《望庐山瀑布》古诗李白
《望庐山瀑布》古诗李白
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　引导语：这两首诗一般认为是唐玄宗开元十三年(725年)前后出游金陵途中初游庐山时所作。，一为五言，一为七言绝。诗中都写出了庐山瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水。下面，小编根据表达的诗意带大家进入到庐山瀑布的美丽诗境中去!
　　【作品原文】
　　望庐山瀑布二首⑴
　　西登香炉峰⑵，南见瀑布水⑶。
　　挂流三百丈⑷，喷壑数十里⑸。
　　H如飞电来，隐若白虹起⑹。
　　初惊河汉落⑺，半洒云天里⑻。
　　仰观势转雄，壮哉造化功⑼。
　　海风吹不断，江月照还空⑽。
　　空中乱射，左右洗青壁⑾;
　　飞珠散轻霞，流沫沸穹石⑿。
　　而我乐名山⒀，对之心益闲⒁;
　　无论漱琼液⒂，还得洗尘颜⒃。
　　且谐宿所好，永愿辞人间⒄。
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川⒅。
　　飞流直下三千尺⒆，疑是银河落九天⒇。
　　【注释译文】
　　【词句注释】
　　⑴庐山：又名匡山，中国名山之一。位于今江西省九江市北部的鄱阳湖盆地，在庐山区境内，耸立于鄱阳湖、长江之滨。
　　⑵香炉峰：庐山香炉峰有四。此指南香炉峰。因烟云聚散，如香炉之状，故名。关于香炉峰的位置，各注本有多种说法。
　　⑶南见：一作&南望&。
　　⑷三百丈：一作&三千匹&。
　　⑸&喷壑&句：意谓瀑布喷射山谷，一泻数十里。壑(h&)：坑谷。
　　⑹&H如&二句：意谓快如闪电而来，隐似白虹而起。此二句化用沈约《八咏诗&被褐守山东》&掣曳写流电，奔飞似白虹&句意。_(xū)：迅疾貌。飞电：空中闪电。一作&飞练&。隐若：一作&宛若&。白虹：一种出现在雾上的淡白色的虹。
　　⑺河汉：银河，又称天河。一作&银河&。
　　⑻&半洒&句：一作&半泻金潭里&。
　　⑼造化：自然界的创造者，此指大自然。
　　⑽&江月&句：意谓瀑布在江月的映照下，显得更加清澈。江月：一作&山月&。
　　⑾&空中&二句：意谓瀑布在奔流过程中所激起的水花，四处飞溅，冲刷着左右青色的山壁。(zōng)：众水汇在一起。
　　⑿穹(qi&ng)石：高大的石头。
　　⒀乐：爱好。乐名山：一作&游名山&。
　　⒁益：更加。闲：宽广的意思。
　　⒂无论：不必说。漱：漱洗。琼液：传说中仙人的饮料。此指山中清泉。
　　⒃还得：但得。一作&且得&。尘颜：沾满风尘的脸。洗尘颜：喻指洗除在尘世中所沾染的污垢。
　　⒄&且谐&二句：一作&集谱宿所好，永不归人间&，又一作&爱此肠欲断，不能归人间&。谐：谐和。宿：旧。宿所好：素来的爱好。一解为旧友。
　　⒅&日照&二句：一作&庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟&。香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。《彭蠡湖中望庐山》：&香炉初上日，瀑布喷成虹。&遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作&长川&。川：河流，这里指瀑布。
　　⒆直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
　　⒇疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：极言天高。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。一作&半天&。此句极言瀑布落差之大。
　　【白话译文】
　　从西面登上庐山的香炉峰，看见南面瀑布高挂在山前。
　　瀑布高高悬挂达到三百丈，喷涌出的溪水有数十里长。
　　瀑布水流迅疾如同闪电般，时隐时现恰如空中升白虹。
　　初看以为银河从九天垂落，河水从云天高处半洒而下。
　　抬头仰观那气势更加雄伟，大自然造化之功多么壮阔!
