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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-14 01:29 标签： 猪八戒网
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刀塔西游近战王者猪八戒暴力出装讲解
来源：作者：枫花血夜
在刀塔西游中八戒出门装巨门鞋子，一血一蓝一眼，巨门提供的属性非常好，而且他的被动非常恐怖，格挡8的伤害，在前期伤害不高的情况下非常耐用，出鞋子是为了在3级团的时候方便追杀和逃跑，药水是用来救命用，其他时候回城毕竟好。回家之后建议大家先出净空瓶，这装备出了八戒在这个时候就很肉，当然如果你只认为他是个肉，那就大错特错了。
然后出个赤铁长枪，出点吸血，肉搏就不用担心，而且还加了攻速。然后就要考虑一下了，顺风日月铲，逆风紫金葫芦，当然你也可以理解成有钱任性随意出，鞋子正常是水晶鞋，被揍就双抗鞋，附魔移速就好，如果是水晶鞋就附魔攻击或者血量。出完日月铲和紫金葫芦就是看到谁揍谁，再补个金箍棒，单挑谁都打不过(长的美的巨灵神除外)。
接下来出个地藏袈裟，这时候攻击力直接加了70点左右，直指三尖两刃刀，有肉有输出。最后一个装备就随意了为了暴力，三尖两刃刀是不二选择。ap略叼就出隐士斗笠或者帝王之胄，稳点还是出大圣甲。当前位置：
天天酷跑猪八戒三大S级宝物的装备效果
猪八戒作为游戏中最新上线的角色，同时上线的还有其的三大宝物，这里小编为大家介绍八戒三大S级宝物的装备效果。
　　猪八戒作为游戏中最新上线的角色，同时上线的还有其的三大宝物，这里小编为大家介绍八戒三大S级宝物的装备效果。　　☆S级专属宝物☆　　锄天金耙+翠玉灵芝+紫金戒帽　　表现分增加33%　　超级奖励得分加33%　　1、八戒发动技能后燃起食欲之火，胡吃海塞，表现分大幅提升　　2、八戒的食物变得更加美味，发动技能变出的食物分数大幅提升　　3、八戒在超级奖励里得分大幅强化　　☆其他可搭配宝物推荐☆　　如果没有获取到这三大宝物的小伙伴们也不用着急，还有一些宝物可以作为替代，接下来小编就为大家推荐几个：　　1、赤焰风车：表现分和超级奖励得分增加，滑翔系角色生效，每过一段时间得分额外增加　　2、大圣玩偶：表现分和超级奖励得分增加　　3、定海神针：表现分和超级奖励得分增加，对于需要在超级奖励中加分的角色，比较百搭
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大班音乐游戏活动《猪八戒背媳妇》
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
大班音乐游戏活动《猪八戒背媳妇》
大班音乐活动《猪八戒背媳妇》　活动目标：　　1、初步认识唢呐的音乐特点，感知《百鸟朝凤》音乐的风格。　　2、自由创造猪八戒和孙悟空相互打闹逗乐的动作。　　3、感受与同伴密切配合进行表演及开展游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、听过《猪八戒背媳妇》的滑稽。或看过《猪八戒背媳妇》动画片或其他影像资料。　　2、教师能熟练地弹奏和哼唱乐曲的曲调。　　3、《百鸟朝凤》音乐CD（盒带）、录音机。　　活动过程：　　导课部分：观看影像资料，引起幼儿兴趣。　　师：小朋友看！今天张老师把《西游记》里两个重要的人物请来了，他们在干什么呢？（幼儿发言）　　基本部分：　　（1）教师讲述《猪八戒背媳妇》的故事情节，引导幼儿进一步理解音乐：　　故事情节如下：　　 猪八戒背着新媳妇回家，走几步，歇一歇，累的直喘气，汗水湿透衣衫。　　 小媳妇说热死了，猪八戒赶紧给她扇扇风。小媳妇从耳朵后面拔了几根头发一吹，猪八戒睡着了。　　 原来小媳妇是孙悟空变得，他折了一根树枝来掏猪八戒的耳朵和鼻孔。猪八戒以为是知了飞来吵他的好梦，挥手想把知了赶走。　　 猪八戒被弄醒了，一看小媳妇变成了孙悟空，吓的拼命逃跑。大闹一阵后，孙悟空终于收服了猪八戒。　　（2）引导幼儿完整倾听音乐，感受音乐的喜悦和热闹以及隐含的故事情节。　　师：这里有首好听的乐曲，孙悟空和猪八戒在这首乐曲里做了些什么呢？　　(3)引导幼儿再次完整欣赏音乐，进一步感知乐曲结构特点，并用动作表现。　　2.引导幼儿分段听音乐，进行音乐游戏，进一步感知音乐旋律及表现内容。　　（1）教师引导幼儿两人一组，结伴跟随A段表演。教师一边用语言提示幼儿表演，一边哼唱A段曲调为幼儿伴奏。幼儿一人扮演孙悟空，一人扮演猪八戒，“猪八戒”在前面走，假装背着小媳妇，“孙悟空”在后面跟着，假装是被背这的小媳妇。　　A（1）段第一、二句，猪八戒走。以下各句，在括号内的的音乐处，猪八戒休息自由的喘气、扇风、锤腰等动作；在括号外的音乐处，猪八戒继续背起小媳妇赶路。　　A(2)段，第一句，孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风；第二句（括号内）猪八戒用衣襟给小媳妇扇风；第三句小媳妇把头发（孙悟空拔汗毛）变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔；第四句猪八戒睡着了。　　(2）跟随间奏和B段音乐玩游戏。间奏部分前三小节，孙悟空用树枝（假想的）掏猪八戒的耳朵；第四小节长音处，猪八戒挠脸、挥手表示想赶走吵醒他美梦的知了；第五至七小节，孙悟空用树枝掏猪八戒的鼻子；第八小节长音处，猪八戒在做驱赶知了的动作。孙悟空和猪八戒大闹动作自由表演，听到音乐突慢突弱时，做好准备。在全曲最后一小节做造型，表示猪八戒被孙悟空收服。　　3、引导幼儿连贯地跟随整首音乐开展游戏，感受与同伴密切配合进行表演及开展游戏的乐趣。　　游戏过程中，教师可以进一步引导幼儿回忆已有的有关经验，创造性地表现猪八戒憨、笨、懒和孙悟空精灵、调皮的性格特点。　　活动延伸：引导幼儿在表演区中进行角色装扮，并随音乐进行游戏。　　：　　幼儿观看视频时可以看出对视频真的很感兴趣，们都非常喜欢扮演猪八戒，而且能够形象的把猪八戒的特征演出来，演得也很形象，特别是猪八戒吃西瓜的样子。幼儿参与活动的积极性很高，体验到了游戏的快乐。在模仿时,要鼓励让那些内向的幼儿模仿，教师及时的进行表扬和鼓励，培养他们的自信心.
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