的春天，又为春光增添 了许多生机。 春天，大地万物复苏，显得生机勃勃，我继续在那花园里寻找春天 的足迹……。 点评： 文章以 “寻找春天的足迹” 为线索， 写出了春天的勃勃生机和温馨色彩！ 指导教师：徐惠娃23一个可爱的季节小五（1）班：许靖怡 细细聆听，春姑娘那欢快的脚步已走近。虽然有点儿冷，但我能感觉 到，寒意正被一丝丝的春风吹去。 来到校园，到处都是生命的颜色，到处都是欢快的笑语。灰蒙蒙的天 空被春姑娘的纤纤玉手拔开，露出了一片片祥云，一大片蔚蓝色的天空。 抬眼望去，灰白的教学楼里跳动着鲜明且多姿的颜色。我伫立着，幻想着 那边的北方，一定下了不少场纯正的雪吧！草地上，小草儿随风摆动，五 颜六色的小花儿随风跳舞，一会儿跳起疯狂的迪斯科；一会儿又跳起了优 雅浪漫的芭蕾舞。那绚丽的舞姿，给人以乐趣和享受。 离别了生机勃勃的校园，来到了可爱的花园。 别墅里的柳树发芽了，一丝丝柳絮飘起来，宛如春姑娘的袖带。明媚 的阳光照射在花身上，那红的、黄的、白的，还有那儿高贵的牡丹，热情 的蒲公英，紫红色的九重葛，争前起后的继相开放。花坛变成了春天的海 洋。古老的大榕树发出了嫩芽，白色的石兰花已抽出了新叶。阵阵暧风吹 来，吹红了花儿，吹绿了草儿，吹美了这个可爱的季节。一缕缕阳光照在 白云上，把白云变成不同颜色的彩云。 哗啦啦，哗啦啦，一阵春雨从天而降。咦？是哪个调皮鬼把春姑娘弄 哭了？那甜中带甘的泪水滋润了土地妈妈。花朵在雨中拼搏。水不停地往 下滴，打着花、草、伞，演奏出一首令人听不厌，奇妙独特的《春天的赞 歌》 。渐渐地，渐渐地，金丝银钱越来越少。终于，淘气的春姑娘哭够了。24她望望大地，看见花草们喝够了。一个劲的笑。我走在雨后的草地上，剩 余的水珠打湿了我的裤角，那种凉意，使我和大自然亲近起来。 再次观望这个花园。由于雨水的光顾，植物变得银光闪闪。花丛中的 蝶蜂正在飞舞。那可爱的蜗牛，也爬出来哩！鸟儿唧唧地叫着，赞美着春 天，歌颂着春天。春姑娘看在眼里，喜在心里。忙飞进花丛，和花草蝶蜂 共同嬉戏玩闹。 啊！春天，你真可爱，你真淘气，俨然是个乐观的小女孩儿。我爱你， 爱你的容貌与乐观。我爱春天，这个使我深深陶醉并且可爱的季节！点 评： 文章语句生动、自然，描绘出一幅优美的春景画，流露出对春天这季 节的喜爱。 指导教师：徐惠娃25我学会了玩陀螺小五（1）班：许靖怡 童年，是一个大摇篮。里面包含着许多事。每当我想起那件成功的事 情，心就激动的乱跳。 那次，我学会了玩陀螺。说起来，真是别有一番风味儿。在暑假，在 外婆家。 中午，火热的太阳当头照，干土地热得连鸡也不敢站上去。远远望去， 房子好像在沸腾。我和弟弟闷死了！外公见我们这样，就回房了。 ?啪啦 啪啦?地响声传进我耳里，我的心激动起来。走进一看，哇！我差点儿摔 在地上。只见外公拿着一条鞭子和一个土陀螺。 我的心又跳起来。不等外公说话，拿着东西跑到大厅，欢呼着： ?有得 玩了！ ?大家听了，都迷茫地看着我。我自作聪明地玩了玩。 ?啪?地一声， 陀螺跳到一张桌子上，差点儿打到小弟。我好像掉进了万丈深渊，没有人 来救我。我急了，一气之下把陀螺扔到土地上，霎时，土地好像充满了活 力。我?扑哧?地一笑，把它捡回来。 外公拿起鞭子，卷起陀螺。 ?铛， ?陀螺飞快乐地转。外公接着甩了一 下，一道美丽的孤线浮现在半空中，半小时过去了。陀螺还在转着，我看 呆了。我赶忙夺过鞭子，鞭打开陀螺，渐渐地，我摸着一些门道。一开始 放的时候，要用力，接着，隔一会甩一个，不能甩太久，轻轻地甩，不然， 陀螺是会停下来的……。 摸着门道，我高兴极了，脸上挂满了豆大的汗珠。晶莹的汗水被欢快26乐的笑掩饰了，那个转动的陀螺，有了生命，有了感情，我玩着，笑着。 不一会儿，我就忘了毒辣的太阳，忘记了在场的所有人，只有我，和我的 陀螺没有忘记。 太阳下山了，美丽的云朵朝我招手。多姿多彩的黄昏冲我笑。 我的心美滋滋的。 成功了，我成功了！人从哪摔倒，就从哪爬起。失败是成功之母，是 人生的大道，是生活中的希望！ 我不会忘记我的成功！我成功了！点评： 本文选材新颖，具体叙术自己学玩陀螺的经过，小作者的这次经历真 不失为一次成功的经历。因为是亲身体验，文章写得真实流畅，给读者一 种身临其境的感觉。 指导教师：徐惠娃27快乐之旅五（3）班 朱婷 今天，学校组织我们到莲山游玩。伴随着一路的欢声笑语，我们终于 来到了莲花山脚下，一阵阵清香扑鼻而来。放眼一望，到处都是绿色的一 片，上面还镶着红的、黄的……小花。几位老爷爷正坐在草地上，仰着头 望着天空中飞翔的风筝。 我们顺着用鹅卵石铺成的小道上慢慢地走，只见四周花儿环绕，绿树 成荫。还有许多老爷爷和奶奶、叔叔阿姨来登山呢！我随便问了句： ?老 奶奶，您也是来爬山嘛？?老奶奶笑了笑，好像在说： ?小妹妹，咱俩来 比赛吧！看谁先到山顶！ ?我觉得心中很想爬到山顶上去，便又继续攀登。 我和小伙伴们边说边笑。只要有人经过，我们就礼貌地问好。可到了半山 腰，同学们就个个气喘吁吁，小敏见我们个个筋疲力尽无精打采的，就带 头喊起了?坚持胜利在眼前? 。凭着这句话，我们一股作气，终于登上了 山顶。 一上山顶，小平爷爷的雕像就映入眼帘。啊！小平爷爷真高大，真英 勇。又大又黑的眉毛，下边是两颗紫葡萄，额头上还有几条深深的皱纹。 他笑的时候，嘴角一咧，两个大大的酒窝展现在我们眼前，他笑得多么开 怀，多么和蔼啊！笑得衣襟都随风飘摆了。我发现小平爷爷的身后有一句 话：我是中国人民的儿子，我爱我的国家和人民。这时，我仿佛亲眼看到 小平爷爷正坚强有力地说出这句话。他显得更加高大了。人们都知道，小 平爷爷是个笑着去闯风雨的人。他的灵魂依然留在我们心中，他的事迹依 旧扎根在我们心里，教育我们，时刻提醒我们。28我们以为在小平爷爷的身边照了张集体相，作为留念。 今天真是快乐的一天，不但玩得快乐，而且还目睹了小平爷爷的威武 风姿。再见了莲花山！再见了小平爷爷！点评： 作者的旅程确实称得上“快乐之旅” 。字里行间处处见快乐。 “邓小平 爷爷”塑像刻画栩栩如生。 （指导老师：朱冬华）29让生命之花开得更灿烂五（3）班 人的生命是宝贵的， 我们要学会珍惜生命。 人的生命只有一次， 要学会在有限的生命里享受快乐。 黄晓雪把彩色的声音， 录进四月的风； 把彩色的笑， 嵌进晴朗的天空。让生命充满着欢笑， 活着还要有目标， 向着你的理想前进， 在前进中战胜重重困难。