上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的生物知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病（缺硒）。

　　2、赤道板就是细胞板。

　　3、溶酶体是消化车间。内部含有多种水解酶，能分解衰老，损伤的细胞器，吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌。

　　4、有少量抗体分布在组织液和外分泌液中，主要存在于血清中。

　　5、真核生物的同一个基因片段可以转录为两种或两种以上的mRNA。原因：外显子与内含子的相对性。

　　6、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

　　7、植物细胞具有全能性，动物细胞（受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞）也有全能性；通常讲动物细胞核具有全能性（实例：克隆羊），胚胎干细胞具有发育全能性。

　　8、原生质层、原生质体是同一个结构。

　　9、只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素。

　　10、激素直接参与细胞代谢。

　　11、细胞器上也有糖蛋白。

　　12、抗体、胰岛素等的分泌方式和神经递质的分泌方式是主动运输。

　　13、是主要的遗传物质中的“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。

　　14、隐性基因在哪些情况下性状能表达？、、、单倍体，纯合子，位于Y染色体上。

　　15、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+或XY。

　　16、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。

　　酮体一家兄弟三，丙酮还有乙乙酸，再加β-羟丁酸，生成部位是在肝，

　　肝脏生酮肝不用，体小易溶往外送，容易摄入组织中，氧化分解把能功。

　　一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球，动脉血在里面流;

　　血流经此来过滤，产生原尿小管去;肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;

　　废物余盐少量水，形成尿液送小肚;小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

　　影响氧离曲线的因素

　　将pH值转化为[H+]来记忆：

　　均使氧离曲线右移。

　　影响静脉回流因素：

　　血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌);

　　无管、有靶、量少、效高;

　　糖皮质激素对代谢作用：

　　升糖、解蛋、移脂;

　　醛固酮的生理作用：

　　保钠、保水、排钾等等。

　　植物性神经对内脏功能调节

　　交感兴奋心跳快，血压升高汗淋漓，瞳孔扩大尿滞留，胃肠蠕动受抑制;