　　海天之风吹不断瀑布水练，江上明月照来又如同空无。
　　瀑布水花在空中四溅乱射，冲洗着两侧青色的山石壁。
　　水珠飞溅犹如轻霞般四散，流淌的水沫在巨石上翻滚。
　　我平生素来喜爱游览名山，面临此瀑布更觉心里闲逸。
　　不必说可吸饮如琼液之水，还可以用来洗去途中尘颜。
　　还是与旧友相携一道到此，在这里隐居永远辞别人间。
　　太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。
　　仿佛三干尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。
　　【创作背景】
　　这两首诗一般认为是唐玄宗开元十三年(725年)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作。吴小如教授认为，李白这两首诗体裁不一，内容也有一部分重复，疑非一时之作。詹A先生在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李白》诗，认为第一首五古为李白于开元年间入长安之前所作。
　　【作品鉴赏】
　　【整体赏析】
　　这两首诗体裁不一，一首五古，一首七绝，内容也有部分重复。第二首诗流传很广，曾被选入小学语文教科书。
　　第一首诗是五言古诗。此诗共换四次韵，前八句为一韵;中间八句每四句各一韵;末六句为一韵。诗意也可按韵分为四层。前三层基本上是摹写瀑布的壮观奇姿，属景语;只有末一层言志抒怀，属情语。前三层也各有重点。
　　第一层八句，其实是平铺直叙。开头二句，诗人先点明自己看瀑布的角度以及瀑布的方位。&挂流&二句。运用夸张手法描写瀑布的纵横之势。&H如&二句，写瀑布来势之迅猛如天际白虹，即上面&喷壑数十里&一句的形象化。而&初惊&二句，则又是&挂流三百丈&一句的注脚。这八句四十字，作者在下一首七绝中乃以二十八字复述了一遍。至此，瀑布的主体实景，已从从正面写完。
　　第二层四句全是虚写。&仰观&句缴足题面的&望&字;而所谓的&势转雄&&造化功&，只是抽象的赞语，并无足奇。奇在&海风&二句全从作者幻觉而出，以烘托手法来刻画瀑布的雄奇壮伟。诗人说这从天而降的瀑布连海上飓风也吹它不断，假如时值皓月当天，则照在瀑布上便成为一片空明，与月光浑融为一。有此二句，则上文的&雄&&壮&二字就不是概念化的了。这四句用透过一层的写法以传瀑布之神，用笔虽虚，却使瀑布更为形象化了。
　　第三层四句写得很细，却是从侧面即从上下四旁来勾勒刻画。&空中&二句写水珠在空中四溅，冲洗左右的山壁。&青&字下得十分斟酌。一是说瀑布冲刷石壁，愈洗愈净，显得愈加青苍可爱;二是说山壁之所以&青&，正缘久为瀑布所浸润，石上可能生长了苔藓一类的植物。&飞珠&句写瀑布在日光中飞散，故如轻霞;&流沫&句写瀑布在穹石上掠滚而下，故著一&沸&字以形容其翻腾之状。这四句是写瀑布之动态，而以附近诸物之光彩色泽映衬之，由深写其神而细写其形，然后瀑布之形神备矣。
　　第四层六句抒写诗人的志趣和愿望，亦非泛说。非&名山&不能得见此奇景，故先言&乐名山&;&对之心益闲&者，面对瀑布乃愈觉内心宁静悠闲也。&无论&二句一开一合，先纵后擒。意谓服琼液以求仙毕竟是遥远的事情;但在山中遇到奇景，足以荡涤尘俗，这倒是比较现实的。然后归结到隐居遁世，诗人说这本为自己夙愿;果真能永辞人间，久居林泉之地，固所愿也。收束得自然平易。
　　五言古诗讲究兴寄，直抒胸臆，质朴真切，气象浑成。诗人的感情起伏与诗的节奏同步，由此形成感染人的力量。李白善于乐府和歌行，常以他横空出世，骏马绝尘的非凡才力，将乐府、歌行作为表达他飞腾的想象，纵横的才思，不羁的思想，奔放的情感之最合适的艺术形式，这些诗写得神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空，不可羁勒之势。这首五古《望庐山瀑布》正是如此。李白把庐山瀑布写得壮美阔大。诗人寄情于山水，从&西登香炉峰&到&流沫沸穹石&都是写景，而最后三句是抒情之句。&海风吹不断，江月照江空&中的&空&字更说明诗人寻求的是一种&闲&情，也体现李白的飘逸之风。在庐山美景之下，诗人借景直抒胸臆，语言质朴真切，但仍能感染读者。第一首虽是古诗，其中却有不少对仗。古今读者多谓此首不如第二首绝句写得好，但也有不少人指出此诗自有妙句，如南宋胡仔、葛立方、韦居安等。