生命，那是你放飞的快乐， 是你冲向云宵的歌， 看，两腿快活地舞动， 两肩得意地摇耸。 自由的迎风飘动， 让生命之花开得更灿烂吧！点评： 这首小诗接受欢快，表达了对生命的美好憧憬。(指导老师：朱冬华)30我是一棵白杨五（3）班 我是一棵生长在 戈壁上的白杨 我拼命扎根 寻找水源 我拥有顽强的生命力 在恶劣的环境下 我顽强拼搏，战胜困难 纪绮漫我是戈壁滩上的卫士 我不怕风沙，雨雪 我更不怕洪水与干旱 我是那么坚强，笔直 我要扎根边疆 让祖国多片绿洲 而少片沙漠虽然我只是棵白杨 但哪儿需要我 就在哪儿长得很快 生根发芽长出粗壮的枝干为建设祖国做出贡献点评： 这篇文章写出了白杨坚强特点， 结尾点明了中心。 整篇文章富有诗意。 (指导老师：朱冬华)31乡下?妹子?进城来五（3）班 暑假期间，乡下的表姐小丹来我家作客。 一口光洁闪亮的牙齿，一个挺直、秀美的鼻子。小丹乌黑光亮的头发 下长着一张圆圆胖胖的脸。他脸色微黑，神态里带着一种乡里姑娘的野气 和稚气。 表姐来到的第二天，妈妈吩咐我带表姐去逛逛，并给了我一点买食物 的钱，我立即答应了。到了街上，小丹表姐东张西望，瞧瞧这，望望那， 仿佛是一只刚从笼子里放出来的小鸟，对一切都感到新鲜，一副十足的山 里气。表姐像我提出许多古怪的问题，有好些我也说不出，只好胡编几句 回答她。接着，我们就去食品店买零食吃。 第三天，爸爸带我和表姐去游泳。大海四周无边无际，有一层极淡的 雾笼罩着，天水相接。水面上波光粼粼，风吹过，扫出一层细细的浪花。 广阔的大海就像一位脾气古怪的老人，它一会儿轻轻地唱歌，一会儿又暴 条如雷，吓得天空都黯然失色，都不敢出声。 表姐一到沙滩，就呆住了，马上脱掉鞋子，把鞋子扔得远远的。换过 游泳衣，就狂呼大海： ?我终于看到了这一眼望不到的大海。 ?表姐刚要下 水，就心惊胆战，在那自言自语，心里害怕极了。爸爸买了几个游泳圈， 表姐拿了一个最大的游泳圈。我和表姐下水了，我们两个手牵手，我还把 腿放到表姐的游泳圈上。我们没有力气去游，而是在水面上轻轻地飘，舒 服极了，带着我走进了舒适的梦镜之中。我像在云海里自由飘荡似的，软 绵绵的。表姐游着游着，忽然波浪一来，海水冲到了表姐的嘴巴里，表姐 梁燕芬32叫嚷着： ?怎么这海水那么咸啊，真讨厌。 ?表姐在那里狂蹦乱跳，坐在游 泳圈上，她的脚一直在戏水，搞得我满脸都是海水。 表姐就是这样，遇到新奇的事或从来没有见过的东西都会感到新鲜， 遇到比较恐惧的事物就会感到害怕，这几天表姐都玩得很开心，特别是新 鲜的事物，她一看到就特别感兴趣。点评： 小作者笔下的“乡下表姐”的确可爱。语言充满童趣。 （指导老师：朱冬华）33放风筝五（3）班 王超群 春姑娘珊珊地来到大地， 给大地换上了绿装， 到处显出一片勃勃生机。 我们一家人带着?蜻蜓?去广场，准备大显身手。 到了广场，我看见有许多风筝在空中飘荡。有的是?老鹰? ，有的是 ?黑猫警长? ，有的是?孔雀?……那孔雀亭亭玉立，在威风的吹拂下， 漂亮极了，像个骄傲的小公主。我也不甘示弱，准备开始了。 我手中拿着线轴，姐姐在后面远远的擎着风筝，喊声： ?起！ ? ，我便 不断地抻动手中的线绳，那?蜻蜓?就抖起翅膀，翩翩飞舞。我跑累了， 就换姐姐接着放。风伯伯打了个哈欠，风筝一个跟头栽下来，受了伤。表 哥说： ?我也来试试。 ?他接过风筝，拼命地奔跑起来，不一会儿风筝就随 着风势飘动，有一次在空中戏耍。表哥跑得气喘吁吁，但脸上去露出得意 的申请，他连忙喊： ?表妹，快来接风筝啊！ ?由于我接的速度慢了点儿， 风筝再次和大地?亲了几下? 。这时，一旁的姐姐见我们玩得那么开心， 也自告奋勇地参加，她神气十足地说： ?我一定要让风筝飞上最高空。 ?姐 姐果然很厉害，风筝真的在高高的蓝天中?飞?了起来，并且一直没有掉 下来。看见风筝?飞?上了天，我们大家都开心地笑了，似乎整个广场都 能听到我们的笑声…… 夕阳西下，一缕缕落日的余辉撒向大地，我们高高兴兴地回家了。 我曾经学过《理想的风筝》这篇课文，文中的刘老师失去了一条脚， 可他仍然对生活充满希望，在他的身上展示出他对生命的顽强和对生活的 爱与追求，从刘老师的例子中，我也懂得了一个道理：只要有付出，就会 有收获，就会有快乐；付出越多，收获越大，就会越快乐，越幸福。 我希望自己也能像风筝一样，在理想的天空遨游，在知识的海洋中翱 翔。 点评：本文写了“放风筝”的经过，写得详细，充满童稚。而结尾更 是深化情感。有积极意义！ （指导老师：朱冬华）34我的良师益友五（3）班 黄文璇 每当我作业不会做时而想去抄别人的， 就不由地想起林老师曾对我说 过的最深刻的话，想起她对我的关心，对我的教育。 林老师是教我们英语和品德的。 林老师个子不怎么高，她那慈祥的脸庞如天上的满月一样，丰腴而光 彩照人，瞧！那双眼睛如秋水，如寒星，如珠宝。她虽然眼睛近视了，但 是那副眼镜并没有影响到她的美貌。 林老师衣着雅致、时尚，她穿的每件衣服都显出她那婀娜的身姿，脚 穿高跟鞋，越显得如此亭亭玉立，每件衣服都好似为她量身订做的。 她讲课讲得非常好，在英语课上，每当讲到重点时，她总会举一些幽 默、有趣的例子，让我们对重点印象深刻，上完课后又会问问同学还有哪 些不懂，让我们提出来，她还会让同学们用英语表演，让我们进行朗诵小 比赛呢！而上品德课，她总会把人生的哲理讲给大家听，把同学们的不良 习惯，行为指出来（但是不指名） ，让同学们分析，最后再帮他纠正。 有一次，我的作业有许多题目不会做，早上来到学校就匆匆忙忙地跑 到别的同学那里去抄。刚好，林老师从走廊走了进来，被她发现了。我想： 这会可惨了，我作为科代表还带头抄作业，这回可惨了。老师把我叫到办 公室，她并没有骂我，而是和蔼可亲地说： ?黄文璇，你是个聪明的女孩 儿，昨天晚上的作业你根本没用心去作，如果你努力思考，再难的题，你 也能做出来的。你不会的你可以问我呀！考试时你去抄谁的呢？?我惭愧 地底下了头，林老师接着说： ?我希望你能改正过来，做老师的得力助手，35好吗？?从此我记住林老师的教诲，再也没有抄过作业了，遇到不懂的题 目就去问别人。 虽然林老师上课很严，但是在课后，她总会牵着我的手，在走廊上聊 天。在冬天，我觉得我的手是那么温暖，老师对我的学习很关心，我很羡 慕一些超过我的同学，我会努力的，会飞得比雄鹰还高，会让我的生命之 花开得更灿烂。 