写作的真实有两种时的回忆和童年的感受,两种叙述视角有什么不同

【摘要】:在回忆性散文的写作嘚真实有两种中,作者通常会选用两重叙述视角:经验自我视角和叙述自我视角这两种视角可体现出"我"在不同时期对同一事件的不同看法或對同一事件的不同认识程度,这种差异造成一种张力,并产生一种特殊的美学效果。对两重叙述视角予以充分关注,可以帮助读者有效进行文本細读,避免误读因此,两重叙述视角应该成为回忆性散文的重要教学内容之一。


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1.分别找出代表“写作的真实有两種时的回忆”与“的感受”的一些语句,体会文中“成年的我”和“的我”两种叙述视角的不同

“写作的真实有两种时的回忆”示例:“长媽妈已经说过,是一个一向带领着我的女工说得阔气一点,就是我的保姆”“她教给我的道理还很多,例如说人死了不该说死掉,必须说‘老掉了’;死了人……”“但当我哀悼隐鼠给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了”“此后我就更其搜集繪图的书,于是有了……”“长妈妈即阿长辞了这人世,大概也有了三十年了罢”“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”


“童年的感受”示例:“虽然背地里说人长短不是好事但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她”“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”“这种敬意虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。”“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来。”“这又使我发生新的敬意了别人不肯做,或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”


由于本文是回忆性文章,运用“童年的我”为叙述视角使文章更真实,更有感变化;最后用“成年的我”为敘述视角加深了文章情感的深度,体现了情感的真挚

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