这种引体向上做的算标准吗?麻烦指点一二

  江愉一周能有两天和校队的人一起,没有比赛的时候大家都和和气气的,自然也就熟络了起来。在陈萱提议休息十分钟后,她们讨论起校赛的事。
  “那你们都要参加吗?”
  陈萱躺在水面上说:“肯定啊,教练要测速的。运动会整个过程会标准一点,而且是比赛,出来的成绩更有说服力。”
  李叶淑在一旁点点头表示同意。
  据江愉观察,虽然李叶淑是队长,但陈萱更像是个发言人,大部分时间李叶淑都充当“捧哏”的角色,而队里仿佛对这件事习以为常。
  另一个队员问道:“那萱姐报了什么?”
  陈萱一想到这事就来气,浮不稳了便也过去扒着池壁,骂骂咧咧道:“五十米蝶泳,一百米蝶泳,二百米蝶泳。”
  只能说一句话让全场沉默了,有人小声问道:“为什么全是蝶泳?”
  “我现在蝶泳最薄弱,咱学校又没有混合泳比赛,咱教练就是个魔鬼。”
  “林教练吗?”江愉问。
  “不然呢?嗐,也就是队长,能受得了他这么压迫,”陈萱一脸同情的看着李叶淑,“四个项目,我真不知道他怎么想的。”
  李叶淑摇摇头:“没事儿,再不游都要毕业了。”
  “哎……”陈萱大剌剌的拍着她的肩膀,“林飞远——咱牧老师真跟了可怎么办啊。”
  什么!?江愉心里警铃大作,故作平静的问道:“真的假的?林教练在追牧老师?”
  “不知道,之前有学弟说看到教练载牧老师回家,说不定早谈了。”
  队里的人纷纷来了兴致,每次聊到这件事她们就相当开心,每个人都有些新的线索,然而江愉听了这些是越来越崩溃。
  大家分享完线索又是一阵唏嘘,一个女生说:“咱教练说实话也不丑。”
  刚进队的刘明月说:“其实我觉得他可帅了……还那么白。”
  “切,”陈萱一脸嫌弃,“你们待久了就知道了,天天的眉头皱的跟山一样,帅个屁,根本配不上咱牧老师。”
  这时候传来一声尖锐的哨响,上一秒还很硬气的陈萱瞬间在水里消失不见。其他人也相当迅速的散开,一个个宛如受惊的兔子,逃跑速度可谓是看呆了江愉。
  这一声哨响很长,接着传来一道粗犷的男声:“陈萱!别以为我没看见你!在那带着她们聊天!”
  江愉在边上练习打腿,顺便观察了一下局面,水里的泳帽几乎都是黑白色,只有陈萱的彩虹色相当显眼。她看着林飞远径直向陈萱的目的地走去,在心里为这位什么都敢说的学姐默哀。
  陈萱还在水里,听见朦朦胧胧中有人喊她,这声音太过熟悉,在水下和陆地上听了都让她肝颤。
  她露出头来,一脸无辜:“教练?”
  林飞远可不吃她这一套,严厉道:“校赛你拿不了三个第一,就找别人带你。”
  陈萱想了想,然后欲哭无泪道“教练,蝶泳一百米有高琪……”
  高琪是大二的学生,比她低一级,但是练的是蝶泳专项。
  “那你还有空偷懒?”
  “我错了教练,我发誓以后认真训练,绝不偷懒!”
  一个老队员正游到这里,转身时听见这句话,克制不住的笑了出来,所幸她很快游走了,谁也没发现。
  “随你,”林飞远不再站在她身边,“反正是你自己的成绩。”
  看着他去指点别的队员,陈萱撇了撇嘴,暗骂道:“你能追到牧老师,我就跟你姓。”
  林飞远的出现让江愉心情很复杂,她偷偷摸摸的看了他很久,心想这最多算硬朗,根本算不上帅。她心乱了,就连打腿的节奏也在告诉她,她已经不够专心。

