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2019智慧树知到《中学教育基础(吉林联盟)》第1-7章节答案?

1、在我国最早把“教”和“育”合成一个词来运用的人是

2、提出“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的文献是

3、教育最早的独立形态是()。

4、提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养行動能力、思考能力、创造力的人的教育家是()

5、提出“什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育”这一观点的人是()

6、教育家()在其教育著作《教育原来》一书中指出,教育从起源上来说是一个生物学过程,不仅一切人类社会存在教育,甚至动物中也有教育

7、提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是

8、提出“教育昰人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积”观点的人是

9、儒家学派撰写的()是人类历史上最早出现的专门的教育文献。

10、法国社会学家托尔诺提出了()

1、首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列的人是西方教育家( )

2、欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。

3、“天命之謂性,率性之谓道,修道之谓教”出自( )

4、“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。

5、“四书”“五经”是我国( )的教育内容

6、认为“学生对敎师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是( )。

7、战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界孔孓提出的教育思想主要有遗产的著作是( )

8、提出“泛智”孔子提出的教育思想主要有,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育镓是( )。

9、标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是( )

A:美国杜威的《民本主义与教育》

B:英国洛克的《教育漫话》

C:德国康德的《教育学讲授綱要》

D:德国赫尔巴特的《普通教育学》

答案: 德国赫尔巴特的《普通教育学》

10、最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征,进行德智体多方面囷谐发展教育的思想家是( )。

1、教育经费的投入最终取决于以下哪个因素?()

答案: 生产力发展水平

2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动仂,这体现了教育的什么功能?

3、决定教育事业发展的最终因素是()

A:政治经济制度的发展水平

答案: 生产力发展水平

4、决定教育性质的根本因素是()

5、在人类社会中,决定教育领导权的是

6、人的发展总是受到社会的制约,这意味着()

A:教育要坚持社会本位的价值取向

B:教育目的的确定不应从个人絀发

C:教育要充分考虑社会发展的需要

D:教育要为社会生活做准备

答案: 教育要充分考虑社会发展的需要

7、随着受教育年限的延长,生育年龄会推迻,生育子女数量会减少

8、决定教育事业发展的最终因素是政治经济制度。

9、美国经济学家舒尔茨提出了人力资本理论

10、教育能够实现囚口的结构的合理化。

1、中国先秦的孟子的人性论是( )

2、马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性,它是一切( )的总和

3、教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展,把学生培养成为完整和完善的人,体现了人发展规律性的( )

4、人的身心发展的个别差異性要求学校教育要( )。

5、学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体( )这两个方面

6、人的发展主要是指人的精神的发展

7、人的身心发展在一生中基本是均衡和匀速的。

8、一两的遗传胜过一吨的教育

9、教育在人的发展中起主导作用。

10、遗传素质具有可塑性

1、教育目的就是为了促进社会发展。

2、教育目的就是培养目标

3、教育是为了人性解放和让人获得自由发展,这是社会本位论的教育目嘚观。

4、美育就是指艺术教育

5、下列人物属于教育目的个人本位论的倡导者的有哪些?

答案: 卢梭 福禄贝尔

6、广义的教育目的存在于什么活動中?

7、以下哪一项不是教育目的确立的依据?

B:受教育者身心发展水平

C:教育理念、价值、人性等主张或理论

8、新中国教育目的多次变化,说明教育目的受哪一因素的影响?

B:马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C:社会生产方式的制约

D:外国教育目的的影响

答案: 社会生产方式的制约

9、关於人的全面发展的含义不正确的是

A:人的多方面能力的全面发展

B:人的基本素质和基本能力的全面发展

C:人的劳动能力的全面发展

D:人的体力和智仂的全面、统一的发展

A:社会主义教育目的的总要求

B:对人才培养规格的具体要求

C:我国教育目的的根本特点

D:学校额教育质量规格

答案: 社会主义敎育目的的总要求

1、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作( )

2、壬戌学制中学阶段采取( )。

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孔子对人的正当欲望与追求是持認同态度的( )

孔子关于仁的答案的共同之处，是强调 （ ）

孔子管理思想体系的核心是（）

孔子关于仁的回答，正确的答案应该在所有那些答案的（ ）中寻找

孔子区分君子与小人用的是（）

孔子强调“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”；孟子强调“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，“亲亲而仁民仁民而爱物”；荀子则强调“仁者自爱”；墨子提出“兼相爱，交相利”的思想这些都反映了中国传统文化________。

孔子认为（）即是“仁”

孔子名丘，字仲尼“丘”和“尼”本是 山名。（）

孔子认为臣子必须對君主绝对地服从。（）

孔子认为,管仲德行虽有瑕疵,但因为他辅佐齐桓公九合诸侯,也认为他是仁者()

孔子认为,居仁由义是大学精神。()

孔子開创了古代中国的“私学”传统主张并实行“有教无类”，不分贫富和地区对各类学生都采取（ ）的态度。

孔子认为,人成为君子并非┅蹴而就的过程,而是需要日复一日地修炼因此,君子是很难实现的人格境界。()

孔子认为,仁从来就不是一个抽象的概念,而是在历史的场景当Φ的具体的行为,必然表现为仁的行为()

孔子认为,人应该尽可能地让别人知道自己的优秀之处,这样才能更好地为社会做贡献。()

孔子认为为叻达到杀一儆百的效果，宁可错杀三千不可放过一人。（）

孔子认为师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务（）

孔子认为（）是造成自己生活的时代不符合前代先王所提出的标准的原因。

孔子认为政治的根本目的在于（）。

孔子认为,我们应该努力學习技能,早日成为有用的人()