　　副交兴奋心跳慢，支气管窄腺分泌，瞳孔缩小胃肠动，还可松驰括约肌。

　　污水二级很有用，运动鞭纤伪皆有

　　体表呼吸和排泄，伸缩收集是水分

　　抗逆适应是包囊，草履大营小生殖

　　无性生殖为横二，有性生殖为接合

　　鞭毛纲，眼虫夜光是赤潮，无性纵二具鞭毛

　　肉足纲，运动摄食是伪足，变形太阳成包囊

　　孢子纲，渗透营养全寄生，虐原寄主为人按

　　纤毛纲，横二分裂有纤毛，草履栉毛棘尾虫

　　固着生活少辐射，细胞分化无组织

　　水沟摄食和呼吸，体柔多孔似海绵

　　体壁皮胃中胶层，两囊幼虫体逆转

　　钙质海绵纲体小，白枝浅海钙骨针

　　六放海绵纲体大，拂子偕老矽骨针

　　寻常海绵针丰富，浴海淡水分布广

　　白枝单沟毛壶双，食物进入领细胞

　　海葵两幅为少数，有口无肛神经网

　　呼吸排泄均体表，内外消化两途径

　　水螅无性水母有，浮浪幼虫海产种

　　钵水感觉触手囊，水螅水母平衡囊

　　钵水母纲多大型，水螅时代不发达

　　水螅纲，性外产生很特殊，树枝水螅桃花母

　　珊瑚纲，固着只有水螅型，海葵还有红珊瑚

　　左右对称身扁形，器官分化皮肌囊

　　原肾管有焰细胞，梯状神经三胚层

　　雌雄同体易受精，体内受精生殖器

　　涡虫纲，肠道发达体纤毛，感官发达牟勒幼

　　吸虫纲，体无纤毛有附着，三代指环血吸虫

　　绦虫纲，体无纤毛脊寄生，生殖发达同体节

　　原假体腔动物门，有口有肛原体腔

　　体表角质有蜕皮，体表呼吸雄小雌

　　排泄海产为腺型，寄生原肾管无焰

　　体壁角质肌肉层，表皮多为合胞体

　　轮虫分头躯干尾，各器官均合胞体

　　孤雌生殖少有性，头部具纤毛轮盘

　　左右对称真分节，疣足刚毛来运动

　　次生体腔闭管式，后肾排泄表呼吸

　　雌雄同体链神经，担轮幼虫海产类

　　感官发达多毛纲，体侧疣足性异体

　　头部退化寡毛纲，刚毛代替疣足跑

　　生殖环带性同体，直接发育成蚯蚓

　　体数恒定叫蛭纲，前后吸盘性同体

　　1、运动系统由骨、关节和肌肉组成，关节可细分为

　　关节面（由关节头、关节窝组成）、关节腔和关节囊。脱臼：关节头从关节窝中脱离。

　　2、动物的行为分为：

　　（1）先天性行为：生来就有的行为，由遗传物质决定；

　　（2)学习行为：由生活经验和学习获得的行为，由环境因素决定。

　　3、社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员间有明确分工和合作。如蜜蜂、蚂蚁、猴子、大象等

　　一、动物运动系统的组成及功能

　　1、组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

　　2、功能：具有支持、保护和运动的作用。

　　1、种类：分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。

　　(1)形态：呈管状，分为中间稍细的骨干和两端膨大的骨骺。、

　　1骨膜：覆盖在长骨的表面，内有血管、神经和成骨细胞。

　　2骨质：分为致密的骨密质和蜂窝状的骨松质。

　　3骨髓：填充在长骨骨干中央的骨髓腔和骨松质的腔隙内，幼年时为红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓内红骨髓转变成黄骨髓，失去造血功能。

　　(3)骨的生长：幼年时骨能长长和长粗，长长与骨骺端软骨层的细胞生长有关，长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关。

　　1、人口过度增长给自然环境带来的严重后果

　　生物囤为人类提供各种各样的资源，我们的衣食住行等都依赖于生物圈。人口的适度增长有利于人类自身的发展，但是人口的过快增长必将对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响。目前，由于人口增长速度过快，人类的需要和自然界可能提供的资源、能源之间，已经产生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日渐减少。由此造成自然资源过度开发、生态环境难以得到有效保护的局面。同时，人口的迅速增长，使我们的环境污染加剧。此外，人口的大量增加，还给住房、就业、教育、医疗、交通等增加了巨大的压力，严重阻碍了人们生活水平和人口素质的进一步提高。

　　2、生态平衡的现象和意义

　　生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之问能够较长时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质的循环能够较长时间地保持着一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。

　　（2）稳定的生态系统的特征

　　在稳定的生态系统中，能量的输入和输出之间达到相对平衡；动物和植物在数量上保持相对稳定；生产者、消费者和分解者构成完整的营养级结构，具有比较稳定的食物链和食物网。

　　（3）影响生态系统稳定性的因素

　　生态系统之所以能够保持相对的稳定，是因为生态系统内部具有一定的保持自身结构和功能

　　相对稳定的能力。当生态系统受到外来干扰时，只要这种干扰没有超过一定限度，生态系统就能通过自动调节恢复平衡。但若外来干扰超过这个限度，相对稳定的平衡状态就会被打破。影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。

　　一、 生物的遗传现象：

　　生物的性状传给后代的现象，叫遗传。

　　动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。

　　二、 染色体和基因：

　　细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。

　　三、 基因的显性和隐性

　　当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。

　　显性（大写A） 隐性（小写a）

　　四、 禁止近亲结婚

　　血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。

　　五、 生物的变异现象

　　生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。

　　六、 遗传的变异和不遗传的变异

　　七、 有利变异和不利变异

　　变异为生物进化提供了原始材料。

　　八、 变异在生物进化上的意义

　　九、 变异在农业生产上的应用

　　一、 生命的起源：

　　原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。

　　二、 生物进化的历程：

　　原始生命 原始苔藓类

　　原始藻类 原始裸子植物

　　原始蕨类 原始被子植物

　　动物进化的历程： 原始鸟类

　　原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类

　　进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

　　三、 人类的出现：

　　人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。

　　植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。

　　四、 生物进化的证据：

　　主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。

　　选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。

　　概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。

　　选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。

　　速度：形成新物种需要漫长岁月。

　　概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。

　　第三章 生物与环境

　　生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。

　　二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物

　　非生物因素DD阳光、温度、水、空气等

　　生物因素DD影响某种生物生活的其它生物

　　三、 生物与环境之间的相互关系

　　1、 环境影响生物

　　2、 生物适应环境

　　3、 生物影响环境

　　四、 生态系统的概念

　　在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。

　　五、 生态系统的组成

　　植物DD生产者（无机物光合作用 有机物）

　　生物部分 动物DD消费者（使用有机物）

　　细菌真菌DD分解者（有机物DD无机物）

　　非生物部分DD阳光、空气、土壤、水、温度等

　　六、 食物链和食物网

　　生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐

　　生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

　　八、 我国的野生动植物资源

　　我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。

　　大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的`珍稀动植物。

　　1、 许多野生动植物可以用作药材。

　　2、 能提供大量的工业原料。

　　3、 为人类提供食物。

　　4、 具有重要的科学研究价值。

　　大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染

　　十、 环境保护（基本国策）

　　为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的！

　　一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.

