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韶华的意思
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拼音sháo huá　注音ㄕㄠˊ ㄏㄨㄚˊ词性近义词、、、、、、基本解释◎ 韶华 sh&ohu&[beautiful spring-time] 韶光迎得韶华入中禁,和风次第遍神州。&&韩维《太后阁》引证解释1. 美好的时光。常指春光。 唐 戴叔伦 《暮春感怀》诗：“ 东皇 去后韶华尽，老圃寒香别有秋。” 明 李唐宾 《梧桐叶》第一折：“韶华将尽，三分流水二分尘。” 清 讴歌变俗人 《醒世缘弹词》第九回：“看看又是残冬过，满眼韶华一片春。”2. 美好的年华。指青年时期。 唐 李贺 《嘲少年》诗：“莫道韶华镇长在，髮白面皱专相待。” 宋 秦观 《江城子》词：“韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。” 李大钊 《青春》：“赠子之韶华，俾以青年纯洁之躬，飫尝青春之甘美。”相关汉字、||
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核心提示：同学三十年聚会感言_　　同学三十年聚会感言　　亲爱的同学们：　　今天（日），我们在这里欢聚一堂，隆重举行初中同学毕业30周年聚会。这次聚会由我班司建平、高云娥等同学热心发起，得到了全班
　　同学三十年聚会感言　　亲爱的同学们：　　今天（日），我们在这里欢聚一堂，隆重举行初中同学毕业30周年聚会。这次聚会由我班司建平、高云娥等同学热心发起，得到了全班广大同学的积极响应。通过细心筹划，精心安排，给我们创造了这个难得的机会，使我们的30年聚会终于如期举行。今天，同学们如愿以尝，与我们亲爱的同学们相聚在一起，共叙友情。在此，请允许我代表全班同学，对在百忙之中前来参加这次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！　　光阴似箭，日月如梭。相识至今已经三十年，在座的好多同学都是毕业后的第一次相聚。我只是努力从每个同学现在的相貌上捕捉、回忆以前的青春，变了！青春不再拥有，白发已占鬓头，女生失去俏丽，男生皱巴额头&&回想起学校生活的一桩桩、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，让人激动不已！尤其当我们步入社会，品尝了人生的酸甜苦辣，经历了世事的沉沉浮浮之后，才发觉学生时代的生活就如同一杯陈年佳酿，如同一首饱满深情的歌，悠远而绵长；同学之间的友谊是一段割不断的情，是一份躲不开的缘，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜；人生沉浮三十载，同学情义始最真。时光流逝，岁月如歌。转眼间，我们已经离开校门三十个春秋。回顾那些青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。人生能有多少个三十年啊！我们真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看久违的面孔&&　　三十年没见了！同学们，多少次，我在脑海里猜想过你的模样，多少次，我在梦乡里幻听过你的声音。多少欢笑、多少故事、多少点点滴滴的往事，多少次地出现在你我的梦里，闪现在我们的眼前，但直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前，魂牵梦萦的愿望今天终于实现了。尽管由于各种原因，我们曾经疏于联络，可同学之间的情谊不会变，同学之间的思念不会变，相互之间的祝福更不会变。今天我们同学终于相聚了，遗憾的是有些同学因特殊情况，未能参加我们今天的聚会，更让人伤感的是我们班的赵立红同学不幸罹难驾鹤西去，命运不公。得知这些不幸消息，在为之扼叹惋惜的同时，又都在为各自还能健康的活着而庆幸。说起当年的往事，很多人思绪万千，感慨无限！因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。而我以为，这次的同学相聚本身已脱离了当天开心的意义，重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去面对，我们要做的是留住纯真的心对待今后生活的风风雨雨！30年的岁月，虽然摧老了我们的容颜，却给我们带来了睿智和经验；虽然磨平了我们的棱角，却给我们带来了沉稳和老练&&　　也许过得最快的不是时间，而是感觉，是它让三十年成为转瞬。但我们仍然想念从前的那些什么都可以不想又什么都可以敢想的日子！