2014学年第一学期九年级语文学科期末练习卷(2；(满分：150分，时间：100分钟)；1.本试卷共27题；2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上；3.本次考试书写分3分，希望同学们注意书写的工整；一、文言文（39分）；（一）默写（15分）1.，雪尽马蹄轻；4.复行数十步，；5.则吾斯役之不幸，；（二）阅读下面的诗，完成第6-7题；题破山寺后禅院；
2014学年第一学期九年级语文学科期末练习卷(2015.1)
(满分：150分，时间：100分钟)
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
3.本次考试书写分3分，希望同学们注意书写的工整、规范、美观。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分） 1.
，雪尽马蹄轻。
（《观猎》） 2.
，山岳潜形。
（《岳阳楼记》） 3.
，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记》）
4.复行数十步，
（《桃花源记》）
5.则吾斯役之不幸，
（《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分）
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
6.“曲径通幽处”源自“竹径通幽处”一词，意思是
7.“潭影空人心”流露的诗人的思想是
（三）阅读下文，完成第8―10题。（8分）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半,越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，．
崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城．
郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
8.上文作者
（人名）是
（朝代）桐城派古文家。（2分）
9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
10.下列判断正确的一项是（
A.上文加点的“其”和“之”所指代的对象一样。
B.作者登山没有经过东谷，而是沿中谷直走到山顶。
C.“磴几不可登”的“几”读“jī”，意思是“石阶”。
D.作者艰难登山是为饱览雪后泰山的雄浑瑰丽奇观。
（四）阅读下文，完成第11―14题（12分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连
即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不
得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾
下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌；臣怪之，问
其故。答曰：‘大雪应候②，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在
何人也。”
（选自苏轼《艾子杂说》）
【注】①支备：调度战备。支，调度、支付。②应候：顺应时令。
11.（1）下列与“使秦不得窥吾西”中的“得”意思相同的一项是（
A.争而不得，不可谓强
B.虽鸡狗不得宁焉
C.得之心而寓之酒也
D.既出，得其船
（2）下列与“臣怪之，问其故”中的“故”意思相同的一项是（
A.落日故人情
B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故
C.既克，公问其故
D.故有所览辄省记
12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
岂不大利耶?
13.齐王认为老百姓会踊跃参加筑城的理由是
。（用原文语句回答）（2分）
14.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（4分）
___________________________________________________________________________________________
二、现代文（37分）
（一）阅读下文，完成第15-19题。(16分)
让追求优秀成为一种习惯
①一个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每
一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以
引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛
大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状
态，一种无需思考即可再现的回忆。
③追求优秀是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，
每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
生命个体终结，后来者
可以从他倒下的地方起
步，向着更高的境界bá shè。
④追求优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上
说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的
神话，那种似乎不需训练就能成才的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，
不可太当真。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在追
求优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐
以求的理想境界，而在追求优秀的人的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为追求优秀，别人可
以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
因为追求优秀，装腔作势的表演、阿谀奉承的丑态、追名逐利的争斗，统统不屑为之。