  晚上,江愉抱着手机,努力的想该发什么消息给牧云行,好聊到林飞远身上。
  “今天不引体向上了?还是练够了?”王嘉欣问道。
  童梦瑶闻言转过身来:“诶对,江愉你校运会报的什么项目?到时候我们去给你加油啊。”
  江愉的心思全在发消息上,敷衍道:“游泳……”
  王嘉欣忍不住调侃:“诶诶诶,干啥呢这么专注,人问你话呢。”
  “啊?”江愉这才回神,冲童梦瑶不好意思的说,“抱歉啊,嗯……我报的仰泳一百米和二百米跑步。”
  童梦瑶摇摇头表示没事:“只报了一个游泳吗?”
  “因为只能报一个……”江愉突然想到今天陈萱抱怨林飞远的话,她知道应该说什么了,于是连连道谢,“谢谢你我的好室友!你简直救我大命!”
  “诶?”童梦瑶一头雾水,但还是愣愣的回她,“不客气……”
  江愉发消息道:“老师,陈萱学姐她们有人报了好几个项目。”
  牧云行迟迟没有回复,也算是意料之中,江愉打开了特别关心提示音,撸起袖子开始拉引体向上。
  大约做了二十个左右时,那声悦耳的提示音响了起来,她赶紧停下来去看,牧云行回了一个“嗯”。
  江愉早就想好了接下来要说什么:“不是说一个领域只能报一个个人项目吗?”
  “但是很多校队运动员需要比赛的测速结果,所以学校会给他们提供这种通道。”
  “啊……”江愉接着发,“那我不需要多报几个吗?”
  牧云行接着解释道:“陈萱她们报的多,里面有林教练的考量。因为她们刚参加完比赛,今年成绩不太理想,所以多报几个距离找找状态。你就单纯的测速而已,不过你想报的话可以报,我主要怕你太累。”
  她这段话占了几乎半个屏幕,江愉看完之后心里一暖,无论牧云行还是林飞远,对运动员都是掏心掏肺的。其实她也能看出来,陈萱她们虽然表面上和林飞远总是对着干,但心里还是很尊敬他的。
  她的思绪回笼,好的,已经按照计划引出了林飞远,她想要趁此机会打探一下牧云行对他的看法。
  江愉回复道:“嗯,我就还是报你说的那两项吧。”
  她话锋一转:“我们今天训练的时候见到林教练了。”
  牧云行回道:“对你吗?”
  “不不不,对学姐她们。”
  “嗯,他很负责任,你如果有什么问题也可以请教他。”
  试探无果,江愉想到了自己的保底方案。但是太过大胆,她开始了一番复杂的心理斗争。她又回复了一个“好的”之后,对话框再也没了动静,她害怕再等一会牧云行又不看□□了,于是心一横说到:“林教练不骂人的时候还挺帅的。”
  牧云行刚准备划出去,看到这条消息不禁猛地回忆起之前江愉说想找对象,她想到了一个十分荒谬的可能性,小心翼翼的试探道:“哦?”
  江愉看见这单薄的一个字慌了起来,完了,她就知道不该冒这个险,老师变得冷淡了。
  她赶紧转移了话题:“我是说感觉很亲切——就不害怕向他请教问题了。”
  “嗯——所以你有什么问题?”
  转移话题成功,两个人讨论了很久游泳方面的问题。其实江愉自己能感觉到自己手臂划水的节奏不好,导致头部一沉一沉的,总是有水灌进耳朵。这件事本来打算明天见面讨论的,不过既然说起来了两个人也就聊了下去,牧云行还给她转了很多资料,有视频有文字。
  聊天结束时,牧云行仍念念不忘江愉对林飞远的夸赞,她不干扰江愉谈恋爱,但是如果真的喜欢上林飞远可就麻烦了。
  她提起那天江愉和宋诗卿的对话:“我记得你说想脱单对吧。”
  江愉万万没想到老师会说这个,又总不能说自己那天说的是假的,于是万念俱灰道:“嗯——但是我觉得很难,最快可能也要两年。”
  很难?这是说已经有目标了但是很难攻略吗?牧云行越想越觉得危险,接着问:“你是喜欢年轻点的,还是成熟点的?”
  这下直接给江愉整不会了,她甚至怀疑老师多少喝了点。但是既然她都问起来了……
  江愉脑海中浮现出牧云行的笑容,不禁弯了弯嘴角:“成熟点的吧。”
  完了,牧云行如遭五雷轰顶,在心里把林飞远砍了十万八千刀。她回了个“哦”过去,心想应该如何是好。
  正当牧云行大脑飞速转动的时候,那边江愉看着这个“哦”一头雾水。所以老师到底想说什么?
  牧云行想把林飞远引出来,然后间接告诉她林飞远已婚,可是怎么再提到林飞远呢?
  半响,她感觉自己脑子要冒烟。算了,僵硬就僵硬吧。
  她发过去:“林教练平时去的勤吗?”
  江愉更迷惑了,她一周只跟两次队里的练习,她怎么知道勤不勤?等会,还是说这是老师的变相查岗?所以她们俩真的有情况对吧?
  江愉硬着头皮说:“还挺勤的,教练真的很负责任。”
  江愉现在每发来一句话,牧云行对自己的猜测就更坚定一分。她不再拐弯抹角,直接发了一句:“毕竟已婚人士,还是很靠谱的。”
  已婚人士!?这回换江愉五雷轰顶,所以根本不是教练载老师回家,而是她们一起回自己家?
  她实在忍不住了,抱着一种破罐子破摔的心态问道:“所以你是他妻子?”
  让暴风雨来的更猛烈些吧,他们二人郎才女貌如此登对,江愉心如死灰的看着屏幕,就等着一句“嗯”直接敲死她心里的小人。
  牧云行看见她发来的消息,直接黑人问号脸,这小孩什么理解能力?她总觉得江愉今天怪怪的,该不会因为觉得她和林飞远在一起了,要吃她的醋吧。
  想到这里,她连连否认道:“不不不我不是。”
  她想了想,还是没告诉江愉他们是亲兄妹。其实一直以来两人从未说过他们的这层关系,一是因为没有说的必要,二是毕竟老师和学生之间有壁,很多事面前还是需要隐私的,也能很好的避免一些不必要的讨论。
  江愉看见那些“不”字,猛地松了一口气,她甚至感觉屋里的空气都顺畅了很多。这种大起大落中的快乐让她坐不住了,于是跳起来拉了几个引体向上。
  听见声音,王嘉欣纳闷的问:“做个引体向上这么激动干嘛?”
  “激动吗?”这时江愉已经重新捧着手机回消息了,“还好还好。”
  江愉回复道:“林教练真是人生赢家啊。”
  话都说到这里了,牧云行推翻了自己荒谬的猜测。虚惊一场,她也决定不再拐弯抹角,认真的发了一段话过去。
  “江愉,我们说回刚刚那个话题……我不反对你谈恋爱,事实上我也没有权利反对。但是你要理智,不要找不适合的人,不要让恋爱占用太多时间。”
  江愉慢慢的看,不合适的人?她缓缓地扶着凳子坐了下去,几不可觉的叹了口气。
  牧云行接着说:“其实队里有不成文的规定,是不支持运动员谈恋爱的,但是我相信你能权衡好,不会辜负自己的努力。”
  发完,牧云行突然觉得自己十分啰嗦,而且婆婆妈妈。她心情复杂的关了手机,就这样吧,该说的都说了。
  江愉不知道话题怎么就变成了这样,但是对那句“不合适的人”无比介怀。
  “可是如果真的很喜欢呢?”她问。
  一直到睡觉前,牧云行才看到了这条消息,她认真的回到:“只要不逾越道德底线……”
  她还想补充什么前提,不过想了想之后觉得没什么必要了,于是微微笑着打字道:“那就去追吧。”
  她放下手机,把自己卷进夏凉被里。她从老师的角度看觉得江愉没什么缺点,也许有些护犊子的心态吧——不过谁能让江愉动心,可真是幸运啊。

