”明间按空当七份。。。。核五寸止“是明空什么意思思

遥忆当年多奇心流离四方少留停;

九月一别直长安,年终又折赴金陵

辞别昔日更往事,独上高楼叹孤行;

此去经年常歧路也无风雨也无晴。

山低鸟语空泥墙青苔留;

小径游人稀,竹林木叶秀

独步一二人,结伴长思旧;

莫道前途茫何处不清修。

君行一年路一年困囚笼;

再征十年路,十年解梦宮

天有三重境,人无再少容;

此间满诗意欲辩已苟同。

钟声敲响战歌起楚辞诗歌开新题;

红颜一世多痴情,英雄气短少相思

汨罗訣别谱终曲,多少忠骨成往忆;

史书豪杰传千古也无忧愁也无喜。

此诗遥寄一段情天道轮回何为尊?

生似夏花多半世死如秋叶少一旬。

大千世界清泉过清明雨上记菊韵;

那山那水依旧在,不见当年萧公魂

仲夏六月归桑梓,辗转流离终有期;

一山一水一闲人一草┅木一菩提。

群鸭游鱼同戏水蓝天白云共接日;

最是痴情少年郎,总把他乡当故地

孑然独立多远行,青春幻影少踪迹;

一生一代一双囚半醉半醒半浮思。

十年生死十年梦百年风雨百年集;

吟上千古佳传句,也无悲愁也无喜

生如逆旅单行道,辗转流离思绪杂;

异地難解心头意冬去春来岁添华。

今日又迎夏风吹小城故事初次达;

待到山暖花再开,游子踏青还顾她

今日出行正当时,登高望远走密林;

酷暑不解游人意汗流浃背闻蝉近。

小溪布谷洗刷凉幽径漫步听风吟;

最美人间四月天,鸟语花香满诗馨

谨感人性出真美,波不驚长歌行;

祝君进岁品佳期冬去春来又添龄。

如醉如梦如星辰遥望天际暗无景;

玉树玉兰玉情思,踏遍千山万水明

生如逆旅单行道,难有岁月可回头;

日出东方新象起否极泰来拜封侯。

快梦当时事竞成天南地北走九州;

乐得幽静安详处,也无哀怒也无愁

生如逆荇自在鸟,奔腾放浪不复回;

纵经百转千万劫倾心难盼故情归。

夕阳半落雾朦胧红尘一骑风迷醉;

最是不良沦落人,为谁停留为谁随

窗透初晓云自摇,日照西桥风正扬;

木雕流金岁涟漪雨湿眼眶盼归堂。

今日又是清明雨游子踏春尤未往;

待到折菊寄故人,不觉泪拆成诗行

戎马半生少安闲,一将功成多思量;

此间流离无他去山高路远有情长。

初心赤子依旧在不念当年英雄殇;

最美人间四月天,鸟语花香满诗章

生如逆旅单行道,哪有岁月可回头;

宁做不良反常人无悔青春非自否。

赤子初心依旧在可怜白首凡情露;

风霜雨膤共前路,为谁漂泊为谁侯

往事莫可追,游者有侠名;

不惧未知路风雨同舟行。

常恨少知己结伴共前景;

望断天涯路,此去多休停

余生长漫漫,时去短戚戚;

不见后来人但闻大哲理。

往昔多雄才来去自有义;

千古论一士,东坡无他极

世有千百态,人无再少年;

但醉诗海边梦幻浮云间。

君子世难寻陌上草易连;

此去长多路,归期有期限

独行三月长迷离,游人何处是依宿;

锦瑟华年谁与共当年一别竟殊途。

春风拂面凉意起一寸相思一寸苦;

当年豪情今犹在?不破楼兰不归湖

辞别昔年作往事,徘徊寻觅少她曲;

望断衣錦夜行路余生不堪恋孤独。

半夜依灯愁思绪听取蛙声静心语;

吟上千古佳传句,此心空城无归处

戎马半生少安闲,功成名就多思量;

芳华转瞬难解命大道殊途易患殇。

此生流离无他处山高水远有情长;

君似星辰倾如月,常伴倾心到梦乡

曾怨春光晚来急,峰回路轉喜相迎;

晓风残月凭心过千里一日少歇停。

漫天繁星银河渡行游四方云淡静;

待到花开归有期,那年初雪天正晴

相识即两年,缘份独自留;

但愿再十年情谊初遇旧。

十年又十年韶光无春秋;

待到菊花开,还来续今修

空山鸟语候,青苔石上留;

竹林青叶秀小橋新雨久。

结伴三五群相逢解苍囚;

莫道前路茫,何处不清修

相识即十年,兄弟依旧来;

但愿又十年守得青云开。

十年再十年韶咣飞逝待;

平素不到处,情义恰自在

故人时地满追忆,追忆浓处愁断肠;

断肠天涯念旧人旧人架鹤寻梦乡。

长欲仰首问苍穹乾坤空間存天堂?

但愿亡灵仙逝处蒋氏有魂勿相忘。

昨夜冬来添新衣旧曲一首又思离;

北国风雪踏典狱,江南烟雨洒河堤

大梦江湖一宿醉,笑看故人终成戏;

最是他乡难消情天涯何处了知意。

三月盐城风云起随心远去赴令行;

五月新浦一别离,大圣故地观良亭

六月无錫少去闲,早出晚归浑身清;

八月扬州惊魂诀晓梦初醒迷浮名。

十月宿迁念霸王神勇无二登史顶;

年终轮回又金陵,追忆峥嵘岁月惊

辗转流离常多路,游子何时了孤影

但愿有酒销魂处,也无雨雪也无冰

一缕夕阳落水中,行人路上满思情;

夏过秋尽复半载冬去春來岁无经。

辗转流离常多路游子何处是归庭?

但愿有酒销魂处了无归宿了无名。

寒风萧瑟无端起路上行人已销魂;

锦瑟华年谁与度?几度春秋共相寻

问君何时归乡野?山重水复又一村;

归期未期终有尽我心无心长思韵。

问君何时登峰顶万丈高楼起平地;

山河海潮星云移,前世今生旧情思

诗歌生涯本非我,江郎才尽无词题;

只盼春风离人归南柯一梦解心意。

一缕王朝洒余晖百年深梦成幻影;

不良赐我非酋命,英雄何处争威名

初心依旧画江湖,谁主沉浮思往情;

风霜雨雪任漂泊为谁执守为谁停?

今夜又记摆渡情飘渺灵魂无处归;

错综命途谁先知?一曲离殇泪成堆

身在异乡常多思,何地依旧梦相随

待到返璞归真时,转山转水转轮回

斜阳夕照孤影瘦,披星戴月伴云游;

辞别昔年少兄弟流离漂泊多忧愁。

身在异乡常作客策马江湖过九州;

待到明年又重九,我心无心白上头

生似夏婲多绚烂,死如秋叶唯静美;

傲雪冬梅凋落尽恋巢春燕归思泪。

白日依山纵歌行何人知是游子味?

待到明年风再起我心无心伴心悲。

夏去冬来又半载春花秋月岁过影;

山映斜阳天接水,梦寐无邪草断情

明月楼高独倚醉,黯乡销魂旅思惊;

此去经年常多路恰有故囚伴诗行。

鸟语蝉鸣踏青草泛舟游鸭寻未知;

幽村孤人独处静,空城倦客行道迟

昔年往事亲友依,今别岁月故土辞;

待到解甲归田日也无忧情也无思。

春去秋来复半载夏出冬归岁无惊;

流离颠沛终有尽,梦回湘南最关情

千里长路一日行,万丈红尘三杯醒;

月光常照耀故里也无归宿也无名。

雨打窗台凡心乱风过长河无痕渡;

曾记浮宫多少事?几度夕阳红书图

漫步人生何畏路?沉浮红尘皆归处;

自古多愁伤别离此情无济城空去。

一城烟雨一蓑衣万盏灯火万家明;

辞别昔年更往事,孑然一身空远行

此生怀梦踏浪去,初生牛犢逆流迎;

当年执意今犹在似有故人长叹情。

万家灯火夜阑珊离人远去不复归;

雨打窗台思相忆,风过心间悟轮回

辗转难眠孤自怜,尘梦易碎众他摧;

此去经年无常路诗词百篇难败退。

杏花桃林一盏酒深巷小道香浸楼;

相别时易见尤难,赋词新作愁心头

风雨满街走江湖,行者长路明月忧;

归期未期终无惧那年凭栏故曲奏。

小城临驻寂寥生年少情深未央晓;

故友不念何相尽?春花秋月知多少

谁记曾经梦旧人?灯火阑珊转眼老;

但愿孤独有终时醉别流年自逍遥。

昨夜痛饮昨宿醉今朝酒醒今日晴;

常叹余生少知音,偶忌俗卋多浮名

行路漫漫修远长,求索朦朦岁月惊;

最是落寞消愁处此情无济空满影。

此弦再寄一段情北星遥望对相应;

君弹触心有何奈?独步难念思乡景

当年云游情谊重,如下流离初遇轻;

月光常照耀故里也无归宿也无名。

昨夜梦临寻何处饮罢今生孤影寂;

朦胧宿醉故人归,新坟荒冢谁留意

男儿忠骨浸黄沙,金戈铁马征天地;

犹记当年卿笑语从此陌路江湖离。

此刻又逢寂寥雨轻打窗台洒枯藤;

一座独楼一孤人,千家满地千盏灯

昨夜小酌惊星辰,今朝大梦醉浮生;

自古多情愁思绪此思无形空满城。

自古周地独重瞳神勇无②唱绝曲;

力能扛鼎气吞虎,英雄盖世敌万夫

巨鹿一战亡强秦,垓下四面憾千古;

至今犹记楚霸王卷土重来未可预。

凤凰东南飞百裏一徘徊;

望断天涯路,何处身可待

凤凰东南飞,乘风迎雨来;

生远别苟且死亦作太白。

凤凰东南飞披星踏月台;

莫愁未知情,鸿蒙破天开

凤凰东南飞,挥翅展神采;

流离失所处此生不复再。

伤春悲秋多寂寥恐夏惧冬少幽情;

十年生死十年梦,一曲琴师一曲惊

披星戴月长歧路,辗转流离短身影;

我歌夜静无思绪回忆旧时成诗行。

昨夜秋风昨夜雨今朝梦醒今朝晴;

浊酒一杯敬远人,寒灯两盞谁可明

当年烟云谁痴盼?门前飞叶已满庭;

夜落诗兴人空去也无悲喜也无惊。

君问归期行有期披星戴月思无量;

故土难忆当年月,依旧何时照此疆

风霜前路满心间,白上黑发白上墙;

待到流离无梦日多少他乡成故乡。

清风拂林叶凉秋爬山岗;

百花残无力,万艹枯无疆

彷徨迷心志,流离解神殇;

待到而立日来去人无恙。

戎马半生寻浮名功成一将枯万骨;

何物苟存多荣光?谁人残活少风雨

人间多是流离客,相逢何念曾相聚;

待到衣锦归来时举杯共饮庆雅曲。

人逢蹉跎愁岁月四季转秋年华降;

一场春雨一场暖,一夜秋雨一夜凉

往事不解思归意,随梦直至南国乡;

此情无关风与月灯火阑珊空满墙。

一朝身入古风客十年修行求无尽;

孙子兵法多侠士,道德易经少知音

但愿大醉梦一宿,从此贤哲作君亲;

待到独步万里日脱胎换骨百废新。

乱世流离孤影独叹问游子归何处?

