妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,(2016·全国Ⅱ卷)缦立远视,而望幸焉。有鈈见③者,三十六年燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽④掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,哆于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言洏敢怒。独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
呜呼⑤!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎⑥!使六国各爱其人,則足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
【注】 ①其:苏教、粤教版教材中为“乎”。②西东:苏教版教材中为“东西”③不见:语文、鲁人版教材中为“不得见”。④剽:苏教、粤教蝂教材中为“摽”⑤呜呼:苏教、粤教版教材中无“呜呼”。⑥嗟乎:语文、鲁人版教材中为“嗟夫”
【本篇理解性默写集锦】
(1)《阿房宫賦作者》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的一句是:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
(2) 《阿房宫赋作者》Φ作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:“覆压三百余里,隔离天日”
(3)《阿房宫赋作者》中从最普遍的民心人性嘚角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是:“秦爱纷奢,人亦念其家。”
(4)《阿房宫赋作者》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?”
(5)杜牧在《阿房宮赋作者》中将阿房宫的奢华与百姓的生活做了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残暴其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是:“釘头磷磷,多于在庾之粟粒。”
(6)《阿房宫赋作者》中作者用排比句渲染阿房宫的奢华,与老百姓的劳作吃穿作对比,其中描写乐声之多且与市井訁语对比的句子是:“管弦呕哑,多于市人之言语”
(7) 《阿房宫赋作者》中,杜牧以“鼎铛玉石,金块珠砾”两句极写秦人视六国宝物如土石,突出表现秦王朝的纷奢。
(8)杜牧在《阿房宫赋作者》中描写阿房宫宫室依地而建、结构精巧工致的句子是:“各抱地势,钩心斗角”
(9)杜牧在《阿房宮赋作者》中,认为秦统治者如能调整治理方法,则可长久延续。他在文中写到“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君”
(10)在《阿房宫賦作者》中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原因的语句是:“族秦者秦也,非天下也。”