老师，感谢您对我们的栽培，您是我们的良师益友。点评： 小作者对林老师肖像描写传神生动， 并运用朴实无华的语言描写人物 的动作，语言，全文如一杯清茶，令人回味无穷。 (指导老师：朱冬华)36外国小猪历险记之神秘的独角兽五（3）班 王若珊 话说，猪王国的国王喜欢要一些价值连城和稀有罕见的东西。 一天，国王贴了一张皇榜，皇榜上写道：谁如果把独角兽的角拿来， 国王就封为亲信大臣，并且有无穷无尽的金银珠宝。可是，猪王国的猪， 个个都好吃懒做，谁也不想揭皇榜。 这时从外地来了一个外国小猪， 路过猪王国， 看了看皇榜， 二话没说， 就揭了皇榜。守皇榜的兵士见皇榜被揭，就带着外国小猪进了皇宫。到了 宫里之后，国王就问外国小猪： ?你能行吗？?外国小猪甩了一下头，信 心十足地说： ?当然能！ ?国王点了点头，说： ?嗯，你去装备一下，到马 棚里选一匹马。 ?外国小猪把装备做好后，国王就把外国小猪送到了宫门 外，并说了一句： ?一路保重！ ?外国小猪出了宫才想到，还不知道独角兽 在哪儿呢！就这样，外国小猪漫无目的地走呀！走呀！突然…… ――欲知后事如何请听下回分解突然，外国小猪胯下的马失蹄，外国小猪从马上摔了下来，滚到了一 片湿湿的泥土上，可是地好像承受不住外国小猪的体重，泥土散了架。原 来泥土是个仿装， 泥土下是个大坑。 外国小猪揉了揉被摔痛的地方， 心想： 这是什么地方？他站起身向四周看了看，一片黑暗。外国小猪心想：我一 定要走出这个洞。外国小猪摸索着墙壁走。 ?咚！ ?外国小猪的头撞了一个 大包。 其实， 是一块大石块。 外国小猪气愤地用鼻子供了一下大石块， ?叮? ， 大石块凹了进去，整个洞亮了起来。他看了看后面，后面竟然跟着许多蚯37蚓卫兵，蚯蚓卫兵说让外国小猪跟着他们去见国王。国王听了外国小猪的 经历后，点了点头，说： ?我知道独角兽在哪儿，我给你一张地图。 ?外国 小猪得到地图后，走出了?地下国? ，又按找地图走…… ――欲知后事如何请听下回分解点评：全文想象合理，故事情节生动曲折，可读性强。好似连续集， 设置悬念，扣人心眩！有意思！ （指导老师：朱冬华）38七彩的光五（3）班 田小芬 每个人都有自己闪耀的优点。它们像七彩的光一样在闪闪发亮，永放 光芒。 在阶梯教室里。 那是一节让人陶醉的音乐课，周老师叫参加卡拉 OK 的小选手给全班 唱一首歌，郭甜甜唱的是《隐形的翅膀》那甜美的歌声陶醉了班上每一个 人、每一个心灵。而后，热烈的掌声阵阵。在那之后，我才知道，我们班 上添了一个歌唱人才――郭甜甜。 在体育馆里。 那是一节兴奋的体育课，老师让我们学打乒乓球。可是我对乒乓求这 玩意儿一窍不通，更别说会打啦，看！原来是那个脾气倔强的王若珊，她 那娴熟的身姿把所有在场的人惊呆了，她的手摆动着一上一下的，仿佛在 显示自己的威力，十分厉害，还和老师一对一打斗呢！这时，我才知道我 们又多了一个乒乓球打斗能手――王若珊。 在教室里。 那是一节充满欢声笑语地班会课，平时，不遵守纪律的他，竟然在讲 台上演讲起小品来了，你看！谭建德演得可逼真了，那蔡景峰也不例外， 他们的出色演技惹得大家哈哈大笑。从此我们班上有增添了两个演员―― 谭建德、蔡景峰。 还有那次，在宽阔的大操场上，同学们…… 哇！ 原来我们班的人才特多， 只是我没有发觉， 他们都有自己的长处， 正所谓?天生我材必有用。 ? 让我们的优点变成七彩的光芒，变得更闪耀，变得更加灿烂，变得更 加艳丽。 点评： 本文小作者写了班上同学各自的长处，激励同学要有自信。文章层次 清晰，人物形象各具特色，结尾揭示中心！ （指导老师：朱冬华）39生命之花五（3）班 生命是什么？ 生命是美丽的字眼， 生命是上天赠给我们最宝贵的礼物。 陈丹霞我无法给生命一个完美的解释， 我只能说生命如诗，生命如画。 画中的色彩，诗中的旋律， 让我们慢慢品尝，细细玩耍。生命是一种界限， 超过界限的人总以为要跟生命挥手告别， 可是我发觉？：生命的真谛在与心灵美， 心灵年轻活泼。青春是人生第二起跑线， 人生的黄金阶段， 充满着人们的理想、追求、信念与向往。生命就像一张大白纸， 我们要用勤劳的双手，精沛的力量， 在这张白纸上添上最美，最烂漫的色彩。生命，高低不平， 虽然生命有时就像一杯苦茶，40但只要把苦茶饮尽， 就能发现苦的背后也有甘甜的美， 苦尽甘来不是生命中的一份美丽吗？是啊， ?不经历风雨，怎能见彩虹。 ? 这难道不是真理吗？ 只有经历过风风雨雨， 才能得到真正的快乐。生命啊，你是那么平凡， 你是那么伟大，你又是那么渺小。 我告诫你一句： 虽然生命短暂，但是。 我们去可以在有限的生命里， 体现出无限的价值， 创造出无限的奇迹。让我们享受生命的那一份宁静的美丽， 享受人生的另一番情趣。 大家，让生命之花开得更灿烂， 开得更光彩有力吧！点评： 小作者大胆尝试写诗，本身就是一种勇气。这首诗表示对生命赞叹与 向往，遗迹要珍惜生命，让生命之花开得更灿烂。具有教育意义。 (指导老师：朱冬华)41假日见闻四（3）班 洪秀娟 五月一提，我们一家人乘坐汽车到南京。南京大桥是进入南京市区的 必经之路。我只在语文课文中学过《南京大桥》这一课，可从没到过大桥， 我多想看一眼啊！只怕在路上睡着了，你们一定叫醒我。其实，为了看大 桥，我的睡意早就飞到了九霄云外。 汽车在公路上飞驰，不一会儿，雄伟的南京大桥展现在我的眼前了。 当汽车开上大桥时，我看了一下计时器： 2：05。我们的车随着车流缓缓 地开上了大桥。 ?咦？桥下怎么没有水呢？?妈妈说： ?小傻瓜，你自己想 想吧！ ?我仔细一想，哦！原来这是引桥哇。引桥是怎么回事，我学课文 时还没真懂，这次总算亲眼见到了。桥两旁，是一盏盏百玉兰灯，一眼望 去，总有几百盏吧，要是晚上灯火明亮，该多壮观，多美丽呀！在向前看， 我隐约看见远处那两座高大的桥头堡，桥头堡顶上的三面红旗在蓝天空中 迎风飘扬。车到桥头堡时，我仰头一看，真觉得它比十曾楼还高，上正桥 了， 雄伟的工农兵塑像出现在眼前， 我情不自禁地背起了 《南京长江大桥》 这篇课文。壮丽的南京长江大桥的景色把我迷住了，我停止背诵，尽情地 欣赏美景。桥下，降水滚滚向东流去，宽阔的江上大大小小的船只东来西 往，十分繁忙。 ?呜――?这时一列火车在公路桥下飞驰而过。 汽车过了大桥到了南京市，我看了一下倒计时器 2：31，车在桥上整 正开了 26 分钟，好长的桥啊！ ?一桥飞架南北，天潮渫ㄍ?