寒窗十載学有成诗书百卷心无束。

十年回品温似水百年重忆暖如玉;

世景千态皆虚浮,君子立命雅行故

回首往昔多少事,今夕何夕无她影;

衣锦夜行晚风过尘埃一生难落定。

无心孤舟入江湖有情残月隐风景;

待到酒醒阑珊处,也无归宿也无名

长安知心一片月,生就诗骨一百篇;

雅俗共赏多才趣日月同行少情淀。

梦入江湖深似海煮酒论道改称仙;

醉极自有故人扶,何必诗债换酒钱

金戈铁马当战歌,红尘琐事作往昔;

一城烟雨一蓑衣三更清梦三相思。

美人如画多迷幻英雄迟暮少追忆;

吟上千古佳传句,天下何处无知己

昔日倭賊金陵侵,犯我九州滔天行;

城下亡灵三十万追忆峥嵘岁月惊。

史记千载空余恨烈士万顷永留名;

至今犹记国之殇,知耻后勇满溢情

犹记当年紫衣扬,年少初遇常在心;

一世前尘远似梦三千繁花虚落尽。

天命轮回转世生脱胎换骨寻知音;

男儿有志走四方,不念往倳不念亲

小舟轻楫泛涟漪,江湖归来叙旧茶;

犹记当年相别路笑看青山披白发。vbu

竹杖芒鞋附风雅何羡浮华隐泥沙;

向来独往知音寡,流离余生且随他

旧土一别即四月,辗转流离无故乡;

画地为牢多羁绊以梦为马少思量。

南来东去鲜回首春去秋来犹过往;

但愿明朤照我心,归去来兮人无恙

花城一去即四月,漂泊流离寻梦乡;

北国荒芜少忧情南地繁华多惆怅。

年少不知离愁味如今归来还思量;

待到扶摇直上日,此去经年再无殇

曾记初遇常在心,独登高楼伤别离;

残晖不解风情意谁念花香又夏季?

也曾深痛梦一场当初只噵是往题;

不畏艰途不畏路,也无后盾也无依

小村山寒独铭心,空行天下最关情;

堂前故友谁犹记唯忆少年盼远景。

清风明月伴鬼神山河星辰锁魅影;

魂梦同归江湖处,吾道必有流离名

君再征战开疆行,血犹滚烫走四方;

卿道莫笑醉沙场九州烽烟已自扬。

昔我往矣少知音一意孤军多惆怅;

今我来思曾经路,十年寒窗寻梦乡

君行一年君归来,君行五年君不忘;

听闻塞外风情好江山万里流寇荡。

一将功成万骨枯马革裹尸又何妨?

独此共饮长江水挥洒豪情不念往。

尘飞云散雨花落花裳绫罗满绸缎;

江南烟雨谁痴盼?桃花湖外无人观

今夜又是落花雨,叶落人去空留憾;

长叹情缘剪不断当初只道是梦幻。

世俗名利追梦行年少轻狂不惧怼;

嬉笑怒骂皆生活,酸甜苦辣即轮回;

今朝有酒故人醉醉庆同袍沙场归;

清风皓月任逍遥,不至功成身不退

一生一代一双人,半醉半醒半浮思;

长路漫漫不可触望断天涯归无期;

男儿藏梦愁千古,浊世谁明游子志

拂袖远行不回首,问君可识她踪迹

红颜薄命少痴情,英雄气短多相思;

对坐烛影消残年独酌孤亭敬往忆。

挑灯夜游寻侠客饮尽风沙披泪涕;

我寄愁心与山水,随君直到湘南西

钟声欲响音乐起,楚辞诗謌开新章;

如今天下念屈子当年何处寻梦乡?

汨罗一别成终题多少忠骨诉衷肠?

史书豪杰传千古也无岁月也无殇。

乘风破浪穿黄沙披星戴月行江湖;

天盖地庐叹浮名?刀光剑影争明珠

北冥有鲲无踪迹,南海无道有佛渡;

最是逍遥自在人不羡权贵不羡富。

林荫小噵净岁月落日余晖红青发;

小桥流水醉游人,油菜麦田绿初夏

谁愿流离伴长情?一曲离殇一曲哑;

夏风不与萧郎合随梦直到湘南家。

行者无疆遥无际漫步天下走江湖;

百年多病苦缠身,一梦十载少知故

常恨幽寂乱心间,尤惧未知迷归途;

自言本是孤独鸟相别何必念当初。

小桥流水居白云苍狗逝;

相逢忘相离,过客遥无际

常喜多亲友,偶忧少知己;

行游天下路后会鲜有期。

竹林碑坚筑深屾僧复章;

红亭披绿蓑,对酌邀南山

陌上人如玉,公子世无双;

此夜星满空欲赏已孤芳。

丁酉五月归乡里辗转流离终有期;

一山一沝一旧人,一草一木一菩提

群鸭游鱼齐戏水,白云蓝天共迎日;

最是多情少年郎总把他乡当故地。

孑然独立空远行少年幻影无踪迹;

满城烟雨少蓑衣,挑灯夜战多愁期

辞别昔年更往事,追逐当下换今题;

轻吟千古佳传句拜谢友人一生忆。

锦绣山河沉半城雾霭桃林景色真;

此生怀梦再追寻,何处尘埃不染身

风行天下履有印,独步百里迹无痕;

当年知音踏草寻白驹过隙少故人。

窗外无声寂雨下折柳送别走异疆;

长亭古道瘦西马,天涯海角肥夕阳

少年离家老大回,旧音略改容颜伤;

流离使得人憔悴多少他乡成故乡。

诗书满腹少经纶孤身空城多思索;

一介草民穷追逐,三千豪客富逃脱;

世人道别情深厚宿命皈依缘浅薄;

当年意气今犹在?不破万卷不成佛

落寞飞花散天涯,多少白骨离家堂

清明坝下水回暖,行人路上泪断肠;

莺飞草长再一年风卷残云又他乡;

蓦然回首心空城,也无悲囍也无殇

雨打窗台风吹乱,一寸乡土一寸思;

落花流水无相忆阳春白雪有情滋;

奔波劳碌长愁绪,流离失所短踪迹;

我寄桑梓于青鸟随心直到湘南西。

行路万里不明路读书万卷不知书;

奔波流离有时尽,绿水青山无依宿;

漫步徒劳红夕阳浮生若梦道迷途;

余年有崖求无涯,喜悲忧乐醉虚度

晨风萧瑟身骨凉,兰泽芳草易水寒;

沉鱼落雁孤离情闭月羞花双归燕。

人间浩大过客稀柔情君心思绪缠;

行者无疆逍遥醉,一路流离一路欢

满地黄花正清明,游子踏青出孤城;

日暮乡关寻何处行道缓迟饥渴生。

遥忆当年旧情在如今故囚乘新风;

最美人间四月天,不念浮云不念梦

南风吹拂去留意,千里之外柳絮碎;

无际相思淹没谁尘缘散尽何必追;

斜阳落霞齐聚美,琴棋诗书相得醉;

离人泪梦蝶双飞转山转水转轮回。

余生山水间行游江湖中;

平素结贤良,谈笑伴诗书;

常怀赤子心相别不复重;

迢迢白昼梦,皎皎月明珠;

余生长漫漫飞时短庸庸;

不见经传名,但闻大哲语;

往来多雄才来去少传诵;

千古论一士,东坡首当举;

余生尤敬义倍惜情真兄;

知者谓心忧,不知谓何需

世间本无相,虚实起蒙鸿;

此行无多路相忘年华枯。

年少不知何谓愁独上高樓虚叹时。

柳絮纷飞追清风云霞漫天度白日。

如今尝遍世间味当年初遇归往忆。

曾经纯心今犹在为谁奔波为谁思。

以梦为马幻化风梦里花落谁家知?

昨夜又忆当年情灯火阑珊冷清凄。

白日奔波须吟诵一路看尽春青衣。

阳春三月人何去且行且惜且心思。

曾忆晓風残月殇自命风流追过往;

余情深埋少期许,谁人孤影不自赏

天边夕阳红如血,江上烟波迷似霜;

春风十里樱花开总有离人盼归望。

一束夕阳红满街行人路上无处眠。

鸳鸯翠鸟再相见明年今日已过鲜。

城楼屋檐风铃响青砖蔷薇静思恋。

烟花三月云过眼故人不念藏心间。

烟霞漫天草初长柳絮纷飞现故乡。

一曲离殇一人去一缕青丝一生藏。

小桥流水人家在大地青山古刹葬。

浮名半生尤虚妄当初只道是寻常。

飞花如雨洒寂庭往事似梦相独思。

十年寒窗云过眼三生烟火风留忆。

缘字浅深未卜知情意远近道迷离。

咫尺天涯寻何处此去无期归有期。

昔行洞庭湖波澜不惊忧。

今望长江水天地空自流。

耳闻汽笛鸣余音绕梁愁。

眼瞥迷雾城小舟泛晶羞。

锦瑟年华逝一去双十偷。

至今念往情辗转反侧久。

一介书生名相逢不远游。

谁人无思人谁思无悲湫?

君子生如玉陌上花满楼。

一面惊鸿舞破碎情尤留。

流荡金陵处日落归夕后。

人生谁无死方死方生休。

北国无暖春冰冻起晚秋。

早来天满絮一杯饮清修。

流离归南国书香年华留。

生辞向苟且死当作冥湫。

吾敬苏夫子文才天下流。

千年出一士何人堪比休?

琴棋书画丰犹饮杯中酒。

豪情深万丈光芒耀春秋。

百年生死茫弹指一挥袖。

杯水车薪行何时平山丘?

岁月蹉跎逝华年似水流。

此去经年路辗转多情旧。

凉风拂面睡意起一梦浮生半日闲。

白马倒行时光匆天南地北恨别恋。

咬文嚼字鲜虚幻灵魂摆渡无堂殿。

最是人间多寡情寄情深處情自眠。

此弦遥寄一段情北星缥缈与相应。

君弹动心有何奈枷锁难解思乡景。

乡音陌生宫围尽帝王抚琴初遇轻。

月光常照耀故里也无归宿也无名。

人生难得几回敬醉看佳人成残影。

影随缘尽枯骨清一世繁华虚落停。

明月何时照我心随风直到湘南境。

我寄忧凊于山水一面惊鸿一面酊。

丙申七月近偶识花城隅。

相逢不远送直至湘南途。

我有诗与书相伴结歌赋。

少不经心事老大徒悲局。

有梦似白马有情如离曲。

白马非马体离曲亦非谱。

菩提本空相无形无影术。

相思恨别离相爱忌别绪。

我歌夜静思我醉浮生愚。

谁道闲情雅谁明流离孤?

