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var sogou_ad_width=980;推荐几首适合朗诵的古诗词
&&&&推荐几首适合朗诵的古诗词
一）、描写春天的古诗词
汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉
唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
唐韩愈《春雪》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
宋&苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（二）、描写夏的古诗词
宋&赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
宋&陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（三）、描写秋天的古诗词
汉&刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
三国魏&曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
唐&王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
唐&王绩《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。
唐&李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
唐&杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
唐&刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
唐&杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句
晋&谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
唐&李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
唐&李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
唐&柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐&高骈《对雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
唐&白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
二、古诗词中的花鸟虫鱼
1、 带&花&字的诗句
待到重阳日，还来就菊花。&&唐&孟浩然《过故人庄》
正是江南好风景，落花时节又逢君。&&唐&杜甫《江南逢李龟年》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。&&宋&杨万里《晓出净慈寺送林子方》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。&&唐&李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
晓看红湿处，花重锦官城。&&唐&杜甫《春夜喜雨》
花间一壶酒，独酌无相亲。&&唐&李白《月下独酌》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。&&宋&张志和《渔歌子》
花近高楼伤客心，万方多难此登临。&&唐&杜甫《登楼》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。&&唐&白居易《钱塘湖春行
2、 带鸟的诗句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。&&唐&杜甫《绝句四首》
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。&&唐&王维《观猎》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。&&唐&白居易
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。&&宋&张志和《渔歌子》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。&&唐&王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。&&唐&孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。&&唐&柳宗元《江雪》
鸟宿池边树，僧敲月下门。&&唐&贾岛《题李凝幽居》
3、 绘虫的诗句
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。&&宋&乐雷发《秋日行村路》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。&&宋&杨万里《小池》
马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。&&清&黄景仁《杂感》
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。&&唐&刘方平《月夜》
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。&&清&朱景素《樵夫词》
未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。&&宋&杨万里《寒食相将诸子游翟园》
南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。&&明&华幼武《睡起》
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。&&唐&杜甫《曲江对酒》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。&&唐&杜牧《秋夕》
4、 绘鱼的诗句
一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。&&元&宋禧《即事》
竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。&&清&朱凤翔《村处闲吟》
客从远方来，遗我双鲤鱼。&&汉佚名《饮马长城窟行》
三、古诗词中的山水风光
1、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。&&唐&李白《望天门山》
2、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。&&唐&李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3、 黄河之水天上来，奔流到海不复回。&&唐&李白《 》
4、 春江潮水连海平，海上明月共潮生。&&唐&张若虚《春江花月夜》
5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？&&唐&白居易《忆江南》
6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》
7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。---------范仲淹《渔家敖》
四、古诗词中的爱国情怀
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。----------宋&陆游《示儿》&
2、感时花溅泪，恨别鸟见心。--------杜甫《春望》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。------文天祥《过零丁洋》
4、但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。-------王昌龄《出塞》
五、古诗词中的离情别绪
1相见时难别亦难，东风无力百花残。--------李商隐《无题》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-----李白《赠汪伦》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。-----苏轼《水调歌头.明月几时有》
5.路无知己，天下谁人不识君。-----高适《别董大》
6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-----王维《送元二使安西》
