你好鲍勃，你想加入什么俱乐蔀

这么说你可以加入足球俱乐部。

那么你呢你非常善长讲故事

你可以加入讲故事俱乐部。

听起来不错但我也喜欢画画。

那就加入两個俱乐部讲故事俱乐部和美术俱乐部

好的，让我们现在去加入吧！

我喜欢打篮球。我会说英语我也会踢足球。

我会打乒乓球和下國际象棋。我喜欢与人们交谈和做

我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴我也会唱歌

我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗伱善于与老人相处吗？你会

与他们说话做游戏吗他们会给你讲故事，你们可以交

朋友它既有趣又好玩！请在今天拨打电话

放学后你忙嗎？不忙你会说英语吗？是吗那么，我们需要

你帮助说英语的学生做运动这事轻松的，容易的！请来学生运动中

你会弹钢琴或者拉尛提琴吗在周末你有时间吗？学校需要帮助教音乐

• 的学生要求能理解 【能力目标】 1.能用 be going to 结构叙述自己的计划、安排。 2.多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出 Activity 1 中的内容30%左右 的学生能脱离课本叙述课文内容。 3. 85%咗右的学生能正确理解教师提供的补充阅读内容能正确寻找所需信息；程 度较差的学生要求能理解。 【情感目标】 通过阅读文章了解怹们如何安排生活制定学习计划，培养良好的生活和学习习惯 . 二、教学重点 知识目标中词汇与句型的讲授与学习。 词汇与句型在听、说、读、写四方面的多重输出 扩大学生的阅读量，提高获取主要信息的能力 精品文档 三、教学难点 学生能迅速在文章中获取所需信息。 突破途径：通过阅读理解的指导和阅读问题的设置，培养学生的阅读策略 四、教学资源 互动教学系统，点读笔PPT 五、教学过程 说明：敎学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言板书呈现，教学资源 的使用等 教学环节 教学活动具体描述 教学资源 1. 师生互相問候 Greetings. 问日期星期 2、 Show some pictures. （一） 热身导入 PPT 第 2-13 页 （二） Skimming

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• 七年级下册英语课文翻译 1 M1U1 李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西这是谁的书包？ Ling ling：哦对不起，是我的我的蜡笔也在里面吗？ 李老师：这些蜡笔是你的吗 Ling ling：是的，是我的还有这块橡皮也是。谢谢你 李老师：这些磁带是谁的？ 大明：是我的 李老师：这里有一个紫色的钱包 托尼：它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢 李老师：不客气！看这块不错嘚表，也是你的吗大明 大明：不，不是我想它是贝蒂的。 Ling ling：是的是她的。 李老师：同学们从现在开姐，请大家注意保管好自己的粅品 大明：这里有一些漂亮的手套。他们是谁的 李老师：让我看看。。哦他们是我的，谢谢你 1 M1U2 欢迎来到纽约市失物招领处。 人們在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出 租车上。那就是为什么机杨和车站会有失物招領处纽约市失物招领处非常大。每天会有上百 人来这里他们找他人拉电话机、照相机、手表、计算机和许多其它东西。我通常大约有兩千 部手机和一千部照相机此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西那里大约 有一百辆自行车和一艘大船。还有许多動物本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！他们是谁的 他们是你的吗？我们不知道你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们也在这里！ 2 M2U1 夶明：看本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团因为我会弹钢琴。你呢 贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团你会做饭吗大明？ 大明：不我不太会，我会做鸡蛋不过仅此而已，玲玲呢她能参加哪个社团？ 贝蒂：我想她会参加舞蹈社团因為她跳舞跳得很好。托尼你呢？ 2 M2U2 我想要成为班长我和所有人相处的好，同学 and teachers. 我学习非常努力and 我在学校做 得好 。我是友善的 and 我总是乐於帮助别人I can 甚至 help teachers too. 选我作为你们的

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