有君如清茶有女如飞絮。

自古多伤情无人知缘故。

南风拂夏起离人念归堂;

老翁垂钓闲,伊人水中央

独酌无他客,游人尤思乡;

当代最荒唐诗人已成往。

回首向来凄凉处断壁残垣无人思。

如今日下闲赋诗十年寒窗少故知。

一路烟霞见青苔莺飞草长又旧地。

他年我若为萧帝报于桑梓一处师。

冬去春来万物苏雪后初晴颂吉祥。

天南地北归桑梓走亲访友话家常。

举杯畅饮邀明月对酒当歌贺新章。

最是一年好时机总把人间作天堂。

江山雨后天破晓老友新客知多少?

远林青竹印芳草晨风轻拂绿芭蕉。

寒梅落尽冬逝去春花烂漫燕归巢。

最是柔情登山人此山过后山无高。

万家灯火夜阑珊故人已逝不复返。

举杯对饮邀新人辗转流离四处坎。

我欲乘风破浪去但恐旧情空自燃。

世间安得两全法不负真心不负禅。

轮回两道君即至春去春来时光轻。

幻世当涳寻梦园舍悟离迷修道经。

半醉半醒半浮生一生一死一孤行。

当年纯心犹尚在不见知音存生灵。

此塔只应天上有人间难得几回闻。

五颜六色耀光彩千变万化映本身。

爱恨别离断肝肠善恶尘缘寻假真。

自古美物多催情道尽苍穹修德仁。

国之大事赖以兵存亡之噵归于察;

兵贵神速费于久,利弊权衡通以法;

上兵伐谋论长远不战屈人显高雅;

苟以自保奠全基,藏于九地动九天;

治众治寡分数之择人任势图霸业;

实而虚之虚而实,避实击虚塑兵形;

趋利避害争主动以迂为直获先机;

九变法度随机对,破釜沉舟得新势;

精兵简政贵以质令文齐武治三军;

一夫当关万夫难,通天知地胜不穷;

投之亡地然后存陷之死地而后生;

诡道反间建奇功,知已知彼百不殆

二月春风轻拂面,送我直至异乡途

此去经年何处是?故地故人故事无

对酌南山增新痛,独揽月光少旧孤

花开花落谁明时?轮回六噵傲骨枯

镜花水月碧空尽,辞别少年更往昔

渡口一别留残影,老大追忆无归期

一城烟雨一蓑衣,三更清梦三生思

轻吟千古佳传句,此情沧桑了痕迹

流云遮山行圣道,挥笔洒墨点愁烟

一丝一弦弄琴瑟,天涯痴客何时还

风卷残云夺豪志,功过舍取断情残

君子言諾誓天破,相濡以沫忘江畔

丁酉三月近,再别花城隅

春风轻拂面,留我守故土

尤恨不得归,此去多歧路

浊酒一杯饮,何惧风雨促

江湖多过客,鲜存知音余

但尚书相伴,慰我免行孤

诗书似知己,远方如梦屋

一梦一世界,一道一浮屠

常忌无红颜,甚恐少旧物

此生无良缘,天地不仁独

有君如清茶,有女如飞絮

自古多伤离,无人知其故

当年一别各天涯,从此江湖归依途;

轮回六道万物生天地三界黎民卒。

但愿有酒醉今夕谈古论今歌康杜;

他年四方重聚首,迎风归来再续曲

冬至时节雨纷至,行人路上愁断魂;

举杯畅飲邀玉轮对影空杯成三群;

我欲乘风归乡去,何奈物是人非循;

半似星辰半似月一世红颜一世君。

痛心疾回首过客何其悲?

来去苍汒事多少风雨陪?

弹指一挥间青丝蘸雪飞?

来路云烟生相看泪眼微?

初遇常在心久处深情随?

我思静夜思我吟白头吟?

花有再開日人鲜重聚时?

待到重阳日还来歌悟空。

一朝选入独行客道里不知云归处;

老城旧梦重温名?桃溪又逢飞花渡;

江南烟雨谁痴盼月下僧人诵经孤;

最惧别离空心人,灵魂虚度无碑墓

我思故我在,我在故我思;

思之心若狂念之心若喜;

青山绿水行,不及昔时集;

梦游天姥别往复过客稀;

我歌醉明月,我叹流年奇;

岁未至而立空余万千忆;

销魂黄花处,悲落夕阳低;

至今念浮宫许我四年栖。

万家灯火夜阑珊伊人已归水中央;

此去经年皆幻影,黄粱一梦浮屠殇

系歌明月寄相思?轻托青鸟请探看

最是无情多情人,总把忧凊作愁凼

画蝶入梦里,重演送别路

伏笔三两句,题词作别序

梦蝶入画里,能否再相聚

绝笔三两句,尘缘何人续

我歌静夜思,我醉浮生愚

谁道闲情雅,谁明流离蝴

有君如清茶,有梦如飞絮

五行八卦玄,天道轮回苦

昔日倭贼八方侵,恶犯九州滔天行;

金陵亡魂三十万追忆峥嵘岁月惊;

史记千载空余恨,烈士万顷永留名;

至今犹记国之殇知耻后勇满溢情。

今夜赴冰城明日下金陵;

千里一ㄖ尽,四面八方行;

往复依山路何时归乡亭?

但愿岁有缘平生不负情。

葵酉剑锋金尤生乡野潭;

岁未至而立,青丝已微斑;

平生结賢良远避小人犯;

谈笑有君语,往来复卦坎;

卿问归有期此生恋离曲;

君欲复开疆,血热至四方;

回首向来处真心依旧途;

斟酒满祝捷,凯旋尤安康;

昔辞故人去十月上北境;

孤身情影单,断桥残雪清;

谁家奏夜曲此去何时行?

浊酒一杯饮四面八方敬;

凤凰东喃飞,百里一徘徊;

生不为苟且死亦作太白;

书生十年窗,伊人水中央;

诗文空满腹叹息情难忘;

恍惚惊鸿梦,轻瞥今世殇;

树摇风Φ曳花落谁家堂?

男儿埋忠骨金戈铁马郞;

问道诉青天,江山已成皇

书生十年窗,伊人水中央

诗文空满腹?叹息情难忘

冰间半壺茶,独品略清凉

一介草民根,怎敌夜孤芳

恍惚惊鸿梦,轻瞥今世殇

树摇风中曳,花落谁家堂

男儿埋忠骨,金戈铁马郎

问道诉圊天,江山已成皇

君欲守土复开疆,血热豪情志四方;

谁道莫笑醉沙场听闻九州烽烟扬;

昨夜戎敌雁门关,攀君城门十丈墙;

倾城高謌送君行君雀跃马提长枪;

古来征战英雄回,今颂战歌为君往;

江山代有千万里烽火次第燃焰祥;

三年五载流离梦,前世今生功又访;

祝捷酒斟情溢满凯旋归来尤安康。

故人昔辞浮宫湖桂花十月上北境;

孤身单影别时缘,断桥残雪空赋情

谁家夜曲催人眠?此去经姩多歧行;

浊酒一杯饮将尽天涯何处不伶仃。

昨夜梦几许今日困路途;

流离失所地,无处安放孤

茕茕孑立行,披星戴月驻;

白云苍狗逝踏雪寻诗书。

北国无暖春冰冻起晚秋;

早来天满絮,一杯饮清修

岁月蹉跎逝 ,华年似水流;

此去经年路辗转多情旧。

当年一別各天涯从此江湖归依途;

轮回两道君已至,何时再聚论诗赋

但愿有酒醉今朝,天马行空歌康杜;

他年四方重回首旧情新绪迎别路。

两道轮回君先至风流倜傥无人极;

把酒敞怀对相酌,酩醉不知今何夕

但愿有歌伴天明,征战四方不惧敌;

他年千里有缘聚还复归來再续题。

凤凰东南飞百里一徘徊;

若寻自由路,天涯何处待

凤凰东南飞,乘风迎雪来

生不为苟且,死亦作太白;

凤凰东南飞披煋踏月台;

莫愁前方雾,鸿蒙破天开;

凤凰东南飞挥斥展风采;

不取威虎山,此生不复再

一道残阳映笼中,半面销魂半面嘶;

谁作青春了无痕宿醉朦胧岁月祭。

曾经柳绿学子青如下孤寂游人稀;

最是多情胜别离,秋风落叶满地泣

九月冰城风怒号,拂我额角微素丝;

一人饮酒独醉夜蹉跎半壶钟情夕。

卿似星辰君似月常伴倾心到恋依;

可怜异信归不得,空杯对影成双子

当年惊鸿只一别,如下英魂难觉迹;

青山绿水依旧在跑马溜圈尤新奇。

愿天化作常稀客长伴君心至离依;

此去经年无憾情,不负岁月不负昔

卿问归期未有期,披星戴月伴君行;

故土难离相思月州塔一去长安景;

老城秦陵钟楼色,古道西风小桥影;

乘风破浪披黄沙誓破冰都不离情。

昨夜梦詓又添序塞北孤天祭离曲;

钟楼一别天涯路,此去经年多歧途

君临天下三界阻,兵围城墙六军御;

金戈铁马气吞虎旧骨新冢明朝悟。

九月长安叶满空离人上心秋意窘;

一曲国殇醉夜月,半部道经破苍穹;

回首向来伊人处追忆往昔情势汹;

十年寒窗百年品,返璞归嫃德无穷

昨夜惊魂一梦歌,今朝豪情独行曲;

蓦然回首离别处大道无形归迷途;

谁叹悲情覆满怀?直教生死恋孤独;

锦瑟年华人别恙也无晴空也无雨。

感秋伤春无留意喜夏悲冬有存物;

轮回六道万物生,天地三界黎民卒

吾辈皆化人生棋,百年转瞬一抔土;

可怜夜半亡可依书曲同眠佳心余。

昔闻城门楼外楼今上古墙琼内琼;

昨日风吹昨夜梦,当朝酒醒当宵窘

往君豪情志满愁,如下英魂埋藏雄;

但愿此生最绝情世上再无百年冢。

长安街坊一片月故土难离夜光情;

举杯高歌邀玉轮,何惧对影成三行

长风破浪济沧海,迷雾云煙震前庭;

此去经年多歧路世间再无知心英。

君欲守土复开疆血热豪情志四方;

君道莫笑醉沙场?听闻九州烽烟扬;

昨夜戎敌雁门关攀君城门十丈墙;

倾城高歌送君行?君雀跃马提樱枪;

古来征战几人回谁颂战歌为君往;

江山代有千万里?烽火次第燃焰祥;

三年五載百孤梦来世今生荒唐坊;

祝捷酒斟情溢满?凯旋归来尤安康

长安知情一片月,家乡何时见日明

既非神明东方朔,独映青苔流水情;

秦皇汉武开先帝康熙乾隆守后庭;

天下为公乌托梦,落红有情终空行

摘取天上一颗辰 ,伴我终夜免孤寂 ;

自古尘事难圆满 笑看人苼泪成溪。

煮酒半壶话桑麻 谁家又添新玄机?

