数学题扫一扫出答案求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-31 14:45 标签： 数学题扫一扫出答案
例1：小玲在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13，还余52。正确的商是多少？分析与解答：要求出正确的商，必须先求出被除数是多少。我们可以先抓住错误的得数，求出被除数：13×56＋52=780。所以，正确的商是：780÷65=12。小试牛刀1，小星在计算除法时，把除数87错写成78，结果得到的商是5，余数是45。正确的商应该是多少？2，甜甜和蜜蜜在用同一个数做被除数。甜甜用12去除，蜜蜜用15去除，甜甜得到的商是32还余6，蜜蜜计算的结果应该是多少？3，小虎在计算除法时，把被除数1250写成1205，结果得到的商是48，余数是5。正确的商应该是多少？例2：小芳在计算除法时，把除数32错写成320，结果得到商是48。正确的商应该是多少？分析与解答：根据题意，把除数32改成320扩大到原来的10倍，又因为被除数不变，根据商的变化规律，正确的商应该是错误商的10倍。所以正确的商应该是48×10=480。小试牛刀1，小丽在计算除法时，把除数530末尾的0漏写了，得到的商是40。正确的商应该是多少？2，小马在计算除法时，把被除数1280误写成12800，得到的商是32。正确的商应该是多少？3，小欣在计算除法时，把被除数420错写成240，结果得到商是48。正确的商应该是多少？例3：小冬在计算有余数的除法时，把被除数137错写成173，这样商比原来多了3，而余数正好相同。正确的商和余数是多少？分析与解答：因为被除数137被错写成了173，被除数比原来多了173－137=36，又因为商比原来多了3，而且余数相同，所以除数是36÷3=12。又由137÷12=11……5，所以余数是5。小试牛刀1，小军在计算有余数的除法时，把被除数208错写成268，结果商增加了5，而余数正好相同。正确的除数和余数是多少？2，李明在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少了3，而余数正好相同。求这道除法算式正确的商和余数。3，刘强在计算有余数的除法时，把被除数137错写成174，结果商比原来多3，余数比原来多1。求这道除法算式的除数和余数。例4：小龙在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字4错当作1，乘得的结果是525，实际应为600。这两个两位数各是多少？分析与解答：一个因数的个位4错当作1，所得的结果比原来少了（4－1）个另一个因数；实际的结果与错误的结果相差600－525=75，75÷3=25，600÷25=24。所以一个因数是24，另一个因数是25。小试牛刀1，小锋在计算乘法时，把一个因数的个位数8错当作3，得345，实际应为420。这两个因数各是多少？2，小菊做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数的个位数字1误写成7，结果得646，实际应为418。这两个两位数各是多少？3，李晓在计算两位数乘两位数的题目时，把一个因数十位上的3误当作8，结果得2150，这道题的正确积应是900。这两个两位数各是多少？例5：方方和圆圆做一道乘法式题，方方误将一个因数增加14，计算的积增加了84，圆圆误将另一个因数增加14，积增加了168。那么，正确的积应是多少？分析与解答：由“方方将一个因数增加14，计算结果增加了84”可知另一个因数是84÷14=6；又由“圆圆误将另一个因数增加14，积增加了168”可知，这个因数是168÷14=12。所以正确的积应是12×6=72。小试牛刀1，两个数相乘，如果一个因数增加10，另一个因数不变，那么积增加80；如果一个因数不变，另一个因数增加6，那么积增加72。原来的积是多少？2，两个数相乘，如果一个因数增加3，另一个因数不变，那么积增加18；如果一个因数不变，另一个因数减少4，那么积减少200。原来的积是多少？3，小敏在做两位数乘两位数的题时，把一个因数的个位数字5误写成3，得出的乘积是552；另一个学生却把这个5写成8，得出的乘积是672。正确的乘积是多少？
2022-07-15 14:053个回答无穷次。解：设甲乙之间的距离为M(n),表示狗来回n次后甲乙之间的距离。甲走了四分钟后，乙跟狗才开始走所以M(0)=1100-65*4=840(狗这时候才刚出发，一次都还没来回过)一开始狗先与甲相遇，花的时间为M(0)/(150+65)=M(0)/215此时，甲与乙之间的距离缩短了(65+75)*M(0)/215=(28/43)*M(0)甲乙之间的距离只剩M(0)-(28/43)*M(0)=(15/43)*M(0)然后狗又转头跑到乙那边，花的时间为(15/43)*M(0)/(150+75)=M(0)/645此时，甲与乙之间的距离又缩短了(65+75)*M(0)/645=(28/129)*M(0)甲乙之间的距离只剩(15/43)*M(0)-(28/129)*M(0)=(17/129)*M(0)到这里为止，狗完成了一个来回了，M(1)=(17/129)*M(0)因为(17/129)>0,M(0)>0所以毫无疑问，M(1)>0也就是说甲乙之间还有距离，甲乙仍未相遇，狗还得来回跑接着算来回2次后甲乙之间的距离M(2)，步骤跟之前一模一样，结果发现M(n)遵循这么个等式：M(n)=(17/129)*M(n-1),n是自然数。