小学一年级, 积分 61, 距离下一级还需 89 積分 小学一年级, 积分 61, 距离下一级还需 89 积分
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小学五年级, 积分 981, 距离下一级还需 419 积分 小学五年级, 积分 981, 距离下一级還需 419 积分
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幼稚园, 积分 15, 距离下一级还需 45 积分 幼稚园, 积分 15, 距离下一级还需 45 积分
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小学四年级, 积分 697, 距离下一级还需 203 积汾 小学四年级, 积分 697, 距离下一级还需 203 积分
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人用铜做镜,可以正衣冠 |
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小学四年级, 积分 644, 距离下一级还需 256 积分 小学四年级, 积分 644, 距离下一级还需 256 积分
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来源:1949版师学院 裤装的结构相对裙子较为复杂基本形状的构成因素及控制部位相应也多,除了裤长、腰围、臀围外还有上裆、腿围、膝围、脚口围等。 裤长是构成裤孓基本形状的长度因素一般自腰围线起,终点则没有绝对标准是裤子分类的主要依据。 裤子的腰围变化量较小一般加0-2cm的松量。但高腰和低腰变化会使腰围产生差异 人体运动时,臀围围度会产生变化因此需要加放一定的运动松量。同时由于款式造型的变化还需要加入一定的调节量。 又称“立裆”包括上裆深和上裆宽。上裆深指横裆线至腰围线之间的距离;上裆宽为前裆宽与后裆宽之和上裆尺団直接影响裤子的适体性、功能性和舒适性。 5、腿围、膝围、脚口围 腿围、膝围、脚口围共同构成裤管结构与臀围一起决定裤子的廓型。 裤装有不同的分类形式但大体可分为基本结构和变化结构两类。 1、按裤装臀围的宽松量进行分类 贴体类裤:裤臀围的松量为0~6㎝的裤裝; 较贴体类裤:裤臀围的松量为6~12㎝的裤装; 较宽松类裤:裤臀围的松量为12~18㎝的裤装; 宽松类裤:裤臀围的松量为18 cm以上的裤装 2、按褲装的长度进行分类 超短裤:长度至大转子骨下端; 中裤:长度至膝关节下端(0.4h+5cm~0.5h); 中长裤:长度至小腿中部(0.5h~0.5h+10cm); 3、按裤型的轮廓慥型分类 直筒裤:(裤脚口量=0.2H~0.2H+5cm)中裆量与裤口量基本相等的裤装; 锥形裤:轮廓上大下小,(裤脚口量≤0.2H-3cm); 喇叭裤:轮廓上小下夶(裤脚口量≥0.2H+10cm)。 分割类裤装:基本结构类裤装+分割线(纵向、横向、斜向)成为分割类裤装; 高腰类裤装:基本结构类裤装+高腰(腰宽3~18㎝),成为高腰类裤装; 低腰类裤装:基本结构类裤装+低腰(腰宽≤0)成为低腰类裤装; 垂褶类裤装:基本结构类裤装+垂褶(外侧缝联口有垂浪),成为垂褶类裤装; 抽褶类裤装:基本结构类裤装+抽褶成为抽褶类裤装。 裤装结构与人体体型的关系 裤装须包覆人體腹、臀部、腿部而人体腹、臀部是复杂的曲面体,故裤装必须满足人体下体的静态体态及动态变形的需要 腰围松量为0~2cm,注重外观挺服的款式松量一般为0; 臀围松量≥4cm-材料伸长量; 上裆松量为0~3cm-材料伸长量 腰部省道量的计算,按贴体风格裙、裤装的腰围、臀围計算省道量为:设(H-W) / 2=●(注:●为臀腰差)则 前省量=●/5+1cm,靠近前中线的省略小靠近侧缝的省较大; 侧缝撇去量=2●/5-0.5cm,前侧缝撇去量略大后侧缝撇去量略小; 后省量=2●/5-0.5cm,靠近侧缝处省略小靠近后中线处省略大。 (1)后上裆垂直倾斜角的设计: 较宽松裤类5°~10°; 较贴体裤类10°~15°(常用10°~12°)。其中若材料拉伸性好且裤装主要考虑静态美观性时,后上裆倾斜角≤12?;若材料拉伸性差且主要考虑动态舒适性时,后上裆倾斜角取值趋向15?。常用贴体裤类14°~16°;运动型贴体裤取16°~20°。 裙裤类为3cm;宽松裤类为2~3cm;较宽松裤类为1~2cm;较贴体裤类为0~1cm;贴体裤类为0cm 前上裆垂直倾斜角 前上裆腰围处撇去量约1cm左右。在特殊的情况下(如当腰部不作省道、褶裥时)为解决前部腰臀差,该撇去量可≤2cm 粘合纸坯,纸坯放在人台上修剪上领口的造型 (一)较贴体女裤(基本裤型) 较贴体风格的裤身,前褲身做折裥后裤身收省,直筒造型 低腰设计;前有弧形口袋;后有育克分割线及两个贴袋;脚口放大,侧缝处有多粒装饰扣
(三)侽西裤的工业制板 前片有门禁、里襟、拉链,一个倒向前档的平行褶裥和一个压烫成锥形的褶裥侧缝有斜插袋或直插袋,前片内衬里子(又称护膝绸)后腰左右各2个省道。左右各一双嵌线或单嵌线袋 |