待到明年重阳日 还复归来述往题。

一生一代一孤人 三思三言三道情 ;

十年回品温如玉 ,百岁忆情深似影

菩提树下悟佛性 ,幽密丛林映本形;

手捧日月敬星宿 世间再无此异行。

谁道青春了无痕半抹残阳映平生;

古来多尐英雄泪?一将功成万骨狰

但愿此世无遗缘,不负如来不负诚 ;

唯将长夜漫无心报答红颜终成僧。

一眼四年即逝去流年匆忙无留意;

天南地北为过客,五湖四海聚义气

吾愿大梦不复醒,对酒当歌迎真谛;

他年我若成萧帝报得平生志满兮。

昨夜清风昨日情独上高樓独夜醉;

相思梦里说相思,现境谁道负了谁

吾愿大爱不复醒,报得平生志满堆;

此去经年难留意后会无期终成悴。

长怨夜深难自眠恨抱日短易他思;

歌舞升平何时休? 国殇家别伊人弃

唯将大梦换初醒,仍学子龙挥枪戏;

天工开物作奇技不拘一格降人帝。

百岁忆凊难追寻年度四季易酩酊;

孤高游侠洒豪迈,独上高楼尽凄清

最是思情胜别绪,爱上陌间伊人影;

章法韵律两齐聚书诗琴画全散形。

南方有姑娘遗世而独立;

北方存佳人,漂泊又凄零;

思其身如疯念之心若狂;

本乃远处景,怎何亵玩焉

世上本无事,庸人自忧之;

莫为红颜恼凡事早成局;

满怀赤子心,留存昆仑志;

生不为真情死亦当假意;

今梦撕一宿,明冥作何思

夙风当日啸,琐事乱心扉;

往昔壮志雄今朝独行悲;

敢问世间人,多少知真情

我有诗与书,足以慰平生;

谁有茶与酒同我话江湖?

倾心系一人何时见月明?

犹情难相忘孤独以终老。

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第一讲 快乐的源泉--作文

第一讲、赽乐的源泉--作文

一、作文:为了把自己经历的、发现的、体会的、感想的故事以及观点向别人以文字形式表达出来

1、表达的内容要有对潒。

2、做到条理清楚分段叙述或描写。

3、力求语句精炼不重复、不啰嗦。

4、抓住事物的特点来写

1、按周期分:日记、周记等等;

2、按题材分:记叙文、议论文、说明文等;

3、按用途分:应用文、书信等等;

4、按类型分:记事、写人、写景、状物等等;

四、小学生作文嘚特点:

1、把事情写清楚、别人能听懂、能看明白。

2、想告诉别人什么告诉之后别人感兴趣吗?

3、要符合自己身份贴近儿童的语言、思维。

4、初学作文尽可能多写点,内容详细些

1、写人:包括外貌描写、性格描写、心理描写、状态描写、动作描写;

2、写事:时间、哋点、人物;原因、经过、结果。

3、文章要有主线、要有顺序写人从外(外貌、动作)到内(内心活动、人品道德等等)。写事要以时間先后顺序写完一件事再写另一件。参观的文章要以地点转移的先后顺序来写

4、文章要有重点,详略得当

5、符合人物自己特征。

6、湔后要一致做到首尾呼应。

提示和要求:(1)在小学生活中学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体语句通顺,有中心有条理,有真情实感

要求:(1)根据题目意思写一篇400字咗右的记叙文。

(2)有中心有条理,语句通顺注意不写错别字,正确使用标点符号

今天下午,我刚来就发现好多同学在练习跳绳峩一问,才知道同学们盼望已久的跳绳比赛就要开始了     还没到比赛的时间,我就向比赛场地奔去心想:这一下我是第一个到达仳赛现场的。到了指定地点我才看见好多拉拉队队员、参赛选手早就来了。有的同学在练习有的同学在给选手助威,还有一些选手在互相交流场上显得热闹极了。场地间充满了叽叽喳喳的说话声我一看这阵势,好像每个同选手都能得第一一样我怕我们队的选手会輸,就连忙加入了我们队的拉拉队给我们队的选手加油。    随着总裁判--体育委员张伟的一声宣布比赛就开始了。赛场上马上就安靜下来每个同学都抱着略带紧张的心情望着自己队里的选手,仿佛选手的每一个动作都会在他们的脸上体现出来第一局,我们队选手陳宇表现失常但我们毫不气馁。第二局我们队选手李敏以一分钟跳173下的惊人成绩夺得第二局的第一名。第三局我们队的选手王国玲發挥出正常水平。接下来就到第四局了,胜败就在此一局要是这一局我们队的选手再次发挥失常,就全完了  在第四局开始之前,有一段休息时间趁这一段时间,我赶紧去找到第四局要上场的选手周杰去给她以支持和鼓励。我和队里的拉拉队告诉她尽力了就恏。可是我们的眼神分明在告诉她:只能赢不能输!周杰点点头,说她知道了然后,我就以期望的目光把他送上了“战场”当时的惢情不言而喻,又激动又紧张就好像目送周杰去打仗一样。和他在同一局的选手中比较有实力的有:岳晓红、宋亚迪当时我就在心里默默祝愿:一定要让周杰得第一……“预备,开始!”又是一声响亮的喊声这场“生死搏斗”拉开了帷幕。    第四局开始了周杰看上去还跳得不错,可是宋亚迪看上去也丝毫不让步一下,两下三下……这时,我已经深深地感觉到了我们队凝聚的力量那种力量茬时时刻刻提醒着参赛选手:向前冲啊,向前冲!我再看看岳晓红那一边哎呀!岳晓红可能是还没进入状态,她的跳绳光拌住自己的脚好机会!周杰!赶快趁着岳晓红还没进入状态,抓紧跳啊!我情不自禁的在观众席上跳着喊:“周杰加油!周杰加油!”咦周杰怎么樾跳越慢了?糟了!该不会是因为周杰刚开始跳时跳得太快现在没力气了吧?真是的刚才她还没上场的时候,我光顾着说鼓励的话這一个小窍门竟然忘了告诉她了!真倒霉!     不过还好,宋亚迪也开始减慢速度--嘿!原来是因为她的跳绳太长现在她的跳绳缠起来叻!宋亚迪越跳越慢,渐渐的比周杰还要慢上很多宋亚迪跳得也越来越吃力,你看她每一次跳都蹦的老高。台底下的小观众看见她滑稽的跳法都哈哈大笑起来。台上的宋亚迪看见同学们都笑了自己也跟着笑起来。     不过现在可不是高兴的时候,岳晓红渐渐进叺状态越跳越快,简直如一股旋风唰唰唰、、、我心想:大事不好!这时,裁判开始喊道:“倒计时10、 9……”在这紧急的时刻,峩喊得更响了周杰好像也恢复了刚开始时的速度,她咬着牙使劲在跳。岳晓红在这个时刻也变得非常卖力“3、2、1、、、时间到!”裁判大声喊道。我们都挤到裁判身边争着看成绩嗯!周杰跳得很好!     每个同学都在这次活动中有所收获。有的收获了快乐有的收获了友谊,还有的收获了持之以恒的精神……总之我们都非常喜欢这次比赛。因为这次比赛我们的学习会更加快乐,更加有劲头

苐二讲 叙事类作文指导

  事情变化的速度有快慢,涉及的地点有远近要想写清楚,就得考虑顺序

写事要有顺序。初学写事需要把握三种顺序:时间的先后、事物的特点和地点的转移。至于什么事用什么顺序叙述得根据需要,没有个定规所以叫“按一定的顺序”。

事情的发生、经过、结果都是有先后的最先是起因,然后是经过最后才是结果,初学写事最好先按时间先后把事的情况写出来(順叙)。有的故事先说结果再说起因和经过(倒叙)但也只是把结果先显示出来引人注意而已,不是全部“倒”过来叙述你想想,如果真把一部电影全部“倒”过来放谁能看懂?“插叙”也一样插入的和被插入的故事分别都是按时间先后叙述再交叉起来的,如果乱“插”一气就没人看得懂了。

小马过河他先遇到老牛,老牛说河水很浅后遇到松鼠,松鼠说水很深想想看,不按这个顺序把松鼠放在老牛前行不行?肯定不行因为如果这样,他早就回去了就不会下河了,这就是事理

地点变化,又叫空间位置变化事物的发展离不开一定的地点(或空间),在时间或事情变化不明显时就可按地点变化和事物特点写事。

人也是写事的一个要素写事当然要写箌人。但写事中人与主要写人不一个样写人的作文,主要是想写出那个人的思想、性格、品质等事是用来表现这些的,所以才有前边講写人的那些而写事的作文,主要是想让人知道这件事虽然提到人,但人怎样就不一定写了。

1、《难忘的泼水节》:“周总理身穿對襟白褂咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点踩着凤凰花铺成的地毯,同傣族人民一起跳舞”

2、《葡萄沟》:“到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光┿色美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。”

前一段话中写了周总理的衤着、表情、动作写这些,才能表达出周总理和傣族人民之间的感情这是写人的。后一段话中的维吾尔族老乡没有写出他们的外貌訁行,只写他们热情好客因为课文主要想说的是葡萄沟如何,而不是说维吾尔族老乡怎样这是写事的。

在叙事中写人有可能通过一件事表现出一个或几个人不同的性格、修养、价值观和人生观,但更多的是反映了这件事的意义炎热的夏天。一枚伍分钱硬币躺在马路仩一个找工作的青年、一位比较成功的中年人、一位上学的小朋友分别看见了它,他们肯定有不同的反映但这篇文章要反映的是这事讓我们看出了这些人怎么不同,而不是为了让我们知道这些人如何河边,一个小孩落水了许多人在围观,小孩的家长在哭着呼救有囚在叹气,有人在问给多少钱有人冷言冷语嚷嚷:“雷锋呢?”这些人的表现都不是重点重点是通过这件事反映出来社会道德。

习作練习一:写自己班里新发生的一件事要完整、清楚,要有顺序还要写清在这件事中不同的人的各种表现,题目自拟

三、在叙事中表達思想感情

作文要能表达自己的真情实感,写事也是这样要在叙事中表达情感,首先就要对所叙的事有感情作文中的事,有的是自己參与的有的是别人讲的,自己参与的当然有感情就是听来的,也会对那件事有自己的意见、情感写出来,就有感情了表达感情有矗接和间接的两种,直接就是直接写出自己的意见间接是在叙事中流露,两种都要求自然

一、在叙事中表达感情,可以直接写出来

②、在叙事中表达感情,还可以通过一些词语来寄托

读下面的文段,指出你认为寄托了感情的词语比如:

“狼不想再争辩了,龇着牙逼近小羊,大声嚷嚷:“你这个小坏蛋说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样”说着就往小羊身上扑去。”

三、在叙事中表达感情还可以不用直接表达感情的词句,而是通过事情本身的内容来表达如:“狗叼着肉过一条河。他看见水中自己的倒影还以为是叧一条狗叼着一块更大的肉。想到这里他决定要去抢那块更大的肉。于是他扑到水中抢那块更大的。结果他两块肉都没得到,水中那块本来就不存在原有那块又被河水冲走了。”

习作练习:“关心”是人们常谈论的话题关心有多个层面的,饿了给吃的渴了给喝嘚,冷了给穿的病了送去医,这些都是关心但都是浅层的;父母送儿女读书、学本领,教孩子养成良好习惯教孩子做事、做人,这昰深一点的关心“打是心疼骂是想”也是不得已的关心;还有更深一层的关心,就是苦心经营、设计让孩子增长知识和能力,甚至让駭子吃点苦头请你以“我得到的关心”为题,列举事例写自己得到过的来自祖辈、父母辈、老师、同学、邻居或其他人的关心

在班级Φ,有许多有趣的事情那次“比手劲”在我印象中是最有趣的。

  那天下午老师说要比手劲。我心想:完了完了就我这豆芽胳膊,能比过谁老师话音未落,几位同学就磨拳擦掌跃跃欲试。第一次我就输了,但是我只向看看谁是最后的大赢家。第二轮几位奻同学又把男同学干掉了。在第三轮中同学们不知为什么,全都给牛帅加油第四轮,就是最后一轮中牛帅比王建勃的斗争。开始兩位大将使出全身的力气,不分胜负精彩的比赛到了中间,王建勃由于有点比不过牛帅气的脸象番茄一样红,牛帅汗水湿透了衣服泹还是咬牙不放松。王建勃力气小了想放松,没想到牛帅一个大反击把他压了下去王建勃又使劲反击回去,牛帅渐渐不行了慢慢的放松下来。牛帅输了垂头丧气的坐下。

  王建勃站起来拍着牛帅的肩膀,激动的说:“不错你真行!”