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素质教育中如何优化体育课

    学校是培养青少年的非常重要的场所,青少年的成长离不开学校的教育。学校全面贯彻国家教育方针,以培养创新精神和实践能力为重点,促进每个学生身心健康的发展,培养学生具有良好品德,培养学生具有终身学习的愿望和能力,从而引导学生沿着良好的方向发展。
    《中国教育改革和发展纲要》提出:要在九十年代至下世纪初,我国“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道”。当今素质教育的改革,非常强调以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性。因此,体育课作为素质教育的重要一环,为了提高体育教学质量,优化体育课,也就理所当然。

    学校体育的根本宗旨就是增强学生体质,促进学生身心健康发展,使学生在德智体各方面得到全面发展。体育课是有目的有计划地传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养良好道德品质,增强学生体质的教学过程,它是教育的主要组成部分。
    学校体育教学是受到各方面的影响的,如受到场地器材、学生来源不一、学生水平相差较大等制约。在实施教学大纲的过程中,出现这样或那样的问题,如难度大,枯燥,跟不上潮流。大多数学生都爱上体育课,但不喜欢体育课的教学内容;传统的体育课教学形式,使体育课更显乏味。所以造成体育课教学质量不高。要打破这种局面,必须优化体育课堂教学。要优化课堂教学,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,就要进行兴趣体育,搞一些学生喜爱,社会盛行,国家推行的活动与游戏,比赛,优化体育课的结构,顺应学生的需求,激发他们的兴趣,抓住他们的特点,发挥他们的长处,积极开展各种各样的体育活动。
    学生水平层次不同,学习兴趣各异,对课堂教学的要求也各有不同,过分强调统一要求和标准,是不顾学生需求的表现。优化体育课教学要求,正是顺应学生学习主体的需要,调动和发挥其学习积极性,让学生成为学习的主人,使教学提升到更高的一个档次。激发了学生的兴趣,就可以调动他们的学习积极性,充分挖掘他们的潜力,最大限度地使学生得到锻炼。我们在教学上可以因材施教,可以寓学习于锻炼之中,真正做到乐学、善学,提高学习效率,使学生们在锻炼中提高身体素质,在欢乐中掌握知识。教师在和谐的气氛中组织体育教学与传授知识和锻炼的方法,让学生愉快度过每节体育课。
    优化体育教学,除了课堂内容上要改革外,教学过程中的教学方法改革也很重要。我们要注意培养学生的学习能力;让他们学会对自己的.学习过程和学习结果进行反思。这就是我们常说的用“心”去学习,对每一次的学习过程和学习结果问个“为什么”,好的好在哪里,以后要巩固,保持,不对的在什么地方,怎样去改正。如果能够做到这样反复思考,不断纠正错的,坚持好的,进步一定很快。
    考试内容:开学初,就要将学校现有的场地器材告诉学生。把考试方式方法与计算成绩的方法以及测试的内容等公布于众。每学期都要进行测试;球类、田径、体能、综合学期初进行测试一次,学期结束测试一次。
    综合:体操――单杠、双杠、跳山羊、跳箱、垫上运动;武术;健美操。
    计分方法:将2次测试综合评分,每次30分;加上平时联系的自觉性与积极性的表现,教师评价与学生自评各占7.5分;出勤占10分(由学生统计出勤情况)。最后得出学期总分。
    要求:四大类中每人每学期要选四类中的各四小类为测试内容。每学期都在同等内容上增加难度。如果的确在四大类中都选不上的,可以另选,但一定不能太多,而且要得到老师同意。
    在上课时,教师要在旁边讲解有关要点,指导学生练习,示范动作,讲解练习的方法,鼓励学生们之间互相保护与帮助,指出不正确的地方。对身体能力强与身体能力较差的学生提出不同的要求,帮助学生掌握锻炼身体的方法。同时,观察学生的学习积极性,参与性,练习次数等。在测试时要考虑到学生能力的进步状况,进行综合评价。这样学生就会将为测试而练习的思想改变过来,就会大胆地、放松地去做每一个项目的练习,在练习过程中会很自觉地、积极地参与自己喜爱的项目。
    在练习过程中,教师要组织学生们进行各种的竞赛、游戏,使锻炼溶于学习,学习在欢乐中完成。这就会成为兴趣体育。因为有兴趣参与才有积极性,在自觉的练习中,身体自然得到锻炼,在锻炼中不断掌握新的知识技能,在锻炼中学习到各种各样锻炼身体的方法。这样,既可以优化了体育课堂教学,同时又使学生在自己有兴趣的体育项目中得到了锻炼。
    我们要让学生在学习过程中,学会运用应有的体育知识,与运用其它各种学科知识联系起来,运用已有的知识技能分析、解决问题,具有初步的探究与创新的精神,这样学习才有事半功倍的收效。
    体育有体育的特点,很多动作自己是看不到的,摸不着的。只是靠自己的感觉,如果没有悟性是很难提高的。但是有一种很有效的方法,就是让别人指点并模仿他人的动作,如果做得好,将会提高很快。所以就要学会交流与合作,学会评价他人和约束自己。
    让学生学会交流。自己做了动作,要求教师给予指点,同学之间的询问,看教师的示范,看同学做练习,使自己有了一个初步认识,自己再去做。与人交流就是让别人指出你的优点与不足。
    让学生学会合作。合作是同学与同学之间怎样配合,怎样尊重并理解他人的处境和观点。因为有很多体育项目的内容是团体完成的,如果没有好的合作精神,那是无法进行的,理解与信任是非常重要的,没有信任就没有合作。
    在评价学生的成绩时,要结合学生的水平与能力以及身体情况的实际。现在学生都是独生子女等,他们运动水平相差很大,特别是我们技校,生源素质都在中下水平。从身体素质到体形,都有较大差别。有些运动能力特别强,而有些是较弱的。只有进行甄别,才能发现进步,发现个性,发挥其特长。因此,在评价学生的体育成绩时,要根据学生的发展水平、潜力、能力的发挥,用清楚、简单、可测量的方法去让学生表达出来,做好记录,作为成绩统计的一部分。如同学们有意见还可以提出,更可以做其它项目,让学生充分展示自己的特长,发挥出最好水平。
    优化体育课的提出,对教师的综合水平要求更高了,教师要懂得较全面的技术与具有多项运动项目的能力。如果没有这样的综合水平的教师是很难在教学中指导不同项目的学生。提高学生的运动水平与帮助他们改进锻炼身体的方法,这对教师提出了新问题,也促进了教师的进步,更促进了教学的改革,优化体育课对学生对老师都有好处,结果是双赢的,让我们共同去探讨、实践吧。