　　第二首诗是七言绝句。诗中的香炉，即第一首诗开头提到的香炉峰，&在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如博山香炉之状&(乐史《太平寰宇记》)。可是，到了诗人李白的笔下，便成了另一番景象：一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在红日的照射下化成一片紫色的云霞。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。接着诗人才把视线移向山壁上的瀑布。&遥看瀑布挂前川&，前四字是点题。&挂前川&，这是&望&的第一眼形象，瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。&挂&字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在&遥看&中的形象。第一首诗说，&壮哉造化功!&正是这&造化&才能将这巨物&挂&起来，所以这&挂&字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。第三句又极写瀑布的动态。&飞流直下三千尺&，一笔挥洒，字字铿锵有力。&飞&字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;&直下&，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。然而，诗人犹嫌未足，接着又写上一句&疑是银河落九天&，真是想落天外，惊人魂魄。&疑是&值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，&疑是银河落九天&这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振起全篇，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽，既给人留下了深刻的印象，又给人以想象的余地，显示出李白那种&万里一泻，末势犹壮&的艺术风格。
　　宋人魏庆之说：&七言诗第五字要响。&&所谓响者，致力处也。&(《诗人玉屑》)这个看法在这首诗里似乎特别有说服力。比如一个&生&字，不仅把香炉峰写&活&了，也隐隐地把山间的烟云冉冉上升、袅袅浮游的景象表现出来了。&挂&字前面已经提到了，那个&落&字也很精彩，它活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。很难设想换掉这三个字，这首诗将会变成什么样子。
　　中人徐凝也写了一首《庐山瀑布》。诗云：&虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。&场景虽也不小，但还是给人局促之感，原因大概是它转来转去都是瀑布，瀑布，显得很实，很板，虽是小诗，却颇有点大赋的气味。比起李白那种入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，相去实在甚远。无怪苏轼说：&帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。&(《戏徐凝瀑布诗》)话虽不无过激之处，然其基本倾向还是正确的，表现了苏轼不仅是一位著名的诗人，也是一位颇有见地的鉴赏家。
　　五言古诗因篇幅无限制，所以诗人任意挥洒，写&海风&，写&江月&，写&穹石&，写得大起大落，大开大阖，转折如意，挥洒自如，一气呵成。七言绝句因篇幅较小，诗人用夸张的比喻把景物升腾到更高的境界，达到写瀑布的极致，极为夸张，但又清新自然，浅显生动，同时具有动荡开阔的气势，飞动流走的章法，跳跃腾挪，纵横捭阖，亦有歌行的气势和特点。
　　两首诗都是李白之作，同是写庐山瀑布之景，李白一生好入名山游在庐山秀丽的山水之中，更显诗人标名之灵气。其想象丰富，奇思纵横，气势恢宏，感情奔放，似江河奔腾，又自然清新，似云卷风清，其的审美特征是自然美、率真美和无拘无束的自由美。这两首都具有这样的审美特征。
　　【名家点评】
　　宋代胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：然余谓太白前篇古诗云：&海风吹不断，江月照还空。&磊落清壮，语简而意尽，优于绝句多矣。
　　宋代葛立方《韵语阳秋》卷十二：徐凝《瀑布》诗云：&千古犹疑白练飞，一条界破青山色。&或谓乐天有赛不得之语，独未见李白诗耳。李白《望庐山瀑布》诗云：&飞流直下三千尺，疑是银河落九天&。故东坡云：&帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。&以余观之，银河一派，犹涉比类，未若白前篇云：&海风吹不断，江月照还空&，凿空道出，为可喜也。
　　元代韦居安《梅诗话》：李太白《庐山瀑布》诗有&海风吹不断，江月照还空&二句&语简意足，优于绝句，真古今绝唱&，&非历览此景，不足以见诗之妙&。&&有&疑是银河落九天&句，东坡尝称美之。
　　明代高《唐诗品汇》：刘云：奇椴桓纯傻馈Ｓ衷疲阂晕樱涛疵馑锥