六、古诗词中的名胜古迹
1、白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。------王之涣《登鹳鹊楼》
2、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。-----王之涣《凉洲词》
3、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。------李白《朝发白帝城》
行行重行行
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭！青青陵上柏,青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒相娱乐，聊厚不为薄。驱车策驽马，游戏宛与洛。洛中何郁郁，冠带自相索。长衢罗夹巷，王侯多第宅。两宫遥相望，双阙百馀尺。极宴娱心意，戚戚何所迫？
青青河畔草
青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇，荡子行不归，空床难独守。西北有高楼.西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤敌意稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。冉冉狐生竹.冉冉狐生竹，结根泰山阿。与君为新婚，兔丝附女萝。兔丝生有时，夫妇会有宜。千里远结婚，悠悠隔山陂。思君令人老，轩车来何迟！伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩同心而离居，忧作以终老！
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。生年不满百
生年不满百，常怀千岁忧.昼短苦夜长，何不秉烛游！为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。
回车驾言迈
回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。
今日良宴会
今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未伸。人生寄一世，奄忽若&风猋&。何不策高足，先踞要路津？无为守贫贱，轗轲常苦辛。
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贡，但感别经时。
凛凛岁云暮
凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲，凉风率已厉，游子寒无衣。锦衾遗洛浦，同袍与我违。独宿累长夜，梦想见容辉。良人惟古欢，枉驾惠前绥，愿得长巧笑，携手同车归。既来不须臾，又不处重闱；亮无展风翼，焉能凌风飞？眄睐以适意，引领遥相希。徙倚怀感伤，垂涕沾双扉。驱车上东门
驱车上东门，遥望郭北墓。白扬何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寐。浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相迭，圣贤莫能度。服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。
东城高且长
东城高且长，逶迤自相属。回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。荡涤放情志，何为自结束？燕赵多佳人，美者颜如玉。被服罗裳衣，当户理清曲。音响一何悲！弦急知柱促。驰情整中带，沈吟聊踯躅。思为双飞燕，衔泥巢君屋。明月皎夜光
明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝瞰适？昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负扼。良无盘石固，虚名复何益？
去者日以疏
去者日以疏，来者日以亲。出郭门直视，但见丘与坟。古墓犁为田，松柏摧为薪。白扬多悲风，萧萧愁杀人。思归故里闾，欲归道无因。孟冬寒气至
孟冬寒气至，北风何惨栗。愁多知夜长，仰观众星列。三五明月满，四五蟾兔缺。客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别。置书怀袖中，三岁字不灭。一心抱区区，惧君不识察。
客从远方来
客从远方来，遗我一端绮。相去万余里，故人心尚尔！文彩双鸳鸯，裁为合欢被。著以长相思，缘以结不解。以胶投漆中，谁能别离此？明月皎夜光
明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣。描写春天的古诗和描写春天的名句（一）
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《诗经&小雅&出车》
时在中春，阳和方起
《史记&秦始皇本纪》
阳春布德泽，万物生光辉
汉 乐府古辞《长歌行》
阳春白日风在香
晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
阳春二三月，草与水同色
晋 乐府古辞《盂珠》
春晚绿野秀，岩高白云屯
南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》
池塘生春草，园柳变鸣禽
南朝宋 谢灵运《登池上楼》
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
唐 杜审言《春日京中有怀》
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹
唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
唐 贺知章《咏柳》：&碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。&
林花扫更落，径草踏还生
唐 孟浩然《春中喜王九相寻》
二月湖水清，家家春鸟鸣
唐 盂浩然《春中喜王九相寻》
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
唐 李白《早春寄王汉阳》
寒雪梅中尽，春风柳上归
唐 李白《宫中行乐词八首》
东风随春归，发我枝上花
唐 李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
咸阳二三月，宫柳黄金枝
唐 李白《古风》
春草如有情，山中尚含绿
唐 李白《金门答苏秀才》
时有落花至，远随流水香
唐 刘昚虚《阙题》
飞雪伴春还，善庭晓自闲
唐 刘昚虚《积雪为小山》
道由白云尽，春与青溪长
唐 刘昚虚《阙题》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐 李华《春行即兴》
描写夏天的古诗和描写夏天的名句
四月维夏，六月徂暑
《诗经&小雅&四月》
首夏犹清和，芳草亦未歇
南朝宋&谢灵运《游赤石进帆海》
丽景烛春余，清阴澄夏首
南朝梁&王僧儒《侍宴》
麦随风里熟，梅逐雨中黄
北周&庾信《奉和夏日应令》
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞
写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。
唐&孟浩然《夏日南亭怀辛大》
小池残暑退，高树早凉归
唐&沈佺期《夏晚寓直省中》
仲夏苦夜短，开轩纳微凉
唐&杜甫《夏夜叹》
绿阴生昼静，孤花表春余
唐&韦应物《游开元精舍》
残云收夏暑，新雨带秋岚
唐&岑参《水亭送华阴王少府还县》
夏半阴气始，淅然云景秋
唐&韩愈《送刘师服》
残暑蝉催尽，新秋雁带来
唐&白居易《宴散》
江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦
唐&贾弇《孟夏》
岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒
唐&方干《题报恩寺上方》
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香
唐&高骈《山亭夏日》
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
唐&张蠙《夏日题老将林亭》
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时
宋&王安石《初夏即事》
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人
宋&秦观《三月晦日偶题》
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆
宋&周邦彦《满庭芳&夏景》
过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉
宋&李重元《忆王孙&夏词》
困人天气日初长
宋&朱淑真《即景》谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