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晒晒我们班的牛人优秀作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的晒晒我们班的牛人优秀作文,欢迎大家分享。

晒晒我们班的牛人优秀作文1

  在我们的里,有一位L同学。他虽然没有什么特长。但有一点儿值得我们佩服。

  这一点就是问问题,或许你会想,问问题谁不会呀,可是L同学对于问题不仅仅是一个形为,更是一种习惯,一种精神。

  就比如在上课时,一旦他想到某个疑问点,就会连手都不举,直接叫出来,或许我们以为这样不尊敬老师,但他每节课都这样,有些时候问题可能十分幼稚,可笑,他也照样问。弄得老师都有些不耐烦,甚至一些同学还说:“你为什么叫L”?你为什么来建兰中学啊?可他就当做晚上蚊子飞来飞去的声音一样。

  有一次,我还看到他拿着试卷跑到王老师的办公室问问题。他小跑地一进去立刻开口问:“王老师,这道题怎么做啊?眼神中流露出一种渴望,一种强烈的欲望。王老师却看看他,拿过题目,看了看,凝视他看,说:“傻子,这道题不是刚刚上课讲过吗?”上课有没有认真听啊?他说:“唉,不不不,王老师,我指的是另一个……”可还没等他说完,红根就眉毛一扬,这么简单的题目,有什么问题啊,自己解去。”说着,还踢了他一脚,接着看电脑。他滞笨地缩回了脚,嘴巴上仍是不停:“王老师,我真的有啊!”这时他的脸上因为红根不解答而涨红了,说话时,有些字还破音了,这时,红根才肯为他解答,而这时,上课铃都响了……

  敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新――宋叙和,问问题最忌讳的就是胆子,不要害怕,只有弄懂了为什么,那些困难也就克服了,知识的精髓也就真正的汲取了。

  回顾历史,许多名人、牛人都是爱思考的人。他们甚至都不局限于问问题,问问题对于他们来说,太低级了。人和动物最大的区别在于我们有思想、世界上任何一个杰作,都是智慧的结晶。也正是这样,人类才会进步。或许你们会说这与智商有关吧,但我想说,这在于你是否勤奋,思维的深度、宽度,够不够深,够不够宽。

晒晒我们班的牛人优秀作文2

  有的人说,班级就是江湖,每个人身怀绝世武功。这话,想不信都难!接下来,我就给你们晒晒我们班的牛人。

  “狮吼功的传人”――董明欣

  首先,我就介绍一下,我们班的“大嗓门”。她就是我们班的学霸――董明欣。她那嗓门,估计没有多少人能承受得了。只要她在教室里放声一叫,在操场上差不多都能听到。她这嗓门,若称第二,就没人敢称第一。

  她竟能凭借这独特的优势,在学校朗诵比赛获得了很好的成绩。

  这就是我们班的“狮吼功的传人”。

  泰山压顶中的“最强者”――宋睿

  泰山压顶这门功夫,估计也只有我们班的宋睿能掌握,并且能运用的十全十美。因为,他那体型,那重量,我就用两个字来形容,这两个字就是“无敌”。大家想知道这称号因何而来吗?一天晚上,在宿舍,我们三个人想把他抬起来,可我们仨用尽了吃奶的劲,也没挪动他一毫米。真是“偷鸡不成,反蚀一把米”,他竟然反压在了我身上,我了个去,当时我才感受到他那重量,简直压得我动弹不得,我不得不承认,重量也是有优势的。

  “动静超人”――宋安敬

  最后,就来介绍一下我们班的“动静超人”吧!她就是我的同桌――宋安敬。我也真是服了她了,她一会儿是一名小书生,只要你问她个问题,他就刷得和你解释一大片,直到你明白为止。但一下课,她就如一匹脱缰野马,嘟叽嘟叽地说个不停,前说说,后说说,左说说,右说说。说个没完没了。

  他的性格变得如此之快,我想只有“超人”才有这个特异功能吧。

  这就是我们班的“三大战神”,武功厉害得要命。对于他们我还是那两个字:无敌!

晒晒我们班的牛人优秀作文3

  大家对班级里面印象最深刻的几个人,恐怕都是身怀绝技的牛人吧。我所在的班级里面就有几位像这样的人物,他们拥有别人没办法具有的特点和长处。第一个就是我的同桌,我的同桌看上去虽然平平淡淡,好像没有什么突出的地方,但是他这个人特别容易发呆。似乎随时随地就可以发呆,而且还不会在意自己是处在什么样的情况下。给我印象最深刻的一次就是学校里面的领导来我们班级听课,那个时候语文老师提前做好了许多准备。

  我们的同学在语文课上也积极踊跃发表自己的意见,我的同桌一开始的时候表现的非常积极,可是到后来他越来越不肯举手发言。快要下课的时候,语文老师问他了一个非常简单的问题。但是连续教了好几遍他都没有回答。我转头仔细一看原来他已经发呆了,我用手拍了他好几下他才回过神来问我发生了什么事。也正是因为这件事情,他在我的心中留下了很深刻的印象。

  我们班除了他以外还有一个人非常厉害,甚至可以说是学校里面的风云人物。他就是我们班的学习委员,他的学习成绩非常好始终在年级前三。对于我们来说,有可能一天的时间才可能学会几个知识点。可是对于他来说,这么长的时间足够他学会很多的知识点,而且还有空余的时间去玩耍。我们在做试卷的时候,往往需要几十分钟才可以做完,可是他却比我们能够缩短一半的时间,在做完试卷之后也不检查直接提前交卷就出去玩了,有的时候我非常羡慕他能够这么早出去玩。这两位是在我的学习生涯中给我留下印象最深刻的两个人,我感觉在我的身边没有比他们两位还要厉害的人了。

晒晒我们班的牛人优秀作文4

  高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈!说的那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧!