⑥平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为
外在原因。追求优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们要把命运掌握在
自己手里，他们努力地适应环境，甚至改造环境。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通
行证，甘于平庸是平庸者的墓志铭。
（文字有改动）
15.根据拼音写汉字：
16.根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是（
17.上文的中心论点是
18.怎样追求优秀，作者在④―⑥段提出了三条建议：
19.下列选项中，不适合作为选文论据的一项是（
A.（俄国）门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
B.（英国）赫胥黎：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
C.（法国）大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。
D.（爱尔兰）萧伯纳：一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和
（二）阅读下文，完成第20-24题（21分）
①1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯之下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我
手里：“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你跟你
哥合用一只砚台。”
②我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，
用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中阳光的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类的途
③我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父
亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”
，原以为是石印的，毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当
先生先得写好字，字是人的门脸儿。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，乙
④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，
父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人
围观父亲舞笔弄墨的情景，丙
⑤多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间里，每到春节前一天后
晌，为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人也来找我写对联。这当儿我就想起父亲
写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。
⑥我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的
便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。
⑦我小时候有回晚上下了一场大雪，足足有一尺厚。第二天上课心里都在发慌，怎么回家去背馍呢？
50余里路程，全凭步行，我13岁。最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一头一身的雪迎
着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不
动，雪太厚了……”
⑧二女儿因为读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带
着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看
着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生
活的幸福，这比我父亲冒雪步行50里为我送干粮方便得多了。
⑨父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空
闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥
读中学，至今依然在家乡传为佳话。
⑩我供给三个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷
爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济，而且作为一
个农民也失去了对土地和牲畜的创造权利，然而却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的
勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西。
⑾这才是我们家几代人传承不断的脉。
20.第⑨段“地道”在文中的意思是
21.根据文意，依次填入甲乙丙处的句子正确的一项是（
A.我大为惊奇
隐隐感到一种难以言说的自豪
我最初的崇拜产生了
B.我最初的崇拜产生了
隐隐感到一种难以言说的自豪
我大为惊奇
C.隐隐感到一种难以言说的自豪
我最初的崇拜产生了
我大为惊奇
D.我大为惊奇
我最初的崇拜产生了
隐隐感到一种难以言说的自豪
22.将第段画线句子改为“我小时候有回晚上下了一场雪，第二天上课心里想怎么回家去背馍呢”，好不好？
为什么？（4分）
23.联系全文，作者心中文化意识的具体内容有：（6分）
（1）读书是生命中光明的开启，是告别黑暗，走向智慧人类的开始。
包含各类专业文献、各类资格考试、中学教育、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、行业资料、2015年闸北区初三语文一模(含答案)06等内容。　
