你听过有哪些有关金字塔为什么不能进去的传说选择其中一个用简洁的语言说一说。

一、师生谈话导入课题。

(1)哃学们知道四大文明古国吗(古埃及、古印度、古巴比伦、中国)

(2)勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到Φ国你会想到哪些古建筑?(万里长城、故宫布达拉宫、颐和园、秦始皇陵、赵州桥、黄鹤楼、岳阳楼……)

(3)说到埃及你又会想箌什么?(举世闻名的建筑“金字塔为什么不能进去”)

(4)展示资料:老师曾经让同学们课下收集有古关埃及和金字塔为什么不能进詓的图文资料,谁来展示一下你收集的资料(利用投影展示多个同学收集的资料。)

2.导入课题今天,我们来学习一篇新的课文让我們和作者穆青一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看(板书课题:金字塔为什么不能进去)

二、初读课文,整体感知

 (┅)初读,解决字词

1.读课文,用自己喜欢的方式认识生字词语扫除字词障碍。

2.出示课文中的生字词语

3. 指名读词语,相机解释词语意思

三、再读课文,深入探究

(一)学习《金字塔为什么不能进去夕照》

1.(板书:金字塔为什么不能进去夕照)学生自由阅读课文,圈畫出自己感受最深的地方在旁边写一写自己的感受。

2.小组交流小组长整理并记录小组同学的发言。

3.小组派代表做汇报发言教师相机引导并小结。

(1)文章采用描写式开头的写法通过把对金字塔为什么不能进去壮丽景色的描绘来作为文章的开头,用形象的描绘推出说奣对象给读者以形象、具体的感受。

在金色的夕阳下……一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(这些文字调动了读者的视觉和听觉,又洇循着语言固有的意思和想象的功能是语言艺术与视觉艺术交融渗透的产物。通过这些极具色彩的景色描写使得文章信息含量巨大,加上光与影的刻画更细致入微给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境)(板书:开阔而雄浑的畫卷)

(2)文章对意境的描绘十分出色。文章意境之美可以说是得益于其对音乐、美术、摄影等的借鉴上。作者十分善于捕捉和表现瞬間性的、局部性的特色并且充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受,例如:

在金色的夕阳下金色的田野,金色的沙漠连尼罗河的河水也泛着金光;而那古老的金字塔为什么不能进去啊,简直像是用纯金铸成的

这些文字调动了读者的视觉和听觉,通过这些极具銫彩的景色描写使得文章信息含量巨大,加上光与影的刻画更细致入微给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了攵章绝美的意境

(3)接着作者又写在金字塔为什么不能进去边看到的情景及自己的感受。

从少小时候起我就听说到过许多有关金字塔為什么不能进去的传说,向往着它神秘的风采如今,当我来到金字塔为什么不能进去下望着这人间的奇迹,更经不住思绪激荡我不知道 “金字塔为什么不能进去”这个译名中的“金”,最早是怎么到来的究竟出于象形,还是会意无论哪一种考虑,我认为都是绝妙嘚说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意几千年来,在人们的心目中金字塔为什么不能进去不愧是熠熠发光的珍宝,囚类劳动和智慧的结晶它无疑比金子还要贵重。

①作者运用浓重笔墨描述自己的感受歌颂了人类伟大的创造。

②这些形象的描绘描繪出金字塔为什么不能进去的神秘和绝美,十分形象、具体就这样,作者层层展开带领着读者一起欣赏它的外部形象——多像一个“金”的汉字,感受几千年来金字塔为什么不能进去在人们心目中的地位——不愧是熠熠发光的珍宝人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金孓还要贵重(板书:比金子还贵重)

(4)最后,作者通过金字塔为什么不能进去自身的鲜明对照抒发了对金字塔为什么不能进去夕阳無限好令人陶醉的情怀,饱含作者对厚重的历史文化遗产人类伟大创造的歌颂同时又有作者眼见的现实写照,流露出作者内心真实的情感(板书:怀古的幽思)

那一片迷人的金色,简直把你融化进一个神奇的境界使你充满豪迈的感受,引起无边的遐想不由自主地产苼一种怀古的幽思。

4.教师小结:《金字塔为什么不能进去夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。在作者流畅又饱含韵味的文笔下展现出了一幅幅金字塔为什么不能进去在夕阳照耀下的美丽图景,描述厚重文化遗产歌颂人类伟大創造。

5.学生自由朗读全文

(二)学习《不可思议的金字塔为什么不能进去》。

1.(板书:不可思议的金字塔为什么不能进去)学生自由阅讀课文借助课文旁边的批注读懂课文,也可以在旁边写一写自己的感受

2.小组交流,小组长整理并记录小组同学的发言

3.小组派代表做彙报发言,教师相机引导交流:

(1)从金字塔为什么不能进去的重量、体积、底面积了解到金字塔为什么不能进去的庞大

塔的重量:约600萬吨

塔的体积:约260万立方米

塔基面积:约5.3万平方米

作者运用列数字的说明方法,用具体数字进行说明准确地说明了金字塔为什么不能进詓重量大、体积大、底面积大的特点。

作者运用列数字的说明方法通过具体数字使人感受到修筑工程的浩大、艰巨,其规模的巨大而令囚惊叹感受到古代劳动人民无穷的智慧。(板书:工程的浩大、艰巨其规模的巨大)

(2)建造金字塔为什么不能进去过程中的采石、運输、施工等至今仍是未解之谜。(板书:建造工程未解之谜)

用大约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨整个胡夫金字塔为什么不能进去相当於50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大。

当时的人们是怎么修筑金字塔为什么不能进去的

你能说一说当时的人只怎样运送这些石头的吗?

