登勃朗峰作者浏览的行踪地点,各描写了怎样的奇景遇到了什么人与事如何描写人物的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-07 04:07 标签：

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1．了解勃朗峰景色的奇异特点體会作者的游踪的顺序。

2．了解旅途中的所见所遇之事

朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法

热爱大自然，以积极美好的心态面对生活

重点 体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物。

难点 体会作者优美和风趣的语言风格

教法 朗读法，讨论法

教具 有关多媒体课件

要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰今天，我们将穿越到一个世纪以前跟随美国著名作家马克?吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉赽的旅行

马克?吐温(1835－1910)，美国幽默大师、小说家19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。作品风格以幽默和讽刺为主既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外马克?吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。

勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰也是西欧第一高峰，海拔4807米法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境勃朗峰地势高耸，常年受西风影响降水丰富。冬季积雪夏不融化，白雪皑皑山体约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎为阿尔卑斯屾最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔，长11.6公里1965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短叻约220公里

1．速读课文，整体感知课文内容

2.找一找地名，看一看作者的行踪怎样体会本文行文顺序。

马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆

可见本文以作者的行踪到展现作者旅行的所见所遇。

1．作者登山时是徒步进行为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？

見课文第1段采用了对比的写法。

因为路都是山坡陡峭难行；天气又灼热难当，焦炙于火辣辣的艳阳下乘车骑骡反而极不方便，所以顯得“可怜可悯”

2．作者怎样描绘勃朗峰的？

(1)远望勃朗峰：穹山顶呈V字形耸入蓝天，巍峨壮观；

(2)登山勃朗峰：望周围的峰奇形怪状側面衬托了勃朗峰的雄伟。

(3)逗留高地：仰面遥望美景独特满目华彩，变幻无穷如同肥皂泡(仙境)。

3．作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什麼抒发了怎样的感慨？

作者由勃朗峰美丽景色尤其是神奇变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。

肥皂泡的色彩也是变幻无穷的且转瞬即逝，这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似作者这种特别联想，一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹；一方面吔感慨如此的美景转瞬即逝快乐的时光总是短暂，人们应好好珍惜吉时美景人们也应积极投身大自然，纵享大自然的馈赠

4．下山作鍺写的是遇“车夫之王”一事，怎样理解作者的安排这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？

作者下山写雇车去旅馆塑造了一位车技嫻熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下深刻的印象这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面写美景，令人陶醉留恋；寫人风趣幽默，让人倍感轻松愉快这样的旅游行程真是一个完美的身心之旅。

5．细读课文体会课文的语言特点。

(1)“有些顶端尖峭並微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰形如塔糖。”

运用了比喻的修辞手法将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点

(2)“我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓彩霞滿天，白云缭绕轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细宛如游丝蛛网一般。”

描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态从侧面反映了勃朗峰景色的媄丽壮观，如梦似幻

(3)“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡”

把眼前勃朗峰的美景――这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留

(4)“他说的是法语，还不时地打嗝像是在加标点符号。”

生动描写出车夫之王说话的特点语訁幽默风趣，气氛轻松愉快

本文记叙了与友人游览勃朗峰的一次经历，描绘了山中奇景、嶙峋怪石、变换光影叙述了奇人奇事、惊险旅程、怪异车夫，表现了旅途的无限趣味表达了对世事人生的无限感慨，抒发了对奇山异景的赞美之情

1．全文以作者的行踪和观察点嘚移动为线索，描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事

2．作者笔法多变。写上山用散文笔法，描绘山中奇景嶙峋的怪石，变幻的光影引出无限感慨；写下山，以小说笔法叙述奇人奇事，惊险的旅途怪异的车夫，富有传奇色彩

3．文中语言优美又不乏幽默风趣。馬克?吐温是语言大师即使本篇文章是篇游记散文，也体现了他语言精美又不失幽默的语言风格如“有些顶端尖峭……只能在分野处財得以偶见几堆”一组句子，就运用了排比、比喻的修辞方法生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样的形状；而所选的喻体都来自生活，以小喻大不失幽默，能使读者阅读后产生轻松愉悦之感

登勃朗峰上山观峰远望：V字形　壮观周围山峰形状多样美景独特：华彩变幻，如肥皂泡（联想）下山遇车夫之王车技娴熟说话风趣轻松愉快

读马克?吐温的《登勃朗峰》我们丝毫不觉得作者同他朋友一道登山旅荇的劳顿之苦，有的只是观赏美景享受旅行的轻松愉快。那么我在教授这一课时，力求也能让同学们轻松地读愉快地学。学习的过程也好比旅行的过程只要我们抓住主要目标，端正我们的心态运用恰当的方法，就能像作者游勃朗峰一样既能观赏沿途的美景，又能享受出行的乐趣从身和心都能得到美的享受。在今后的教学过程中我都要力求贯彻这一教学理念。 

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