宋&范成大《四时田园杂兴》
清风破暑连三日
元&王挥《过沙沟店》
宋&赵师秀《有约》：&黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。&
宋&陆游《初夏绝句》：&纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。&
描写秋天的古诗和描写秋天的名句
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
战国楚&屈原《九歌&湘夫人》
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归
战国楚&宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉&刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏&曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋
晋&陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆
晋&陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏
南朝齐&萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然
南朝齐&谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
南朝梁&柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
南朝梁&范云《别诗》
树树秋声，山山寒色
北周&庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋
唐&王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
唐&王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐&王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐&宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
唐&王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
唐&王维《阙题二首&山中》
秋声万户竹，寒色五陵松
唐&李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐&王昌龄《长信秋词五首》：&金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。&
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐&刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒
唐&孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山
唐&李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐&李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
唐&李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐
唐&李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐&杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
唐&杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐&杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红
唐&杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清
唐&杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
唐&杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑
唐&岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高
唐&岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净
唐&钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时
唐&钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清
唐&李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多
绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐&白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
唐&刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府&杜牧《 齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。
唐&杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
天阶：宫中的台阶。
唐&杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。
唐&李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月
唐&施肩吾《秋夜山居》：&去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。&
老树呈秋色，空池浸月华
唐&刘得仁《池上宿》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥
唐&戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）
一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠
飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。
唐&来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风
不觉；不睡。
唐&窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
菡萏：荷花的别称。
南唐&李璟《浣溪沙》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠
宋&范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。
宋&苏轼《赠刘景文》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁
明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰&愁&。
宋&苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳
宋&寇准《书河上亭壁》
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟
宋&林速《孤山寺端上人房写望》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋
潇潇：小雨降落的样子。
宋&柳永《八声甘州》
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂
霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。
宋&柳永《八声甘州》
是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流
是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。
宋&柳永《八声甘州》
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿
断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。
