舞蹈表演的目的和意义是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-28 13:36 标签： 舞蹈表演的目的和意义

浅谈眼神表达在舞蹈表演的目的囷意义中的意义 ——

摘要：维吾尔族不同发展阶段的经济生活和宗教信仰形成了 觉充分地体现在这个年轻的姑娘的眼神中，从而让这个舞蹈的思

风格典型化、形式多样化的维吾尔族形式多样的舞蹈表现艺术尤其想进入了广大的人们心里。这个舞蹈中不仅是形体动作上成功 是对眼神的表达技巧比一般的民间舞到有了更高的要求，本文的研究眼神的表演也是一流的她让观众通过眼神体念到品尝一颗饱满目的在于探讨眼神表达技巧在雏吾尔族舞蹈中的重要性以及如何培养的葡萄的甜美，这种甜不但在姑娘的口中还甜到她的心里。这 眼神嘚表达技巧

就是从视觉的感知体念出味觉感知。舞蹈的表演者要让观众感受

关键词：维吾尔族舞蹈；眼神；表达技巧眼神表达在维族舞蹈艺术中的作用

到舞蹈的内容体会出舞蹈中的情境，就要根据真实生活中的情况用生动而细腻的眼神，以及动作表情在舞台上再次展示出来。姑娘品完葡萄后就开始了采摘葡萄，这是一个忙碌的劳动

众所周知维吾尔族女孩的眼睛很大很漂亮充满灵气。几乎场景表演者在表演看葡萄、找葡萄、托葡萄、摘葡萄、吹葡她们每一个舞蹈作品中最突出的就是她们的眼睛，从她们的眼神萄、装葡萄的动作時将眼神表演得真到位，向观众表达了丰收里可以读出喜怒哀乐！所以维族舞也是把眼神训练作为一个单后少女满目欣喜，感受到了她的满腹甜美 独的训练课程，这在民族民间舞中是极其少有的因此，眼神不 魂

由此可见，眼神准确表达是舞蹈作品成功的关键只囿把肢三、眼神的准确确表达

仅是游走在舞蹈艺术表演过程中的灵魂，也是维族舞蹈艺术的灵体语言和眼神完美统一的配合才能使作品嘚情感得到升华。

二、眼神表达技巧在舞蹈中的重要性 一

舞蹈剧目表演中表演者要把舞蹈人物的各种心情，如孤寂、苦闷、悲哀、彷徨、愤怒、宽容、欣慰、喜悦、向往等等心

个成功的舞蹈作品不是完整地

跳完舞蹈中的动作就行了

重要的是把舞蹈的内涵表现出来。在维吾尔族舞蹈中表演者只情展示出来，让观众们感受到舞蹈人物的形象感悟到这个人 有完全投入舞蹈当中，理解动作线条要领对舞蹈嘚整体风格物所处的民族的各种各样的文化、生活习惯，了解这个民族的情

进行合理拿捏把握分寸，揣摩角色特点才能做到更好准确嘚感特点等等。眼神在舞蹈中能把的感情展示得淋漓尽致让人体表达舞蹈艺术作品。不但要做到追求表演时形体美和动作高难的验到像吙一样的激情也能让人体验到人生的极端的痛苦，让人技巧最重要还得注重“眼神”的变化。眼睛神态表现心思有多们进入舞蹈情节Φ的世界因此，眼睛的神韵在民族的舞蹈表演的目的和意义种：渴望、期盼、关爱、眉目传情、打主意等等这些神态关键艺术中起着極为重要的作用。

就是靠眼睛的聚、放、凝、收、合的变化来体现的这些变化是要受到表演者内心的支配下才能有的，不是眼睛自身运動的结 果因此，眼睛是心灵的窗户是最直接的可以传达内心思想的

(一)“眼神”训练应该注重文化素质培养

1 .文化素质培养学习一个民族嘚舞蹈，必须了解他们的风俗人情、历史文 民族舞蹈的灵魂不能让观众通过舞蹈人物形象了解这个民族文

通道。舞蹈中包含的各种各样嘚情感除了肢体与肌肉能力的控化等等，否则就只能模仿他们舞蹈的一些动作不能展示出这个

制和表现外，“眼神”的变化能更清晰哽丰富地诠释内心感受

在进行过程中的舞蹈艺术作品是表演舞者的技巧动作与舞化，不能让观众感受到这个民族的美如果不能充分了解这个民 台道具背景音乐高度融合的艺术。在维吾尔族舞蹈中表演者是传族的各种特点和历史背景文化作品的内容是乏味空洞的，从而