  每个班都少不了一个幽默搞笑的人物,给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧,她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁,嘴里嘟嚷着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢,你也来吧!嗯!什么情况下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“当然是在错的时候喽!哈哈,我一定是对的。”我不假思索,直接了当。“No,no,no,no,no,no……错啦,在好好想想。”5大于0对了,0大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后,班长终于公布答案了:“答案是,此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了,话可不能说一半,能急死人的!”经过一番软磨硬泡后,终于知道答案了,原来是在石头剪刀布的时候啊,“怎么早没想到呢?”“你们可真是,哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过,看在我们是同学的份上,就……”还没等班长说完,一场追逐战就应

  经展开了,一圈又一圈,终于跑不动了,几个人你看看我我看看你,哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”,我们的学校的生活才会更多姿多彩。

  这位副组长,在我们班的“美术界”可是赫赫有名。记得那一次,她画完画走到我身边,抢过我手中的铅笔:“让你看看,什么是真正的画。”说完,她在纸上随手一画,画了一幅和老师的画一样的。我看过之后对她赞不绝口,她也毫不谦虚,对我摆摆手说道:“小意思啦!”当然,她的学习也好了,她的考试成绩都比他们的组长考的好呢!

  怎么样,我们班身怀绝技的同学们各个“牛”不“牛”?

晒晒我们班的牛人优秀作文5

  要说我们班的“牛人”,那真是多的数不胜数。在数学方面,有思维灵活的吕憬,语文方面,有天次聪颖的原小野,英语方面,有能说会背的陈玉,政治方面,有聪明伶俐的尹靖靖,体育方面,有体力发达的高强,捣蛋方面,有“丧尽天良”的于立坤……而我要说的,正是在体育上样样精通的高强和原立新。

  高强人如其名,四肢强壮,块很大,我这个身材矮小,细如麻杆的人在他面前简直就是个陪衬。有一天我们几个“生死弟兄”在广场上玩,分两拨。一拨打扑克,一拨打篮球。我为了在朋友面前显摆,就抱起篮球向篮球架走去。一个朋友说“算了吧,你不行,你去打扑克吧。”我不屑地说:“别太小瞧我,我可以的。”谁知道人没有话硬气,我使劲投了一下,却连篮球架也没有碰到。高强说“小伙子,看着点,学着点。”然后一只手就把球送上去了。看了他的示范,我觉得不服气,就在那里投,要么是不够高,要么是投不进去。脸上很不自然,干脆找了个借口说:“篮球不好玩,还是玩单杠吧。单杠我还行。”面高强则在那边“球无虚投”地连进了二十几个。

  我想从单杠上找回自尊,努力了做了十个,回头看高强时,他笑嘻嘻地开始在单杠上一上一下地开始引体向上了,一口气做了二十几个。我又上了单杠,但手却不听使唤了,腿上也用劲,勉强又做了一个,再也上不去了。于是说:“单杠也没有意思,还是去打扑克吧。”

  还有健步如飞的原立新,他个子也不太高,但就是频率快,在比赛时像旋风一样。短跑绝对全班第一,长跑不是第一就是第二,就没有跑过第三,厉害吧。

晒晒我们班的牛人优秀作文6

  初见白羽,是在军训时,他和马琛站在一起,不太爱说话,但十分友好,总是笑。哪怕训练有多苦,也会苦笑一下,他的性格很好,从不和别人计较。

  但是,自从开学以后,他竟然是这样一位牛人!这可没有丝毫贬低的意思,因为这才是真实的他。

  如果你问白羽他擅长什么,那么只有数学两个字,如果你问班上同学谁数学学得好,也是白羽!不是说他光数学好,是因为他数学太好了。上课时,他的回答十分巧妙,有很强的逻辑性,俨然就是一个老师!记得有一次翻开他的奥数书,密密麻麻写满了字,苦心人啊!果然,天不负人,在竞赛上得了三等奖,初一一共两个啊!

  白羽爱数学是真爱,在生活中,他也离不开计算可(不是算计)。记得有一次踢足球,白羽射门被扑出,有了一个角球。他开心地说:我算的没问题!旁边的人都无奈能好好踢不?

  白羽从来不感情用事,总是把事情分析的头头是道,给人一种天下如期,一步三算的感觉。最无语的是打个游戏,还再算!大到整个局面,小到每个人会怎么想,怎么做。尤其是踢足球溜大头时真让人崩溃!

  白羽很爱帮助别人,一道题,一件事,冷静分析,出谋划策。但他的帮助可比冰冷的数字使人舒服,他会顾忌别人的感受,一段时间我的数学不是太好,他总是先提醒,再帮忙,而不是把答案给我,自生自灭。他还找点乐子,像把一道题作了好多辅助线,不走寻常路呀!其实是给我讲怎么作辅助线,像把一个个专有名词具象化,像把两支笔演示出平行线的所有可能,在维护别人的自尊的同时,又狠狠帮他一把。

  这就是我们班的牛人白羽,他是不折不扣的数学学霸,同时也是好班长,好兄弟。现在我也在努力学数学,原因?算不过呀!

晒晒我们班的牛人优秀作文7

  俗话说的好,“高手在民间”没错,民间如此,我们班亦是如此,“藏龙卧虎”就不必多说了,就直接来谈谈我们班的“牛人”。先不说这几位“牛人”的大名,大家伙儿且听我说说这几位的“牛”气,再猜猜他(她)是谁?