　　生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

　　（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

　　（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种

　　类多样性的实质是基因多样性。

　　（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

　　二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

　　三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

　　种类的多样性实质上是基因的多样性。

　　四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。

　　五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，； 每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

　　某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

　　因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

　　六、造成生物多样性面临威胁的原因：

　　(1)生态环境的改变和破坏

　　(2)掠夺式的开发和利用

　　(4)外来物种的影响

　　七、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

　　八、保护生物多样性的措施

　　1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

　　自然保护区是“天然基因库”，能够 保护许多物种和各种类型的生态系统；自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

　　2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。

　　3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

　　《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

　　我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

　　作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？

　　（1）人人都来植树造林；

　　（2）开展爱鸟周活动；

　　（3）人人都来消灭白色垃圾；

　　（4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。

　　4、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

　　1、光学显微镜的使用：包括显微镜的取送、放置、旋转、对光(反光镜及光圈的使用)、低倍观察、高倍观察、镜头的擦拭;显微镜的放大倍数(是物体的长和宽，不是面积，也不是体积)、焦距问题、物镜离装片的远近、准焦螺旋的使用、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断(通常通过移动玻片、转动转换器或旋转目镜来判断)。

　　2、临时装片、切片和涂片的制作：适用于显微镜观察，凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成临时装片、切片和涂片，如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片，在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片，在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。

　　3、研磨，过滤：适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等，要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法，如研磨时要先将生物材料切碎，然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、提取液和其它必要物质，充分研磨之后，往往要进行过滤，以除去渣滓，所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用，如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。

　　4、解离技术：适用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片。

　　5、恒温技术：适用于有酶参加的生化反应，一般用水浴或恒温箱，根据题目要求选用。

　　6、层析技术：适用于溶液中物质的分离。主要步骤包括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。

　　7、植物叶片中淀粉的鉴定：适用于光合作用的有关实验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。

　　8、根尖培养技术：有丝分裂实验的材料

　　9、小动物饲养技术：饲养小白鼠等实验动物

　　10、PH值控制技术：利用缓冲液调节PH值，确保实验环境的PH值相对稳定。

　　探究影响酶活性的因素

　　原理：淀粉遇碘后，形成蓝色的复合物。淀粉酶可以可以使淀粉水解成麦芽糖，麦芽糖遇碘后，不形成蓝色的复合物。

　　1、材料：新配置的淀粉酶溶液，新鲜肝脏研磨液，可溶性淀粉溶液，过氧化氢溶液等。

　　(1)探究温度对酶活性的影响

　　在温度对酶活性的影响的实验中 高中生物，三支试管的条件，除温度外均相同。3号试管处在60℃的温度条件下，酶活性最大，试管中的淀粉被分解，滴入碘液后不会变蓝。2号试管的温度条件是100℃， 这样高温度条件下，淀粉酶已失去活性，1号试管的温度条件是O℃，低温抑制淀粉酶的活性。所以2号和1号试管中的淀粉都没有被分解，滴上碘液后都会变蓝，此实验可以证明;酶的催化作用需要适宜的温度条件，温度过高和过低都将影响酶的活性。

　　(2)探究pH对酶活性的影响

　　2号试管内加入了盐酸，溶液的pH较低，3号试管内加入了氢氧化钠，溶液的pH较高，在过低或过高pH环境中，过氧化氢酶失去活性，不能使过氧化氢分解，没有氧气产生而1号试管没有加入酸或碱，溶液近似中性，过氧化氢酶将过氧化氢分解成水和氧气，使木条复燃。

　　实验现象记录如下：1号试管有砖红色沉淀生成，2号试管无砖红色沉淀生成，3号试管无砖红色沉淀生成。

　　2号试管内加入了盐酸，溶液的pH较低，3号试管内加入了氢氧化钠，溶液的pH较高，在这样的pH环境中，淀粉酶失去活性，不能使淀粉分解，所以试管中加人斐林试剂后并无砖红色沉淀生成。1号试管内没有加入酸或碱，溶液近似中性，这样的pH适于淀粉酶发挥催化作用，所以淀粉被分解并与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀。以上实验可以证明，酶的催化作用需要适宜的pH，pH偏低或偏高都能影响酶的活性