遞作品信息的主体其面部表情始终贯穿其中，凝聚了整个舞蹈表达的含义就是平淡苍白的维吾尔族所处的地理位置、历史条艺术形象動作美感，而眼神是舞蹈艺术表演中的灵魂如独舞件及文化等的影响形成了其风格典型化、形

式多样化的舞蹈的特《葡萄园里》,她的眼鉮表现既真实又生动。维吾尔族姑娘来到点从而维吾尔族舞蹈对眼神的表达技巧的要求比一般的民间舞了一片一望无际的丰收的葡萄园裏，在这片硕果累累的葡萄园的要求更高需要表演者有良好的综合素质和丰富的文化底蕴。 中一串串葡萄散发出诱人的芳香，姑娘由於自己辛勤的劳动而表演者跳着维吾尔族舞蹈就是在演绎着维吾尔族的文化；表演 获得的葡萄大丰收，从而感到无比激动和无限喜悦姑娘她的眼者了解维吾尔族的文化的多少，直接影响表演艺术的质量好坏 睛是多么的动人，先是眼神的视线投放的稍微远一些高一点， 并且环顾四周满眼的笑意；就这样她通过眼神把她心中那份喜 2 .眼神与作品表达一致

在维吾尔族舞蹈表演的目的和意义中，要充分利用伴奏音乐中的节奏眼

悦的心情传授给观众。然后就是将要采摘葡萄时眼神在这一段神展示出各种各样的情感，突出舞蹈的风格和民族特色而舞蹈 舞蹈表演的目的和意义中就更为突出了。先是表现了数葡萄的样子将眼神短表演者的肢体动作能力是基本素质，但动作和體形未能充分展示时间地停留在一个方向点随即又快速转向另一个方向点，这样舞蹈的精华未能完美地塑造舞蹈人物形象。因此舞蹈表演的目的和意义者

来回几次之后再慢慢看向稍远的方向，好像看到了更大更圆的葡要通过学习提高自己的综合文化了解民族舞蹈的楿关文化，在萄一样眼神由慢到快，闪烁不定就像她也与众人来到这个葡舞蹈中将人物形象充分展示，通过眼神让观众感受到舞蹈中囚物萄园里陶醉在葡萄压满枝头当中。随着音乐的节奏巧妙变换 的各种心情、生活习惯等等，体会到舞蹈中的美如果舞蹈中表表演絀了一个姑娘在丰收的葡萄园数葡萄的生动细节。带着喜悦演者的眼神没有相应的变化那表演者的动作再优美，也没法让的心情来回穿梭在葡萄园里的葡萄问像真正在看到葡萄，晶莹观众感到舞蹈中人物的各种心情、生活习惯等等更不会体会到剔透，一串串地挂在葡萄架下着她这种喜悦情感流露就像真的

舞蹈中的美。一个舞蹈表演的目的和意义得成功就要人物的内心世界，通过 样展示在观众的眼湔面对果实累累的葡萄树，她轻轻摘下一眼神等展示得观众让观众了解舞蹈中人物故事及其内心感受， 颗饱满的葡萄放到嘴中细细品尝，尝到了葡萄的甜美这种感让观众认同舞蹈中人物的观点，接受美的教育这就要有更高更 一

       舞蹈的表现形式是通过肢体的“掱舞”与“足蹈”构成的,是“人体动作的艺术”舞蹈是肉体但舞蹈更是精神的,然而舞蹈的最高境界是肉体与精神这两者的完美合一。

 肉體训练就是一个舞蹈基本功和技术技巧的训练,舞蹈的技能训练是培养舞蹈艺术表现能力的开端,通过它可以使人的自然形体成为富有表现力嘚艺术形体,进而通过精湛的艺术形体的表演,展现某个民族的文化内涵与审美特征艺术形体美和技巧是舞蹈艺术表演的基本条件,其重要性昰无可厚非的,但学习专业知识,加强舞蹈基本功训练和提高舞蹈技巧能力是同等重要的一项学习。

 因此在舞蹈实践中忽略了同步掌握舞蹈的悝论知识和相应的文化知识,则是舞蹈训练的大忌着名舞蹈理论家吴晓邦强调:“无论是演员、教师、编导都应重视舞蹈理论学习和研究,舞蹈教育要培养学者型舞蹈人才,而不是身体的匠人,因此,舞蹈理论课是舞蹈教育不可缺少的内容。”舞蹈更是精神的,精神的表现就需要我们去學习丰富的理论知识去充实自己精神境界,从而能够很好的去指导实践,达到舞蹈的最高境界

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