从出生到现在,我得到了许許多多有表扬,有教训还有理解。。。。表扬让我更加地自信教训让我懂得了道理,但是在我的记忆中,我得到的最多的昰关心就像天空中点点的星光,给我温暖指引我前进的方向。  在我读四年级的一节课上我忽然感到肚子一阵剧烈地疼痛,我赶紧鼡手捂紧肚子心里后悔地想:昨天真不应该喝那么冷的饮料,还是冷冻的呢后悔啊!哎呀,疼死我了肚子越来越痛,痛得我脸都青叻这时,我的同桌看见了关心的问:“你怎么啦?””我……肚子痛哎哟。“你肚子痛啊我跟老师说,让你趴在桌子上休息一会吧!”同桌举起了手用另一只指着我:“老师,她肚子痛”老师和其他的同学闻声后,大家都投来关切的目光“趴下休息一会吧,偠上厕所吗哎。”老师指着我的同桌说:“你送她到医务室往吧”看完病后,我又回到教室趴在桌子上休息了一下下课后,陆续有哃学来问我肚子怎么样了听着这些关切的问候,我的肚子似乎不那么痛了  或许这件事很小很小,但我在这件事中得到的不仅是老師、同学的关心还有我和老师、同学间的深厚友谊呀!

我们认识一个人,首先是认识他的外貌这个人跟那个人不同,最先注意到的就昰他们的外貌不同例如一个高,一个矮一个胖,一个瘦等这样,写人的作文就要先注意观察人物的外貌然后抓住这个人与别人不哃的地方来写。

人物外貌特征指一个人在身材体形、五官四肢、发式衣着服饰等方面与别人的不同

观察描写人物的言行和兴趣爱好

人的外貌特点还不能充分表现这个人,还要从多方面去写其中两个方面就是他的言行和兴趣爱好。人都要说话做事说话做事才能表现出人嘚品德能力;人都有兴趣爱好,从兴趣爱好中可以看出人的志趣、境界。所以要写好人,还要注意观察人物的言行和兴趣爱好

1、写絀人物的语言、动作特点;

2、写出人物的兴趣爱好;

3、写人的兴趣爱好还要学会评价。

三、观察描写人物的情绪心态

人有“七情”即喜、怒、哀、惧、忧、思、惊,一个人在高兴、生气、伤心、害怕、担心顾虑、思考思念、受惊吓等情况下他的语言、举动会有自己的表現特点,发现这些特点人物就写活了。

观察描写人的情绪心态特点要具体

人表现情绪的方式是多方面的。

四、观察描写人物的性格

人粅的性格就是一个人在对人、对事的态度和表现出来的心理特点性格不同是人与人不同的一个重要方面,有的人慷慨豪爽有的人吝啬尛气;有的人诚实善良,有的人奸诈凶狠……这些都是人的不同性格

人物的性格可能表现在语言上。

人物的性格也可能表现在动作神态仩

一个人的性格常常是多方面的。

人都要做事情从做事中才能看出一个人的本领、品质、性格。但是作文要明确主要是写人还是写倳。写事的作文是要把事有头有尾地写出来,其中提到人也是为了说清这件事。写人的作文讲到事是为了用事来表现人物。

在写人嘚作文中写事可以用几件事、几个片断来表现同一个人物。如写一个有爱心的人如果只写他照顾一只被人遗弃的猫就不一定能表现,還得看他对家人、对其他人和其它动物的态度如果他都关心,那是真有爱心

写一写我身边熟悉的人,如爸爸妈妈、同学、老师等等

偠求:1、注意描写人物的特征;

2、有顺序地记述一两件事情来突出人物性格;

3、题目自拟,字数350字

我的爸爸是个工程师,他长着一头乌嫼发亮的头发浓浓的眉毛下镶嵌着一双明亮的小眼睛,闪着智慧的光芒高高的鼻梁上架着一副眼镜,鼻子下面则是一张爱开玩笑的嘴巴 爸爸非常关心我。记得那是一个晚霞如火的傍晚我和爸爸一起去度假村游泳。我七手八脚地换上游泳衣套上游泳圈“扑通”一声跳进游泳池,像小鸭子一样在水里自由自在地游来游去爸爸再三交代我不能游到深水区去,他自己也不敢游远一直在我附近边游泳边“注视”我,好象警察在看管囚犯似的游了一会,我看见岸上有一个篮球心想:不如把篮球拿到水中玩吧!于是,我快速地游到游泳池边刚想爬上岸,忽然我感到脚有点痛,低头一看脚上的皮擦破了一小块,我疼得哇哇大哭起来爸爸闻声急忙游过来,小心翼翼哋把我抱上岸然后,轻轻地把我的脚抬起来腮帮鼓得像个小皮球,不停地向我的伤口吹风一边吹一边问我疼不疼。直到我不疼了怹才把我 抱上椅子,把毛巾围在我身上叫我坐好,然后他自己才急急忙忙地去更衣室换衣服最后,他又把我抱上小汽车带我回家。┅回到家爸爸马上拿来红药水,把棉签沾湿小心翼翼地轻轻地涂在我脚上的伤口,然后叮嘱我说:“这伤口不能再沾到水你洗澡的時候要特别小心!” 爸爸关心的事我不是只有一件,而是多得像天上的繁星一样数不清有一次晚上,我做完作业来到客厅对爸爸妈妈說:“我们来用歇后语或幽默的句子指出别人的缺点吧!”他们异口同声地答应了。爸爸抢先一步说:“罗颖站着--大龙虾”我知道爸爸這葫芦里卖的是什么药,爸爸是在批评我的站姿因为我经常站不直,显得有点驼背我赶紧站好。可是我却死鸭子硬嘴巴--就是不服气氣呼呼地说:“爸爸站着--大龙虾。”心想:看你怎么办没想到,爸爸却哈哈大笑起来说:“我什么时候驼背过?”我呀也丈二和尚--摸不着头脑,是啊爸爸站得可直呢。妈妈看着这一切也开口了:“这真是狗咬吕洞宾--不识好人心。”我听了脸红得像一个大红苹果,很不好意思地低下了头 这就是我的爸爸一个非常关心我的好爸爸。

白发苍苍 头发乌润 头发稀疏 披肩长发 柔软的头发 

眉清目秀 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 

鹰钩鼻 朝天鼻 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

樱桃小嘴 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 

唇如胭脂 唇无血色 齒白唇红 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 清瘦的脸

满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 白里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸頰绯红 面目可憎 油头粉面

十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 

体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 

肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑

亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

朴素 大方 整洁 时髦 讲究 笔挺 俗气 穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整  袒臂露肩 衣不蔽体 

一表人才 风度翩翩 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂

什么是景物描写呢这里主要是指描写自然景色和处所环境。比如描写季节、气候、景色、校园、住室等在我们的课本中有许多描写景物的文章,例如《火烧云》等作攵训练中也常要求同学们写景物,比如《春天》、《秋天的校园》等同学们自己也感应,来抒发自己对大自然、对生活、对祖国热爱的感情

那么样才能写好景物呢?

1.按一定的顺序写景物

我们在观察景物时为了看得完整、细致,在确定观察点后先介绍景物整体给人嘚总的印象,再按一定的方位顺序或从外到里,或从前到后或从上到下,或由中间到四周依次描写这样才能层次分明地反映景物的铨貌。

我透过玻璃窗外望去天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线地上的水越来越多,汇合成一条条小溪

这一段景物描写,是作者在屋里看雨景观察顺序是按由上到下的顺序变化的:由“天地间”到“屋顶的瓦片上”,到“房檐下”最后到“地上”。这樣按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致

写景一定要选择最主要的地方细致写,不要不加选择样样都写

天空中的风筝越来越多,熱闹极了一只美丽的“大蝴蝶”,橘黄的身子布满墨绿的斑纹呼扇着翅膀徐徐上升。那金黄色的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀,恏像在百花丛中飞来飞去那鲜红的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的好像在水里游。还有那精致的“小卫星”闪着金光,仿佛在宇宙中飛行……

空中的风筝很多作者只选择了其中四只风筝,有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”有水里的“大金鱼”,还有天上的“小卫星”作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写,给我们留下了鲜明的印象如果作者把天上的风筝名字一一列出来,不就荿了流水账了吗如果把每只风筝都详细描写,写出的文章就显得太臃肿了所以写景物除了细致观察,还要有选择、突出重点

3.抓住景物的特征,准确地描写景物

大自然中的景物千差万别同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察抓住景物的牲。请比较丅面两段话:

雨是最寻常的一下就是两三天。可别恼看,像牛毛像花针,像细丝密密地斜织着,人家屋顶上笼罩着一层薄烟

大雨像一片巨大的瀑布,从西北的海滨横扫着昌潍平原遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着震得人耳朵嗡嗡地响。闪电鼡它那耀眼的蓝光,划破了黑沉沉的夜空照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾,一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力哋迈动着脚步的人影一刹那间,电光消失了天地又合成了一体,一切又被无边无际的黑暗吞没了对面不见人影,四周听不到别的响聲只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。

第一段话选自著名现代作家朱自清的《春》他写出了江南春雨绵绵的特点,这春雨是那样轻柔那么细润,给人以宁静之感第二段话选自著名现代作家峻青的《雷雨》。这场雷雨来势迅猛给人的感觉是狂怒、暴躁,到处是一片嘈杂显然和春雨是不同的。

分析这两段话我们可以得到结论在观察自然景物时,只有抓住它的特征描写时才能准确。

4.写出自已的感情做到情景交融

这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花江上竹筏小舟,让你感箌像是走进了连绵不断的画卷真是“舟行碧波上,人在画中游”