　　清高宗敕编《唐宋诗醇》：苏轼曰：仆初入庐山，有陈令举《庐山记》见示者，且行且读，见其中有徐凝和李白诗，不觉失笑。开元寺主求诗，为作一绝，云：&帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。飞流溅沫知多少，不为徐凝洗恶诗。&
　　清代宋宗元《网师园唐诗笺》：非身历其境者不能道。
　　日本近藤元粹《李太白诗醇》：严云：亦是眼前喻法。何以使后人推重?试参之。
　　【作者简介】
　　李白(701～762)，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有&诗仙&之美誉，与并称&李杜&。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。
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作者/编辑：佚名
第1篇. 【】&[望庐山瀑布,古诗]　　冀教版二年级上册古诗望庐山瀑布教案摘要：
教学目标：
认知：认识本课12个生字，会写8个字；正确流利地朗读、背诵这首古诗；了解古诗的大概内容，感受诗句的节奏美，体会诗的意境美，初步感受这种文化内涵，。
情感：通过教学实践，激发学生学习古诗的兴趣，培养学生热爱古诗的情感；发展学生的想象能力，培养学生的审美情操；能够体会诗人的情感，入境入情。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
引导学生通过反复诵读、想象画面、绘画等方法来体会诗文所描绘的意境。
教学重点：
正确、流利地诵读古诗、背诵古诗，：认识12个生字，写好8个生字。
教学难点：
感受诗的意境。
教学设计：
一、&创情境、激兴趣
同学们，我们伟大的祖国山美、水美，风景如画，名胜众多。你们当中有谁曾和父母、亲人一同去旅游过？都去过哪儿？能谈谈你的感受吗？&
今天老师带大家去感受一下庐山瀑布的壮美和山行的快乐吧！
揭示并板书课题。
二、读古诗，学生字
（一）1、学生自读（投影：出示两首诗的注音全文）要求：把字音读准，把诗句读顺。
2、再读，圈出生字词，多读几遍。&
3、开火车读，同桌间互读并纠错。&
4、去掉拼音读，达到正确熟练。
（二）检查生字的认读情况&
1、用卡片出示要求会读的生字词，反复认读。&
2、卡片出示要求会写的生字，指名反复认读，并试着组一组词语。（三）指导背诵&
&1、教师引导：同学们，现在你们都能把两首诗正确地读下来了。就看谁最先把它们背下来了。
2、学生自由练习背诵，初步感受诗的节奏美。3、检查背诵情况。
三、想象诗境，了解古诗内容
感受《望庐山瀑布》
1、师：这又是一首李白的诗，你们对李白有那些了解？
生：.畅谈李白。
2、生齐读课题。&
师：通过读题你知道了什么？理解“望”字&
师：让我们一起来看一看李白望到的庐山瀑布的样子。（示插图）
师介绍庐山、香炉峰以及瀑布
3、师：李白在诗中是怎样夸庐山瀑布的呢？
生读诗后小组内交流讨论然后全班交流。在交流的过程中反复吟诵古诗。
交流过程中师适时点拨
重点理解：紫烟&
遥看&飞流&三千尺&
4、质疑问难
5、师：轻声背诵古诗，边背诵边想象仿佛听到了什么看到了什么。
6、你能用自己的话也来夸一夸庐山瀑布吗？
第2篇. 【】&[望庐山瀑布,古诗]　　古诗三首（望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟）摘要：21& 古诗三首第一课时　　教学目的：　　1．学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。　　2．学会本课3个生字。　　3．朗读、背诵两首古诗。　　教学重难点：　　1．重点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。　　2．难点：想象意境，体会作者的感情。　　教学过程：　　一、引入谈话　　同学们，古诗是我国古代文化的瑰宝，有的同学在学前就会背许多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁愿意把你记住的古诗给同学们背背？你知道是谁写的吗？（指名学生背古诗，说作者）　　二、学习《望庐山瀑布》　　（一）介绍作者　　我们熟悉的《早发白帝城》、《赠汪伦》是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁愿意介绍一下？（指名介绍李白）　　过渡语：今天，我们再欣赏李白的另一首诗歌《望庐山瀑布》。　　（二）学习《望庐山瀑布》　　1．出示《望庐山瀑布》全文　　2．自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。　　3．反馈：　　“瀑”：注意右边字形。　　比较“庐”“炉”偏旁。知道“庐山”是我国名山，在我国山西?