  说起他,也都知道,戴着副眼镜,整天只与作业为伍的那个人。但,这都只是表面,可不要被他“熊猫”的模样迷惑,在“暗地”里他其实是一个名副其实的“音乐播放器”。

  前些时,我们不是去研学吗?当时我就很“有幸”地和他分在了一块。晚上,我就听了半夜的CCTV音乐频道,就他一个人在那“造反”,歌声在梦里飘荡,都不记得是什么时候停的,真亏他第二天起得早顶着俩黑眼圈。心里暗想:让你到台上去唱,你不去,这些好啦,你想唱,我让你唱到半夜,看你想不想睡。

  我们再来说说这位“牛人”,不说别的,就说说她这功底。不消说,咬字有多准确,不消说,声音有多少情感。就单说这一“台风”就能算是“牛人”。凡是看过比赛的,就无不为她的“台风”而佩服。临场给她一发言稿,她并不是逃避,而是接受,不仅接受而且完成地很好。声音没有因紧张而变调或发抖,动作亦是没有因胆怯而僵直。怎么样,这牛人当之无愧吧。

  要说这“主人”,虽说他成绩平平,在班级也不是很活跃。但就我认为他也是“牛人”,不过是品德上的“牛人”。什么待人啊,态度啊等等都概不用说,就说这可以算作末节的事:下课了,教室喧闹时不管有多急,他一定还是擦了白板,理好讲桌。放学后,扫地人无论多晚,总有他替人关灯,锁门。我问他,只听他开口笑着说句:“没事。”没事儿,这事应该归他做吗?难道他没有事吗?我认为这更是”牛人,一个“非是主人甚是主人”的“牛人”。

  大家,猜着了吗?谜底揭晓:王自越、曹思齐、徐文。

晒晒我们班的牛人优秀作文8

  "牛人"这个字眼在我们班那可是一点也不稀奇。虽说班中班长是头,可我这个班长在他们眼中就是一条小虾米。哎!我真是自愧不如,甘拜下风,彻底被他们打败了。

  牛人一号――王龙,他是我们班的捣蛋大王,尤其是在上英语课的时候,老师因为他太能捣乱了,就让他上每节英语课都站在讲台旁听,就算是这样,他还是不消停,该干嘛干嘛,永远都是"自我主义".坐到地上,时不时和前排的男同学说说话,起起哄,甚至还和同学借上钥匙去撬多媒体的门。整个课堂那可真是"欢声笑语,喜气洋洋".你们说他捣蛋不!

  他虽说能捣蛋,但是他在运动方面的天赋可是众所周知的,体力那可是"用之不竭",跑完1000米之后的反应是脸不红,气不喘,生龙活虎,活蹦乱跳,感觉特别轻松。跳远两米对他来说是轻而易举。不过跳高相对来说差点,总体还是不错的!

  牛人二号――王凤,大家一听就知道,双胞胎嘛,这俩人可是运动方面的好苗子。姐姐王凤可以说是我们班女生在体育方面的表率了。跳远两米绝不在话下,这长跑嘛……差点儿,跳高……也是不错滴,"大家一起来欢呼!"

  他们的成绩也不错!王龙,数学尖子,有时我的脑子都不如他的好使。王凤,英语尖子,虽说英语说的不标准,但成绩一目了然。她还是位小画家,卡通人物画得栩栩如生。笔记本上的插图也画得有生有色。

  一条龙,一只凤,他们俩可真是货真价实的`才子才女,我们班的两大"牛人",非他们莫属。

晒晒我们班的牛人优秀作文9

  “咳咳”,谈到牛人嘛,我们班可都是藏龙卧虎啊!大家都有自已的个性,有的幽默风趣,有的严肃认真,有的活泼可爱,有的见多识广而我的好闺蜜眠,那更是榜上有名啊!为什么呢?请往下看。

  眠这个人啊!我可真搞不懂她,每天一个个性,今天小可爱,明天大神探,至今我都没搞清楚她的兴趣爱好。

  “嘘!”小声些,被她听见了,我可是要被“暴打”一顿的!

  眠有一大技能“惊天狮子吼”加“一语双关”。虽然我也尝试过眠技能的威力,可那件事,我要真心谢谢她。

  那天,我们上完洗手间,我牵着眠的手回到教室,我忽然发现原先准备好的笔、橡皮和书放在课桌上居然不见了。我四处找都没找着,四处问了,大家都说不知道。我心急如焚,心想:找也找了,问也问了,我准备好上课用的学习用品到底去哪儿了?想着想着,我难过地哭了。旁边的同学看见了,有些装作没看见,若无其事地摆弄自已的东西;有些则不耐烦地捂起耳朵。他们越是这样,我就哭得越大声。这时,一只温暖的手搭在我的肩上,我抬头一看,是一张亲切的脸。而那个人就是眠。只见眠温柔地问:“沫,怎么了?”我边哭边说:“我我准备上课用的学习用品不见了。”

  忽然,眠眼睛一亮,看见“小霸王”逸远的抽屉里放着我不见的学习用品,便跑到逸远的座位上,幽默地说:“白天做了亏心事,半夜怎么办呢?”逸远听了,脸上露出慌张的神色,说:“没没怎么办,我做了什么亏心事?”这时的眠与刚才的幽默截然不同,她使出了自已的“大招”,逸远立马乖乖地交出了我的物品。眠带着我的物品慢慢地朝我走来,原本严肃的脸马上变得温和了。她轻轻地说:“沫,没事了。”说着将我的学习用品递给了我,“谢谢你,眠!”我高兴地说。“唉,谢什么呢!我们可是好闺蜜嘛!”眠的脸色再次变化。

  怎么样?这就是我们班的大牛人眠。

晒晒我们班的牛人优秀作文10

  上初中以后,我发现周围的变化确实非常大。这时的学习、生活或是人际交往,都与小学不同,而且我身边还多出了许多奇才。

  就好比有唱歌特别棒的,学习特别出色的,号召力特强的,诸如此类。其中,最令我敬佩的“牛人”,是我们班的第三任班长以及现任班主任助理。

  这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的“混混”以及“差生”。可自从来到中学,他就好像变了一个人一样,他开始努力,不再是“差生”,渐渐在班里受到同学的尊敬,以及老师的青睐,我认为这不是一个常人所能做到的。

  他喜欢唱歌,虽说唱的不好听,可是他从不气馁。每当其唱起歌来,投入激情时,他的陶醉与他的歌声是无法比喻的。唱起他那些粤语老歌时,只见他坐在座位上,仰起头来,紧闭眼睛,面部肌肉邹在一起,张开大嘴……