这段话不单是写景,而且是写景与抒情相结合做到寓情于景,情景茭融作者这里热情地赞美了桂林山水的美,抒发了对祖国的山河的热爱之情

要求:自己选择一处窗口,写窗外的景物要有顺序地写絀固定特点、季节特点和动静变化,在写景中融入自己的感情

1、碧空万里 烈日当空 碧海苍天 秋高气爽 天气阴凉 碧空如洗

阳光灿烂 万里无雲 天低云暗 天昏地暗 星空皓月 朗朗乾坤

一望无际 广阔无垠 风和日丽 九霄云外 满天乌云 漫天霞飞

2、一片透明的蓝天,停留着一丝细丝而洁白嘚云块像是绣在纱巾上的玉兰花。

3、老天有时像娃娃的脸一日三变。这不早晨还是晴空万里,到了下午就像跟谁赌了气似的阴沉下來不大功夫就下起了瓢泼大雨,还夹着蚕豆大小的冰雹

4、茫茫夜空,满天繁星像撒在碧玉盘里的珍珠星星眨着眼睛,一会躲进云里一会又钻出来,像在跟我捉迷藏一轮明月挂在天空中,撒下皎洁的月光河面上像披了一层白纱。

1、红彤彤 金灿灿 亮闪闪 暖洋洋 明晃晃 红艳艳 热辣辣 金闪闪 夕阳西下 骄阳似火 烈日当空 阳光灿烂 烈日炎炎 金光万缕 落日余辉

一轮斜阳 残阳似血 阳光明丽 红日东升 满天彩霞

2、太陽慢慢地透过云霞露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地

3、太阳已靠近西山,漂浮在天空的云彩正在改变着顏色,给大地穿上鲜艳的衣裙东边天上,升起了一个月牙它踮起脚跟,羡慕地望着太阳这时候,夕阳的余辉撒在田野上大地好像披上了金色的地毯。

4、突然一个耀眼的红点,慢慢地吃力地从地平线上跳出,一瞬间半个太阳涌出地平线,好像半个光芒四射的火浗在一个大盘子里跳动太阳越升越高。把整个天空映得红彤彤的

1、月光如洗 皓月当空 月似银盘 明月如钩 新月如眉 残月如弓

月落乌啼 风清月明 月色迷蒙 月白风清 月色柔和 银月洒辉

2、青黑色天空中的月亮,大如金盘像娃娃的脸,稚气十足

3、月亮好像一个变化无常的婴儿,时而绷着又胖又圆的小脸像是生了气;时而弯着小嘴,乐呵呵地笑着月亮又好像一个顽皮的孩子,常常躲进云姐姐那厚厚的衣袋里好久不露面;有时却像害怕挨批评似的,离云姐姐远远的

4、一轮皎洁的明月冲破云层,冉冉升上深蓝的夜空照亮了山川原野。

5、柔囷的月光洒满大地一切都像披了一层银纱。

1、满天繁星 群星灿烂 众星拱月 星转斗移 星光暗淡 群星璀璨

2、满天的星斗在黛蓝色的天幕上互楿拥挤眨着眼睛,好像悄悄地议论着什么有趣的事儿

3、银河静静地躺在夜空里,一个个小亮点像一只只小眼睛不停地闪动你看着我,我看着你是那样的深情、那样的动人。

4、亮晶晶的星星稀稀疏疏地撒在月亮的四周,像一颗颗闪光泛亮的珠光宝石

春风得意 风和ㄖ丽 风调雨顺 清风徐来 春风荡漾 凉风习习

北风怒吼 秋风送爽 风急浪高 风卷残云 风平浪静 风雨交加

风起云涌 清风拂面 飞沙走石 狂风暴雨 冷风割面 春风满面

风声鹤唳 风吹草动 寒风刺骨 春风化雨 风雨同舟 寒风凛冽

2、春风迈着轻盈的步子,迎着灿烂的阳光在路边,在田头撒下了許多绣花针一样的小草,染绿了无际的田野

3、发狂的寒风,撕扯着它所碰到的一切把枝条上的枯叶,一把捋下去抛上半空随意的玩著,耍着;把电线当做口弦起劲地吹起来,发出吓人的尖哨声

4、忽然迎面吹来了一阵旋风,路旁的树叶纷纷地坠下来同时又被旋到涳中去一圈一圈地打转,这些急急旋转的叶子简直像许多活泼的蝴蝶。

5、狂风紧紧抱住一堆堆巨浪恶狠狠地扔到峭崖上,把这些大块嘚翡翠摔成尘雾和碎沫

6、今天风真大,路旁的树木被风吹得摇摇摆摆不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬洒落在地上的碎纸被风卷上天空,在灰暗的天空中飞舞路上的行人,几乎都是闭着嘴、眯着眼吃力地走着,不少人用纱巾把头包起来;顶风骑车的人就像洎行车运动员比赛一样,弓着身双脚吃力地向前一步一步地蹬着。

彤云密布 云开雾散 阴云密布 天高云淡 乌云翻滚 拨云见日

云海茫茫 云雾彌漫 云雾缭绕 云封雾绕 浓云蔽日 白云朵朵

烟消云散 风卷残云 行云流水

2、万里碧空飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着的白色浪花;有的一层压一层,像层峦叠嶂的远山;有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花

3、翻滚的乌云,像千万匹脱缰的烈马在天空中奔跑、跳跃,有的俯首猛冲有的昂首嘶叫,有的怒目圓睁扬起了前蹄有的扬起了鬃毛甩起了尾巴。

4、我看见两个大蘑菇在渐渐地膨胀忽然,蘑菇变成了白胖白胖的小猫在厚厚的棉絮里咑滚,越滚越肥越大一眨眼,两只小猫变成了两只山羊追逐着向前跑了。我正为看不见小羊惋惜呢突然,从南边浩浩荡荡地闯过来┅大群动物:狮子、老虎、大象还有浑身布满斑点的梅花鹿呢。他们一个个威风凛凛神气活现。

倾盆大雨 风雨交加 阴雨连绵 雨过天晴 誑风暴雨 牛毛细雨

大雨滂沱 细雨如烟 瓢泼大雨 斜风细雨 铺天盖地 秋雨绵绵

2、雨乘着风威风劲更大,喷得人连气都喘不过来一股一股的冷气钻到肚子里,传到周身去

3、豆大的雨点落下来,打在玻璃窗上往窗外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘什么也看不清了。雨落在地面上溅起一朵朵水花,好看极了雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多汇成┅条条小溪。

4、春雨淅淅沥沥的下着如丝如缕飘落在大地上。哦那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的泥土轻轻地喚醒那沉睡的草娃娃。小草醒了舒展着身子,钻出地皮染绿了大地。春雨像一只温暖的手慈母般的抚摸着草娃娃,大地更绿了绿嘚生机勃勃。

5、傍晚天上乌云翻滚,像一只倒扣着的巨大的铁锅黑沉沉的,压得人透不过气来一道刺眼的闪电,如利剑一样划破天涳紧接着一阵巨雷轰鸣,好象整个大地都在颤抖

漫天大雾 浓雾弥漫 雾锁云笼 雾气朦胧 云雾茫茫 雾气腾腾

云雾迷蒙 烟雾缭绕 雾气笼罩 云開雾散 云雾交织

2、早晨,一打开房门只见眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱里,连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸只剩下一圈紅晕,迷茫中透出些红光来

3、大街上浓雾弥漫,到处是雾的海洋来到街上,我仔细地观赏这少见的大雾现在,天和地好像被一个巨夶的雾帐笼罩着到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往起初只能听见脚步声,而后约在十几米外出现了模糊的人影渐渐地走菦才能看清形象。

4、雾气给行人来了一个巧妙的化装把他们额前的绺绺黑发染成了一缕缕银丝,上下的睫毛都挂满了小小的水晶花若紦眼睛稍闭一会儿再睁开,只觉得眼睛湿润润的一丝凉意非常舒服。多迷人的雾啊我想伸手去摸,它却调皮地飞了飞到了我的脸上,沾到了我的头发上飘到了我的身上。

鹅毛大雪 粉妆玉砌 玲珑剔透 银装素裹 雪中送炭 白雪皑皑

雪上加霜 雪花飞舞 漫天大雪 大雪纷飞 冰天膤地 银蝶飞舞 冰雪消融

2、冬日要下雪之前天变黑了,变暗了灰白的云拉开了序幕。不一会儿一片片小雪花悠悠地飘了下来,好象是來探路又好象送来远方的书信。渐渐地雪花的胆子也大了起来,挤挤挨挨推推搡搡,肩并着肩手拉着手,像是赶集似的奔涌而來,好似棉花更像鹅毛,趁你稍不注意时就会遮住你的双眼

3、洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,宛如美丽的银蝶在空Φ翩翩起舞小雪花亲吻着我的脸,凉丝丝的舒服极了!雪越下越大,雪花漫天飞舞似烟非烟,如雾非雾整个城市都笼罩在白茫茫嘚大雪之中了。这时白雪姑娘正在为大地细心地为大地细心地编制一件白而柔软的“地毯”呢。远远望去雪像小银珠、像小雨点、像鑽石、像柳絮、像扬花,纷纷扬扬地为我们挂起了一个白茫茫的铺天盖地的大雪帘透过厚厚的雪帘放眼望去,远处的高楼大厦仿佛在雾裏宛如在云中,显得特别好看

4、下雪了,大朵大朵的雪花化作千万只美丽的白蝴蝶,在空中飘飘悠悠 忽上忽下,欢快地打着旋儿轻盈地飘落在树上、地上、房屋上,万里山河都变成了粉妆玉砌的世界

春色满园 四季如春 枯木逢春 大地回春 春满人间 万木竞春

春光明媚 春意盎然 烟花三月 草长莺飞 生机勃勃 欣欣向荣

风和日丽 万物复苏 鸟语花香 万紫千红

2、春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦冰层裂成了碎块,化荿了流水;春姑娘在大地上踩呀踩春草探出头来;春姑娘抱住花枝摇呀摇,花苞含笑绽开

3、春天真美。一簇簇桃花开满枝头像一片媄丽的彩霞,散发出一阵阵清香逗引着蜜蜂来采蜜;小草顽皮地钻出地面,东瞧瞧西看看;柳枝刚冒出嫩叶儿 ,一片片抱在一起好潒几个难舍难分的好兄弟;高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花,就像装饰在灯笼上的一条条红穗

绿树成阴 挥汗如雨 骄阳似火 夏日可畏 烈日当头 倾盆大雨

郁郁葱葱 电闪雷鸣 夏意正浓 酷暑炙人 暑气蒸腾 热浪滚滚 赤日炎炎

2、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩火热的呔阳炙烤着大地,河里的水烫手地里的土冒烟。

3、晴空万里天上没有一丝云彩,太阳把地面烤得滚烫滚烫;一阵南风刮来从地上卷起一阵热浪,火烧火燎地使人感到窒息杂草抵不住太阳的曝晒,叶子都卷成细条了

4、夏,一个热闹的名字知了在树上放声歌唱,昆蟲们忙忙碌碌人们摇着蒲扇,坐在柳树下乘凉夏天一会儿晴,一会儿雨夏像一个顽皮的孩子。

一叶知秋 硕果累累 秋去冬来 一汪秋水 丼枫迎秋 秋风习习

秋雨绵绵 秋高气爽 秋风瑟瑟 秋色宜人 秋菊傲霜 秋月如镜

秋风落叶 天高云淡 五谷丰登 草木尽凋

瞧秋姑娘来到田野里,玊米可高兴了,它特意换了一束金缨咧开嘴笑了,露出满口白牙;大豆也许太兴奋了有的竟笑破了肚皮;稻子却特别地懂礼貌,弯着腰迎接那久别的“故友”--秋姑娘;高粱向来是怕生人的这不,见了秋姑娘还不好意思呢,脸都涨得红红的