　　（3）第三行：停下车来是因为喜爱这儿深秋傍晚的枫林，《》()。　　（4）第四行：被秋霜打过的红叶，比二月的鲜花还要鲜艳。（板书：比）　　4．朗读、背诵古诗。　　四、总结　　这节课，我们学习了两首写景古诗，一首是我们所熟悉的有“诗仙”之称的唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》，我们又了解了一位唐代著名诗人：杜牧。学习了他的《山行》。两首古诗虽都是写景，赞美祖国山河，但李白的诗雄奇豪放，想像丰富；杜牧的诗鲜明自然生动。课下我们可以读读李白和杜牧的其它几首写景诗，体会两位作家诗歌不同的风格。　　附：板书望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，　　产生遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山行杜牧远上寒山石径斜。&&&&& 小路白云生处有人家。　　形成、出现停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　比第二课时　　教学目的：　　1．复习前两首古诗，能背诵并默写。　　2．学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，理解诗句的意思，边读边想象，领会诗歌的意境，体会作者思念家乡亲人的思想感情。　　3．有语气地朗读、背……
第3篇. 【】&[望庐山瀑布,古诗]　　语文教案－古诗三首（望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟）摘要：教学目标&： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程&：第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤&： （一）导入&& 同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？哪位同学能背一两首呢？谁能背一背李白的诗歌呢？这节课，我们就来学习一首李白的诗歌《望庐山瀑布》。 （二）学习《望庐山瀑布》 1．解题，介绍作者。 （1）“望”是什么意思？ 明确：远看。“庐山”是个山名，在江西省北部，临长江，靠近九江市，是我国著名的风景区。谁去过庐山，或在电影、电视中见过，请一位同学说说他所见过的庐山的景色。 （2）这首诗是谁写的呢？ 明确：李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，这首诗就是他游庐山时，看到庐山瀑布美丽壮观的景象而写下的。 2．朗读诗歌。 读前设问：诗人笔下的庐山是什么样子的？作者先看到了什么？后看到什么？重点看什么？ 明确：诗人笔下的庐山，山峰耸立，紫烟缭绕，瀑布飞悬，景色壮丽。从诗中看，作者选看到香炉峰，后看到飞流的瀑布，诗中重点描写瀑布的壮观景象。 3．学生轻读古诗，借助字典自学此诗，初步体会每句诗的意思。 4．学生分组讨论字词的意思，教师巡视。 5．理解诗意，想像画面，体会感情。 （1）“日照香炉生紫烟” ①“香炉”，指庐山的香炉峰。 “烟”，指的不是炊烟，也不是哪儿冒出的烟，而是指云雾。山峰高耸入云，峰上云雾缭绕，下面水气升腾，整座山峰笼罩在烟雾之中。阳光一照，烟雾便呈现出绛紫的色彩，飘飘悠悠，萦绕山际。多美啊！ ②在理解基础上指导朗读。 ③读后讨论：“生紫烟”的“生”字若换成“升”好不好，为什么？ 明确：“升”仅仅是向上升起的意思，而“生”除了这层意思之外，还有“产生”的意思。它活生生地写出了香炉峰上烟雾慢慢向上升腾，犹如仙幻一般的景象。所以“生”这个字作者用得非常好。 ④谁能用自己的话把这句诗中描绘的美景说一说。 明确：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾。 （2）“遥看瀑布挂前川”。 ①解释字义，理解句意。 “遥看”：远远看去，这个词与题目哪个字有关系？（与题目中“望”字照应） “川”：指大河。 “挂”：悬挂。 远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。这句诗挂字用得好，因为瀑布在不停地流动着，从动态上看，就像一条巨大的河流，但平时河流都是流淌的，而这一瀑布却由上而下地高悬，所以诗人用“挂”这个字写出瀑布外形的壮观。同时通过“挂”这个字使人体会到瀑布水流又快又急，而且山势陡峭，仅仅通过一个……
　　〔望庐山瀑布古诗〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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望庐山瀑布
作者：李白
体裁：七绝
类别：山水
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【作者小传】：李白（701－762）当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西（今甘肃），一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便离开了，后竟被流放到夜郎（今贵州）。 他的诗，想象力“欲上青天揽明月”，气势如“黄河之水天上来”，的确无人能及。北宋初年，人们发现《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织”和《忆秦娥》“秦娥梦断秦楼月”两词，又尊他为词的始祖。有人怀疑那是后人所托，至今聚讼纷纭。其实，李白的乐府诗，当时已被之管弦，就是词的滥觞了。至于历来被称为“百代词曲之祖”的这两首词，格调高绝，气象阔大，如果不属于李白，又算作谁的作品为好呢？
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