我今天真感 受到了。我恋恋不舍地会望着世界上的著名大桥，真为我们中国人骄傲。 点评： 本为为读者展现南京长江大桥的雄资。文章叙述有条有理，读后给人 如身临其境之感！ （指导老师：朱冬华）42植树二（1）班 陈中又到了五一长假，今天我和爸爸约好了一起去郊外植树。一路上看到 了许多小鸟有的在空中飞来飞去，有的停在树上唱歌。路边一朵朵小花五 颜六色真漂亮。植树开始了，我和爸爸分开行动起来，爸爸去挖树坑，我 去提水。不一会儿树坑挖好了，水有提来了，我把树苗放进树坑里，爸爸 不嫌脏和累。 他放下铁楸蹲下来用双手往坑里填土。 我把远处的土铲过来， 很快就把树坑封得严严实实的，并用脚把土踩实，然后浇上水。虽然植树 有点累，但一想到小树长大后我们就可以在树下乘凉，玩游戏，又可以绿 化环境，就感到一点也不累。点评： 本文记述小作者和爸爸一起植树的过程，每个步骤描述得一清二楚， 给人以深刻而具体的印象。结构清晰，合理。 (指导老师：罗庆娜)43我的老师二（1）班 郭冬悦我的班主任姓罗，是位语文老师，已经教我们两年了。罗老师长得清 秀大方，高高的鼻梁，白白的脸，大大的眼睛，很有神，也很厉害。我们 有些同学说老师的眼睛是千里眼。我很喜欢听她上语文课，我们如果有不 懂的地方，她会耐心的给我们讲解，直到我们懂了为止。罗老师还经常教 育我们要团结友爱，要好好学习，我们都很喜欢罗老师。点评： 小作者以她稚嫩的语言， 清晰地表达了对老师的外貌， 性格进行描写， 手法简单清楚。 (指导老师：罗庆娜)44可爱的妹妹二（1）班 余果今天，天气晴朗，我和外婆，还有未满两岁的妹妹一起去买菜。菜市 场里的采特别的多，妹妹看见什么都新鲜，一会儿捧着一个大茄子，跟着 外婆走；一会儿看见青菜又抓住不放；一会儿给她一个又大又圆的番茄， 我和外婆一转身，番茄上就多了几个牙齿咬过的痕迹；一会儿又看见卖鱼 的老大爷，就大声叫道： ?鱼，鱼。 。 。 。 。 。 ? ，突然，一条鱼用力一蹦，尾巴 向上一抬，水花溅到她的脸上。我和外婆正偷着乐呢。她却一只手放在胸 前拍了拍，然后小声说： ?怕，怕。 ?我和外婆弯了腰，妹妹也抬起头来冲 着我们咯咯咯地傻笑。在欢乐的笑声中，我们回家了。这件事情过后，我 提起来就觉得好笑，妹妹真好玩。点评： 小作者通过带妹妹去买菜的几个事例，惟妙惟肖地刻画了妹妹可爱的 有趣形象。 (指导老师：罗庆娜)45我家的乌龟二（1）班 陈佳航我爸爸四年前买了两只大小相同的乌龟，可现在一只 350 克，另一只 才 150 克。我们都弄不明白，一样的生活条件，它们怎么就相差那么大？ 我很喜爱它们，每天早上起床和放学回家都会第一时间走到它们身边去 看，我已经习惯了家里有这两只乌龟的存在。 冬天，乌龟都不喜欢吃东西。可春天就不同。妈妈买了猪肉切成肉丁 给它们吃， 它们可喜欢了。 爸爸有时候也会给一些熟的猪肝或瘦肉它们吃， 它们也爱吃。我弟弟看到妈妈洗菜，也会拿几块菜叶给它们吃。而我更好 笑，在地上抓到小蟑螂，也给它们吃，就连我吃玉米的时候，剥下几个放 进去，它们也是一口一个地吃了。我们家的乌龟真是很厉害的，它们连活 生生的小鱼也追着来吃，死的就更不用说了。 乌龟的腹部和背上都是硬硬的甲，头和尾巴都能缩进甲中，它们能耐 饥渴，而且寿命很长。我在书中看过?龟兔赛跑?的故事，所以我更喜欢 其貌不扬，平易近人，作风朴实的乌龟；我在布吉公园里看到水池中的千 年老龟，说是长寿龟?保家人长命富贵，平平安安?我想： ?它们也是功 德无量啊！ ? 点评: 小作者描绘了乌龟的生活习性，然后记叙了它的外貌，形态，功能。46条理分明，语言流畅。(指导老师：罗庆娜)思念二（1）班 廖子卓在游乐场里，我和弟弟妹妹一会玩碰碰车，一会儿又坐飞机，急流涌 进，小火车。 。 。 。 。 。我高兴地笑着，叫着，跳着，姥爷和姥姥在旁边领着 吃的，喝的，开心地看着我们笑。正在这时一阵急促的喊声把我吵醒，原 来是妈妈在叫我，我揉了揉睡眼，蒙胧的双眼，定了定神，才发现这原来 是一场梦，顿时我的心里好难过，鼻子也酸溜溜的，起来后，整个人无精 打采地坐在餐桌前， 两眼呆滞地望着眼前的早餐， 因为我的姥爷刚刚去世， 我很想念他，我的思绪又回到了过去，我的姥爷是一个慈祥可爱的，总是 面带笑容，虽然脾气有点倔，但又很爱玩。那时，我和姥爷经常下棋，打 牌，玩游戏，散布，我很想念我的姥爷。点评： 小作者通过梦境引出对姥爷的人物描写，用词真切，以情感人，表述 清楚，字里行间包含着对姥爷的思念，深深地感染读者。 指导老师：罗庆娜47可爱的鱼二（2）班 我家养了几条金鱼，这些鱼我们帮它取了吉祥的名字，叫银龙。招财 是一条粉红色的金鱼，它的身子圆扁形。进宝是一条橙红色的金鱼，它的 身子圆嘟圆嘟的。银龙它比较有特色，长长的身子银光闪闪。 它们特别好玩，吃东西时候，我们把饲料仍在水里，那个招财比较机 灵，很快就看到食物，身体一挺，嘴巴稍浮出一点水面，就把食物吃光了。 进宝就没有招财那么机灵了，招财吃了好几粒了，它才知道事物来了。银 龙跟它们不一样，它不喜欢吃饲料，要吃小小鱼苗，爸爸专门去买一些小 小鱼放在鱼缸里，它肚子饿了就可以吃了。 我好喜欢它们，有时候我不开心的时候，我就会站在鱼缸旁，逗一下 它们，给它们喂一下事务，就开心多了。 我真喜欢我家的鱼啊！点评： 小作者先描绘了鱼的外形特征，生活习惯，然后表达了自己的感想， 条理分明，语言流畅，观察细致。 指导老师：罗庆娜48我的爸爸二（2）班 许策我爸爸是一个勤劳的人， 他也很幽默， 经常逗得我们全家人哈哈大笑。 我喜欢爸爸在家里，有他在的地方就会有笑声，无论到哪里，他总是个受 欢迎的人。 爸爸也有缺点，那就是喜欢抽烟，我知道抽烟对人体有害，爸爸抽的 烟越多，我就越担心。哎，要是哪天他把烟戒了，那他就是天底下最完美 的爸爸了。点评： 小作者把对爸爸的了解描写得真切实感，表达自然，语言流利。 指导老师：罗庆娜49我的弟弟二（2）班 许诺我的弟弟今年 6 岁，说起我的弟弟，邻居们个个都夸他。他的皮肤白 白的，头大大的，眼睛是单眼皮，牙齿细又白，笑起来特别好看。 弟弟的小嘴巴特别会说话，你别看他年纪小，他也会跟你认真的讲道 理哦！有一次，他跟妈妈说： ?妈妈，如果我做错了事，你应该告诉我错 在哪里，不要动不动就对我发脾气，你越发脾气，我就越听不进去。 ?妈 妈听了，顿时哑口无言。我也惊奇地发现妈妈的脾气竟然越来越好了。 