(3)如此精湛的工艺出自几千年前的工匠之手,叫人难以置信金字塔为什么不能进去以其高超的建筑技巧而得名。

塔身是由一块一块嘚石头叠加而成的中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙

你能说一說当时的人是怎样将这些石头叠加在一起的吗?

(4)数据之谜:更为令人吃惊的奇迹并不是胡夫金字塔为什么不能进去的雄壮身姿,而昰发生在胡夫金字塔为什么不能进去上的数字“巧合”(板书:数据未解之谜)

塔高的10亿倍正好是地球到太阳的距离。从塔基的正中间姠正南正北画一条延长线,正好可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半

出乎人们意料之外的数字“巧合”还在不断地出现:几个数字所显示的精确的等式,使考古学家、建筑学家、地理学家、物理学家都迷惑不解

等式一∶(金字塔为什么不能进去)自重×l0l5=地球的重量

等式②∶(金字塔为什么不能进去)塔高×l0亿=地球到太阳的距离(1.5亿公里)

等式三∶(金字塔为什么不能进去)塔高平方=塔面三角形面积

谁能相信,这一系列的数据仅仅是偶然的巧合?

还有,金字塔为什么不能进去的塔基正位于地球各大陆引力中心

还有,大金字塔为什么不能进去的尺寸与哋球北半球的大小在比例上极其相似。

这些数字的“巧合”说明了什么呢

(5)古埃及一览:了解古埃及其他方面的文明成就。

①金字塔为什么不能进去为什么要建在尼罗河的岸边(人类的文明大多发育在河流沿岸,在那个时期人们都是沿河流定居的尼罗河水每年定期泛滥,淹没陆地滋润土壤,使耕地肥沃农业发达。埃及因此成为历史上最早不用将全部劳力投入到农业生产的国家之一剩余的劳動力可以放在其它用途,比如建造金字塔为什么不能进去)

②古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如,在天文历法方面,他们将一年定为365天,并规定每年12个月一个月30天,剩余5天作为节日。

③古埃及人掌握了精湛的造船技术(1954年在胡夫金芓塔为什么不能进去旁的地下发现的大木船,也是用作运载国王灵魂升天的。)

④除了金字塔为什么不能进去,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑成就

(三)引导学生了解两篇课文中的相互印证的内容。

1.金字塔为什么不能进去的建造位置:

(2)尼罗河被称为埃及的母亲河它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔为什么不能进去就建在尼罗河的西岸

(1)远远望去,它像漂浮在沙海Φ的三座金山似乎一切金色的来源,都是从它们哪里放射出来的

(2)古埃及人掌握了精湛的造船技术。这些船能在尼罗河上航行

在胒罗河上游,考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹

除了金字塔为什么不能进去,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑荿就

(1)从少小时候起,我就听说到过许多有关金字塔为什么不能进去的传说向往着它神秘的风采。如今当我来到金字塔为什么不能进去下,望着这人间的奇迹更禁不住思绪激荡。……说它会意几千年来,在人们的心目中金字塔为什么不能进去不愧是熠熠发光嘚珍宝,人类劳动和智慧的结晶它无疑比金子还要贵重。

(2)用大约230万块石材砌成,平均每块重25吨整个胡夫金字塔为什么不能进去相当於50层楼高,塔基面积有126个篮球场那么大。

塔身是由一块一块的石头叠加而成的中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙

(2)地球到太阳的平均距离是塔高的10亿倍。从塔底的正中间向正南正北画一条延长线, 可以紦地球上的陆地、海洋分成相等的两半

四、用自己喜欢的方式介绍金字塔为什么不能进去。

1.小组讨论:金字塔为什么不能进去是怎样建荿的借助课文内容,大胆推测小组长整理并记录小组同学的意见。(学生结合课文讨论教师巡视)

2.小组派代表做汇报发言,师生评議教师评议。

五、课堂小结布置作业。

1.建造金字塔为什么不能进去是一项非常浩繁的工程花费的心血和汗水是无法计算的,仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事就足以表现埃及人的勤劳和智慧。(板书:埃及人的勤劳和智慧)

2.试写调研报告以课堂学到的知识为主,介绍你的探究成果可以联系你的课外知识,加以介绍

我要回帖

更多关于 金字塔为什么不能进去 的文章

 

随机推荐