元素周期表怎么记?

化学元素周期表里的元素那么多,要怎么记?如何才能快速记忆?下面小编整理了一些记忆元素周期表的方法,供大家参考!

如何快速记忆元素周期表

每个元素,可以通过记忆与元素有关的小短语,故事或者事实来记忆。比如说,阿根廷是用金属银来起名的(Argentum--Ag),因为当西班牙人来到这儿时,他们认为这个国家有许多银。有时,你可以发明一些有趣的方式来记元素——比如“嘿!你!把我的金子还给我!”可以帮助你记住“金”元素的符号“Au”。

如果丹尼尔.拉德克利夫(哈利.波特扮演者)可以这么做的话,你也可以。你既可以创造自己的歌曲,也可以上网找一些别人已经发明出来的歌曲。如果你认为一个版本已经足够多了,你会很震惊于网上有的。而且悄悄告诉你,元素周期表还有卡拉OK版本呢!它可以帮助你检查学习进度,互联网是不是很神奇?

这意味着你需要将每种元素连起来放在一起,成为一段话。它们通常很有韵律。“Lilly的奶奶疯狂地杀死了垃圾生物”是帮助记忆碱金属的一个例子。

忽视简单的元素。你可能很确信氢元素的符号是“H”。但你要集中于那些你记不住的,比如,鐽元素的符号是“Ds”吗?如果你想要一个记忆窍门来记它,试试“该死的!我任天堂‘DS’号的游戏数据都丢了,因为停电了!”

许多记忆力超强的人都使用图片来建立联系。为什么每个人都知道“A”的意思是“苹果”呢?因为我们的大脑会自动地将图片与词语联系起来。把每个元素都想成一幅画,任何一副对你来说有意义的画。

把你家的东西标记成元素,给它们上标签。假如说你的椅子是氢元素,用一颗氢弹来表示它,并在椅子上放一张氢弹爆炸的图画。给你的电视一张嘴——它代表氧气,并且会喘气儿。当你去测试时,闭上眼,想象自己走在家里,回忆起所有的元素。

快速记忆化学元素周期表的方法

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歌诀记忆法,语音和谐,节奏鲜明,顿挫有致,琅琅上口,容易引起学生的兴趣和注意,便于存储,又利于检索。应用歌诀记忆法应注意:不难记的无须编成歌诀,歌诀最好自己编写;歌诀一定要准确简炼对别人编写的歌诀要认真理解。

概括记忆法,是在对知识充分理解的基础上,将所学的内容加以系统总结和高度概括,使它变成一个或一组简单的“信息符号”。经过概括的内容记住了,在使用时,就会有助于联想它的具体细节。它的特点是简化系统,处理信息,大大减轻记忆负担,提高记忆效率。是一种较为有效的记忆方法。

小编推荐:化学元素周期表顺口溜巧记

通过谐音,可以使材料具有双重意义。这样一开始,识记材料便成双结对输入大脑,并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合,等到回忆提取时,自然就多了一条渠道。根据这一原理,我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理,以形成新奇有趣的语句,这样就容易输入和方便提取了。

其实初中化学不会很难,内容也不是很多,关键是上课效率要高,不是记笔记的效率,而是听讲的效率,课后恶补一小时,也不一定有上课十分钟有用。做作业时可以多翻翻书翻翻笔记,翻几遍就记住了,但不能形成依赖,每次一不记得就翻也不行,先想一下,通常第一次想到了,就不会忘了。

题目最好靠自己做,实在想不出了再问问别人,不用做太多,但做一条就要有一条的效率,不能太马虎。要注意找规律,一些常遇到的关键点要牢记于心,要形成一种思想。

元素周期表初中只要记前20个就够了,五个五个记,没事多念念,念快一点,当顺口溜记(氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙),至于字吗,看着元素周期表记,周期表是有自己的周期的,仔细看看就会发现一些规律,初中就够用了。气体是气字头的,金属是金字旁的,其他都是石字旁的。

现在化学刚起步,补还来得及,等以后再补就难了,因为其中要记的很多,初中打个好基础,以后就不会哪么累。

老师说的话虽然常常很废,但有的还是要听的,虽然我的化学老师叫我做错题集很烦很无聊,还不准上课做作业,但看在听他话后我的化学还不赖的份上,我还是乖乖听话的,与君共勉。

自编的小故事口诀,10分钟全背(2分钟看故事+6分钟浓缩故事+2分钟对照)

从前,有一个富裕人家,用鲤鱼皮捧着碳(锂铍硼碳),煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈(氮氧氟氖)。那儿有个很美丽的女儿(钠镁铝),叫桂林(硅磷),不过她留有两颗绿色的大门牙(硫氯氩)(哇,太恐怖了吧),后来只

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