弟弟也很聪明，在班里他是?三好学生? ，也是英语组长，经常得到 老师的表扬。不过，他特别喜欢吃糖，要不，昨天邻居陈伯伯送的一袋糖 果，又少了那么多，哎，如果他能改掉这个缺点，那就是我心目中最好的 弟弟。点评： 小作者先从弟弟的外貌着手，凭借对弟弟的了解，叙述得非常清楚。 指导老师：罗庆娜50可爱的小蝌蚪二（2）班 我们家养了可爱的小蝌蚪，是我从花园水池中捉来的。 小蝌蚪很小，尾巴长，脑袋大，很喜欢游泳，生活在水里，很活泼， 很机灵，非常可爱。 有一次，我去查蝌蚪吃什么，爸爸说： ?蝌蚪什么都不用吃。 ?我不相 信，因为蝌蚪发育很快，但是，想让蝌蚪发育快的话，必须喂它食物，终 于查到了。原来，把白菜揉成一团团就可以了，这样蝌蚪就会吃了。 我感觉到养蝌蚪比养乌龟更有趣， 希望蝌蚪能长成一只美丽的青蛙， 而且， 很健壮，想像乌龟一样长命百岁。 姜范点评： 小作者先描写小蝌蚪的外形特征。后写它的生活习性，还动情地写出 了自己的感想，观察细致，描写起来很生动，具体，如现眼前。 指导老师：罗庆娜51假如我会克隆……刘天赐 六（１）班夕阳西下， 通红的太阳已经放射不出中午那么强烈的光芒。 它挣扎着， 拼命地释放出最后的一点能量，茫茫的大草原上，任何动物此时愈发的平 静。 那几朵犹如火焰般的云下面，孤立着一座算不上的山丘，上边孤零零 长着几株灌木，山顶的石头上，一头雄师傲视自己的下方，唯独在看在太 阳的时候眼里饱含敬意。蓬松的鬓毛，敏锐的目光，硕大而矫健的身躯， 强壮的爪子，构造这位凶猛，尊贵，骁勇而不乏残忍的霸主。 试想，若是用克隆这项令世人为震撼的技术来克隆狮子会如何？ 毕竟，狮子不是熊猫，白虎那种希世珍品，濒临灭绝，但也并非让人 有?欲先杀之后快?的猛兽。若是从小养，也是种享受。 再说，若是克隆狮多了，也就不再值几个子了，人们指不定就不再用 狮子演马戏了，那时，一群群狮子自由自在，无拘无束地奔跑在广阔的蓝 天下，哮于美丽的大草原上……点评： 作者语言简练，但表达意思却深远，文章用假想的方式委婉表达 出小作者的写作意图，但又是那么尖锐，深刻． 指导老师： 明玲玲52给妈妈的一封信徐南颖 亲爱的妈妈： 你好！ 在一起生活了 14 年，你一把屎一把尿把我养大，可是你知道你对我 的养育之情里面藏有多少真心话想与你分享，始终没有勇气。不管怎样， 我一定要和你?谈判? 。你总是说你对我很了解，说我的女儿我不清楚还 有谁清楚。可是，你有尝试走进我的内心世界吗？你知道我需要什么，我 最想要什么吗？你知道我多么害怕你的一个眼神吗？因为我知道，如果你 向我使出那个眼神，就是代表我回家必然有批评。当和你在一起去买衣服 的时候， 虽然你口上说是你帮我买衣服， 可是在利用我让你可以去买衣服。 一去到，你只管往你的成人店，却从未向我的衣服看一眼。我买一件几十 元的衣服，你就找借口说不好看，布料不好，但你买一件几百元的衣服怎 么不会说不好看，布料不好呢？当我出去的时候，跟你拿钱比登天还难， 而哥哥跟你拿钱却比什么事情都简单！ 但是，看到你和爸爸那么辛苦，又怎能不让眼眶红润起来呢？记得有 一次，爸爸得了急性肠胃炎，住院了。家里的重担一下子落在你的肩膀， 但你一句怨言都没有，你的心被一种爱家的力量给占据着。要知道，一个 女人做扛扛抬抬的工作是多么辛苦，一桶水重 40 多斤，还要从早上 8 点 搬到晚上 11 点。这种辛苦的感受谁能体会。 六（１）班53每一次当你批评我时，当时真的很想顶嘴，可脑海常常浮现有?你? 的景象，每天夜里帮我盖被子，我被蚊子叮的时候又帮我擦药膏，我生病 的时候，又一整夜没有睡，在夜里忙活，种种景象在我脑海还记忆犹新。 妈妈，我爱你，我也爱这个家！ 祝： 身体健康 青春常驻 女儿：南颖
点评： 作者语言简朴，感情真挚，层次分明，用书信的方法写出了对妈妈的 不满之处，和妈妈为家任劳任怨的一面，突出妈妈并非完人，但＂我＂爱 妈妈的表白． (指导老师： 明玲玲)54给自己机会徐南颖 六（１）班 机会是渺茫的，让别人给机会是困难的，要学会给自己机会更是难上 加难。 一个人，需要机会让自己在舞台上发挥得更漂亮。让别人被你说服， 让自己被感动。我，原本该是一个更加出色的人，却因为一时的躲避，而 自己只能待在茂密的人群中，只能在那发出光芒。这种光芒在人上人之群 只是算一个小的不能再小的案子。我得不到人上人之群的邀请卡，现在， 那只没有勇气的手依然与另一只手紧紧结合，象连体婴儿，彼此不分开。 总是幻想，徐南颖会站起来流利地回答一个问题，幻想始终是幻想， 总没有归属感，更没有自豪感，只有自卑感。我是否应该学会给自己机会， 让自己尝试一下去回答问题，即使是一两个字，但我也知道我已向成功迈 进了一大步。于是，我慢慢，慢慢喜欢上了举手。正当我还差一步就到达 了人上人之群，可门卫不收留我，我半途而废。停留在不是上面也不是下 面的中间，呛得我呼吸不了。那种感觉真的很痛苦，我渐渐害怕了，害怕 能不能答对，会不会挨批，我应该如何面对这些问题 …… 一个个考虑， 一个个害怕从我脑边闪过，我害怕了，我彻底地认输，我再也不喜欢举手 了。我想放弃时，我的灵魂说了一句话： ?给自己机会！ ? 我觉悟了，既然我们的命运不是别人主宰的，是我们自己掌握的，那 为什么机会不是我们制造呢？当今社会， 即使你是块金子， 让别人挖掘你， 要等到何年何月呢？何不自己毛遂自荐，让人家知道你是块?金子? 。 学会给自己机会，感受一下成功的滋味；尝试一下你的人生更加辉煌，更 加美味，更加漂亮！ 点评： 文章的个人自述表达心意：小作者成长的困惑以及心理斗争的经过， 敢于真实大胆表达自己的思想心意，很值得一看． （指导老师： 明玲玲）55自信和我同?住?陈丽贞 六（１）班 人的一生一定会有阻碍，也一定会有顺畅的事，有的人很勇敢地度过 了，而有的人却胆怯的停留在挫折的后面，我想走过阻碍的人，有一种力 量，那种力量就是自信。 在平日里，有自信也许就能干一些别人做不到的事，自信在我心目中 是生活中的一大部分，是自信鼓励我迈开人生的第一步，让我鼓起勇气走 进学校；所以，我相信自己能为自己的理想奋斗。 记得我第一次学英语的时候，是二三年级时，当我第一次看见一大篇 英文，看了都头昏脑胀，根本没有想过要怎样学习英语。有一天，不知道 从哪里来的自信心，因为看到别人的英文那么棒，我都不懂，就鼓起勇气 对自己说： ?要努力学好英语。 ?要比别人强，才是。当考第二次英语时， 我对自己充满信心，曾经的失败，我并不会很介意。几天后，要发试卷了， 看到自己的试卷，我大声呼喊： ?我及格了，及格了。 ?想到那一刻，真的 很兴奋。 所以，现在我知道，去嫉妒别人，不如用实际行动来超载别人。有人 说过： ?沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 ? 自信，是人心灵中的一种伟大的灵魂。 自信，是人精神上的一部分灵魂，它可以使人走向成功，走向光明。点评：＂自信＂多美好的字眼，作者用具体事例来说明因为自信而获得的 点滴成功．因此，感悟到自信的魅力所在． （指导老师： 明玲玲）56给外婆的一封信六（１）班 尊敬的外婆： 你好！ 我们都好久没有见面了，我也好久没有到你那里去了，想我了吧！ 我跟你讲哦，不久啊，我就要小学毕业了，我就不是那个爱捣蛋的小 学生了，很快就是初中生了，现在我的学习还不错，身体也很棒，还有考 试有可能在六月底，所以现在很紧张。 我不知道你在那里过得快不快乐，身体好不好，我听说你最近肚子疼， 我妈妈可担心你了，所以我劝你应该多做点运动，多走一走，反正现在的 路不是水泥路吗？应该会好走些，不象以前的路，很不平，不好走。如果 你很孤单，没事做，就去浇浇花，种种菜或拿把椅子坐在屋外。 你想知道弟弟的情况吧？他啊，可讨人厌了，你不知道他越大越不懂 事。不过他说了一句话，肯定让你很开心的。他说： ?为什么外婆还不来？ 她说话不算数，妈妈，如果外婆来了，叫她多带点吃的。来的时候，我要 和外婆睡在一起，叫阿姨睡上面。 ?你看，老弟连睡在哪里都给你安排好 了，看吧！他多细心啊！ 还有，我祖母来了咯，你可以到这里来，陪她聊天，这样你们就不会 没有伴了吧！ 祝： 身体健康 长命百岁 你的外孙女：陈雅娴 2007 年 5 月 8 日 点评：小作者的简练语言表达自己的情真意切的感情，让人尤为感动． （指导老师：57陈雅娴明玲玲）论＂假文盲＂六（１）班 方嘉萍 文盲，就是没有文化的人．现在的文盲都渴望学习到知识，不再受文 盲之苦．可是却有人心甘情愿成为＂文盲＂．不信的话，请看一看名漫画 家华君武先生的作品＂假文盲＂吧！ 漫画中，站在车站旁的人衣冠楚楚，文质彬彬，大有知识分子的味 道．可是对车站前的牌子上的＂母子上车处＂五个大字视而不见．把一对 诚惶诚恐，不识字的母子晾在一边了．我们知道作者要表达什么吗？ 作者要表达的是这些看似是知识分子的人已经没有了最基本的道德 了！这种现象对整个社会来说可谓是?家常便饭?了。路边上的垃圾箱空 空如也，地上却是随处丢弃的垃圾，排队等车时，车来了，车门一开，一 大群人一拥而上， 把老人和小孩都挤出来了， 公园里竖着 ?请不要踩草地? ， 可是看到一些人悠闲地从草地上，看到的全是土地……难道说他们是弱 智，白痴，还是控制不了自己的行动吗？不，其实他们早已将自己的利益 奉若神明，对别人的利益当作一个没有用的东西。他们的心里全被自私自 利的欲望填满了。 这时，我想起了雷锋，徐虎，丛飞，时传祥等一群乐于助人的人。他 们的好事做了一火车，却从来没有想到别人也要报答他们。雷锋将温暖与 爱心送给了他帮助过的人，徐虎常常将自己宝贵的时间用来维修别人的水 管，丛飞临死前还惦记那些贵州偏远山区的贫困孩子，时传祥以?一人换 来万人净?的理念来干掏粪工人那又苦又累的活……难道他们是傻子吗？ 不，因为他们把别人的利益看作上帝了。难道他们这种品质不值得我们学 习吗？ 现在，别让我们空喊口号了，让我们真正的行动，让这个世界变得更 加和谐和美丽吧！ 点评： 小作者以对比的手法衬托没有社会公德爱心的人和有爱心社会公德 的人，最后呼吁人们却具有爱心，奉献精神世界更加和谐美好了，小作者 的写作手法很巧妙哦。 （指导老师：58明玲玲）我们家的?卫生部长?六（1）班 黄立光 我的妈妈特别爱干净。妈妈平时每天拖一次地，星期天更不闲着，又 是洗衣服，又是大扫除，累得气喘吁吁，直到把里里外外弄得干干净净， 整整齐齐。我和爸爸封她为?家庭卫生部长? 。 又是一个星期天，妈妈一大早就忙活开了。可当我打完羽毛球从外面 回来时，却见爸爸妈妈吵起来了。瞧，平时面带笑容的妈妈此刻却象吃了 火药似的，一手拄着拖把，一手叉腰，直嚷嚷： ?你看你，老毛病又犯了， 真是的。 ? ?我的事不要你管。 ?爸爸好像也不甘示弱。我听了一会儿，明 白了，原来昨天爸爸顺手把一双又臭又脏的袜子塞进了抽屉里，本想今天 洗的，可偏偏被?卫生部长?发现了。妈妈那么爱干净，岂能容忍得下？ 可我总觉得爸爸男人大丈夫，应该不拘小节，象这样就有点太委屈了。于 是，我为爸爸打抱不平： ?妈妈，你对爸爸管得太严了吧，这可不好啊。 ? 妈妈眉毛一竖，眼睛一瞪，怒喝道： ?小孩子，懂什么？对了，回来第一 件事是什么？? ?洗手。我早就背熟了。 ?我不耐烦地说。哎，本想助爸爸 一臂之力，反弄了个引火烧身。 ?战争?结束了，爸爸不仅当了个?俘虏? ， 还得乖乖地去洗袜子。 你瞧，我的妈妈就是这么一个爱干净的人，真是我们家名副其实的卫 生部长?。点评：文章通过细节描写，突出妈妈“个性” ，文章语言生动，准确，刻 画人物细致，值得一学。 （指导老师：明玲玲）59长大六 （1）班 谢 钛现在，许多的小孩子都希望自己快点儿长大，总觉得做小孩子很委屈 似的。可是，我对这类说法都不赞同，每一件事都有好坏，让我来解说吧！ 一般，想长大的人都是觉得很多事情都不能自己想注意，都要听父母或者 长辈的话。觉得没有自己的思想空间，一点儿也不自由，浑身也有点说不 出的不对劲儿，很不舒服。但是有一些人想快点长大的原因是别的。那些 人可能觉得让父母照顾了十几二十年，想回报父母，让父母早点享清福。 一些小孩子不想长大的原因一般是觉得童年无忧无虑多好啊，身边还经常 有慈祥的母亲与勇敢的父亲，真象?贴身保镖? 。还有，小孩子有一种成 年人所没有的东西，就是?天真? 。小孩子永远觉得，就算天塌下来，也 有妈妈与爸爸顶着，所有小孩眼里，是没有?大事情?这三个字的。有一 小许的小孩子可能认为?我是小孩子，如果我犯错了，妈妈和爸爸可能会 原谅。假如我是成年人，做错了事情，妈妈和爸爸肯定不会手下留情的。 ? 我不想长大的原因是：童年无忧无虑，不用去烦恼任何事，成年人呢？经 常尔虞我诈的，有什么好啊？ 反正凡事都有两面，没有谁对谁错的，一个人有一个思想嘛！