　　例、①酶浓度对酶促反应的影响：在底物足够，其它条件固定的条件下，反应系统中不含有抑制酶活性的物质及其它不利于酶发挥作用的因素时，酶促反应的速度与酶浓度成正比，

　　②底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速度随底物浓度增加而加快，反应速度与底物浓度近乎：成正比，在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应速度也随之加快，但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时，反应速度就达到一个最大值，此时即使再增加底物浓度，反应也几乎不再改变。

　　③pH对酶促反应的影响：每一种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性，超过这个范围酶就会失去活性。其特点如曲线变化所示。在一定条件下，每一种酶在某一定PH时活力最大，这个pH称为这种酶的最适pH。

　　④温度对酶促反应的影响：酶促反应在一定温度范围内反应速度随温度的升高而加快;但当温度升高到一定限度时，酶促反应速度不仅不再加快反而随着温度的升高而下降。在一定条件下，每一种酶在某一定温度时活力最大，这个温度称为这种酶的最适温度

　　1、反射：是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反应。反射是神经系统的基本活动方式。

　　2、非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射。

　　3、、条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。

　　4、反射弧：反射活动的结构基础。通常由5个基本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

　　5、神经元：即神经细胞，包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。

　　6、神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。

　　7、兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显着活动状态或弱活动态变为强活动态。

　　8、突触：把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。

　　9、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。

　　10、大脑皮层：大脑由两个大脑半球组成。大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质，叫大脑皮层。

　　11、言语区：人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。

　　12、运动性失语症（say）：当皮层中央前回底部之前（S区）受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话．但却不会讲话．也就是不能用词语表达自己的思想，（能看，能听，不会说）

　　13、感觉性失语症（hear）：当皮层颞上回后部（H区）受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话．（能看、能写、不会听）

　　①．神经纤维上的传导：静息状态的膜电位----外正内负，兴奋区域的膜电位----外负内正，未兴奋区域的膜电位---外正内负，兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。

　　形成局部电流回路：a．膜外电流：未兴奋区→兴奋区，

　　b．膜内电流：兴奋区→未兴奋区。

　　②．细胞间的传递（通过突触来传递）：

　　a、突触是由突触前膜（轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）三部分构成。

　　B、兴奋传递过程：膜电位变化→突触释放递质→膜电位变化；当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是：细胞体→轴突→树突。

　　2、躯体运动中枢（存在大脑皮层的中央前回）：

　　a、当刺激中央前回顶部时，可引起下肢运动；刺激中央前回底部时，倒出现头部器官运动；刺激中央前回其他部位时，可以出现相应器官运动。

　　B、分布特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的；皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。

　　3、神经调节与体液调节的关系：

　　a、不同的：神经调节反应速度迅速、准确，作用范围比较局限，作用时间短暂；体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长。

　　b、联系：神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。

　　细胞膜有关知识点总结

　　1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞

　　2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类

　　成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多

　　将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定

　　进行细胞间信息交流

　　还有分泌，排泄，和免疫等功能。

　　一、制备细胞膜的方法(实验)

　　原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)

　　选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞

　　原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器

　　提纯方法：差速离心法

　　细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)

　　细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

　　植物：纤维素和果胶

　　举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)

　　功能特性：选择透过性

　　举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活)

　　第一章生物圈中有哪些绿色植物

　　菜豆种子：玉米种子：

　　种皮：保护内部结构种皮：和果皮紧贴在一起，保护内部结构

　　子叶：2片，肥厚，贮存营养物质胚乳：贮存营养物质

　　胚胚芽：发育成茎、叶子叶：1片，不肥厚，转运营养物质

　　胚轴：发育成连接根、茎的部分胚胚芽：发育成茎、叶

　　胚根：发育成根胚轴：发育成连接根、茎的部分

　　胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。菜豆和玉米种子都有种皮和胚，不同点是：玉米种子有胚乳，贮存营养成分，子叶1片，转运营养物质；菜豆种子无胚乳，子叶2片，贮存营养。