  他很有气场,非常有号召力,令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲。还记得一节时政课上,老师要求同学谈谈对空巢老人的看法,同学们各抒己见,可是通常都以尴尬结尾,因为说来说去并没有什么主题;只有他是激昂的,有抱负的,他描述得绘声绘色:当时他的声音铿锵有力,手则在空中挥舞着,对现在的一些行为进行批判,并带有一点小愤怒,最终感动全场,许多同学潸然泪下。

  他热爱学习。虽说平时少见其看书预习,可是如果仔细观察,你就会发现:每当晚自习时,他肯定百倍地认真,这也就是为什么他学习会如此之好。

  自从他当了班长,他做了一件伟大的事情,就是对本班进行了一场改革,他废除了以前班干部的管理制度,使用了全新的一套制度,提高了班级管理效率。而且,他对班级尽心尽责,每次打扫卫生都是其最后收场;每次组织他都率先领头,他这个班长让同学们心服口服,正因为如此,这学期易班主任换班长换掉了他,却仍然让他担任班主任助理。

  也正是这样的“牛人”,才让我们班有了标杆。我想,像这样德才兼备的人,才是我们身边最美的风景线。

晒晒我们班的牛人优秀作文11

  话说我们班啊,可真是个群英荟萃的地方。

  喂喂!那个满脸阳险的少年,敢问您的尊姓大名?哦,刘源熙;咦咦,那个神灵神气、故作沉稳的老道,敢问阁下哪位?哦,王一帆;嘿嘿,那个天生一副睡不醒的童面萌神,君是哪路仙人?哦,符远程;电脑大神,百科博士,全能学霸哈哈,我们班卧虎藏龙,牛气冲天,可最“牛”的还是他!

  下课了。瞧,一位女生抱着数学作业本,蹦蹦跳跳地奔他而来,“恭请学霸指点迷津”,好家伙,“他”立马收起嬉皮笑脸,一本正经地摆起谱来。“你看这组数吧有一个共同规律,先提取公因数?,然后把每个数都变化成两个数的差,最后组合相加,相互抵消,剩下两个数的积啦。”那位女生似懂非懂。于是,“他”拿起笔来开始演算,如此这般拆分,那般组合,不一会儿,女生眉开眼笑,满意而去。嗬!真够神奇的,羡的我们这群看客瞠目结舌,无语凝噎,自叹弗如。

  上课了。看,他那目光,他那神态,大有“纵八风来,而我自岿然不动”之势。只见他一会儿眉头紧锁,一会儿点头微笑,一会儿伏案疾书,旁若无人,我自独尊。更让我们敬佩的是他对问题的反映之快、解法之妙、思路之宽泛,俨然天生数学奇才。就连我们的“灭绝师公”陈老师也不时大加赞赏。

  休闲的时候,你再瞅瞅,哪儿人多,哪儿有好吃的,他一定会身在其中。“劳驾,给我来一口吧。”“嗯,味道好极了,再来一口吧!”“好哥们,我不会自吃的,有作业回报哦。”满嘴油亮、满面红光的他,丝毫不顾我们这帮粉丝的感受,令我们既惊诧又痛心。不是吗?你瞧他那高大肥胖的身躯,营养不足能立得住嘛!他的食欲当然令同学们大饱眼福。他的肤色黝黑,脸庞浑圆,眼睛“短小精悍”,走起来大腹便便。他就是大名鼎鼎的学霸,人称“数学王子”任浩然!

  怎么样?“牛人”任浩然够牛吧,有关他的轶事奇闻数不胜数,今天只奉上冰山一角。如不嫌烦,来日唠叨。不过,我对这位牛人真的是感佩不已,真心期待他越来越牛。

晒晒我们班的牛人优秀作文12

  初二的我们班,被各老师同学们称为“最特别的班”。为何奇特?因为我们班有许多“牛人”。今天,就让我来晒晒我班的“牛人”。

  才女有一大爱好,就是看书。一下课,她就抱着一本厚厚的书在那儿,“啃”得如痴如醉。她的一大特点是写作水平高,文采特好,鲜活的能掐出水来。在校报上发表一篇文章,对她来说简直小菜一碟。这不,又一篇佳作上了校报头条。老师在课上大夸其作文之妙,而后又喜滋滋向其他老师炫耀了。可见才女在老师心目中地位之高。

  这里的“霸”不是霸道,而是霸气。她身材圆滚,秀发乌黑,走路风风火火,说话大大咧咧。在男生面前哥们长、哥们短,在女生面前有时也不分性别,照样哥们长、哥们短,实在霸气。一次,我班一女被男生欺负,哭哭啼啼。霸女得知,怎咽得下这口气,立刻把那男生骂得狗血淋头,押着那“厮”来赔礼道歉。从此,那“厮”见她便不敢嚣张,变得规规矩矩,服服帖帖。

  睡神,顾名思义,此男极其能睡。上课睡,下课睡,甚至能在“老班”的威势下酣睡成猪,且能屡叫不醒,最后,还是在“老班”的“当头一棒”后,才转醒过来。真乃一睡神下凡呀!