点评：简朴的语言表达出小作者的心迹，任何事情都有两面性，并举出事 例来说明的。指导老师： 明玲玲60理解，让世界更美好六（1）班 庄思苗 相信大家对?理解?这个词并不陌生，在字典中，它被解释为?懂， 了解? 。其实，它包含了许多方面，对知识，对社会，对国家等我们都要 了解，但人与人之间也需要理解。有人说： ?每个人都是一部厚厚的书。 ? 这正体现了人与人之间相互理解的困难。 人与人之间的理解包括许多方面，也包含着很多内容：尊重，关心， 宽容以至爱 作为学生，我们首先想到的自然是师生间的理解，有的老师不了解学 生，不体谅学生的难处，经常因某同学考试没考好或某某同学违反了纪律 而大发脾气，个别老师甚至还体罚学生。报纸上曾报道过某学校的一位教 师用教鞭敲了一个上课不注意听讲的学生的脑袋，结果那个可怜的学生被 打成了脑震荡。这不是老师不理解学生的表现吗？这样的老师又怎么能为 人师表呢？ 当然，我们对老师也不够理解，有些老师虽然批评我们，责备我们， 但毕竟为我们好，可是，我们却没有理解老师，不仅不改正自己的缺点， 还产生逆反的心理，埋怨老师，甚至采取一些报复手段，我们不理解那倾 注着老师无限关爱的教诲，我们不理解老师育才心切的心情。这不正是我 们不理解老师的表现吗？ 总之，学生和老师应该相互理解，进行心灵的沟通。就让我们用理解 去创造更融洽的师生关系吧！ 点评： 小作者以“理解”一词为切入点，层层递进，步步深入，阐述了“理解” 的广义，最后列举人与人之间的“理解”师生之间的理解，最后直接胸抒， 人与人之间应该相互理解，才能有和谐的关系。 （指导老师：61明玲玲）逛深圳书城六（1）班 刘昱彤 今天早上，别说是懒腰，连哈欠我也不想打咯。别惊讶，让我慢慢给 你解说吧！ 算了，不给你们卖关子了，告诉你吧，今天我要去书城，恩，是深圳 书城哦！因为一个人去不敢，便请了老爸一起去。 到站了，一下车，映入眼帘的是上海宾馆。我们在坐巴士去书城时还 看到了两个卖唱的叔叔，到书城了。我们走进去上了三楼――天！人山人 海，站着的，坐着的，蹲着的，靠墙上的……走进书的海洋，只有人忙碌 的身影。一位扎马辫的姐姐手里一本书，专心致志地看，时不时挠一下头 发，似乎想吞了这本书。还有一群小孩子坐在地上画，几个小脑袋凑在一 起看《格林童话》 。有位奶奶手里捧着一本厚厚的书，戴着老花眼镜津津 有味地翻着。那位旁边的小伙子也是一样，有趣地是边看边走，也许看地 太入迷了，连走到书架前还不知道，结果撞到了。瞧！那位大约五六岁的 小女孩，连脚堵住了路人的通道了也浑然不知的样子，原来她正捧着一本 漫画书，边看边笑呢…… 我呢，走进了人海里，东挑西选地拿了一本散文书坐在地上看，而老 爸那位书迷正拿着一本什么书，看得津津有味，好像要粘在书里头，看到 他这副模样，只好不忍心打扰他了。 我走到一堆书前，挑了一本关于美德的书，便向老爸走去。哟，他看 醒了。我对老爸说： ?我想买两本书……? ?好，你买吧！我也买一份！ ? 走到二楼，售货机前的人都挤了起来，好险没闹起来。该我们了，我 们的?售货人员?已经冒出了巨大的汗了，而我们却嫌冷呢！ 走下一楼，许多人都提着一袋袋书籍。对啊， ?书籍是人类向上的阶 梯。 ?要想学好知识，它是不可少的啊！走出大楼，太阳没有发出强烈的 光芒，而我的心情也一样畅快――因为我明白了，连这些老人都爱看书， 他们的表现是活到老学到老，更何况我们这些年轻人，这些小学生呢？ 点评： 作者以生动活泼的语言描述逛书城的所见所闻，由此发出的感慨，小 学生更应该学习。( 指导老师： 明玲玲 )62留住今天的太阳六（1）班 李云凤 我小时候总爱看日落，每当太阳落山的时候，心中总是酸酸的。因为 太阳当空时，到处一片生机勃勃的景象。可是太阳一落山，天黑了，似乎 什么都没有了。 有一次，我眨着眼睛问奶奶： ?太阳为什么要落山呢？? ?因为太阳疲倦了，落到山后睡觉去了。 ?奶奶笑盈盈地说。 我又问： ?那太阳什么时候才起身啊？? ?明天一大早它就起来了。 ?奶奶仍笑着说。 第三天我起床时，太阳已高挂在东方，我埋怨自己睡了懒觉 后来，我上了小学，懂得了太阳落山并不是去睡觉，而是走到地球的 另一边去了。我们这边是黑夜，另一边是白昼，24 小时一个来回，称为一 天。 有一天奶奶对我说： ?你小时候不愿太阳落山。现在你长大了，要留 住今天的太阳。 我问奶奶如何才能留住今天的太阳。奶奶说： ?你什么时候完成作 业？?我说做到天黑，奶奶就有把握地说： ?你如果太阳落山之前做完， 你就留住了今天的太阳。 ? 从此以后，我留住了今天的太阳，但太阳还是走了。 啊！我明白了，奶奶要我留住今天的太阳，就是要我珍惜每天的分分秒秒。 今天多学习，将来为人类多创造财富。点评： 作者以质朴的语言阐述了自己成长的经历，对留住今天的太阳的困 惑。通过奶奶的点拨，小作者的长大，终于明白太阳是留不住的，要珍惜 今天。本篇文章给同龄人一个很好的警示：珍惜时间，把握今天。 （指导老师：63明玲玲）假文盲叶佳宜 看了漫画家华君武的《假文盲》之后，我真为这幅图上的男士感到愤 怒，为站在一旁的妇女感到不平。 漫画上讲的内容是在一处上车处，立着一个牌子，上面写着?母子上 车处?可是站在那里的不是母子，而是几位年轻力壮的小伙子，而真正的 母子却只好站在一旁。 看到这幅漫画，我不禁想： ?现在社会上的人真是一点公德心都没有。 牌上清清楚楚地写着母子上车处。 ?难道这几个人不认识字吗？还是他们 都没看到？不，不是的。他们并非不认识这五个字，而是在装文盲，扮瞎 子。等车来了，好让自己快点上车，找个好位Z坐。这种真是太自私自利 了，永远都只为自己的利益着想。 在现实生活中，象漫画上的这些没公德心的人有很多，而助人为乐的 人却很少。图上这些人从来就不懂得为别人着想，关心别人。尊老爱幼是 我们中国的优良传统美德，我们要把它传下去，不要让传统美德败在我们 这一代手里。 华君武之所以画这幅漫画，除了讽刺那些缺德的人以外，是想告诉我 们要尊老爱幼，助人为乐，要关心，帮助一些弱小的人。如果世上的每一 个人都懂得为别人着想，关爱别人，那这个世界将会变得多么美好！ 只要人人都献出一点爱，这个世界将会变成美好的人间。 点评： 文章以犀利的语言点出“假文盲”的心理自私自利的一面，进而延伸，畅 说中华民族的传统美德应该串承下去， 最后呼吁： 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。