　　双子叶植物：种子的胚具有两片子叶，无胚乳，例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆

　　单子叶植物：种子的胚具有一片子叶，有胚乳，例如：水稻、小麦、高粱、玉米

　　第二章被子植物的一生

　　1．种子萌发的条件自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态

　　外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分

　　2．种子的萌发的过程：

　　物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质

　　菜豆：子叶里的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴

　　玉米：胚乳里，胚根；胚轴连接根和茎的部分；胚芽茎和叶

　　3．种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。

　　4．种子的寿命：受外界条件的影响

　　5．实验――探究种子萌发的外界条件

　　1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。

　　2）根尖的基本结构和主要功能：

　　成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）

　　伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加

　　分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）

　　根冠：起保护作用，成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。

　　2．芽的发育过程：

　　1）枝条是芽发育成的

　　2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

　　3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽

　　1、花是由花芽发育而来的，花的结构：

　　花托：花梗连接、支持作用

　　花瓣：花被萼片保护花的内部结构，吸引昆虫

　　雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子

　　花蕊花丝：支持花药

　　柱头：接受花粉花的主要部分

　　雌蕊花柱：连接子房和柱头，子房外有子房壁，内有胚珠产生卵细胞

　　2、果实和种子的形成

　　1）被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

　　2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

　　3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

　　4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

　　四．描述一种常见植物的栽培过程

　　第三章绿色植物与生物圈中的水循环

　　一、绿色植物的生活需要水和无机盐

　　1．植物生活为什么需要水

　　（1）水是植物体的重要组成部分

　　（2）使植物体保持一定的姿态

　　（3）无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输

　　（4）水参与植物的新陈代谢

　　2．水影响植物的分布

　　（1）缺少水的地方形成沙漠

　　（2）水相对较多的地方形成草原

　　（3）水分充足的地方形成森林

　　3．植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：

　　二．水分进入植物体内的途径

　　1．根适合吸水的特点

　　（1）水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛的一段）的成熟区。

　　（2）根尖的基本结构和主要功能：

　　成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）

　　伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长，根生长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加

　　分生区：有很强的分裂能力

　　成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。

　　（3）根适于吸水的特点：1）成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；

　　2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；

　　3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。

　　2．水分的运输途径

　　（1）导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。

　　（2）水分运输的途径：土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管

　　3．形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。

　　4．导管和筛管的比较：

　　根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。

　　三、绿色植物参与生物圈的水循环

　　1．蒸腾作用使大量的水分散失《新中考》P30.8题

　　（1）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。

　　（2）观察叶片的结构（实验）

　　表皮表皮细胞：外有角质层，起保护作用：保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭

　　叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素，叶脉支持作用

　　运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物

　　（3）场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行，气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。根毛根、茎、叶内的导管气孔

　　（4）过程：土壤中的水分根内叶肉细胞大气

　　（5）意义：1）降低植物体的温度；

　　2）促使根从土壤中吸收水分；

　　3）促进水分和无机盐的运输。

　　2．植物的蒸腾量：植物靠根系从土壤中吸收来的水分，绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要从土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内，99%的水被蒸腾掉了。

　　3．绿色植物参与生物圈水循环提高大气的湿度，增加降水，改善气候保持水土，使地下水得到补充

　　第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

　　一、绿色植物通过光合作用制造有机物

　　1、绿叶在光下制造有机物（实验）

　　暗处理目的：让叶片内的有机物耗尽，遮光照射在黑暗处进行，上下两面要同时遮盖，遮光和不遮光处形成对比

　　（1）方法步骤摘下叶片

　　酒精褪色隔水加热，溶解叶绿素，叶片变成黄白色

　　漂洗干净，滴加碘液，观察结果：叶片见光的部分遇碘变蓝

　　（2）结论：绿叶在光下制造有机物――淀粉

　　2、光合作用《新中考》P31.例题

　　（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。

　　（实验（教科书P127－129）

　　（2）反应式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气

　　（3）原料：二氧化碳、水

　　（4）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气

　　（5）场所：叶绿体

　　（7）实质物质的转化：简单的有机物复杂的有机物，并释放氧气

　　能量的转化：光能有机物中的化学能

　　（8）意义：1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物

　　2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源

　　3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源

　　4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。

　　二．绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植可以最大限度的利用太阳能

　　三．绿色植物的呼吸作用：

　　1．概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。

　　2．反应式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量

　　3．场所：植物体内所有的活细胞（主要在线粒体内）

　　4．意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。

　　5．与人类生产生活的关系：粮食储藏、中耕松土、及时排涝

　　6．外界条件对呼吸作用的影响：

　　7．呼吸作用是生物的共同的特征。

　　第五章、绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡

　　呼吸作用与光合作用的关系：

　　绿色植物为所有生物提供食物和能量

　　绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

　　绿色植物在生物圈水循环中的作用

　　第六章、爱护植被、绿化祖国

　　一．我国植被面临的主要问题森林覆盖率低，森林生态系统呈现衰退趋势：草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重