谁也无法更改或忘记：在一生中最纯真的时光，我们曾经同过学。虽然简单，却是最真的。30年过去了，我们从青年走到了中年，我们各自都经历了人生的风雨和坎坷，不管我们的境遇如何，让我们善待自己！善待他人！珍惜生命！珍惜友情！珍惜今天吧！在往后的岁月里，虽然我们仍然天各一方，但友情的线索会把我们紧紧相连！一张电话名单就这样记入心间！美好的时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温了那一起走过的日子，回忆了那激情燃烧的岁月！　　俗话说一辈子同学三辈子亲，同学友谊就是这割不断的情，也是分不开的缘。同学们这次的相聚，相信将永远定格在我们每个人人生的记忆里！聚会虽然是短暂的，但只要我们的心不老，同学青春友情就会像钻石一样永恒&&从今天起，只要我们经常联系，心与心就不再分离，每个人的一生都不会再孤寂。就让我们像呵护生命珍爱健康一样来珍惜我们的同学友情吧！三十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方意识到校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情之可贵。同学是什么？一个答案是，同学就是能与你分享、分担，能与你大醉一场的人。同学聚会不需要理由，三十年，只要这个数字就足够了。分散在各地的同学汇聚一地，所有的话语都包含在相逢一笑的握手中，在举杯一碰的愉悦中。三十年聚会，是一个句号，也是一种新的开始。不要问何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席。我们期待下一次重聚。期望我们到老的时候，还能像今天这样，一直保持着同学这纯洁的友谊。　　三十年前，大家相约&再过二十年我们来相会&；三十载后，我们聚会在昔阳县城。同学聚首，有说不完的话题。回忆你我快乐的往事，互诉你我思念的煎熬，描绘你我美好的憧憬。我衷心地希望，在这欢庆的时刻，我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！虽然时光可以带走青春韶华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，每个人的经历不尽相同，境况各异，但是请记住：&我们永远是同学&！前途漫漫、岁月悠悠，在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮助，共同进步，一起创造幸福的人生！凭心而论，人一生中真正难以忘怀的日子不多。但是，我相信，今天&对于在座的每一位同学来说，都将是终身难忘的！同学们，在今天这个难忘的日子里，除了相互倾诉离别之苦、重逢之喜外，留在我们心中更多的则是对青春年华的追忆，是对已逝岁月的感慨。俗话说：失去的东西你才知道珍惜。为什么要等到失去以后呢？我呼吁：把握住今天吧，把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做、但又单靠自己做不了的事情&&　　同学们：此刻的我，拿不出更多的语言来表达自己的心情，可惜的是，我们分别的太久太久，我们联系的太少太少，需要珍惜的是，我们将面对的是，在这次重逢的十几个小时里，让我们倾情交谈，共诉衷肠。如果你过的很好，身体健康，家庭幸福、事业有成，请说出来让同学们分享；如果你不如意，也请谈出来，让大家为你分担痛苦，共浴温暖的阳光！　　当年的相识是因为我们有缘，今天的聚会也是因为我们有缘，回首30余年的风风雨雨，回望我们曾一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。三十年思念和盼望，酿成了一坛浓香的美酒，今天，让我们大家一起来共同分享！让我们共同分享快乐，一起分担苦恼和忧患。让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情！让我们惬意地轻歌曼舞，重新焕发青春！让我们的聚会成为一架桥梁，成为一道让人羡慕的风景！成为美丽的永恒！　　最后，祝愿同学们身体健康！家庭美满！工作顺利！事业有成、开心、快乐每一天！祝我们的下一代健康成长、青出于蓝而胜于蓝。　　让我们共同举杯，为我们30年后聚首在美丽的昔阳老家而干杯！　　为我们地久天长的友谊、为我们明天的再次相聚干杯！　　同学三十年聚会感言（二）　　悠悠岁月，往事难忘。弹指一挥间，我们中学毕业三十年。如今，我们已步入了中年，人生能有几个三十年啊！　　今年端午节，我们大家能相聚在一起，心情非常的激动。感谢从外地赶回来的同学为大家提供一次难得的相聚机会，感激在福安的同学热心组织与盛情接待。这次聚会想不到会有这么多的同学参加。