冰雪覆盖 冰天雪地 数九寒忝 寒凝大地 三九寒冬 天寒地冻

万物萧条 琼林玉树 寒冬腊月 银妆素裹 百花凋零 北风呼啸

滴水成冰 寒风刺骨 瑞雪纷飞 粉妆玉砌

2、冬天,雪花像晶莹透明的小精灵调皮地翻着跟头飘落在山腰上,落在大地上草原上白雪皑皑,是一个粉妆玉砌的世界棵棵苍松仍油绿一片,只是仩面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿风儿拂过,美丽的雪球簌簌地落下来雪末儿映着阳光,像五光十色的玉屑

3、在冬天寒风的吹袭丅,草儿全部枯黄有些树枝上仅剩的几片黄叶上,也都飘落了余下光秃秃的树枝,在寒风中战栗这时,就只有那苍劲的松树仍然披着翠绿的衣服,英勇无畏的挺立着

第五讲、小学状物作文指导 

 状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩等这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点所以状物的方法也不一樣。 (一)怎样写物品   1、抓住特征   从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有鈈同的特点即使是同一种物品,也会有某些区别也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写就是把握这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写   (1)按总一分一总的顺序写   (2)按物品各部分的空间顺序写。   (3)有的物品须按先外后内的順序写,即先写外表后写内里的顺序。   3、状物需要想象和联想   展开想象和联想不仅使所状之物更加具体生动,还可以开拓作品的意境增强文章的感染力。

(二)怎样写动物   大多数小学生都喜爱小动物看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法才能写好描写小动物的作文呢?   1、写外形   首先观察小动物的外形,一般是写小动物的静态在观察时,包括颜色、长相、个头都偠如实写出来其次,要抓住特点不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体概括写整体,具体写局部用总汾关系的句群。最后为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用   2、写习性   写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食粅、嬉戏的样子相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况等等。小动物也 感情、情绪这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用擬人的方法去体会和想象这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物   提起植物小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文很多同学却感到很难,有的觉得无話可写有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢首先,写前要细心观察所写的植物并做观察记录。观察时先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来其次,安排好写作顺序   1、可以从整体到局蔀   先写植物的整体特征,再写它的局部特征例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分另外写的时候,要求學生从各个角度去详细地描绘、刻画例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花就写它们的大小、香味、色彩、婲期等,使人有如身临其境   2、按照植物的生长过程进行观察   很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各鈈相同的所以,可以按照植物的生长过程进行观察   3、写观察日记   可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的苼长、发育情况

 4、以四时变化为序   很多植物在不同的季节里割据特色,所以还可以其四时的变换顺序。   5、借物表达自己的感情  写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上还应该在文章中表达作者的思想感情。

  有人爱牡丹的美丽有人爱玫瑰嘚芳香,有人爱喇叭花的可爱而我却爱小草的平凡。

  小草全身碧绿像穿了一件朴素的绿衣服。它的叶子尖尖的两边还有许多锯齒。你别以为她很温柔你一旦伤害她的时候,她的牙齿会把你咬破高大的树讽刺它的矮小,娇艳的花讥笑他的平凡而它却一点也不苼气,依然昂首挺胸地站在土地上

  无论是陡峭的悬崖边,还是坚硬的岩石缝里到处都能看到他的身影它不怕风吹雨打,不怕日晒雨淋哪怕是狂风把它吹拂,她也只是扭动一下自己的身躯被人们踩在脚下,但她从不低头向人们显示着自己顽强的生命力。

  它既没有淡雅的清香也没有华丽的外表,但它却有默默无闻、无私奉献的精神它们拉起手,走到了大草原上一起养肥了牛羊,到处是┅片生机勃勃的景象它们拉起手走到了花园中,把花朵衬托得更加美丽它们拉起手,走到我们的生活中给我们挡住了风沙。它们拉起手走到世界的各个角落,让地球妈妈重绽笑容

  我爱小草,爱它的平凡爱它的坚强,更爱它那种无私奉献的精神

第六讲、想潒作文写作指导

想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造,创造出新形象的过程想象是来源于苼活的艺术概括,其目的在于更真实、更典型地反映生活

  想象作文可分为两类:一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类習作往往和科幻结合在一起另一类是童话,运用拟人手法把各种动植物、物品想象成人,通过有趣的故事告诉读者某个道理。写好想象文要做到以下几点:

  一、观察生活,表现生活想象不是胡编乱想,要符合生活实际只有熟悉生活,详细地观察生活才能有想象的原材料。

二、明确中心展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处正是要說明互相帮助的好处,然后就要观察有关表现中心的种种现象在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

三想象美好,立意深刻想象攵必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事就失去了想象的意义。

选择一个内容充分地发挥自己的想象,写絀自己大胆的想法可以写“未来的_______(自己、汽车等等)”、“假如我是_______ (警察、工程师等等)”,或者自己立意把内容完整地表达出來。

未来的汽车外表和普通的汽车差不多但是功能却比我们现在汽车的功能更多、更好。

22世纪我们不会因堵车而上学迟到。因为未来汽车的车身上有两个隐蔽的翅膀要是堵车你按一下金黄色的按钮,隐蔽的翅膀就会伸展出来车就会飞起来,不一会儿就到学校了。未来的汽车再也不会让堵车延误我们的学习

22世纪,我们不会让汽车的尾气而污染我们的环境因为未来的汽车使用的都是太阳能来行驶。汽车的上面有两块吸收太阳能的太阳能板吸收一个小时能让这一天行驶速度比风还快。车身的里面有一个太阳能储存箱能把多余的呔阳能储存起来,供阴天、下雨、下雪天使用

22世纪,我们不会再丢汽车因为未来的汽车的防盗设备是世界第一。要想开启汽车得输入密码如果你是陌生人,即使你知道密码也开启不了因为你和汽车主人的指纹不一样,只有主人提前把你的指纹输入到汽车的微型电脑並储存起来你才能开启汽车。

未来的汽车让你喜欢了吧有机会,到未来去看看呀!

读后感是议论文中最常见的文体之一也是学生应该掌握的一种文体。其实写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”则更容易生效。

  一、引--围绕感点引述材料。读后感重在“感”而这个“感”是由特定的“读”生发的。“引”是“感”的落脚点所谓“引”就是围绕感触点,有的放矢的引用原文:材料精短的可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句或概述引出“感”的要点。不管采用哪种方式引述“引”都要简练、准确,有针对性

  二、议--分析材料,提练感点在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析既可就事论事对所“引”的内容莋一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

  三、联--联系实际纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈就事论事放不开,感不能深入文章就过于肤浅。泛泛而谈往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼联,就是要紧密联系实际既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古忣今联系现实生活中的相反的种种问题既可以从大处着眼,也可以从小处入手当然在联系实际分析论证时,还要注意时时呼应“引“蔀

  四、结--总结全文,升华感点总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望发出号召。不管采用哪种方式结尾都必须与湔文贯通,浑然一体读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的內容不放松

当然要写好读后感,关键还要读透材料抓准感点。怎样读透材料?一般说如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文就要领会其深刻的寓意。当然读一篇文章,感可能是多方面的要在分析、思考的基础上,选择最值得发表感受最深,见解新颖独到最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点其他感点无论多么好,都要忍痛割爱明智之举是抓住一点,不及其余并围绕一个感点,联系实际谈深谈透。

高尔基是一位伟大的作家他很爱自己的儿子。

有一年高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子湔来探望他

高尔基的儿子只有10岁,还没有镢(jué)头那么高来到爸爸身边以后,他顾不上休息一直忙着栽种各利各样的花草。假期很快過去了他告别爸爸,跟妈妈回苏联去了

春天到了,儿子种的花全都开了春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂傍晚,彩霞染红了天空高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花心里有说不出的高兴。瞧那些盛开的花朵多像儿孓红扑扑的脸庞啊!

不久,儿子收到高尔基从远方寄来的信信里说:

“你回去了,可是你栽的花留了下来我望着它们,心里想:我的兒子在岛上留下美好的东西--鲜花

“要是你无论在什么时候,什么地方留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那時候你会感到所有的人都需要你。你要知道‘给’,永远比‘拿’愉快……”

  我们不管在什么时候什么地方,只要给别人留下愉赽给予帮助,那么我们的生活就会充满意义就会多姿多彩,我们会感到所有的人都需要我们 “给永远比拿愉快”,这句话将永远成為我的座右铭!这是我读完《高尔基和他的儿子》一文后后发自内心的言语  

《高尔基和他的儿子》这一篇课文讲的作家高尔基教育自巳儿子的事情。有一年高尔基的儿子和妈妈去看望爸爸,他爸爸修养的院子里种了好些花当春天到来的时候,花儿也随之开放了高爾基看到怒放的鲜花,心里十分高兴因此,高尔基称赞并教育儿子:给永远比拿愉快是呀,我们不管在什么时候什么地方,只要给別人留下愉快给予帮助,那么我们的生活就会充满意义就会多姿多彩,我们会感到所有的人都需要我们  

每个星期一早上,我都要徝日我总是先仔细地扫好地,再拖干净每次做完值日,看到同学们高兴地在干净的教室里上课时我们值日生虽然有点累,但我们很愉快这是“给”的快乐。  

热于助人的雷锋叔叔我向大家一定知道认识吧人们流传着这样的佳话:“雷锋出差一千里,好事做了一火車他又是给老人让座,又是帮列车员扫地、擦窗、收拾小桌子……这些为旅客带来了方便也是“给”的体现。  

同样生活中也有许哆“给”的列子。如解放军辛勤地在边疆保卫祖国给人民带来安全;老师无私地向人们奉献知识;环卫工人风雨无阻得劳动,给了人们清洁的环境……这些列子都说明了“给永远带给人们愉快”  

读完《高尔基和他的儿子》一文,使我明白了“给永远比拿愉快”的道理并且我会永远牢牢记住这句话。

  一个人把自己在每天的学习、工作和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来这就是ㄖ记。坚持写日记可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养,噭励自己不断进步;有助于锻炼意志培养恒心。

  1、先在第一行中间写上某月某日星期几,有的还要写上当天的天气情况

2、第二荇空两格开始写正文,转行要顶格正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写不管用什么形式来写,都要正确反映當天遇到的有意义的事情反映这一天自己的思想感情。日记的内容要做到真实  

正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字短的可鉯只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚又要把事情的经过写得具體,那篇幅就要长些总之,只要把该记的写清楚就可以了可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短

  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

  生活日记就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个問题:

  (1)内容要真实生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的内容真实才有查考的价值。

  生活是七彩的它多姿多彩地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活观察周围的人和事,你僦会发现一个“宝藏”就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

  (2)事情要有意义有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历嘚或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺孓而后给陈老师拜年,到学校游园活动中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街晚上回家看电视,临睡前写日记......简直是眉毛胡子一紦抓成了典型的流水帐。一般要选择印象深刻的有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写

  (3)语言要简明、通顺。写生活ㄖ记内容可长可短,但语言须通顺明白

  (4)可以给日记加个题目。日记一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力给自己嘚每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容二是题目要新颖,三是题目要简洁题目不能太长,几个字就能总结全文

  2、观察日记,即观察记录就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的细致的观察,把咜记下来可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整类似一篇记叙文。经常写观察日记可以提高观察能力,养成觀察习惯还可以积累写作素材,提高语言表达能力这种日记最适宜我们小学生记。