(指导老师： 明玲玲)64匆匆明日复明日，明日何其多。我生待明白，万事成蹉跎。世间上的事物 就是如此反反复复，正所谓?野火烧不尽，春风吹又生。 ?但是，时间一 去就不再复返了。为什么呢？是她们长腿跑了吗？ 时光如水，稍纵即逝。不知不觉，有四千多的日子已经从我手中溜走， 象群星璀璨的宇宙中的一颗小小的尘埃，是那么的渺小，那么的不起眼。 时间的河流流速之快令人难以估测。当你取得一点成就时，就一整天 沉浸在快乐的回忆中； 当你不小心做错了事， 就一整天陷入郁闷的心态中； 当你遇到让你生气的人或事时，你又一整天气鼓鼓的。可是，你可知道， 在你快乐时，时间已经从你身边溜走了；在你郁闷时，时间已经从你面前 飞过了；在你生气时，时间已经插上翅膀从你眼前闪过了。我们手里又好 似丢失了一件宝贵的东西。 在似流星飞逝的日子里，我们要平衡我们的心态，不以物喜，不以己 悲。我们应该好好地把握时间，利用时间，现在发奋学习，长大为祖国作 出贡献。在有生之年，我们要好好地利用每一分每一秒，不要让任何一秒 钟从我们手中溜走。 时光流逝匆匆，生命只有一次，好好珍惜时间吧！点评：小作者的优美的语言描述时间的匆匆而逝，我们应该心平气和的心 态， “不以物喜，不以己悲。 ”珍惜时间才是最重要的，文章的确值得一读， 发人深省。 （指导老师： 明玲玲）65同情心六（2）班 你知道吗？同情他人，往往也能快乐自己。 我们走在街上或是在车站等人流比较密集的地方，常常会看到男女各 种各样的乞讨人：四肢健全的，残疾的，年老的……。肩挎都是黑不溜秋 的，带着一个破烂不堪的包，手拿着铁钵，我每次看到他们都会施舍一些 钱的，然后高兴地离去。我自己能尽一点力帮助他们，心里有一种无法比 喻的自豪感。 有一天，我在横岗大厦看到一位缺了胳膊的长满白胡子的老爷爷在路 边乞讨，我听到老爷爷嘴里叨念着： ?你是三好学生，很有爱心，一生平 安……。 ?这位小学生笑了笑，毫不犹豫地拿出两元给了那位白胡子老爷 爷，老爷爷还一边鞠躬一边连声说谢谢。这位小学生真是心地善良啊！可 是并不是每个人都象这位小学生那样有爱心。有一次，让我看到了痛心的 一面：那天我坐在车上，到红绿灯路口等待绿灯时，看见一位慈祥的老爷 爷他很有礼貌的向旁边那辆车的司机点点头，然后拿着鸡毛掸子正要为那 一辆货车擦玻璃时，那个司机瞪大眼睛露出一丝诡异的笑意，他竟然用雨 刮把水喷洒在老爷爷的身上和掸子上，弄得老爷爷猝不及防……。我心里 很不是自卫，为什么要这样呢？为什么他不能善待老人呢？我心里如刀割 一般。 难怪妈妈常对我说，社会就象万花筒，形形色色的事让你眼花缭乱。 有多少善良的人在默默地，无私的帮助别人，并以次为乐。我真弄不明白， 为什么有人那么善良，却有人那么冷酷无情？人心都是肉长的啊！况且这 位爷爷不是单纯的乞丐，他起码是在用自己的劳动来博别人的同情啊。我 想：那位司机是不是没有遇到困难，没有得到别人的帮助吗？ 请伸出你的援助之手吧！要知道同情他人，快乐自己。 点评： 文章从正反两个事例，有爱心和缺乏爱心的人。折射出小学生的善良 真和司机的丑陋，同时，小作者直抒胸臆的表达出自己的观点和想法，伸 出援助之手――快乐自己。文章无论是在组织语言还是写作手法却值得一 学。(指导老师： 明玲玲) 华 艺66假如我会克隆，我要克隆啄木鸟六（2）班 王心怡当我了解克隆技术后，感到它会给人类带来了意想不到的福音，它会 给我们的生活带来幸福。它的影响是巨大而深远的。假如我掌握了这项技 术，我会克隆出人民所需要的，有益于人类的东西。 在我的记忆里，啄木鸟是树的医生。在我们生活的周围有许多树全枯 死了，原始森林中的树木，成片地枯死成光秃秃的树干。当我看到这些情 景时，就会想起啄木鸟来，因为那些树木枯死，都是应为虫炷而导致的。 因此，我要克隆啄木鸟。 啄木鸟的嘴硬，长而尖，它能啄到钻进树干里的虫。为了救一棵棵被 虫咬的树，最简便，最有效的方法就是依靠啄木鸟。我要克隆成千上万的 啄木鸟，让它们医治那些有病的树，使一棵棵树又恢复生机，使原始森林 恢复原貌。有了啄木鸟，树也不怕得病了。珍稀的树木，也不会逐渐减少 和灭绝。人类再也不会为珍贵的树减少而担忧了。原始森林保护好了，对 人类大有帮助。总之有了啄木鸟，对地球，对人类是很大益处的。点评：作者以细腻的描述，阐述了自己的愿望――克隆“啄木鸟”对人类， 对地球都是有很大的益处。(指导老师： 明玲玲)67品位孤独六（2）班 一盏孤灯，一杯清茶，一个人 我问： ?什么是孤独？? 孤独是酒，是冷月下的。花间一壶酒，是异乡的三杯两盏淡酒，是中 秋节的把酒问青天。 孤独是水，是相顾无言时，千行的泪水；是红衰绿减时，一番清洗秋 的雨水；是孤帆远影碧空尽时，唯见长江天际流的长江水。 也许有着酒的甘烈，水的恬淡，就是孤独。 一盏孤灯，一杯清茶，一个人。 我问： ?为什么孤独？? 因为离别。相见亦难，别亦难，望着远去的亲朋，孤独的情绪似乎无 法抑制得涌出。 因为感伤。当春逝去，人象落花般孤寂；当秋渐浓，人如枯叶般冷落。 也许别离的感伤，就是孤独的原因吧！ 一盏孤灯，一杯清茶，一个人。 我问： ?我孤独了吗？? 望着孤灯， 品着清茶， 笑问： ?我也会孤独吗？? 人来人往的世界，拥挤地人生。你不能确定你在人生旅途中的哪一站 停滞；你不能确定你会给你那些友人。真心的？假意的？ 我不知道。 点评： 作者以精巧的语言描述孤独， 以及品位孤独。 散文的神韵油然可见。 语言细腻，值得一看。 （指导老师： 明玲玲） 黄丽雅68节约用水六（2）班 马颖水，是一个用处很多的东西。我们洗衣服，浇花……。只要生存在地 球上，就离不开水。我们要从小树立节约用水的好品质。如果世界上没有 了水，我们难以生存。 每年的三月二十二日，是世界水日。我国水资源人均占有量只有 2300 立方米，约为世界人均水平的四分之一。有的人可能会想： ?只要自己有 足够的水用就可以了，别人缺不缺水，就不关他的事了。 ?我们节约用水， 是为整个地球，为整个世界而节约用水的。还有的人可能会想： ?中国那 么大，就算缺水，也可以到别的国家取。 ?这样想是不对的。我们在电视 台上经常可以看到一些节约用水的宣传，还经常看到很多地方缺水。 我们学校的水龙头坏了，关不紧，水一滴一滴地漏，要是这些水没有 浪