宋&黄庭坚《念奴娇》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋
无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。
宋&秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝
小轩；有窗槛的小室。
宋&秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦
秋容：秋色。老：深。
宋&秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风
阿谁；何人。背西风：背向秋风。
指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。
宋&秦观《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，画声断谯门
衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。
三句写孤城秋景。
宋&秦观《满庭芳》
落时西风时候，人共青山都瘦
宋&辛弃疾《昭君怨》
觉人间，万事到秋来，都摇落
宋&辛弃疾《满江红&游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱
可人：合人意。红蕖（音同&渠&）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。
宋&杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳
宋&周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。塍：田间的土梗子。）
天水碧，染就一江秋色
染就：染成。
宋&周密《闻鹊喜&吴山观涛》
只有一枝梧叶，不知多少秋声
宋&张炎《清平乐》
万壑泉声松外去，数行秋色雁边来
壑（音同&贺&）：山谷。
元&萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多
败荷：残荷。
元&萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下
残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。
元&白朴《天净沙&秋》
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多
清&王士祯《江上》
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声
变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响。
清&宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
描写冬天的古诗和描写冬天的名句
雨雪瀌瀌，见晛曰消
《诗经&小雅&角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉&乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
晋&陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋&谢道蕴《咏雪联句》：&白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。&
明月照积雪，朔风劲且哀
南朝宋&谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
唐&王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
唐&宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐&刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐&李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐&李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐&李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
唐&杜甫《对雪》
霜严衣带断，指直不得结
请各位遵纪守法并注意语言文明古诗文诗歌的朗诵方法
古诗文诗歌的朗诵方法
学习啦【朗诵技巧】 编辑：雅雯
　　，指清清楚楚的高声诵读，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么我们应该如何朗诵古诗文诗歌呢?今天学习啦小编给大家分享一些关于如何朗诵古代诗歌和诗文的方法，希望对大家有所帮助。
　　古诗文诗歌的朗诵技巧
　　一.读出韵味。
　　古诗文是我国古代文献资料所使用的一种基本的书面语形式，三千多年的时空距离，造成他与现代学生的隔膜，学生学古诗文就像与陌生人交朋友，只有拆除那道隔断千里的心理防线，才能让学生走近古诗文，学好古诗文。古诗文往往一字多义，不易理解，但它语言高度凝练，讲究声韵和谐，讲究朗朗上口，只要多读就一定会读出它的韵味。读，首先要读准字音，读懂词义，其次，要读准节奏，读出语气，再次，要读出意蕴。读，要采用不同手段调动朗读。听录音、教师范读、全班齐读、小组合读、个人读、男女生赛读等均是激发学生朗读欲望的好形式。如上《咏柳》一课，先让学生对照注释初读，解决字音词义的问题，再让学生边读边划节奏(难点由学生质疑解答)，然后学生找出朗读时要变化的语气(如&不知细叶谁裁出,&)要读出疑问的语气，&二月春风似剪刀&要读出神气的语气等)。学生很快进入角色，一个个读得摇头晃脑起来，一副有滋有味的样子。当然，这只是初步感受古诗文韵味的魅力，是读的最低层次。
　　二.读出情味。
　　情是作家跳动的心，情是文章勾人的魂，它就渗透在字里行间，学生若能透过字表，调动主观情感积极参与，与作者脉搏共振，心随文跳，情随文动，就能读出古诗文的儿女情，山水音，读出田园乐，童真趣，也就读出了古诗文的&经&，读出令人心动的动情点。教师只有找准每篇古诗文的动情点(是突破重点的关键)，引导学生加以体味辨别，学生自己的情感才会与作者的情感共鸣，擦出耀眼的火花。
　　三.读出意味。
　　文言诗词是最袖珍、最精练的文学样式，它往往借助意象来渲染一种氛围，借助跳跃的诗行来表达一种意境。其和谐的音韵，或铿锵，或缠婉，或迭沓，或明快，或含蓄，只有朗读，反复咏唱，才能体味得到，只有读到了位，才能把眼前的方块文字，转化成一幅幅鲜活生动的画面。
　　四.读出品味。
　　读古诗文要达到的第四个层次，就是要学会赏析，通俗地说，就是要学一点&品头论足&的功夫，它是提高欣赏品位和审美能力的最好途径。它要求通过作品的文学语言把握艺术形象，具体认识形象所反映的社会生活的面貌和本质，体会作者蕴涵其中的思想情感，品味作品的艺术技巧，从而获得欢欣愉悦。这是一种心智互动的活动。它要求学生有前面的&三读&为基础，积极主动地投身作者构置的艺术图景，参与作者提供的以文本为基础的再创造，从而获得独特的审美感受。赏析的角度可以选取：全诗概说，联意解析，字词品味，修辞辨识，画面欣赏，思路体会，情感体味，风格指认，意境探求等多个方面。
　　五.读出余味。
　　&余音绕梁，三日不绝&是好的音乐带给人的感觉。读古诗文也能读出这种味道。&读之者尽而有余，久而更新。&古诗文要多读，还要不断创新。用翻译解说内容，用描述再现意境，用抒情表达感受，用吟诵勾通情感，用赏析创新思路，这些都是读古文值得一试的好方法。然而要读出余味，还需要在课的尾声再掀起一个高潮，让学生在精彩纷呈之中回味无穷。
　　古诗文教学果真能有让学生读出&五味&的一天，那也是我们读透新课标，用足新教材的那一天。
　　古典诗文是我国民族的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。《全日制义务课程标准》在&总目标&中的第2条提出了&认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧&的要求。让学生背诵一定量的古诗文，已经成为时代对语文教学的要求了。但我们认为，诵读古诗词并不仅仅是为了应试，更主要的是诵读古诗有很多好处 ：
　　1、培养。
　　古诗的诗句非常简练，用几个字可以概括出很多内容。那么学生在欣赏古诗的时候，想象力就能得到很好的培养，他们可以一边诵读一边想象诗句中的内容，山川河流、花鸟虫鱼、阴晴雨雪，他们都可以通过想象来描述诗中的意境，由此而更加热爱祖国的大好河山。
　　2、陶冶情操。
　　很多古诗中都蕴含着深刻的，学生可以从中得到人生的启迪，学会做人的道理，提高自我的品位和修养。
　　3、为写作奠定坚实的基础。
　　杜甫有一著名诗句：读书破万卷，下笔如有神。这是在说读得书多了，写起文章来不费工夫了。当然我读书要讲究质量，只有多读书，认真读，才能真正架起通向写作的桥梁。
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