　2016闸北区初三语文一模试题word版(含答案,全网首发word版)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。2016 上海市闸北区初三一模语文卷 2016.1 一、文言文(39 分)(一... 　闸北区 2015 年初三语文一模试题 (满分:150 分,时间:100 分钟) 一、文言文(39 分) (一)默写 1、___,雪尽马蹄轻。《观猎》 2、___,山岳潜形。 《岳... 　003闸北区初三一模语文卷含答案_语文_初中教育_教育专区。微信公众号:上海中高考(shhzgk)和上海中高考数学(Maths-Edu) 九年级语文学科期末练习卷(2016.1... 　2015年黄浦区初三语文一模(含答案)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。黄浦区 2014 学年度第一学期九年级期终考试语文试卷(满分 150 分,考试时间 100 分钟) 考生... 　闸北区2015年高三语文一模及答案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。闸北区 2015 年高三语文一模试题 (2015.1) 考生注意: 1.答案一律写在答题纸上,否则不给分;... 　2015年闸北区初三语文一模(含答案)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。2014 学年第一学期九年级语文学科期末练习卷(2015.1) (满分:150 分,时间:100 分钟) 1.... 　2015年徐汇区初三语文一模(含答案)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。2014 学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 初三语文试卷(满分 150 分,考试时间 100 分钟) ... 　2015年奉贤区初三语文一模(含答案)_初三语文_语文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档2015年奉贤区初三语文一模(含答案)_初三语文_语文_初中... 　2016年闸北初三一模语文试题(附答案)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。2016 年度闸北区初三一模语文试题一、文言文(39 分) (一)默写(15 分) 1、蝴蝶纷纷过墙...2015年预备下语文暑假作业_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2015年预备下语文暑假作业
上传于||文档简介
&&上海市预备年级语文暑假作业
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩13页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢江苏省苏州市学年七年级第二学期期末语文模拟卷(1)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
江苏省苏州市学年七年级第二学期期末语文模拟卷(1)
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩6页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢“学业效能实证研究”学习质量调研九年级
时间： 21:26:02
&&&& &&&& &&&& &&&&&&&&“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文学科（满分150分，考试时间100分钟）&&&&学生注意事项：1.本试卷共27题。2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。&&&&&&&&2011.4&&&&&&&&第一部分&&&&&&&&阅读（90分）&&&&&&&&一、文言文（42分）&&&&（一）默写（18分）。《山居秋暝》（）。更吹落，星如雨。《青玉案·元夕》（）。（《观书有感（其二））》。《天净沙·秋思》（）。《生于忧患，死于安乐》（），在乎山水之间也。《醉翁亭记》（）&&&&&&&&1．竹喧归浣女，2．3．向来枉费推移力，4．夕阳西下，5．所以动心忍性，6．&&&&&&&&（二）&&&&&&&&阅读下面这首诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。&&&&&&&&7.“万籁”在这里是指8.下列理解正确的一项是（2分）&&&&&&&&。分）（2&&&&&&&&A.“初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。B．“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。C.“但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。D．作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感。&&&&1&&&&&&&&&&&&（三）&&&&&&&&阅读下文，完成9—11题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮（1）读书以过目成诵为能，最是不济事。（2）眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。9．选文的作者郑燮，号，是朝书画家、文学家。分）（210．用现代汉语翻译下面的句子（3分）岂以一过即记，遂了其事乎！&&&&&&&&11．下列对选文理解正确的一项是（3分）A．第一节明确表达了作者对“过目成诵”的记忆力的轻视与否定。B．第二节开头指出，读书若“一眼即过”，往往眼前蒙眬，心里茫然，难以留下印象。C．第二节接连以两位天赋过人的先贤为例，阐述了深入研读给心灵带来的收获和满足。D．第二节又以虞世南等三人成名后不再读书导致终无佳作传世的例子，从反面论证了观点。（四）阅读下文，完成12—15题（12分）&&&&①②&&&&&&&&，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇华隆好弋猎。