说明大家彼此还没有忘记，心中依然怀着老同学的一片深情，仍然还在相互的思念和牵挂。　　这次难得的聚会，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的纽带！　　这次聚会虽然短暂，但短暂的相聚往往会让我们倍加珍惜。我们知道，无情的岁月会再一次把我们拉开距离，在未来的路上又增添一次新的告别。然而，不论你我走到那里，我们都会心心相印！　　聚会活动拍下的照片，不能看出，岁月已把每个人的脸写上了成熟，但我们每位同学往日的风彩依然显现在每个人的身上。我们虽然已不再年轻，大家依然风彩依旧，依然是那么亲切、那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的情感，我们的情谊永远年轻，我们现在年轻，我们将来依然年轻！亲爱的同学们，愿我们在今后的人生历程中彼此多联系，相互多劝勉，活出一个精彩而自我的人生！　　同学三十年聚会感言（三）　　三十华年一瞬间，往事依稀现眼前。　　当年共圆求学梦，今朝举杯再续缘。　　相隔三十年的聚会，是个令人难忘、令人高兴和令人激动的日子。　　在这美好的深秋，我们相聚在风景优美的阳光半岛，见到了亲爱的同学和老师们，每个人的心情都无比激动。毕业30年了，这是我们县一中80届高中同学的第一次大聚会。在这里，同学们争先恐后、踊跃发言，由衷地感谢筹委会的同学，为这次同学聚会所作的工作、所付出的努力，是他们为我们促成了今天的聚会，才圆了多少年来我们心中的企盼。　　同学相见，格外亲切。谈论最多的是当年的校园生活，30年前的今天，我们从母校依依惜别，留下了我们的牵挂和思念，走上了不同的工作岗位。我们虽然相距较远，但我们的心却永远相连，我们虽然平时联系得较少，但同学之间的友情却从未间断过。逢年过节，一个电话、一条信息、一声问候，都体现了同学之间的深情厚谊。　　今天的相聚，使我们仿佛又回到了昨天。两年来学习生活中的点点滴滴，我们都历历在目，同学们每一天的刻苦拼搏与努力，每一次的成功与喜悦，都为我们留下了美好的回忆，都是我们成长进步不可缺少的阶梯，都为我们以后的工作和生活奠定了坚实的基础。此时此刻，此情此景，我们更应该感谢的是我们的老师，是老师的谆谆教诲，是老师的辛勤付出，教给了我们做人的道理，教给了我们热爱生活的信念；是老师用心血和汗水为我们奠定了人生的基础。　　流水不因石而阻，友谊不因远而疏。两年的学习生活、同窗苦读、朝夕相处，使我们结下了不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的同学深情。让我们一起分享这美好欢乐的时光，让我们珍惜这次难得难忘的相聚，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，互道别后的思念，尽享重逢的欢乐和喜悦。虽然相逢是短暂的，但友谊是永恒的。　　弹指一挥间，三十年过去，我们从青年步入了中年，两鬓斑白，经历了人生的风风雨雨和生活的坎坷。忆往昔，我们无怨无悔。因为这30年中，我们有付出、有回报，都在描绘着自己不同的人生和实践着自己的理想。不论我们目前境遇如何，都要学会善待自己、善待他人、珍惜生命、珍惜友情。我们一定要热爱今天美好的生活，热爱更美好的明天。　　愿今天的同学聚会，能给我们留下美好的回忆！让我们今后常相通，常相聚！
　　朋友感言（一）　　&朋友&二字，是个神圣的字眼，生活的经历中，每每证明了这一点。　　朋友，让人有地方倾诉心中的话语，不论是痛苦、幸福还是羞于见人的心灵；朋友，让人在最困难的时候想起他，他会义无反顾的帮助你，因而，赋予你一颗感恩的心；朋友是一面镜子，他照出了你的丑陋和罪过，因而，使你深思和升华自我；朋友的手是干净的，他送给你的花是香的真的，你会因为拥有这样的朋友而脱胎换骨、获得新生。朋友不在多，拥有朋友的人是生活中的幸运者。　　朋友感言（二）　　我在琢磨我是无知者无畏还是知之而敢为&&回想起来某些事真是汗&&　　有时觉得谁都不了解我，只要是人都有复杂的感情和思想，不要去低估任何一个人的感受。而我最不擅于解释，人也就是因为感受太敏感，思想太复杂，会产生很多不到的结论，我何必去解释，知我者为知己，误解者既乃不善我人品者。知己是要珍惜的，怀疑我人品的我更不必多言。偶是个两极分化，善恶异常分明之人，此为天生。朋友亦追求，多多益善。　　大学里有个朋友，同为感性，是甚。欣赏他对朋友的把握。似是君子之交淡如水，偶毕业时，他却突然很热情，问他，朋友是放在心里的，感性是要用理性来控制和把握的，不可滥，但又放在心里。很感动的！工作后，只要是特殊的日子都能收到他的问候，闲聊几句感觉非常棒。，很轻松。有时真的物以类聚，同类人说话都不用很累，很有默契。这样的朋友是放在心里的。　　