　　二．爱护植被、绿化祖国

　　1984年颁布《中华人民共和国森林法》，1985年颁布《中华人民共和国草原法》每年3月12日为全国的“植树节”

　　今天的内容就介绍到这里了。

　　1，植物根吸水的主要部位是根尖的成熟区，原因：它生有大量的根毛适于吸水，,

　　2，导管是运输水分和无机盐的结构，运输方向向上；筛管是运输有机物的结构，运输方向向下

　　3，蒸腾作用；植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，为植物吸收水和无机盐提供了动力

　　4，气孔是蒸腾失水的门户，是气体交换的窗口。

　　１，病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等

　　传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者

　　２，传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群

　　３，预防措施：切断传染源（隔离，治疗）；切断传播途径（卫生，消毒）；保护易感人群（锻炼，接种疫苗），接种疫苗是最直接有效的措施

　　４，非特异性免疫；生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞

　　特异性免疫；后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。

　　５，抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。

　　一、植物细胞的结构。

　　1、 细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体

　　2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。

　　3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。

　　4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。

　　1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：

　　相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。

　　不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。

　　2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

　　三、细胞核中储存遗传信息的物质是――DNA

　　1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。

　　2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。

　　四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

　　1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。

　　2、人体的四种基本组织：

　　上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。

　　肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。

　　神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。

　　结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。

　　3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

　　1、基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应，有的DN-段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DN-段就不是基因。每个DNA分子有很多个基因。每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的。DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。

　　2、基因控制蛋白质的合成：RNA与DNA的区别有两点：①碱基有一个不同：RNA是尿嘧啶，DNA则为胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸;DNA则为脱氧核苷酸。

　　3、转录：(1)场所：细胞核中。(2)信息传递方向：DNA→信使RNA。(3)转录的过程：在细胞核中进行;以DNA特定的一条单链为模板转录;特定的配对方式：

　　4、翻译：(1)场所：细胞质中的核糖体，信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。(2)信息传递方向：信使RNA→一定结构的蛋白质。

　　5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA决定的;转运RNA携带的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由信使RNA决定的，归根结底是由DNA的特定片段(基因)决定的。

　　6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的;蛋白质是由信使RNA为模板，每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。公式：基因(或DNA)的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数=6：3：1;脱氧核苷酸的数目=的基因(或DNA)的碱基数目;肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目―肽链数。

　　7、一种氨基酸可以只有一个密码子，也可以有数个密码子，一种氨基酸可以由几种不同的密码子决定。

　　8、基因对性状的控制：①一些基因就是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状的。白化病是由于基因突变导致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状的。(如：镰刀型细胞贫血症)。

　　1、腔肠动物（主要是水螅、水母、珊瑚虫、海葵）的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；

　　2、线形动物（主要有涡虫、绦虫、血吸虫）的特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；

　　3、线形动物（主要有蛔虫、线虫）的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；

　　4、环节动物（主要有蚯蚓、沙蚕、蛭）：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动；

　　5、软体动物（主要有河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼）的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

　　6、节肢动物（主要有蝗虫、蜘蛛、虾）的特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

　　7、鱼的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆

　　动及鳍的协调作用游泳。

　　8、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

　　9、爬行动物的特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

　　10、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟卵的结构有：卵壳和卵壳膜（保护卵）；卵黄和卵白（为胚胎发育提供营养）；胚盘（胚胎发育的场所）

　　11、区分恒温动物:体温不随外界温度变化而变化；变温动物：体温随环境温度的变化而改变

　　12、哺乳动物的特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

　　1.下列物体中，属于生物的是()

　　A.智能机器人B.变形金刚C.溶洞中不断长高的石笋D.石头上的青苔

　　2.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗?

　　3.下列不属于生物基本特征的一项是()

　　A.能进行呼吸B.能对外界刺激做出反应C.能生长繁殖D.能动

　　4.下列哪项不是生命现象()

　　A.种子萌发，长出幼苗B.人体出汗

　　C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高

　　5.下列属于新陈代谢现象的是()

　　A.松鼠不断寻找食物吃B.大树提供木材

　　C.含羞草的叶子会合拢D.鲸能游泳

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