因为17/129>0,M(1)>0所以M(2)>0因为17/129>0,M(2)>0所以M(3)>0。。。。。。。。。。于是乎发现M(n)>0恒成立。也就是说，每当狗来回一次之后，甲乙之间总是还有一定的距离，虽然说到后来，这点距离已经很小很小了，但仍然不等于0，甲乙还是没有相遇，狗还得继续来回。答案就是狗来回了无穷次。————————————————————————————————这道题有点像阿基里斯永远追不上乌龟这个谬论。根据你的题目得出的答案之所以看起来这么奇怪，令人难以置信，就在于你的题目中，默认的把人和狗都当成了没有任何体积的质点，默认时间和空间都是绝对连续的。实际上，时间、空间都是有它的最小单位的，并非绝对连续。当某一时刻，甲乙之间的距离减小到空间的基本单位的时候，就再也没法进一步减小了，甲乙实际上就是相遇了。而且当甲乙两人之间的距离小到一定程度以后，比如说距离为10cm时,这个时候就不能把甲乙和狗当质点了，因为甲、乙、狗自身的大小相对于甲乙之间的距离来说已经相当大了，足以明显地影响计算结果，造成很大的误差了，这时必须得考虑甲乙、狗的自身大小了。就像两个半径为10cm的球，你把他们靠在一起，这两个球实际已经相遇了，可是如果你把两个球当成两个质点来计算，你就会发现，两个球之间还有20cm的距离，两个球还没相遇。——————————————————————————————————最后，如果说下，有种更简单，但不大严谨的思维方法，同样会得出无穷次的结论，没兴趣看我上面详细计算过程的话，可以看看这个。因为狗被夹在甲乙之间往返跑，所以当甲乙相遇时，狗肯定也跟他们同时相遇。可是因为狗跑的比人快，所以无论狗与甲乙中的哪一方相遇时，甲乙中的另一方都还落在狗的后面，还没赶到。这样甲、乙、狗同时相遇的情况不可能发生，甲乙相遇也就不可能发生。在甲乙相遇前，狗就只能不停地来回来回无数次。1100-65X4=800千米840÷（65+75）=6从整体考虑，甲乙相遇所用的时间是狗所用的时间，狗用了6分钟，即来回6次此题目太不严谨，狗的速度怎么可能有每分钟150千米？人如果开车也达不到每分钟65、75千米！所以题目可以改为：甲乙各从两地相对而行，这条路长1100米，甲每分钟走65米，乙每分钟走75米，甲走了四分钟后，乙才开始走，乙还带了一条狗，狗的速度是每分钟150米，狗跑向甲时又转头回到乙的地方，接着又跑向甲那边，如此来回，问，甲乙相遇后，狗来回了多少次？相关问答一道数学题，求解3个回答2023-01-30 18:01解，设球半径为R，则3个球的体积为4πR3，8cm高的水体积为8πR2，又因为水刚没过球，此时圆柱的体积为6RⅹπR2=6πR3，所以4πR3+8πR2=6πR3 2πR3=8πR2 R3=4R2 R...全文一道数学题求解！2个回答2023-03-02 02:37简单计算一下即可，答案如图所示这一道数学题怎么解？2个回答2022-12-19 10:19设原式=f(x)，观察可知，x=1是方程f(x)=0的一个根，剩下的就简单了。原式=x-x+9x-9=x（x-1）（x+1）+9（x-1）=（x-1）（x+x+9）这一道数学题怎么解？3个回答2022-11-30 01:12方框中的是复合函数的求导。 式中y=ux，所以 dy/dx=d(ux)/dx
=udx/dx+xdu/dx
=u+xdu/dx。一道数学题，求解3个回答2022-12-12 13:46平均得分=83 王老师的分数=80+x 张老师的分数=10y+5 一共6个老师评分 总得分 80+x+10y+5 +75+80+85+90 = 6(83) x+10y+415 = 498 x+10y ...全文一道数学题，求解3个回答2022-08-18 08:34448 页
设 已看页数是 X；
X+7X=（X+8）+6（X+8）
解得：X=56 所以总页数为 8X=448 页求解这道数学题1个回答2023-01-24 16:46这题目是否有误。
9的长度应该是从最左端到正方形的右下端，而不是全长。
因为阴影部分是正方形，所以它的边长X就与长方形的宽相等。而9+6＝15，这是长方形的长+X＝长+宽。所以长方形的周长...全文这道数学题怎么解？3个回答2023-02-15 12:10你好，很高兴为你解答：
如图所示
⑴
⑵这一道数学题怎么解？3个回答2022-12-28 10:43这是数列里面很常见的裂项方法一道数学题求解.3个回答2022-12-17 19:02五年级x人，六年级y人 x=5/7y y=1/2(x+y)+4 解得 x=20,y=28

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