同学的朋友感情是最深的吧。还是要看自己把握，承认把握得不是很好的。有不打不相识的朋友，馒头是个不错的人，说的不错是指人品，很善良。以前我总认为她总是在我发难的时候出现，只是奇怪我们老说不到一块，心里却还想着对方。有误会我喜欢逃避，她总要化解，让我明白了误会的可怕也知道了解释的重要。这样的朋友当然也是放在心里的。　　有玩耍的朋友，不是谈心的对象。当然在一起是很开心的，但是当你伤心的时候却不会去找他们。似乎这样的朋友只能看见美好的一面。这样的朋友也是少不了的，浅浅的。　　还有玩了很久很久感情很深的朋友，当有一天发现自己一直是那样掏心，比任何一个朋友都掏心，而人家把我当朋友但是却可以人格分离，怀疑我的人品却跟我兄弟相称，伤心了累了，感觉变质了。朋友并不因为能力而在一起，却一定是要信任真心的，一定是想起来很温暖的。就像哭累了的孩子躺到自己的床上可以安心地睡着&&　　朋友们都在忙自己的事，我们都开始老喽。　　朋友感言（三）　　在这个世界上，很多事物都在改变，朋友情谊和利益联系越来越密切，因此，人人都提防起来了，心里筑起高高的墙，如果有人给你以示真诚，就马上怀疑对方是不是有利可图，在网上，朋友这个词变得纯粹一些，因为人内心有渴望，于是朋友在这个时候更象朋友，功利总算变得淡泊了一点，于是总算找到不是任何事都用收益和成本来计算的理由，放任自己的感觉，用心去感觉&&朋友。　　我在网上认识的朋友多为聊天室认识的，而且集中在一段时期，非常奇特，那时候疯迷了聊天，天天没事就猫在那里，笑笑闹闹认识许多朋友，感觉甚是惬意，当然，真正成为朋友，这讲究机缘，合适的时候说上合适的话题，洋洋洒洒，心与心靠近，不是人人相处都可以的，奇特之处就在此了，真正的朋友能和你一起分担忧愁，不开心时，在你的身边，听你絮絮叨叨，没有想获得什么，只是希望你变得快乐起来，没什么能比这种殷殷的关切更让人感动，获得就是幸福！　　在生活里，常常遇上烦心事，比如工作，比如生活，压力就象空穴来风，四面八方，扑面而来，诉说成了一种必要，拿起手机，翻开电话薄发现没人可说，就算可说者，也无法畅所欲言了，保留一些不发泄完，难言的别扭，于是，网络成就了你发泄的需要，给你提供一个抒解的平台，如果有一天，一位朋友在隔天给你发来这样的信息：你好了么？昨晚一夜没睡好&&接到的时候你除了感动什么也不必做，纷繁世界，居心叵测着多了去了，但你也不必怀疑每颗真心，毕竟，你并不是时时刻刻都值得别人算计的，于是你心安理得的获得吧，在适当的时候懂得获得是一个聪明的人。　　时间一天一天，一月一月，一年一年，有一天，你自己都忘了自己是什么时候来到这世界上了，当然，曾几何时，因为你的生日，桌上摆满了玫瑰，堆满了礼品，吃饭，KTV，生日宴，无一不有，那是多么的风光，但是岁月，让人学会健忘，多年以后，就快没人记得你生日的时候，就在这个快已经忘了的时刻，朋友为你发来生日祝福，轻轻的一句：你的生日快到了，祝你幸福！什么也不必多说，感激之情溢满心间，那是久违的甘露，滋润着干枯的心田，于是发现，功利被抛出好远，原来人间还有这样的真情！于是你发现，原来自己并不是那么麻木，原来感动就在那么一瞬间。　　朋友，就是寒冷时为你燃起的那炉火，网络就象一个社会，构成简单的人生，也有险山恶水，也遍地猜忌和险滩，也有时候会把你丢到寒冷的冬季里，朋友就是此时为你燃起的那炉火，为你融去冷冷的冰，为你挡住风雨，为你劈开荆棘，为你拨开惨云蒙雾，看到温暖的阳光，原来人生好美。　　所谓生活的本质就是精神的去处，网络可算是人的精神去处之一了，当有人对你说，你将成为他一生的牵挂，于是麻木的心动了一下，虽然早就看透诺言的保质期限，也不必去细思这话的真假，是真言，要感动，有人为你至此。是谎言，更要感激，大千世界，你只是一介凡人，长相也一般，没有什么值得人可觊觎的，有人为你费尽心思，让你期待一生到底有多长，于是你只要交付自己的真诚，得到的回报是一个观察人生的新视角，对人性美的一瞥，上班繁忙之余，偶而想起，美美的一笑，原来获得真的很幸福。　　感谢，这些让我看到人性美的朋友，带给我阳光，带给我甘露，也带给我善良的勇气，心中充满祝福，祝他（她）们一切都好。
