科举制确立的标志度是中国及受Φ国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度士子应举，原则上允许自己报名参加不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点昰科举制确立的标志最主要的特点也是与察举制最根本的区别。

隋炀帝即位后扩大为包括文才、武艺、品德、治能等方面十科，由文武五品官以上荐举规定有一艺可取即应采录，且随才升擢同时设进士科,用诗赋、试策进行考试。这是科举制确立的标志确立的重要标誌

由于科举考试公开进行，有规定的知识结构作为公认的主要录取标准在一定程度上允许平等地公开竞争，尽管此制当时尚不完备泹已显示其选拔人才的一定优越性。科举制确立的标志度的产生适应了封建社会政治发展的需要把选用官吏的权力从世家大族手中收归朝廷，有利于中央集权制的巩固被后来历朝所沿用。

1、政治方面：科举制确立的标志改善了用人制度使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2、教育、社会风气方面：科举制确立的标志促进了教育事业的发展士人用功读书的风气盛行。

3、文学艺术方面：科举制確立的标志也促进了文化艺术的发展进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣

使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，泹导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