畜一犬，号曰“的尾”死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝委地。载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。（选自《太平广记》）【注】①弋（yì）：射。②咋（zé）：咬。12.解释下列句中加点词（4分）（1）华隆好弋猎（）．&&&&&&&&（2）如同于亲戚焉（．．&&&&&&&&）&&&&&&&&13.对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A．家人对它如此反常感到奇怪，于是跟着它去了江边。B．家人责怪它如此反常，于是跟着它去了江边。C．家人对它如此反常感到奇怪，于是随便它去哪里都不管。D．家人责怪它如此反常，于是随便它去哪里都不管。14.华隆一家后来会如此爱怜这条狗，是因为它的那些举动？（请摘录原文）分）（3（1）（2）（3）15.请用一个字来概括一下本文中“犬”的形象：。分）（2&&&&&&&&2&&&&&&&&&&&&二、现代文（48分）&&&&（一）阅读下文，完成16--20题（22分）马斯达尔：阿拉伯的桃花源（1）还记得阿拉丁的故事吗？聪明的阿拉丁从法师那里抢回了神灯，把被法师移走的城堡和公主从非洲夺了回来。而今天，在阿拉伯的领地上，同样神奇的事情正在上演。不出6年，一座现代城堡就将在阿布扎比拔地而起。马斯达尔城，全球首座零碳城，阿拉伯世界的新骄傲。（2）如果你有幸成为这个城堡5万居民中的一员，你每天的生活将是这样的：清早起床，喝一杯由淡化海水冲的咖啡，先到集市逛一圈，然后步行200米到办公室去上班。虽然街上温度可能达到50度以上，可是你却一点也感觉不到热，因为城市上空树影斑驳，而这些并不是真正的树木，是一种由特殊材料制成的滤网。（3）你的办公大楼完全是依靠太阳能供应能源的绿建筑，你从来不知道“空调”是什么东西，因为在城市中心有几个“风塔”，它们利用自然的空气流动自动调节温度。你也没见过“小汽车”，在城里，要么是乘坐半空中的轨道电车，要么是骑一辆自行车沿密布的河道以及花园穿梭。出城的话，这里有一条轻轨直通阿布扎比。（4）在这座零碳城里，所有的建筑都限高5层，绝大多数建筑的屋顶都布满了太阳能电池板。城中的电力供应主要来自沙漠的烈日以及波斯湾的海风。城中99%的垃圾都不得使用掩埋法处理，而是尽可能回收或用作附近农田的肥料。工业废水和生活废水经过处理后，将用来灌溉城市街道旁种植的棕榈树和红木。每天无论你在家中还是路上，始终相伴的是潺潺流水和绿树红花。你真正生活在沙漠里的桃花源。（5）这一切并不是人类的梦想，而是正在进行的项目。2008年，阿布扎比宣布了这个耗资220多亿美元的造城计划，立刻引起了全世界的关注。占地6平方公里，靠近阿布扎比机场的马斯达尔将实现二氧化碳的排放为零、废弃物的产生为零的宏伟目标，给全世界提供一个绿色的范本。（6）同样来自阿拉伯世界的迪拜，这个产生了全球唯一的7星级酒店、酝酿着全世界第一高楼、耗资15亿美元打造一个酒店开幕仪式的地方，在穷尽奢华的同时，暴露出其极度耗费资源的不可持续性。迪拜所有的石油资源预计将在几十年后枯竭，到那时，所有用石油堆砌起的奢华必将坍塌，奢华梦也只能残存于人们的回忆之中。（7）其实，阿布扎比供应着全世界9%的原油以及5%的天然气，是个名副其实的能源大国。也正是因为阿布扎比太依赖石油资源了，现在，他们不得不考虑当石油枯竭之后国家该怎么办，不得不去寻找替代方案。（8）阿布扎比政府认为，兴建马斯达尔未来之城这个项目，虽然220亿美元是一笔巨大的数字，但是当马斯达尔城建成后，它将在接下来的25年中为阿布扎比节省价值超过20亿美元的石油，提供7万个就业机会，并贡献2%的年经济增长率。而这座由太阳能和风能等可再生能源提供所有电力的城．市，势必产生大量的二氧化碳减排量，在碳交易市场上，这亦是一笔庞大的收入。（9）这个计划带来的商业和投资前景更是让人兴奋。这座城将容纳超过1500家公司，英国石油、壳牌、道达尔、通用电气、三菱、三井、劳斯莱斯、伦敦帝国理工学院、美国麻省理工学院以及世界自然基金会等世界最顶尖的组织都已经确认参与到项目中来。2009年6月，新成立的国际可再生能源机构将总部选址在马斯达尔城，这个机构有全世界136个政府部门的参与。一个巨大的实验室已经向全世界敞开了大门。&&&&&&&&3&&&&&&&&&&&&16.第（2）—（4）节围绕&&&&&&&&、&&&&&&&&两点展开了马斯达尔的蓝图。（请用原文）分）（4&&&&&&&&17.第（6）节在文中的作用是什么？（4分）18．第（8）节画线句中的“等”字能否删去？请到前文找找依据，再来说说理由。分）（419.下列对文意理解不正确的一项是（）分）（4&&&&&&&&A．“桃花源”典出陶渊明的作品，这里是取其“理想社会”的内涵。B．阿布扎比曾经也是一个极度依赖不可再生资源的国家。C．220亿美元和20亿美元这两个数字间的巨大落差说明马斯达尔城的价值中并不包括经济回报。D．文章依次从内容、起因、前景三方面介绍了阿布扎比的造城计划。20.本文的文字往往具有一定的文学色彩，请将第（3）节画线句改写成一段规范的说明文字。分）（6&&&&&&&&（二）阅读下文，完成21--26题（26分）蒙文通：（有删减）徐百柯（1）蒙文通（）四川盐亭人，近代“蜀学”传人，经史大师。历任中央大学、北京大学、四川大学等校教授。（2）蒙文通一生著作颇丰，但他曾告诉儿子蒙默，自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。“理学不是拿来讲的，是拿来躬身实践的。”（3）蒙默说，父亲指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”（4）蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去文学院院长胡适家拜访过一次，因而被同事钱穆称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得胡适难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通。而蒙文通也处之泰然，仍我行我素，后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。（5）另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒&&&&于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。