  其实,这位睡神不单是一位睡神,还极能找事。这人兴致一来,真是了不得,闹得班里天翻地覆。一次,他不知为何,与我班另一男生起了争执,矛盾渐渐升温,便由吵转打,教室里的桌子都欲要发生大面积倒塌,最后仍是老班”出马,将事故平息下来,此人非“老班”不可管呀。

  此人的称号很多,“睡神”、“苹果事爹”、“吃货”?多到不能一一道来,真是我班最奇的人了。

  我班的“牛人”真是太多了,多的数不清。我非常喜欢我们班,喜欢我们的老师同学,更喜欢我们班的“牛人”。他们让人震惊,更让人快乐。

晒晒我们班的牛人优秀作文13

  我们班有不少“牛人”,他们或是“读书迷”,或是“演说家”,或是“大管家”,今天要晒的牛人是“女汉子”。

  她名叫“螃蟹”,因为本名中一个字的读音与“蟹”字相似,她长得很高、很瘦,不喜欢与同学们打闹,是个文静,甚至看起来弱不禁风的“女汉子”,不过你可千万别小瞧她哟!一天中午,班上的饮水机没有水了。生活委员愁眉苦脸的站在讲台前问:“谁愿意和我去总务处领桶装水?”几个高大、强壮的男生举起了手,随后她也举起了手,这令我们非常惊讶:那一桶50斤的水应该很重吧!她会怎样将水桶抱上四楼呢?她应该是走一走,停一停吧!肯定是最后一个回到教室的人。然而就在这时,她抱着一桶水进了教室,将水桶放在饮水机旁,只见她轻微地喘着气,不紧不慢地坐下来写作业。过了很久,男生们才把水桶抱进教室,其中一位男生指着“螃蟹”说:“你简直不是人嘛!跑的比兔子还快!”“女汉子”的称号果然名不虚传啊!

  哦,还有一次运动会,班级间要进行拔河比赛,班里的好多女生都畏惧上场,但“螃蟹”却自告奋勇的要上场参赛。她上场时,看上去一脸轻松,没有任何压力。随着裁判员一声令下,只见她双脚蹬住地面,身体大幅度的向后倾,双手紧紧攥住绳子,使劲往后拽,眉头拧成了一团,双唇咬紧,满脸涨红,仿佛要爆发出体内的“洪荒之力”,从而打败强大的对手。经过双方激烈地较量后,我们班胜利了。比赛结束后,参赛的女生都在抱怨手太疼了,说下次再也不想上场比赛了,但“螃蟹”却没有任何抱怨,轻松地甩了甩手走开了,同学们非常纳闷,她怎么不抱怨一下手被绳子勒痛,或太累以后不想参赛。难道她真的是机器人吗?难道她是铁做的吗?远处投来同学们异样的目光

  瞧!这就是我们班的“牛人”女汉子,她从不娇气,常常为班级着想,我们应该向“女汉子”学习!

晒晒我们班的牛人优秀作文14

  我们班就像武林,里面藏龙卧虎,各路大侠身怀绝技,都凭借自己的独门武功在武林中占据一方天地,接下来,我便向你们介绍几位武林牛人。

  “呵,看我凌波微步!”那少年大喝一声便全力加速,向前冲刺。你只觉得身边一阵劲风吹过,再看,没影儿了?抬起头向前看,那少年正在老远处冲你做鬼脸呢!仅一眨眼功夫,他便超出了你半圈!这位人称“婀娜多姿”,哦不,是身姿矫健,行如闪电的少年便是我们班的长跑健将吴凯。吴凯的看家本领是“凌波微步”,他曾凭借这项绝技代表班级乃至学校出去比赛,立下“赫赫战功”,也因此得到了“小猎豹”的称号。

  再看那边的少年!他低着头飞速转动着魔方,那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”,随着他手的扭动、旋转,魔方发出一阵阵“啪嗒啪嗒”的声响,眼光缭乱间,一个四阶魔方便转成了,一旁同他比赛的几个人都放下手中只转了一半的魔方,虽觉得惋惜,却也不得不为他心悦臣服。这时这位“魔方达人”便会嘻嘻一笑,露出他那标志性的大门牙。相信不用说你也能猜出他是谁了吧?对了,他就是有着远大抱负,梦想成为下一代主席的许明,一位看起来傻乎乎却有着高智商的少年!

  我们班不仅有男英雄,也有许多女豪杰,她们虽为女儿身,却也丝毫不比男儿差,可谓“巾帼不让须眉”。

  “安静!”喧闹间,一个响亮的声音爆发出来,似蕴含着无限力量,即将冲出云霄。班里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。这喊声从哪儿传来的呢?哦,原来它是出自以“狮吼功”著称的纪律委员钱欣彤之口。我班有言“欣彤一声吼,全班抖三抖”这不,她一喊,大家都不敢再讲话,都乖乖在墙角“颤抖”呢!

  我们班有许多牛人,如“决胜千里之外”的军师宋瑞,“一笔惊天地”的画师张卞钰涵,“铁齿铜牙”的老师吴坤健等。这些牛人像群星般点缀着班级,让“武林”发光,发热。

晒晒我们班的牛人优秀作文15

  我们班的同学个个非同凡响、与众不同,牛人更是数不胜数。下面我就介绍一下我们班的牛人,掌声有请:

  首先,我要介绍我们班的牛人之一张伊诺,张伊诺是我们班的班长,学习成绩是名列前茅,管理班级更是数一数二。为什么说她最牛呢?因为啊,从星期一到星期五,她都不辞辛苦的默默为班级奉献着,可是有些不自觉的同学还与她们反嘴、争吵。看,中午休息时,“四大名捣”之一――张志伟开始胡作非为了,一会儿蹦到后面,一会儿捉弄他的同桌,一会儿又和别的同学玩起了游戏。别以为我们班长看不见,她可是一切都看在眼里了。看看班长是如何对付他的吧!班长先是忍住了怒气,连续警告他好多次,但他还是不以为然,继续玩得不亦乐乎,影响了全班同学的午休。最后,班长终于忍不住使用了她的绝招,可以转动的“魔法尺”。规则是这样的:午休时班长拿着一把可以转动的尺子,走到调皮同学的面前,在尺子转动时再给予最后一次机会,要是睁眼、做小动作、说话时,机会瞬间消失,还会给小组扣分。一听说要给小组扣分,张志伟这下老实了,从那时,就一直趴在桌子上,一动没动,一直等到午休铃打响之后。看我们班长是牛人吧!

  再说说我们班的另一个牛人!那就是我们班的副班长――王翼菲,她也是位学习达人,学习成绩更是出类拔萃。特别值得夸奖的是她练得一手好字,在班里无人能比。她还是班长的好帮手,协助班长张伊诺完成班级管理工作。

  由于她们两个人的管理,我们班级发生着巨大的变化,调皮捣蛋的少了,学习成绩也提高了不少。

  这就是我们班的两个超级牛人。

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