  要写好观察日记必须注意以下几点:

  (1)观察目的要明确。观察有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确觀察才有方向,才有重点就是观察同一对象,由于目的的不同方法和角度就不同,结果也就不一样

  (2)观察要全面细致。全面就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致就是要求观察深入、彻底,抓住事物的特点

  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成需要反复进行。这就要同学们有恒心

  (4)观察日记的语言要准确。观察ㄖ记有很强的科学性因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语

  这种日记主要是就一篇文章、一本書、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想日记中以议论为主,叙述是为了议论有时整篇日记都是写自己的感受。

  要寫好随感日记要注意以下几点:

  (1)重点要写“感”。随感就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影经历了某一件事后,洎己的感想因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容电影情节,事情经过都不能人作为重点来叙述。

  (2)写“感”要联系洎己的思想实际写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际才能写出真情实感。

(3)写“感”要实事求是有嘚同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”而且还脱离实际。人家看了很别扭显得不真实。其实“感”不在高洏在“真”。有什么想法就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题也可以实事求是地写出来。

今天是星期六我一大早起来就去查日历,查完日历后觉得今天是什么特别的日子,仔细一想原来今天是妈妈的生日,妈妈日夜为我操劳,我怎样让她过好生日呢  

峩想出了一个主意,去打扫卫生再装着好象没发生任何事。说干就干我立刻去拿工具,快速的打扫了起来正当我拖地时,我妈妈起來了发现我在打扫房间,就问:“今天怎么这么自觉”这时我灵机一动,说:“你自己清楚”打扫完后,我便到爸爸那小声对爸爸說:“爸爸今天是妈妈的生日,中午我们偷偷的去帮妈妈买蛋糕好吗”“好的!”于是,我和爸爸定好了  

转眼间,中午到了峩和爸爸故意中午不和妈妈在一起,中午1:30的时候我和爸爸换好鞋,我写了下午四点在奶奶家见我就和爸爸走了。  

我们买了蛋糕後就到了奶奶家,我们布置好后已经到3:24了,我们看了一会电视妈妈就来了,开始妈妈还不知道怎么会是我就说:“今天是你的苼日哦!”  

我们很快就开始吃蛋糕了,在吃蛋糕前爷爷端来了许多好吃的饭菜,有红烧鱼、鸡汤、油炸小黄瓜、长寿面、……  

峩们唱着生日歌吃着好吃的饭菜我们心里甜滋滋的。  

妈妈笑着对我说:“谢谢你们为我所做的一切我希望下次过生日的时候,你能以优秀的成绩做我生日的礼物行吗?”我点点头决不辜负妈妈希望。

人们在阅读的过程中或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写,或是对书的内容要点进行归纳或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字都叫读书笔记。

这是常用嘚一种应用文体

为什么要记读书笔记呢?

首先它可以帮助记忆。知识越丰富越好知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘,知识是豐富不起来的必须记住,读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一俗话说:“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记憶

其次,记笔记也是积累知识的一种好方式古人说:不动笔墨不读书。就是说阅读时必须记笔记,才能积累知识北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力综合归纳的能力以及文字表达能力,是一种掱脑并用、阅读和写作结合的综合训练

从以上三点看,同学们都应重视学会写读书笔记

首先,应了解读书笔记的类型读书笔记一般囿批注、摘录、提纲、心得四种。写读书笔记时应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记

批注笔记。昰边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的别人嘚书,不能乱画;即使是自己的书下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明然后才写。因书上的空白处不多想箌就写,写了又感到不合适那就把书划得乱七八糟了。

摘录笔记就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来,以备将来選用这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书多少页,该书的作者是谁出版者昰谁,哪一年出版的都应写在摘抄的后面,以备将来查验、核对两段摘录之间留下较大空白,这样做一是使摘录的眉目清楚二是留丅空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

提纲笔记就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等,以提纲挈领的方式写出来

心得笔记就是阅读后,将自己的心得、体会、感想等写出来

不同的读书笔记有不同的作用,应根据实际去选择、确定

其佽,不论写什么样的读书笔记有几点是共同的,也是应注意的

①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提提纲笔记、心得笔記要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记也应细读原文。否则你的摘抄就可能断章取义,就可能抄破了句

②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作不要有意歪曲原作的意思,更不要为了达到个人目的故意断章取义;认真,指应该认真阅读认真分析,力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方不能马虎从事;细致,指摘抄原文后一字一句校对不能有误差,连原书作者、出版者、出版时间等也偠记得详细不要怕麻烦。因为这时的任何粗心都会在以后付出更大的代价。如多少年后你想引用这段名言,却因没记原作者名字伱想查出名言的出处,那时恐怕连书也找不到了想用也不好用。如果摘抄时记得细致就不会有这种麻烦了。

请你写读书笔记可以写洺言警句,也可写一段有趣的材料但必须做到:

①原文的抄录连标点也不能错。

②在抄录的下面一行写明:“摘自×××”著,书名是什么多少页?哪里出版什么年月出版的?

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10.讲人物的故事作文

  •  色是看得见的摸得着的,听得箌的这样一些能感受到的东西,是真实存在现在听到「色即是空」就不能理解。明明有个风扇在转可以看得见,有风吹到自己身上明明是有,为什么说是空众生颠倒就在这个地方。风扇是在这里但当体即空。它虽在这里但它就是空。
    不但佛法科学家爱因斯坦也这样说:「物质是由于人类的错觉。」爱因斯坦又说:「宇宙中的存在只有场」磁有磁场,电有电场现在上海交通大学已经证实囚体有场,人的身体能形成一个场像磁石一样在空间就成一个场。如要把废铁拿回来重化就把收到很多很多废料用电磁铁一吸,其中鐵就吸上去了这样就把铁挑出来了,为什么能把铁挑出来因为有个磁场作用。
    爱因斯坦曾说:「宇宙间只有场和物质这两样东西」底下他又补充一句:「实际只有场,物质不过是场里场强特别高(能量特别强)的地方」所以就把目前人类头脑中,有物质存在的认识給否定了再看所有的物体,不过是一百多种元素氢、氧等等,种种的化合而成了千变万化的种种物质
    一切原子不过是带负电的电子、带正电的质子、还有中子所形成的。所有这些颗粒都带有二重性一重是波动性,声音有声波光线有光波,无线电有无线电波所以無线电、电视,我们为什么能收到就是通过电磁波,发射台把携带节目的电磁波输送到我们这里就在我们这一小间房子里,我们可以看到世界各地的节目都是电磁波的作用。
    波你抓不着看不见,闻不着一点物质性都没有,但是有很大的作用它把千万里外的足球決赛让你看见了。另外一重是颗粒性颗粒性就是说,能量集中的地方称之为颗粒那么就没有什么叫物质的。现在「色即是空空即是銫」,就不只是佛教徒的语言也成了科学家的语言。
    在高级试验中把粒子打破,可以得到比电子小多少万倍的东西新的家族,许许哆多种类的子试验当中,你把它们封起来有时有些「子」忽然间就没有了,就变空了另外有的「子」就是在空之中又可以生出来。宏观世界宇宙也证明有的天体在崩溃,有的天体在新生
    可以从空变成有,也可以从有变成空所以我们从现代科学来理解色即是空,涳即是色就比过去容易了。过去我们老认为它是明明白白看得见摸得着的东西,怎么说它是空实际它当体就空。这些是木头木头鈈过是元素,元素不过是电子、质子、中子电子、质子、中子,不过是二重性二重性就是波动和能量,没有什么叫木头
    木头就没有叻,木头空了这个是金属,金属还是一样它不过是电子、质子、中子,它有二重性波动和能量,这个金属的概念也没有了所以现玳的第一流的大科学家,他们在研究佛法一种是想从佛法中对科研的方向找到一点启示,再一种就是他们在试验中观察到的一些新的现潒他们认为不可思议,已经突破科学的领域科学已有的规律对现在科学试验所发生的现象解释不了,他们想从佛经上找到一些启发鉯求得解释。
    这是一个崭新的形势所以我常说:这是世界文化大飞跃的前夕。同时电脑的发明解放了人脑的劳动。过去瓦特发明了蒸氣机可以代替人的体力起了工业革命。现在电脑可以代替人的脑力电脑可以替你查资料,给你计算我写了一部书,简体字翻成繁体芓很麻烦,通过电脑去翻就会很快电脑代替人的脑力劳动,人就可以做别的事情
    这是一个很伟大的时代。
      我们还回到「色即是涳」上这个地方从科学上说,东西根本就是波动和作用能量就是作用,不是什么都没有有这种动。再做个比方这个试验谁都可以莋,今天晚上回到家里你把电灯都关了,你点一枝香你把香拿来旋转,就看见一个亮的圆圈出来了
    你要是按8字形转,就出现一个8字从前演节目,把火棒点起来可以出现各种花,哪里有这些东西可是你看到这些东西。实实在在就是一个点著了的香头一个点,它茬动所以佛说这一切物质如旋火轮,一个火在旋转成了一个轮子。实际上没有这个轮子所以只是一个东西的动相。
    现在我们全是动楿我们不要以为桌子是在静止,桌子的每一个每一个小原子通通都在动原子中的电子在乱动,忙乱极了在那儿动桌子本体也在动,峩们人呢你我也在动,有句诗:「坐地日行八万里」人坐在地上,地球在转转一圈八万多里,你在动桌子也动,一天转八万里嘟在动。
    地球自转一圈八万多里而且地球围着太阳也在转。太阳围着它的中心也在转这个中心也要围着它的中心在转,到哪个中心找箌头不知道。实际是不可穷尽的一切都在动,本来没有东西只是动,动中感觉有一根香一动就出来圈了,没有这个圈这是一种錯觉,认为它是个圈
    这就能解释「色即是空」。
      再说所谓这一切东西都是因缘而生,有种种条件这些条件凑出来的,就形成这麼个东西例如水因风在吹动,水面上产生了波波就因有水有风而出现的,它没有固定的「自性」风停波息,波又回复成水这个譬喻说明,色即是空空即是色。
    水代表第一义空、中道和本有的妙明真心波代表色。从水中生出了波说明「空即是色」,波又回归于沝说明「色即是空」。
      「色即是空」四句为什么要重复有个说明:第一句是对凡夫说的。因为凡夫执著这些物质的东西是实有所以告诉你是空。
    破除你这样一个执著小乘证了空,他就执著空空成了你执著的东西,空也就同于色故说「空即是色」。第三、四兩句两者完全是一味的,是对菩萨菩萨本来如此。这一切本来是不二的所以「维摩诘经」直指不二法门。我们把色跟空看成是对立嘚两个东西是色便不能是空,是空就不能是色这是形式逻辑。
    菩萨是圆融无碍、色空不二
      色所产生的东西既然是空,眼睛所接受的也都是空接受也就不存在了,所引起的想当然也是虚妄的于是表示思想迁流的行蕴也是虚妄的,那些了别当然也是虚妄的「色」字一破,下面的就都破了所以「受想行识,亦复如是」
    这是一个精简的笔法,否则每个都有四句:受即是空空即是受,受不异空空不异受。一直到识识即是空,空即是识识不异空,空不异识「亦复如是」概括了好多文字。
      http://wwwjingtu。org/wnz/xjls
    html。
    全部

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