　　教师研修感言（一）　　网络时代的来临，为教育事业的发展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了条件，它突破了时间和空间的限制，既减少了教师外出培训的资金，又提高了学员的基本素质，开阔了视野，更新了观念。这是一项很有现实意义的教育改革之路，也是加强教师素质培训的好时机，所以我会抓住这次的机会，向教育道路上的前辈和先进工作者多交流、学习。回首研修历程，感想颇多，受益匪浅。现将之总结如下：　　一、教育教学的观念转变　　在学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受知识的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。同时我们应该去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学监控能力，熟练的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重过程的评价。分层评价，但评价的目的不是为了证明，而是为了发展。　　二、课堂教学组织能力提升　　听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力。　　在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。　　体会一：课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。　　体会二：&新课标&主张教师的角色定位应是&师生平等对话的首席&，因此课堂教学要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。　　体会三：课堂教学中要体现如下几条原则，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识；第二，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾；第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。　　三、教科研的能力得到发展　　一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到，要进行科研，必须做如下几点：第一，要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；第二，要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。教师，即研究者，要不断地学习，不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成论文，做研究型教师。　　我深知，自己在工作中换只是一个初学者，还有好多不足之处，需要向他人学习和借鉴。在今后的工作中，我会多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的认知规律和发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。　　教师研修感言（二）　　教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。　　面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。　　关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。　　三、加强对学生学习策略的指导。　　对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。　　新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。　　教师研修感言（三）　　培训转眼间就要结束了，尽管培训期间我每天在电脑旁的时间基本上都超过了六小时，有时候感觉很累，但这次培训让我受益非浅。下面是我在本次培训中的几点收获：　　1、教学理念的更新：通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家主讲，在线和全省各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。　　2、集思广益、综合提升：看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。　　本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在　　3、反思自我，不断追求：这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进行自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生继续在学习中快乐、感动。
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