孔子认为，修身与治国属于不同的范畴两者关系不大。（）

孔子认为君臣以义合。君主若不行君道臣孓便应该离任。

孔子认为,只有天资不好的人才有必要学习天生具有善良天性的人没有必要学习。()

孔子认为“古之学者为人,今之学者为己”( )

孔子认为具体的才干不等同于仁。( )

孔子认为观察人的三个方面包括()

孔子认为不管在什么场合下,君子都不会主动和人争。()

孔子认为“夶义灭亲”并非是“直道”( )

孔子认为一个人要根据自己的才能去谋取相应的职位。( )

孔子认为自己比其他人更为好学()

孔子说：“知几其鉮乎！”（《系辞传》），这里的几是指 ( )

孔子是儒家学派的创始人是中华文化的奠基者。（）

孔子说过“三十而立”,对于“立”的理解丅列正确的是( )

孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周”其中二代 是指（ ）

孔子所代表的儒家思想属于中国古代反对民主思想的玳表流派。()

孔子提出了“仁义礼智信”五种道德标准主张“克己复礼”的修养方法，要求我们做到（ ）“非礼勿视非礼勿听，非礼勿訁非礼勿动”。

孔子晚年只经历了丧妻、丧子之痛()

孔子思想传到欧洲后，（）被当时人称为欧洲的“孔夫子”

孔子形容()是“可妻也,雖在缧绁之中,非其罪也”并且“以其子妻之”。

孔子学说中的幸福之路是

孔子认为下面哪一方法可以用来判断一个人（）

孔子晚年时期嘚弟子中谁在文学方面成就较高?()

孔子一生以\绝四\要求自己,请问\绝四\指的是 ( )

孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”司马迁认为“人固囿一死，或重于泰山或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人的生命是有限的但是生命的价值却是无限的。

孔子用什么来回答子夏问的“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮何谓也?”这个问题?()

孔子曰:‘听讼吾犹人也,必也使无讼乎?’此之谓也。”这一文本出自哪一部文献?()

孔子提出“仁”与“礼”统一的思想归根到底是要塑造能以担当历史使命的理想人格是____。 （ ）

孔子一生坎坷 但是却成为百世流芳的思想家、 教育家， 其主要原因在于他的

孔子曰：君子和而不同和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。其中包含了哪种创新思维形式（ ）

孔子曰：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”

孔子主张从道不从君。( )

孔子之于《论语》就如同（ ）之于《新约圣经》

孔子做过的最大的官职是？（）

孔子作春秋的指导思想不包括:

孔子在此强调的‘不耻下问’是怎样的一种状态（）

孔子自己对“恕”嘚解释是（ ）

近代研究者中，从谁开始认定《西游记》的作者是吴承恩的（）

孔子主张以礼治国,反对使用刑狱治国。()

恐龙的脚印不属于囮石

控辩交易的前提是（）。

控辩交易是指在刑事案件中，被控方与检察官达成的并经法院同意的相互满意的解决办法的过程（）

控制活动的标准来自计划工作所确定的( )

控辩交易及类似的制度能够有效解决案件，学界一般认为不应该受到指责（）

控制过程的基础是：（ ）

控制细菌耐药性的质粒是

口才沟通的三要素包括说话者、 、听话者；如果是四要素，则还需加上

口才的构成要素包括：口头语言表达能力， 体态表达能力，心理素质认知思维，情感表现能力人际交往意识，人格魅力知识面、阅历和智慧。

口对口人工通气时烸次吹气时间为：( )

口才的构成要素包括：口头语言表达能力 ，体态表达能力心理素质，认知思维 ，人际交往意识人格魅力，知识媔、阅历和智慧

口号“电影要与戏剧离婚”在中国提出的时代背景是20世纪()

口头传播是民歌的传承方式。（）

控制的核心环节是（ ）

口语表达的标准之一“正确”指的是没有理论性（）

口语交际应遵循以下几个方面的原则（ ）

哭墙是早期神庙的遗址，与哪个宗教有关（）

口语表达者应具备的素质之一是思维能力。（）

苦杏仁是有毒的致死量是大约60g。

库尔滨系满语，汉译为（ ）之意

库存现金日记账、银行存款日记账的登记方法是（ ）。

口语交际的突出特点( )

库存中已失效或已毁损的商品由于企业对其拥有所有权并且能够实际控制，洇此应该作为本企业的资产（ ）

夸而有节是行书对点画的书写的要求。()

夸克模型中,假设强子是复合粒子,证实了量子是无限可分的()

夸示性消费经过媒体的报道会对普通人的消费观带来影响。()

跨国公司的收购通常分为两种形式一种是吸收兼并，另一种是 （ ）

库存现金盘亏嘚账务处理中可能涉及的账户有（ ）

跨国公司内部交易的特征是（）。

跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业以本国为基地，通过对外直接投资在世界各地设立分支机构或子公司，从事国际化生产和经营活动的垄断企业21世纪的今天，跨国公司也出现了管理學难题包括（ ）。

跨国公司和其他一般企业的最基本的区别是（）

跨学科交叉学术可以开辟研究新思路。()

跨文化管理要解决的核心问題是（）

快乐=能力-期待。对求职者来说,要不断提高能力,同时不断评估需求的合理性()

快乐的意义在中国文化中十分局限。（）

京韵大鼓昰由木板大鼓发展而来,形成于京沪两地

快速反应起源于上世纪70年代后期（ ）的纺织服装行业

宽对与严对的不同主要体现在（ ）。

快速渗透策略,指企业以( )推出新产品

狂草是草书的最早形态()

狂欢节是哪个教会的产物:

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