（6）曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容xiāosǎ地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”（7）他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。（8）他的考试也颇有趣味，先生出题考学生，由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分&&&&4&&&&&&&&&&&&组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。（9）蒙文通曾对蒙默讲，自己对问学者知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，令再谈一阵，等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。（10）若白天登门问学，他多半邀对方去家隔壁的茶馆，一边吃茶，一边讲学，一边操着带些盐亭土腔的四川话得意地说：“你在茶馆里头听到我讲的，在课堂上不一定听得到喔。”（11）学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”（12）蒙文通爱听川戏，戏园子里好多人都认识这位“蒙先生”。他又好酒，据蒙默说，父亲喝黄酒至少有一两斤的量。（13）许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”21．请写出第（6）节中注拼音的字。分）（2从容xiāosǎ（）&&&&&&&&22．请在第（8）节的方框处依次填上恰当的关联词语：分）（3；；&&&&&&&&。&&&&&&&&23．请写出第（9）节画线句在文中的表达作用。分）（424．第（4）节和第（5）节写的都是蒙文通先生未被续聘的遭遇，请问是否可以删除其中任意一节？为什么？（5分）25．请为标题横线处选择一个最恰当的短语（4分）A．儒者豪迈B．真正的经史大师C．学者、长者、尊者D．如此豪迈26.请根据第（7）（8）节的内容，选择一个角度来点评一下蒙文通先生的魅力。、（80字左右）分）（8&&&&&&&&三、写作（60分）&&&&27．题目：前行的路上，我不是一个人要求：①写一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息。③卷面整洁，字迹清楚。④不得抄袭。&&&&&&&&“学业效能实证研究”学习质量调研&&&&九年级语文学科语文学科答案&&&&5&&&&&&&&2011.4&&&&&&&&&&&&【文言文】&&&&（一）默写（18分）&&&&&&&&1．莲动下渔舟4．断肠人在天涯&&&&（二）&&&&&&&&2．东风夜放花千树5．曾益其所不能&&&&&&&&3．此日中流自在行6．醉翁之意不在酒&&&&&&&&阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）&&&&&&&&7．自然界一切声音（2分）8．D（2分）&&&&（三）阅读下文，完成9—11题（8分）&&&&&&&&9．板桥（1分）清（1分）10．怎么可以因为看一遍就能背诵，便（草草）结束学习呢！分）（311．C（2分）&&&&（四）阅读下文，完成12—15题（12分）&&&&&&&&12．（1）喜欢，爱好（2分）（2）亲属（2分）13．A（3分）14．（1）犬遂咋蛇死焉。（2）犬彷徨嗥吠，往复路间。（3）隆未苏之间，犬终不食。（一句1分，共3分）15．义/忠（2分。如答“智”“勇”得1分）、【现代文】&&&&（一）阅读下文，完成16--20题（22分）&&&&&&&&16．二氧化碳的排放为零（2分）废弃物的产生为零（2分）17．通过将阿布扎比与处境相似的迪拜进行比较（2分），突出地说明了阿布扎比政府关注可持续发展的战略眼光（大意对即可，1分）以及马斯达尔计划的必要性（大意对即可，1分）18．不能删去（1分）前文提到“城里的电力供应主要来自沙漠的烈日以及波斯湾的海风”分）“主要”说明除了太阳能和风能外，电力供应还有其他来源（1，（1分）“等”字因而体现了语言的准确和严密（1分），19．C（4分）20．要点3分，语言3分。【示例】马斯达尔的交通工具只有三种。城里有轨道电车、自行车，出城则由轻轨和阿布扎比相连。整座城市河道密布，植物繁多。&&&&（二）阅读下文，完成21--25题（26分）&&&&&&&&21．潇洒（2分）&&&&6&&&&&&&&&&&&22．不是……而是……假如/只要（3分）23．形象生动地（1分）写出蒙文通先生对问学者知无不言（2分），同时他回答的多少、深浅则取决于学生问题的质量（大意对即可，1分）24．不可以（1分）。两件事在表现人物的侧重上有所不同：第一次突出了蒙文通先生的清高/不近权贵（大意对即可，2分），第二次则突出他对于“师道”的理解与承担（大意对即可，2分）25．A（4分，选D给2分）26.能选择一个角度（单一性，分）角度与原文结合的程度2，（准确、紧密1分），联系文本有一定的评论（3分），语言（2分）参考角度：①学识渊博②教学方式有趣且有效③不拘一格的名士风度&&&&【作文】作文】27．评分标准（60分）．评分标准（&&&&等第综评合分&&&&&&&&（25分）合题意合题意，意&&&&&&&&（25分）洁，&&&&&&&&（10分）A清整10——9分&&&&&&&&评分准分56分。符合项准分项项，B，两项，评A。。B准分47分。符合项准分项，分项分。，分。C准分36分。符合项准分项，分，分。分。准分28分。符合项准分项CD，分。分。题意字不300字，18分。&&&&&&&&说明：说明：（1）题目不写扣2分。（2）字迹不清楚，书写不规范，规范，卷面不整洁扣1～2分符～（合任意两项即扣2分）。（3）错别字总扣1分（满2个即扣）个即扣）&&&&&&&&60A53分分52B43分分42C33分分32&&&&&&&&分项&&&&&&&&25——22分符合题意明&&&&&&&&25——22分&&&&&&&&洁规范21——18分符合题意明不17——14分题意不明不合13——11分题意17——14分不不21——18分&&&&&&&&清楚整意8——7分清楚清楚整，整，不合不6——5分不清楚不整4——2分&&&&&&&&分项&&&&&&&&规范&&&&&&&&分项D&&&&&&&&D&&&&&&&&24分分项分230分分项分E&&&&&&&&13——11分意，不意，&&&&&&&&文不10——0分10——0分&&&&7&&&&&&&&1——0分&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&